宋雁慧 胡英雪

(中國青年政治學(xué)院 青少年工作系，北京 100089)

引領(lǐng)青年聽黨話、跟黨走是共青團作為政治性組織的重要使命。一百多年來，圍繞不同歷史時期黨的工作大局和時代任務(wù)，共青團引領(lǐng)青年不斷學(xué)習(xí)馬克思主義和中國特色社會主義的先進思想，并積極投身于黨和國家的時代任務(wù)中，充分發(fā)揮了青年的先鋒作用。2022年5月10日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話中再一次強調(diào)了共青團要增強引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力。

賀軍科在共青團十八屆三中全會上的講話中指出，引領(lǐng)力既包括宣傳思想文化領(lǐng)域直接的思想引領(lǐng)，也包括通過利益滿足間接換來的思想認同，還包括組織化日?；ㄟ^支部生活開展的思想引領(lǐng)[1]?？梢姡I(lǐng)力的實質(zhì)是思想引領(lǐng)力。借鑒駱郁廷教授對“黨的思想引領(lǐng)力”內(nèi)涵結(jié)構(gòu)的分析，他將思想引領(lǐng)力分解為思想創(chuàng)造力、思想傳播力、思想疏導(dǎo)力和思想轉(zhuǎn)化力四個方面[2]。對共青團組織而言，其主要使命不是創(chuàng)造先進思想，而是向青年傳遞黨的先進思想和堅定的理想信念，從而產(chǎn)生激勵人心、凝聚共識和聽黨話、跟黨走的思想認同結(jié)果，并最終轉(zhuǎn)化為巨大的社會行動能力。因此，本文將共青團引領(lǐng)青年內(nèi)涵分解為三個方面：思想闡釋與疏導(dǎo)(對黨的先進思想和政策綱領(lǐng)的青年化闡釋以及對錯誤思潮的反駁疏導(dǎo)，即“引領(lǐng)什么”的問題)、思想傳播(對黨的先進思想和政策綱領(lǐng)進行廣泛傳播，即“怎么引領(lǐng)”的問題)和行動轉(zhuǎn)化(促進青年投身于黨的事業(yè)和社會建設(shè)行動中，即“引領(lǐng)到哪里”的問題)。

結(jié)合共青團引領(lǐng)青年的百年歷程，從歷史實踐中總結(jié)共青團在思想闡釋與疏導(dǎo)、思想傳播和行動轉(zhuǎn)化方面所積累的有益經(jīng)驗，對在新時代新征程中凝聚青年力量，引領(lǐng)青年擔當民族復(fù)興大任，以及共青團履行青年工作的職責(zé)使命都具有重要的價值。

一、新民主主義革命時期：共青團引領(lǐng)青年堅定共產(chǎn)主義信仰，投身革命斗爭

1922年5月，中國社會主義青年團(以下簡稱青年團(1)注：共青團在不同歷史時期名稱有改動，本文在使用時遵循如下原則：有具體年份時用當時共青團的名稱，在不特指的情況下，都統(tǒng)一使用“共青團”。)一經(jīng)成立，就成為引領(lǐng)中國青年的重要力量。團的主要任務(wù)是為了匯集更多的青年力量，不斷擴大革命隊伍，培養(yǎng)黨的后備力量。特別是由于當時黨是秘密的，而團是公開的或半公開的，黨的有些工作實際是用團組織的名義完成，所以青年團在實際工作中主要是協(xié)助黨，甚至是代替黨從事政治宣傳、發(fā)動群眾運動等工作[3]。

新民主主義革命時期，黨面臨的主要時代任務(wù)是“反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義，爭取民族獨立、人民解放，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興創(chuàng)造根本社會條件”[4]，簡言之，就是推翻反動統(tǒng)治，建立新政權(quán)。因而作為“黨的助手和預(yù)備學(xué)?！盵5]的青年團，是以協(xié)助中國共產(chǎn)黨進行革命與獲得政權(quán)為主要任務(wù)，革命斗爭是這一時代的主題。

(一)思想闡釋與疏導(dǎo)方面：宣傳共產(chǎn)主義、啟迪青年覺醒

為了有效組織與整合作為革命重要力量的青年，青年團在黨的領(lǐng)導(dǎo)下以信仰共產(chǎn)主義，解放全人類以及建立新中國為先進思想來吸引與號召青年[6]。1923年，中共三大制定了《青年運動決議案》，提出“社會主義青年團對于青年學(xué)生應(yīng)從普通的文化宣傳進而為主義的宣傳，應(yīng)從一般的學(xué)生運動引導(dǎo)青年學(xué)生到反對軍閥反對帝國主義的國民運動?！盵7]這一決議案成為新民主主義革命時期青年團引領(lǐng)青年的方向性指導(dǎo)。

第一，青年團創(chuàng)辦了《中國青年》雜志，以此為主要陣地，向廣大青年知識分子宣傳馬克思列寧主義，并深刻批判影響中國青年的各種反動思想的錯誤，引領(lǐng)青年與形形色色的主義和錯誤思潮斗爭，如東方文化派、國家主義思潮、戴季陶主義等。通過這些論戰(zhàn)，進一步增強了廣大青年對馬克思主義的深刻理解和對錯誤思潮本質(zhì)的認識，讓他們更加堅定共產(chǎn)主義的理想信念。

第二，青年團將“向青年輸送黨的影響”作為重要的任務(wù)使命，圍繞革命斗爭救國的時代主題教育引領(lǐng)團員、廣大青年工人以及包括學(xué)生在內(nèi)的青年知識分子樹立推翻“三座大山”、建立新中國的美好愿景。這一時期，一些地方團組織內(nèi)部出現(xiàn)過取消主義和先鋒主義的錯誤傾向，但很快得到了黨和團中央的批評與糾正。1927年12月，黨、團中央聯(lián)合發(fā)出的《中國共產(chǎn)黨中國共產(chǎn)主義青年團中央通告第六號》進一步強調(diào)：“共產(chǎn)主義青年團是青年工農(nóng)無產(chǎn)階級的政治的群眾的組織，是要領(lǐng)導(dǎo)青年工農(nóng)群眾在斗爭中去養(yǎng)成共產(chǎn)主義的精神，是輸送黨的影響到青年中的組織”[8]。自此，青年團在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)教育引領(lǐng)青年。

(二)思想傳播方面：重構(gòu)革命話語，進行分眾化宣傳

新民主主義革命時期，“革命”話語滲入社會各階層，革命高于一切，甚至以革命為行動的唯一規(guī)范和價值評價的最高標準。[9]青年團在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，對革命話語進行了重構(gòu)，增加了共產(chǎn)主義信仰和挽救國家民族危亡的實質(zhì)內(nèi)涵，并采用分眾化宣傳的策略，即通過報刊引領(lǐng)進步青年知識分子的思想，再由他們深入到工農(nóng)大眾中，宣傳黨的革命主張，從而實現(xiàn)更普及、更深入的思想傳播。

第一，《中國青年》等進步期刊成為青年團的重要思想宣傳陣地，并深受進步青年知識分子及一部分青年工人所喜愛，起到了在青年知識分子中傳播思想的目的。團早期杰出領(lǐng)導(dǎo)人任弼時曾說：“這個刊物(作者注：《中國青年》)傳播著馬列主義思想，組織青年積極參加反對帝國主義、封建主義的斗爭，在中國人民革命運動中，發(fā)揮了很大的作用……在它的鼓舞教育下，千百萬青年投入了中國人民偉大的解放斗爭。”[10]在《中國青年》被?？陂g，青年團和各地團組織創(chuàng)辦了一系列的進步期刊報紙，如《先驅(qū)》《中國學(xué)生》《列寧青年》等，都起到了宣傳黨的各種決議、宣言，介紹工農(nóng)青年受壓迫剝削的現(xiàn)實窘境以及國際青年運動經(jīng)驗，指導(dǎo)青年參與革命斗爭等宣傳引領(lǐng)作用。

第二，青年團也清醒地認識到，青年團是“學(xué)生團”，成員多是學(xué)生和青年知識分子。青年團曾明確指出：“共產(chǎn)黨的骨子是勞動者，勞動者是將來社會的主人翁。將來社會上的人都應(yīng)當是勞動者……所以我們要到民間去，深入農(nóng)工社會中，宣傳指導(dǎo)以促進革命?！盵11]因此，青年團組織團員深入到工人農(nóng)民大眾中，通過講習(xí)團等形式進行革命思想的宣傳和傳播，從“打倒列強，除軍閥”到“打土豪，分田地”，將反抗壓迫與青年責(zé)任聯(lián)系起來，爭取團結(jié)更廣大的勞動青年在黨的周圍，從而實現(xiàn)了思想普及。

(三)行動轉(zhuǎn)化方面：動員帶領(lǐng)青年投身革命斗爭

在思想傳播和動員的基礎(chǔ)上，青年團積極動員帶領(lǐng)青年參與到黨的反帝反封建的革命斗爭中，將思想轉(zhuǎn)化為具體行動，從而實現(xiàn)了引領(lǐng)青年的最終目標。

第一，在大革命運動中，青年團動員帶領(lǐng)青年參與罷工、抗議示威等革命斗爭。團的“一大”結(jié)束后到1923年2月，青年團帶領(lǐng)青年工人參與到安源路礦工人罷工、京漢鐵路工人罷工等各地罷工斗爭之中；1925年，帶領(lǐng)青年參與上?！拔遑\動”的抗議示威活動，批判了帝國主義的血腥罪行；1926年，帶領(lǐng)青年學(xué)生進行北京“三一八”游行示威活動，積極參與反奉倒段運動；同年又帶領(lǐng)廣大青年參加北伐戰(zhàn)爭等。青年團在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過地方團組織和全國學(xué)聯(lián)，在全國各地掀起一次又一次規(guī)模宏大的反帝反封建的斗爭浪潮。

第二，在土地革命運動中，青年團帶領(lǐng)工農(nóng)青年投身挽救革命的行列。通過組建“少年先鋒隊”“少共國際師”等，青年團引領(lǐng)青年參與革命根據(jù)地的武裝斗爭，反抗國民黨的白色恐怖，同時也開展“共產(chǎn)青年團禮拜六”等義務(wù)勞動，引領(lǐng)青年投身于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等活動，支援前線的革命戰(zhàn)爭。

第三，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，根據(jù)黨的意見，青年團發(fā)表《為抗日救國告全國各校學(xué)生和各界青年同胞宣言》，號召“一切愛國的青年同胞和青年組織，大家在抗日救國的義旗之下聯(lián)合起來”[12]，宣布把青年團改造為具有民族解放性質(zhì)、群眾性的抗日救亡青年團體。青年救國會聚焦于建設(shè)青年統(tǒng)一戰(zhàn)線，凝聚廣大青年英勇戰(zhàn)斗在最前線，抵御侵略，成為革命斗爭的中堅力量。

總之，這一時期，共青團獨特的政治屬性和青年屬性，以及在惡劣環(huán)境下能公開活動的特點，使其成為引領(lǐng)青年、凝聚青年的重要力量。青年團通過多樣化、分眾化的傳播形式引領(lǐng)青年的思想和行為，越來越多的青年學(xué)習(xí)傳播馬克思主義理論，認識到馬克思主義是革命斗爭、救國圖存的強大思想武器，并意識到“革命斗爭”救國的必要性?？梢哉f，當時共青團在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，既是中國先進思想的傳播者，又是將思想轉(zhuǎn)化為行動，帶領(lǐng)廣大青年積極投身于黨的革命斗爭的組織者。

二、社會主義革命與建設(shè)新時期：共青團引領(lǐng)青年“聽毛主席的話”，積極建設(shè)“四化”

隨著新民主主義革命的勝利，1949年1月1日，中共中央發(fā)出的《關(guān)于建立新民主主義青年團的決議》提出：“在中國普遍建立新民主主義青年團組織”，青年團迎著新中國的曙光再次誕生，后在新民主主義青年團三大中改名為“共產(chǎn)主義青年團?！盵13]青年團一大明確了團的基本任務(wù)：“要領(lǐng)導(dǎo)并鼓舞全體青年團員及廣大青年在各種不同的實際工作中進行不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進步，以便能為中國新民主主義的革命事業(yè)，培養(yǎng)出千千萬萬‘有高度政治覺悟又有堅強實際工作能力’的優(yōu)秀后備軍。”[14]

在這一時期，黨的中心任務(wù)是完成新民主主義革命，領(lǐng)導(dǎo)中國走上社會主義的發(fā)展道路，并不斷建設(shè)中國的社會主義事業(yè)。對于共青團而言，作為黨的助手，引領(lǐng)與整合青年鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)與政權(quán)基礎(chǔ)，推動青年參與以實現(xiàn)公共權(quán)力有效運行以及公共事務(wù)有效處理，就成為新中國成立后共青團引領(lǐng)青年的兩項主要內(nèi)容和目標[15]。鞏固政權(quán)、建設(shè)社會主義是這一時代的主題。

(一)思想闡釋與疏導(dǎo)方面：“聽毛主席的話，跟黨走”

新中國成立以后，廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東領(lǐng)袖魅力的感召下表現(xiàn)出巨大的政治熱情，共青團積極帶領(lǐng)青年開展馬列主義和毛澤東著作的學(xué)習(xí)活動，向青年宣傳黨的戰(zhàn)略決策和工作任務(wù)，引領(lǐng)青年樹立共產(chǎn)主義的道德風(fēng)尚，抵制資產(chǎn)階級思想的侵蝕。

第一，共青團引領(lǐng)青年學(xué)習(xí)馬列主義理論和毛澤東著作，筑牢精神支柱。1949年，周恩來在中華全國青年第一次代表大會上提出“學(xué)習(xí)毛澤東整個思想體系”。1958年，共青團三屆三中全會發(fā)出《關(guān)于組織廣大青年學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、學(xué)習(xí)毛澤東著作決議》，要求各地團組織通過各種形式帶領(lǐng)青年學(xué)習(xí)毛澤東原著和馬列主義等政治理論。1960年，共青團三屆六中全會又通過了《共青團中央關(guān)于加強學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、學(xué)習(xí)毛澤東著作的工作規(guī)劃》，將學(xué)習(xí)作為重要的工作內(nèi)容，引領(lǐng)青年“聽毛主席的話，跟黨走”。通過一系列學(xué)習(xí)活動，共青團引領(lǐng)廣大青年逐漸把馬列主義、毛澤東思想作為自身的精神支柱，并自覺運用這些理論和思想指導(dǎo)革命建設(shè)實踐和自身成長[16]。

第二，宣傳黨的戰(zhàn)略決策和工作任務(wù)，引導(dǎo)青年貢獻青春力量。1956年，黨的八大修改黨章，明確指出“共產(chǎn)主義青年團是黨的助手”，是“黨的政策和決議的積極宣傳者和執(zhí)行者”[17]。由此可見，宣傳黨的政策決議是黨對共青團職責(zé)使命的基本定位和工作要求。1950年，青年團在黨“抗美援朝，保家衛(wèi)國”戰(zhàn)略決策的指導(dǎo)下，高舉“愛國主義”旗幟，通過各種報告宣傳抗美援朝戰(zhàn)爭的重大意義，深刻揭露美帝國主義的罪行，在青年中進行廣泛深入的愛國主義和國際主義教育，極大地激發(fā)了青年的愛國熱情。1953年，劉少奇在中國新民主主義青年團二大中再次強調(diào)，青年團要“高度地發(fā)揚愛國主義和國際主義精神”[18]，引領(lǐng)青年思想進步，提高青年熱愛祖國、忠于人民的思想覺悟。

第三，共青團引領(lǐng)青年樹立共產(chǎn)主義的道德風(fēng)尚，抵制資產(chǎn)階級思想的侵蝕。1961年，在團中央召開的工作會議上，鄧小平同志提出要好好注意青少年中的道德風(fēng)氣問題，注重對青少年進行共產(chǎn)主義道德教育，抵制資產(chǎn)階級思想的侵蝕，走又紅又專的道路。[19]因此，各級團組織將增強共產(chǎn)主義理想道德教育、培養(yǎng)有高度政治覺悟又有堅強實際工作能力的又紅又專的優(yōu)秀后備軍作為共青團引領(lǐng)青年的首要任務(wù)。

(二)思想傳播方面：開展直接的宣傳教育和學(xué)習(xí)活動

為了推進全國青年學(xué)習(xí)政治理論的熱潮，共青團中央開展了多樣化的宣傳教育和理論學(xué)習(xí)活動，后期還演變?yōu)椤皩W(xué)語錄”“學(xué)紅寶書”運動，在一定程度上擴大了毛澤東著作和講話內(nèi)容的宣傳。

第一，開展多樣化的青年學(xué)理論活動。召開學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東著作的現(xiàn)場會議和組織學(xué)習(xí)觀摩團。如1960年的“全國青年學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、學(xué)習(xí)毛澤東著作黑龍江現(xiàn)場會議”及會后的觀摩團；以召開報告會的形式總結(jié)交流先進單位組織青年學(xué)“毛著”的經(jīng)驗。如1965年的李家莊現(xiàn)場會議等。從總體上看，這個時期的青年學(xué)理論活動對于引導(dǎo)青年做社會主義時代的“新愚公”、投身社會主義建設(shè)等都起到了積極的社會效果，但后期演變成全民性的“學(xué)語錄”“學(xué)紅寶書”運動，也造成了理論學(xué)習(xí)形式主義、教條主義等問題。

第二，遵循“加強思想政治教育同必要的社會安排相結(jié)合”[20]的原則開展多樣化的教育和宣傳活動，包括學(xué)習(xí)王進喜等勞動模范活動、開展愛國主義勞動競賽活動、學(xué)習(xí)雷鋒活動等，促進青年形成共產(chǎn)主義的世界觀和人生觀，樹立艱苦奮斗、自力更生的思想觀念，引領(lǐng)青年做共產(chǎn)主義道德新人。

(三)行動轉(zhuǎn)化方面：動員帶領(lǐng)青年投身新中國建設(shè)

在這一時期，圍繞“建設(shè)社會主義”的時代主題，共青團帶領(lǐng)青年為“盡可能迅速地把我國建設(shè)成為一個偉大的社會主義國家”這一中心任務(wù)而奮斗[21]。在黨中央的指導(dǎo)下，共青團積極動員引領(lǐng)青年以主人翁的姿態(tài)參與到“四化”(指農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)現(xiàn)代化、國防現(xiàn)代化和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化)建設(shè)中，以高昂的斗爭精神和生產(chǎn)熱情為社會主義制度的鞏固與發(fā)展添磚加瓦。

在建設(shè)社會主義的歷史實踐中，為協(xié)助黨完成恢復(fù)國民經(jīng)濟、實現(xiàn)民主改革、開展社會主義經(jīng)濟建設(shè)等工作任務(wù)，共青團根據(jù)黨的各項政策和毛澤東提出的“按照青年特點，開展獨立活動”[22]的工作指示，通過具體的工作實踐全面引領(lǐng)青年。在鞏固政權(quán)方面，共青團動員青年積極加入軍干校、參與抗美援朝保家衛(wèi)國；在社會主義生產(chǎn)勞動方面，組建青年突擊隊、青年墾荒隊、青年節(jié)約隊等生力軍參與生產(chǎn)建設(shè)；在科學(xué)文化建設(shè)方面，共青團引領(lǐng)廣大青年，特別是青年知識分子向科學(xué)技術(shù)進軍，組織農(nóng)村青年開展掃除文盲活動、學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)活動等，效果顯著?？傮w而言，共青團在社會主義生產(chǎn)活動和科學(xué)文化建設(shè)中引領(lǐng)青年從“四化”建設(shè)的大局出發(fā)，做好本職工作，爭當社會主義建設(shè)青年積極分子，為新中國鞏固政權(quán)、建設(shè)社會主義做出應(yīng)有的貢獻。

總之，這一時期，共青團政治性極強，在引領(lǐng)青年方面基本延續(xù)了革命戰(zhàn)爭時期的理念和方式方法。依托當時特殊的黨團關(guān)系，借助黨的政治影響和承擔國家部分的行政職能，在青年群體中具有很大的號召力和引領(lǐng)力。同時，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東領(lǐng)袖魅力的感召下，共青團將思想道德教育工作與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，開展多樣化的，具有標志性、政治性的活動，引領(lǐng)青年樹立起共產(chǎn)主義的道德風(fēng)尚，發(fā)揚艱苦奮斗的勞動精神，投身建設(shè)“四化”的時代洪流中。

三、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期：共青團引領(lǐng)青年樹立社會主義精神風(fēng)貌，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展大局

改革開放之后，共青團在國家權(quán)力體系中的地位發(fā)生了變化，不再承擔具體的國家行政職能，而是作為黨領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織，突出政治性的特征。在黨的十三大對群眾團體改革原則性要求的指導(dǎo)下，共青團中央于1988年頒發(fā)了《關(guān)于共青團體制改革的基本設(shè)想》，確定了共青團的性質(zhì)是黨領(lǐng)導(dǎo)的群眾團體。

改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，黨的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義經(jīng)濟建設(shè)上來，黨的中心任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家。在這一時期，共青團緊跟黨的步伐，引領(lǐng)青年服務(wù)于黨的經(jīng)濟發(fā)展大局，“從參加政治運動為主轉(zhuǎn)到以參加生產(chǎn)建設(shè)為主”[23]。改革開放、發(fā)展經(jīng)濟是這一時代的主題。

(一)思想闡釋與疏導(dǎo)方面：開展中國特色社會主義理論教育

在全黨將工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)的大局下，共青團緊跟黨的步伐，對工作重心也做了調(diào)整；但同時清醒地認識到，工作重心的轉(zhuǎn)移，絕不意味著思想政治工作可以取消或削弱。相反，這一轉(zhuǎn)移要求共青團堅持正確的政治方向，提高思想工作的水平[24]。

第一，這一時期，共青團常規(guī)化地開展毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等馬克思主義中國化最新理論成果的教育。1993年，團的十三大強調(diào)用毛澤東思想、鄧小平理論、建設(shè)有中國特色社會主義理論教育青年，高舉建設(shè)中國特色社會主義的偉大旗幟，團結(jié)帶領(lǐng)青年為加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗。之后，團的十五大、十六大都強調(diào)各級團組織要引導(dǎo)團員青年認真學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果，構(gòu)筑青年一代的精神支柱，充分發(fā)揮青年在建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)中的生力軍作用。

第二，廣泛開展社會主義精神文明建設(shè)，努力培養(yǎng)“四有”新人。改革開放初期，面對“文化大革命”的反思和西方思潮的影響，團的十屆三中全會提出了“一個中心，兩個口號，四項基本工作”——以四化為中心；以“爭當新長征突擊手”“爭當社會主義精神文明的先鋒”為口號；以加強和改善思想政治工作，帶領(lǐng)青年為四化貢獻青春，關(guān)心青年的切身利益，提高團員質(zhì)量、增強團的戰(zhàn)斗力為四項基本工作[25]。這一指導(dǎo)思想為當時共青團引領(lǐng)青年的工作指明了方向。在黨中央提出的要用建設(shè)有中國特色的社會主義的共同理想動員和團結(jié)全國各族人民的精神指引下，共青團將努力培養(yǎng)“四有”新人(即：有理想、有道德、有文化、有紀律)作為共青團工作的出發(fā)點和立足點，在青年當中積極進行愛國主義、集體主義和社會主義教育。21世紀以來，隨著網(wǎng)絡(luò)化、全球化發(fā)展和西方多元價值觀不斷涌入，共青團自2006年起開展“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動，引領(lǐng)廣大青年樹立社會主義核心價值觀體系，自覺地把個人成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。

(二)思想傳播方面：轉(zhuǎn)變話語形式，以服務(wù)青年促思想引領(lǐng)

在改革開放之初，團中央就明確了青年思想工作方式需要改革的思路，對團的青年引領(lǐng)工作作出了方向性的指導(dǎo)：要從一般大轟大嗡活動，轉(zhuǎn)到和風(fēng)細雨、精雕細刻、深入細致的工作中來；要從簡單的行政方法，轉(zhuǎn)到靠用生動活潑的方法吸引青年的軌道上來；從離開生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)單搞一套，轉(zhuǎn)到生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)過程中來[26]。在這一時期，共青團圍繞經(jīng)濟建設(shè)和社會主義精神文明建設(shè)兩個方面，開展了各式各樣的教育活動，起到了很好的作用。

第一，將意識形態(tài)色彩鮮明的政治話語轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣捳Z”和“青年話語”，以青年化、生活化的話語加強思想引領(lǐng)。在以經(jīng)濟建設(shè)為中心的大局中，共青團及時發(fā)掘青年自發(fā)產(chǎn)生的進步思想和口號，并加以發(fā)揚、推廣。如20世紀80年代大力提倡的“從我做起，從現(xiàn)在做起”精神，就是來自清華大學(xué)化學(xué)系學(xué)生的口號。以青年話語的方式更好地契合青年心理，起到了有效引領(lǐng)的作用。

第二，通過組織化日常化的支部活動傳播黨的思想。這一時期全國范圍內(nèi)加強了學(xué)校思想政治教育，共青團也陸續(xù)開展“學(xué)習(xí)教育活動”“黨在我心中”等活動和知識競賽，帶領(lǐng)廣大團員青年學(xué)習(xí)黨的文件；聯(lián)合全國學(xué)聯(lián)、全國青聯(lián)等組織，用生動活潑的方式開展宣傳，傳播黨的指導(dǎo)思想；進行“戰(zhàn)士在我心中，祖國在我心中”等愛國主義教育、“一山兩湖”英雄集體事跡等集體主義教育，引領(lǐng)青年建設(shè)社會主義精神文明，幫助青年一代構(gòu)建堅固的精神基石。

第三，強化服務(wù)青年的社會功能，以服務(wù)促引領(lǐng)。為了更好地維護青少年的權(quán)利，1998年，團中央和其他部委聯(lián)合創(chuàng)辦“青少年維權(quán)崗”，并將“預(yù)防青少年犯罪”和“維護青少年權(quán)益”作為共青團一項重要的工作職責(zé)。此外，共青團組織還開展幫扶貧困學(xué)生的“希望工程”，以及緩解青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)壓力的一系列品牌活動，為不同類別的青年提供了形式多樣的社會服務(wù)，讓青年切身感受到黨的關(guān)心和溫暖。

(三)行動轉(zhuǎn)化方面：動員帶領(lǐng)青年全方位服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展

在這一時期，共青團主要通過社會化動員的方式，以活動和項目為抓手，帶領(lǐng)青年投身改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的時代任務(wù)中，并且在這一過程中形成了引領(lǐng)青年行動的各種品牌活動，如“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”“五講四美三熱愛”以及青年突擊隊、青年文明崗等“青”字號活動，引領(lǐng)青年用實際行動來踐行“黨有號召，團有行動”。

各級團組織在實踐中摸索出各種服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)和生產(chǎn)大局的有益做法，并將其制度化、常規(guī)化，形成了常規(guī)項目和品牌活動。比如80年代初期的“五小”活動，以及后來的“爭當新長征突擊手”“為重點工程獻青春”“青年星火帶頭人”“青年突擊隊”等，這些活動與改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的大局相適應(yīng)，既實現(xiàn)了經(jīng)濟效益，又為培養(yǎng)和鍛煉青年提供了良好的機會和舞臺，鼓舞了青年投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的熱情。

21世紀以來，共青團實施了引領(lǐng)青年的“品”字形發(fā)展戰(zhàn)略。首先，通過“跨世紀青年文明工程”和“跨世紀青年人才工程”兩大工程，把蘊含在青年中的精神力量轉(zhuǎn)化為促進改革和建設(shè)的物質(zhì)力量，充分發(fā)揮青年特別是青年人才的積極帶頭和模范示范作用。其次，通過“服務(wù)萬村行動”切實把青年行動與農(nóng)村脫貧致富、農(nóng)村建設(shè)聯(lián)系在一起，在促進青年自身發(fā)展的同時，也很好地服務(wù)了經(jīng)濟發(fā)展大局。

總之，這一時期，共青團作為黨領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織開展了一系列社會活動，不再追求純粹的政治性，而是強化了服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展大局和服務(wù)青年的社會性功能，通過將思想引領(lǐng)與日常學(xué)習(xí)工作相結(jié)合的方式進行思想傳播，全面提升青年的社會主義精神風(fēng)貌，引領(lǐng)青年在改革開放的潮流中努力建功成才。

四、中國特色社會主義新時代：共青團引領(lǐng)青年“聽黨話、跟黨走”，為實現(xiàn)中國夢而奮斗

十八大以來，共青團進一步深化改革，強化了其作為先進青年群團組織的性質(zhì)，明確了作為黨的助手和后備軍，根本任務(wù)是“為黨育人，始終成為引領(lǐng)中國青年思想進步的政治學(xué)校?！盵27]這一時期，中國特色社會主義事業(yè)步入了新時代、踏上了新征程，黨的二十大報告明確指出，黨的中心任務(wù)是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興。對共青團來說，首要的政治任務(wù)是引導(dǎo)廣大青年更加堅定自覺地“聽黨話、跟黨走”。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢是這一時代的主題。

(一)思想闡釋與疏導(dǎo)方面：用中國夢塑造青年的理想信念

黨的二十大報告指出：全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年。習(xí)近平總書記也多次強調(diào)，共青團要做好青年思想引導(dǎo)工作、增強吸引力和凝聚力，必須站在理想信念這個制高點上。[28]十八大以來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，共青團在深化改革中聚焦主責(zé)主業(yè)，通過線上線下兩個宣傳陣地，加強青年的思想政治引領(lǐng)。

第一，用中華民族偉大復(fù)興的中國夢來重燃青年的理想信念之火。針對廣大青年物質(zhì)需求基本滿足但精神層面還存在“空心病”的現(xiàn)狀，2013年起，團中央啟動“我的中國夢”主題教育實踐活動，旗幟鮮明凝聚青年理想信念共識，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想塑造青年一代強大的政治靈魂。共青團十八屆三中全會以“宣傳思想文化工作”為主題，通過了《新時代共青團宣傳思想文化工作規(guī)劃(2019—2023年)》，要求加強和改進理論武裝工作，引導(dǎo)廣大青年運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察分析問題，從而堅定正確的政治方向。

第二，與錯誤思潮做斗爭，引領(lǐng)青年增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。當前多元化社會思潮紛繁復(fù)雜，其中摻雜著一些不良社會思潮，如歷史虛無主義、民族虛無主義、新自由主義等，嚴重干擾和影響青年的思想、行為，甚至影響到青年的政治認同。共青團一方面在線上線下批判錯誤思潮，揭露誤導(dǎo)青年思想的非馬克思主義，甚至是反馬克思主義思想，從而引領(lǐng)青年認清其本質(zhì)；另一方面，旗幟鮮明講政治，幫助廣大青年樹立正確的理想、堅定的信念，引領(lǐng)青年“聽黨話、跟黨走”。

(二)思想傳播方面：強化網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)的陣地建設(shè)

習(xí)近平總書記多次強調(diào)要牢牢抓住“互聯(lián)網(wǎng)這個意識形態(tài)斗爭的主陣地、主戰(zhàn)場、最前沿”[29]。黨的十八大以來，共青團加強網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)陣地的建設(shè)，2013年“@共青團中央”微博微信上線，吹響了全團進軍網(wǎng)絡(luò)新媒體的嘹亮號角。在“破壁”思路的指導(dǎo)下，各級團組織在青年聚集的主要網(wǎng)絡(luò)平臺打破圈層限制，占據(jù)一席之地?！爸灰嗄暝诘牡胤剑瑹o論千山萬水，團團都趕來見你”，團中央進駐B站的開篇語在青年中圈粉無數(shù)，并且通過“薩德事件”在95后青年中成功起到了傳播信息、凝聚共識、統(tǒng)一思想的正面作用。至今全團新媒體矩陣已經(jīng)建成，粉絲總量超過7億，影響力長期居全網(wǎng)政務(wù)賬號前列。

共青團致力于創(chuàng)新思想傳播方式。在網(wǎng)絡(luò)空間中的共青團，被網(wǎng)友親切稱作“團團”。共青團不斷優(yōu)化話語方式，用青少年喜聞樂見的“網(wǎng)言網(wǎng)語”“青言青語”加強理論宣傳力度，發(fā)起了“爭當中國好網(wǎng)民”“我和國旗合個影”“我為核心價值觀代言”等網(wǎng)絡(luò)主題活動，最大限度地擴大了對青年群體的覆蓋面，引領(lǐng)青年認同并傳播主流意識形態(tài)，弘揚社會主義核心價值觀，堅定正確政治方向，最終鞏固和擴大了黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。

此外，共青團依托網(wǎng)絡(luò)平臺開展“互聯(lián)網(wǎng)+”活動，深入舉辦習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論學(xué)習(xí)和中國夢宣傳教育等系列活動，開展“青年大學(xué)習(xí)”行動、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程和“新時代新氣象新作為”等主題教育活動，教育引導(dǎo)青年在學(xué)習(xí)和實踐中樹立堅定正確的理想信念，筑牢思想根基。

(三)行動轉(zhuǎn)化方面：動員帶領(lǐng)青年建功新時代

共青團充分利用社會大課堂，引領(lǐng)青年將個體發(fā)展與黨的事業(yè)、中華民族偉大復(fù)興中國夢同頻共振，將“請黨放心，強國有我”落實到行動實踐中。

具體來看，一方面，共青團以圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線，通過“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動、“精準扶貧”“鄉(xiāng)村振興”“博士服務(wù)團”等項目，帶領(lǐng)和凝聚青年在實踐中為中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠大理想艱苦奮斗，貢獻青春力量；另一方面，引領(lǐng)青年勇做走在時代前列的奮進者、開拓者和奉獻者，共青團開展“挑戰(zhàn)杯”“振興杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)活動，發(fā)揮創(chuàng)新獎評選的引領(lǐng)作用，帶動青年創(chuàng)新、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)，踴躍參與國家建設(shè)[30]。此外，新冠肺炎疫情以來，共青團通過宣傳鼓勵人心的抗疫事跡，弘揚抗疫精神，引領(lǐng)一批又一批青年投身疫情防控一線，激勵當代青年奮斗在中華民族偉大復(fù)興的火熱實踐中，建功新時代。

總之，新時代共青團聚焦主責(zé)主業(yè)，在國家治理體系現(xiàn)代化的框架內(nèi)努力發(fā)揮群團組織的政治性功能，當好黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。共青團從實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命來看待引領(lǐng)青年工作的重要性，全團抓思想政治引領(lǐng)，將對青年的思想引領(lǐng)作為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要途徑，引領(lǐng)青年自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢奮斗，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代新人。

五、共青團引領(lǐng)青年的經(jīng)驗啟示

在不同歷史時期，共青團依據(jù)黨的中心任務(wù)、自身的角色使命、時代主題以及青年特點等不斷調(diào)整引領(lǐng)青年的內(nèi)容、方式和具體行動，但百年來共青團為黨育人、為國育才的初心使命一直沒變，作為黨聯(lián)系青年橋梁紐帶的角色一直沒變，始終引領(lǐng)青年作為先鋒力量與中國特色社會主義偉大事業(yè)攜手共進?？偨Y(jié)百年的歷史經(jīng)驗，新時代共青團要引領(lǐng)青年，在思想闡釋上要更加重視黨的思想的青年化闡釋，發(fā)揮政治功能；在思想傳播上要把握青年特點，提升傳播效度；在引領(lǐng)角色上要加強自身建設(shè)，筑牢引領(lǐng)青年的合法性基礎(chǔ)；在行動轉(zhuǎn)化上要重視實踐育人，落實處、見實效，從而不斷幫助和引導(dǎo)青年一代成為合格的社會主義建設(shè)者和可靠接班人。

(一)重視黨的思想的青年化闡釋，充分發(fā)揮政治功能

發(fā)揮政治功能是共青團的重要職責(zé)和基本屬性。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、為黨育人、為國育才是共青團工作的應(yīng)有之義，毛澤東同志多次強調(diào)，服從并服務(wù)于黨的中心任務(wù)，既是政治要求，也是時代發(fā)展的要求。歷史上共青團犯過一些錯誤，這些錯誤歸根到底就是削弱黨對青年的政治影響，或者脫離甚至取代黨的領(lǐng)導(dǎo)。百年來共青團引領(lǐng)青年的有益經(jīng)驗都是以黨的中心任務(wù)為核心，堅持圍繞中心服務(wù)大局的工作主線，引領(lǐng)青年凝聚在黨的理想信念旗幟下，帶領(lǐng)青年在革命斗爭、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。當前，我國正邁向全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的新征程上，為黨做好青年思想工作，確保紅色江山永不變色，是共青團政治引領(lǐng)工作的第一要義。

共青團要發(fā)揮好政治功能，最關(guān)鍵的任務(wù)就是要推動黨的科學(xué)理論、政策走進廣大青年的思想深處、情感深處、心靈深處，這樣才能真正起到讓青年“跟黨走”的目的。一百年來凡是引領(lǐng)青年效果好的，都是因為青年化闡釋做得好。因此，在全球化、網(wǎng)絡(luò)化的當下，必須善于將科學(xué)理論的“大道理”轉(zhuǎn)化為青年喜聞樂見的“小故事”，按照從元素到觀點、再到理論的認知規(guī)律，面向青年闡發(fā)黨的創(chuàng)新理論，有效做好提升黨的思想的青年化闡釋工作。

(二)把握青年特點，提升思想傳播效度

準確把握青年的特點，是我們黨歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對共青團引領(lǐng)青年的工作要求。毛澤東同志在《青年團的工作要照顧青年特點》中強調(diào)：“圍繞黨的中心任務(wù)，照顧青年特點，組織和教育廣大青年群眾”，提出“按照青年特點，開展獨立活動”的工作方針。習(xí)近平總書記也多次指出，“要深入研究當代青年成長的新特點和新規(guī)律，把準方向、摸準脈搏?！盵31]準確把握青年特點意味著共青團要深入了解青年所思所想、所需所求、所喜所好，要針對青年的特點和需求來進行馬克思主義先進理論和思想的傳播。當前青年發(fā)展面臨著各種各樣的社會壓力和現(xiàn)實問題，共青團要實現(xiàn)聯(lián)系服務(wù)青年“零距離”，與青年交朋友，幫助青年解決煩心事，從而吸引和凝聚青年牢牢靠在黨的周圍，引領(lǐng)青年高質(zhì)量發(fā)展。

當然，把握青年特點并不意味著共青團要“緊跟青年步伐”，而是應(yīng)當走在青年前列。共青團要了解青年，但不能止于了解，而是應(yīng)當在充分了解和照顧青年特點的基礎(chǔ)上，做到正確有效引領(lǐng)。這就需要共青團走在青年前列，把握住引領(lǐng)的方向，確定好引領(lǐng)目標，創(chuàng)新出引領(lǐng)方式，特別是在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地上，要采取分眾化傳播、短視頻傳播、精準傳播等形式，傳播彰顯青年特色和青年元素的政治理論內(nèi)容，有的放矢地批判網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)中的錯誤思想和言論，從而有效提升思想傳播的效度和青年的政治思想水平。

(三)加強自身建設(shè)，筑牢引領(lǐng)青年的身份合法性基礎(chǔ)

共青團擔當引領(lǐng)青年的社會角色，必須基于一定的身份合法性。在這里，身份合法性既包括基于法律或行政的授權(quán)，也包括基于青年認同而獲得的事實授權(quán)。共青團在新民主主義革命時期和社會主義革命與建設(shè)時期，主要基于與黨的特殊關(guān)系和政治權(quán)威、行政權(quán)威來獲得引領(lǐng)青年的合法性基礎(chǔ)；改革開放之后，共青團逐步淡去國家行政權(quán)力、權(quán)威色彩，越來越多地依靠在某些領(lǐng)域的專業(yè)化和知識權(quán)威來獲得青年認同，從而形成引領(lǐng)青年的身份合法性基礎(chǔ)。

在新時代新征程中，青年的思想更加開放、需求更加多元，對傳統(tǒng)權(quán)威的認同感下降。因此，共青團應(yīng)當順應(yīng)時代和青年需求，加強自我革命，全面從嚴治團，在站穩(wěn)政治立場的基礎(chǔ)上，甩掉共青團曾經(jīng)的“政治權(quán)威”包袱，“去四化、強三性”，增強自身的公信力和魅力，重塑團在青年群體中的親民形象。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話中提出，要做“青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”，當前共青團要努力做到這“三人”，用服務(wù)青年來增強自身的吸引力，用專業(yè)化水平增強知識權(quán)威與專業(yè)權(quán)威，并以此作為引領(lǐng)青年身份合法性的重要基礎(chǔ)。

(四)重視行動轉(zhuǎn)化和實踐育人，將思想引領(lǐng)落實處、見實效

思想轉(zhuǎn)化為行動是共青團引領(lǐng)青年的最終目的，“聽黨話”的最終目標是“跟黨走”，“強國有我”的時代最強音是要見諸行動。共青團開展引領(lǐng)青年工作的有益經(jīng)驗表明，引領(lǐng)青年不僅要傳播黨的思想、價值、理論，也要引導(dǎo)青年將黨的思想外化于行，投入實踐奮斗中，以自覺行動為民族復(fù)興披荊斬棘，勇往直前。百年來，無論是投身革命斗爭、現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放，還是為中國夢而奮斗，廣大青年都是用社會行動向黨、向人民展示了先鋒力量和突擊隊的作用；而青年在實踐中更加深了對黨的思想理論的理解、對國家和人民的情感厚植，以及對理想信念的堅定。

因此，共青團要在實踐育人方面多下功夫，深入細致地將思想引領(lǐng)落實到日常實際生活中，融匯于學(xué)業(yè)的發(fā)展過程中，貫穿在事業(yè)追求的全過程中，引領(lǐng)青年在實踐中成長為堅定信仰者、思想傳播者、模范帶頭者，并最終轉(zhuǎn)化為建設(shè)中國式現(xiàn)代化的行動成果，充分展現(xiàn)思想引領(lǐng)的實效性，從而在全面建成社會主義現(xiàn)代化強國中敢想敢為又善做善成。

綜上所述，青年是走在時代前列的創(chuàng)造者，是國家和民族發(fā)展進步的源泉，習(xí)近平總書記在不同的場合多次強調(diào)青年在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢中主力軍和突擊隊的作用[32]。共青團作為黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶，承擔著重要的政治責(zé)任。梳理共青團引領(lǐng)青年的歷史實踐，總結(jié)共青團在不同歷史時期引領(lǐng)青年的內(nèi)容、方式和行動轉(zhuǎn)化的有益經(jīng)驗，有助于共青團在新時代新征程上更好地發(fā)揮政治功能，引領(lǐng)青年更加堅定馬克思主義政治信仰和共產(chǎn)主義的理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗、砥礪前行。