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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下老年大學(xué)短視頻教學(xué)的運(yùn)營(yíng)策略與實(shí)踐
——以“廣州老年學(xué)堂”為例

2022-02-26 01:14張國(guó)杰
關(guān)鍵詞:教學(xué)服務(wù)學(xué)堂廣州

張國(guó)杰

(廣州開放大學(xué),廣東 廣州 510091)

伴隨“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的來(lái)臨,智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)正在改變老年人的生活。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第47次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2020年12月,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為9.89億,其中60歲及以上網(wǎng)民群體達(dá)1.11億,占比11.2%。[1]2020年5月,QuestMobile發(fā)布數(shù)據(jù)表明,視頻類手機(jī)應(yīng)用成為老年人最主要的娛樂(lè)方式之一,受調(diào)查的中老年人中,人均月使用快手、西瓜視頻、抖音的時(shí)長(zhǎng)分別約為800分鐘、1000分鐘、1500分鐘[2]。與此同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)上的短視頻良莠不齊,老年人受錯(cuò)誤、有害的短視頻影響與誤導(dǎo)的事件屢有發(fā)生,如被大眾高度關(guān)注的“靳東的老年粉有多瘋狂”的新聞報(bào)道就反映了部分老年人由于在思想、意識(shí)、觀念、信息等方面有所滯后,生活中孤獨(dú)感較強(qiáng),會(huì)將大量心思與情感投入到短視頻之中,期望在參與短視頻生產(chǎn)、傳播與互動(dòng)的過(guò)程中獲得樂(lè)趣以及情感上的滿足,給不法分子提供了可乘之機(jī)。這種現(xiàn)象的發(fā)生,也與真實(shí)、準(zhǔn)確、權(quán)威的優(yōu)質(zhì)短視頻供給不足,無(wú)法有效引導(dǎo)和滿足老年人學(xué)習(xí)娛樂(lè)需要有關(guān)。筆者結(jié)合“廣州老年學(xué)堂”視頻號(hào)的實(shí)踐,著重從供給主體教學(xué)資源輸出機(jī)制、供給載體主流平臺(tái)、供給方式幾方面探討老年教育優(yōu)質(zhì)短視頻教學(xué)服務(wù)的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施策略,開辟教學(xué)資源傳播的新途徑,緩解老年教育教學(xué)資源供給不足的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

一、老年教育短視頻的特性和現(xiàn)狀分析

(一)符合老年人學(xué)習(xí)需求的短視頻特性

老年人熱衷短視頻已成為一種社會(huì)現(xiàn)象,這對(duì)于豐富老年人精神生活、排解老年人孤獨(dú)情緒、彌合信息代溝等,都有一定的積極作用。

1.信息傳播特性。老年人學(xué)習(xí)目的具有多樣性,主要是為了滿足興趣愛(ài)好、提高自身素質(zhì)、跟上社會(huì)發(fā)展等,對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求呈現(xiàn)多樣化。保健養(yǎng)生、琴棋書畫、音樂(lè)舞蹈等各類知識(shí)通過(guò)短視頻的方式實(shí)現(xiàn)輕量化、通俗化傳播,可以滿足老年人多樣化的學(xué)習(xí)需求。老年人的生理特點(diǎn)決定了學(xué)習(xí)精力相對(duì)有限,優(yōu)質(zhì)的短視頻一般不超過(guò)1分鐘,具有明晰的知識(shí)點(diǎn),快速進(jìn)入正題,直接呈現(xiàn)凝練、短小精悍的知識(shí)精華。知識(shí)性、娛樂(lè)性和趣味性的呈現(xiàn)方式,有利于老年人接收教學(xué)信息。收看短視頻的操作便捷,符合老年人的使用習(xí)慣,有助于激發(fā)他們的好奇心和興趣,引領(lǐng)他們探索知識(shí),并通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)的方式,參與知識(shí)的傳播,擴(kuò)大老年人的受益面。

2.社交互動(dòng)特性。當(dāng)前主流的短視頻平臺(tái)具備較強(qiáng)的社交功能,用戶可以通過(guò)點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)等操作來(lái)實(shí)現(xiàn)與作者以及其他觀眾之間的互動(dòng)。短視頻內(nèi)容加上社交互動(dòng),實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)景化的溝通。例如,健身、攝影、舞蹈、化妝等不同主題的內(nèi)容,將聚集喜好這類內(nèi)容的觀眾。短視頻平臺(tái)的社交功能,可以形成虛擬的交流場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)及時(shí)的互動(dòng)反饋,以滿足老人的情感需求,進(jìn)而通過(guò)參與互動(dòng)溝通來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),發(fā)展新的社會(huì)關(guān)系,實(shí)現(xiàn)被尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需求。

具備社交屬性的短視頻平臺(tái),還牽連著與老年人相關(guān)的親人、朋友等社會(huì)關(guān)系,通過(guò)短視頻平臺(tái)達(dá)成的人際交往不僅僅可以加強(qiáng)老年人與家人朋友的聯(lián)系,豐富他們的退休生活,還可以通過(guò)“數(shù)字”反哺,在學(xué)習(xí)數(shù)字媒體新技術(shù)的時(shí)候,感受家人的關(guān)愛(ài)。

3.分享展示特性。抖音、快手、微信視頻號(hào)等主流的短視頻手機(jī)應(yīng)用,不僅是短視頻內(nèi)容的發(fā)布交流工具,同時(shí)也是視頻拍攝剪輯軟件。越來(lái)越多的老年人樂(lè)于拍攝視頻,與他人分享自己的情感、生活、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。老年人希望貢獻(xiàn)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),傳遞正能量,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生貢獻(xiàn)。通過(guò)分享展示,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是老年人精神文化需求的重要體現(xiàn)。

(二)老年大學(xué)優(yōu)質(zhì)短視頻的供給尚顯不足

據(jù)《2020年度國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展公報(bào)》,截至2020年底,全國(guó)各級(jí)各類老年大學(xué)(學(xué)校、學(xué)習(xí)點(diǎn))8萬(wàn)多所(個(gè)),注冊(cè)學(xué)員1400多萬(wàn)人[3]。老年大學(xué)作為當(dāng)前老年教育的供給骨干主體,相對(duì)集中了比較優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,尤其是師資和課程方面的資源。近年來(lái),老年大學(xué)對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+老年教育”的實(shí)踐增多,尤其是因應(yīng)防控新冠疫情需要,在線教學(xué)成為開展老年教育的重要方式。但因受到重視程度、觀念意識(shí)、體制機(jī)制、技術(shù)水平、人員配置等因素的制約,老年大學(xué)開展短視頻教學(xué)服務(wù)的探索起步較晚,成效不顯著。目前我國(guó)短視頻平臺(tái)市場(chǎng)形成了抖音、快手、微信視頻號(hào)三足鼎立的局勢(shì)[4]。以“老年大學(xué)”“老年學(xué)堂”為關(guān)鍵詞,分別在抖音、快手、微信視頻號(hào)三個(gè)平臺(tái)搜索(截至2021年9月30日),剔除個(gè)人賬號(hào)和異常賬號(hào)(內(nèi)容不匹配)后分別得到36、27和56個(gè)賬號(hào),分析已發(fā)布的短視頻內(nèi)容,以課堂實(shí)拍和活動(dòng)信息為主,從短視頻的點(diǎn)贊量、瀏覽量、轉(zhuǎn)發(fā)量等客觀數(shù)據(jù)指標(biāo)來(lái)衡量,總體的質(zhì)量和傳播度有待提升。而民營(yíng)老年教學(xué)機(jī)構(gòu)的短視頻賬號(hào),“紅松學(xué)堂”“美好盛年”“快樂(lè)50”具有代表性,有較好的“流量”,例如“紅松學(xué)堂”視頻號(hào)發(fā)布的短視頻中有單條達(dá)到了11000+點(diǎn)贊,按照視頻號(hào)目前的傳播系數(shù)來(lái)看,這背后應(yīng)該是至少50萬(wàn)+的閱讀量。這說(shuō)明內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的短視頻非常受老年人歡迎。

二、老年大學(xué)短視頻教學(xué)服務(wù)的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施策略

老年大學(xué)作為老年教育教學(xué)資源的建設(shè)與傳播者,具有公信力和專業(yè)化的優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)面授教學(xué)的開展,讓老年大學(xué)積累了較為豐富的師資和課程資源。隨著教學(xué)環(huán)境優(yōu)化和師生應(yīng)用信息技術(shù)能力提升,老年大學(xué)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)實(shí)踐有所發(fā)展,尤其是疫情期間,為實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”,服務(wù)居家隔離的老年人,許多老年大學(xué)開展線上教學(xué),取得較好的效果。這些優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn),為老年大學(xué)開展短視頻教學(xué)服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

總體設(shè)計(jì)上,老年大學(xué)的短視頻服務(wù)要立足廣大老年人的學(xué)習(xí)需求,以優(yōu)質(zhì)的視頻內(nèi)容為基礎(chǔ),充分發(fā)揮信息傳播、社交互動(dòng)和分享展示的三大特性,實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大供給,精準(zhǔn)到達(dá)的目標(biāo)。具體實(shí)施策略如下:

(一)從供給主體來(lái)看,要形成優(yōu)質(zhì)資源持續(xù)輸出的機(jī)制

老年大學(xué)在短視頻應(yīng)用平臺(tái)上開通賬號(hào)的操作簡(jiǎn)單,要實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大教學(xué)資源供給的目標(biāo),關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的原創(chuàng)短視頻更新和定期開展直播教學(xué)服務(wù)。

1.確立運(yùn)營(yíng)思維,成立專業(yè)團(tuán)隊(duì)。短視頻教學(xué)服務(wù)主要包括原創(chuàng)短視頻的制作,直播教學(xué)的開展和短視頻賬號(hào)的推廣等,涉及策劃、管理、制作和傳播等專業(yè)性工作,需要以項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的方式,成立專門的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行整體實(shí)施。團(tuán)隊(duì)主要成員應(yīng)包含教學(xué)管理人員、一線教師代表、制作人員和推廣人員等。老年大學(xué)可根據(jù)實(shí)際情況,把部分工作以購(gòu)買服務(wù)的形式進(jìn)行“外包”。

2.聚焦教學(xué)實(shí)施,精選內(nèi)容主題。老年大學(xué)作為專門的老年教育機(jī)構(gòu),區(qū)別于自媒體和其他機(jī)構(gòu),需要展現(xiàn)公信力和專業(yè)性,短視頻的更新和直播教學(xué)的開展應(yīng)該結(jié)合老年大學(xué)的課程體系以及師資配備,有計(jì)劃地實(shí)施。內(nèi)容主題要滿足老年人的學(xué)習(xí)需求,例如時(shí)政要聞、政策信息、熱門課程、活動(dòng)記錄和成果展示等,逐步建立系列化的專題,樹立優(yōu)秀教師和特色課程的品牌。

3.遵循運(yùn)營(yíng)規(guī)律,形成高效機(jī)制。老年大學(xué)短視頻教學(xué)服務(wù)的內(nèi)容建設(shè)和宣傳推廣是密不可分的,尤其需要研究各大短視頻平臺(tái)的推薦機(jī)制,才能更有效地獲得關(guān)注,積累粉絲,實(shí)現(xiàn)把老年教育的內(nèi)容輸送到老年人、擴(kuò)大受眾面的目標(biāo)。內(nèi)容發(fā)布后需要做好互動(dòng),及時(shí)回復(fù)評(píng)論,引導(dǎo)關(guān)注,按老年人的需要導(dǎo)流到線下的教學(xué)或者在線學(xué)習(xí);對(duì)各類數(shù)據(jù)進(jìn)行周期性統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)專題策劃、運(yùn)營(yíng)策略進(jìn)行完善。老年大學(xué)短視頻賬號(hào)的熱度有賴于高頻次的短視頻更新和高密度的直播課,尤其是初期,最好能做到每日更新。內(nèi)容制作、平臺(tái)發(fā)布、數(shù)據(jù)分析等各個(gè)環(huán)節(jié)要緊密結(jié)合,形成高效的機(jī)制。

(二)從供給載體來(lái)看,要選擇主流平臺(tái)

抖音、快手和微信視頻號(hào)是當(dāng)前用戶規(guī)模最大的三個(gè)短視頻平臺(tái),老年大學(xué)可以根據(jù)實(shí)際的情況,選擇把內(nèi)容同步分發(fā)到不同的平臺(tái),也可以只重點(diǎn)發(fā)布在單一的平臺(tái)。作為主流平臺(tái),抖音、快手和微信視頻號(hào)各有優(yōu)勢(shì),側(cè)重的對(duì)象也不同。

1.起步階段,依托微信視頻號(hào)。起步階段,老年大學(xué)短視頻教學(xué)服務(wù)的受眾主要是自身的老年學(xué)員。微信應(yīng)用程序在老年人群中的普及率非常高,視頻號(hào)平臺(tái)內(nèi)嵌在微信程序中,不用另外安裝其他手機(jī)應(yīng)用?;谖⑿疟旧淼氖褂昧?xí)慣和經(jīng)驗(yàn),降低老年人對(duì)視頻號(hào)的學(xué)習(xí)門檻。另外,微信視頻號(hào)還可以與老年大學(xué)現(xiàn)有的微信公眾號(hào)、微信小程序等進(jìn)行無(wú)縫銜接,通過(guò)應(yīng)用的關(guān)聯(lián)和資源共享實(shí)現(xiàn)內(nèi)部閉環(huán)。

2.走向成熟,多平臺(tái)同步分發(fā)。當(dāng)短視頻教學(xué)服務(wù)成熟后,需要在其他視頻媒體平臺(tái)進(jìn)行同步分發(fā)。分發(fā)的媒體平臺(tái)包括抖音、快手、西瓜視頻、好看視頻等,這樣可以保證同一個(gè)作品在不同平臺(tái)的展現(xiàn),覆蓋更大的觀眾范圍,形成更大的傳播效應(yīng)和品牌效應(yīng)。

(三)從供給方式來(lái)看,要“直播教學(xué)+短視頻發(fā)布”雙管齊下

各款短視頻應(yīng)用的功能眾多,各個(gè)短視頻平臺(tái)的推薦機(jī)制也各有不同,但“直播教學(xué)”與“短視頻發(fā)布”和老年大學(xué)的教學(xué)有最大的貼合度。

1.直播教學(xué),重在場(chǎng)景和互動(dòng)?;诙桃曨l平臺(tái)的直播,突出的優(yōu)勢(shì)就是教學(xué)場(chǎng)景的多樣化和良好的互動(dòng)。主講老師走出課堂,直接在生活場(chǎng)景就可以開展教學(xué),通過(guò)鏡頭的切換,可以給學(xué)員更豐富的視聽體驗(yàn),從而更好地吸引學(xué)員的注意力。學(xué)員可以在討論區(qū)和師生進(jìn)行互動(dòng),即時(shí)性的互動(dòng)有助于調(diào)動(dòng)教學(xué)的積極性。直播教學(xué)可以設(shè)置主講教師、主持人和助手三個(gè)角色,主持人負(fù)責(zé)推進(jìn)教學(xué)過(guò)程,主講教師負(fù)責(zé)知識(shí)點(diǎn)的講解,助手負(fù)責(zé)收集反饋,實(shí)時(shí)互動(dòng)。

2.短視頻發(fā)布,內(nèi)容要體現(xiàn)老年教育特色。當(dāng)前知識(shí)類短視頻內(nèi)容的生產(chǎn)呈現(xiàn)“UGC(用戶原創(chuàng)內(nèi)容)+PGC(專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容)”共存的局面。老年大學(xué)作為老年教育的專門機(jī)構(gòu),短視頻內(nèi)容生產(chǎn)應(yīng)立足新時(shí)代老年人的學(xué)習(xí)需求,充分體現(xiàn)科學(xué)性和專業(yè)性,避免同質(zhì)化。只有做到內(nèi)容有價(jià)值,制作有水平,風(fēng)格有趣味,才能吸引老年人使用和傳播。

三、“廣州老年學(xué)堂”短視頻教學(xué)服務(wù)的實(shí)踐和效果

2021年6月,廣州老年開放大學(xué)運(yùn)營(yíng)的“廣州老年學(xué)堂”微信視頻號(hào)上線,截至2021年12月3日,已開展了39場(chǎng)直播,更新了98個(gè)原創(chuàng)短視頻,短視頻共收獲18,821次點(diǎn)贊和900,447次的瀏覽量,關(guān)注人數(shù)達(dá)到5462人?!皬V州老年學(xué)堂”微信視頻號(hào)從零開始,經(jīng)過(guò)近半年的運(yùn)營(yíng),取得階段性的成效,主要做法如下:

(一)校企合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

“廣州老年學(xué)堂”作為服務(wù)老年人、傳播高質(zhì)量知識(shí)類教學(xué)視頻資源的微信視頻號(hào),由廣州老年開放大學(xué)與廣州廣播電視臺(tái)聯(lián)合運(yùn)營(yíng),實(shí)現(xiàn)“教育+傳媒”的創(chuàng)新合作模式。雙方共同派員組建工作團(tuán)隊(duì),依據(jù)分工,廣州老年開放大學(xué)主要負(fù)責(zé)專題篩選、師資選定、提供場(chǎng)景、宣傳發(fā)動(dòng)等策劃和教學(xué)方面的工作;廣州廣播電視臺(tái)負(fù)責(zé)短視頻的制作和發(fā)布,以及直播的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。雙方的合作打破一般項(xiàng)目合作的“甲乙方”模式,共同擁有“廣州老年學(xué)堂”微信視頻號(hào)以及相關(guān)的視頻資源成果的權(quán)益。這種合作模式有利于雙方為項(xiàng)目的開展充分投入各自的力量,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)。

(二)優(yōu)化生態(tài),環(huán)環(huán)相扣

微信視頻號(hào)開通前,廣州老年開放大學(xué)已開通“廣州老年開放大學(xué)”微信公眾號(hào),上線“廣州老年開放大學(xué)”微信小程序。依托微信構(gòu)建的生態(tài),在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中,“廣州老年開放大學(xué)”微信公眾號(hào)定期發(fā)布“直播預(yù)告”“短視頻更新”等推文,引導(dǎo)老年人關(guān)注“廣州老年學(xué)堂”視頻號(hào),同時(shí)加入相關(guān)微信群。在學(xué)員微信群中發(fā)布直播的鏈接和短視頻的鏈接,引導(dǎo)學(xué)員點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā),促使更多的人關(guān)注“廣州老年開放大學(xué)”微信公眾號(hào)和“廣州老年學(xué)堂”視頻號(hào)。

(三)精選主題,名師優(yōu)課

“廣州老年學(xué)堂”視頻號(hào)要實(shí)現(xiàn)服務(wù)老年人、傳播高質(zhì)量知識(shí)類教學(xué)視頻資源的目標(biāo),內(nèi)容的選題和師資的選擇是關(guān)鍵因素。內(nèi)容的選題主要考慮老年人的需求熱點(diǎn),“廣州老年學(xué)堂”視頻號(hào)已開展的近40場(chǎng)直播涵蓋心理健康、中醫(yī)養(yǎng)生、健身、舞蹈、歌詠、民樂(lè)、瑜伽、旗袍等熱門主題,擔(dān)任主播的老師以一線任課教師為主,同時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)行家達(dá)人參與。基于視頻號(hào)的直播與面授教學(xué)、微課錄制、基于教學(xué)平臺(tái)的直播都有著較大的差別,主播教師需要較強(qiáng)的表現(xiàn)力和臨場(chǎng)反應(yīng),為了減輕主播教師壓力,在直播中設(shè)立“課代表”的角色,由富有經(jīng)驗(yàn)的電視臺(tái)記者擔(dān)任,在直播過(guò)程中主要發(fā)揮引導(dǎo)協(xié)調(diào)與活躍氣氛的作用。同時(shí)有意識(shí)地打造教師IP(即Intellectual Property,通常稱為“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”),例如在整個(gè)8月份,根據(jù)學(xué)員對(duì)于暑期健身的需求,邀請(qǐng)?jiān)趶V州老年開放大學(xué)任教的專業(yè)健身教練,每周固定時(shí)間安排兩場(chǎng)直播,系列化地介紹老年健身的技巧,取得良好的反響,8場(chǎng)直播共有9600多人次收看。短視頻的選題由直播教師根據(jù)直播課的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)員的反饋情況確定,每次直播課后配套制作1~2條1分鐘左右的短視頻,及時(shí)更新到視頻號(hào),例如健身教練在8月份配套制作了9條健身技巧的短視頻,其中8月13日更新的“每天三分鐘,腰酸背痛說(shuō)拜拜”瀏覽量為21,600,點(diǎn)贊量為301,轉(zhuǎn)發(fā)量為288。借助“直播+短視頻”的模式打造老年教育的“名師優(yōu)課”,成效初現(xiàn)。

(四)高頻高效,制作精良

高頻次的短視頻更新和高密度的直播課,有利于快速提升視頻號(hào)的流量和關(guān)注度。“廣州老年學(xué)堂”視頻號(hào)團(tuán)隊(duì)積極探索高效率的制作模式,每次直播課結(jié)束后迅速根據(jù)重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)員的反饋信息,現(xiàn)場(chǎng)拍攝短視頻素材,經(jīng)過(guò)編輯人員的加工,一般直播課當(dāng)天就會(huì)推出相關(guān)的短視頻更新,強(qiáng)化“直播教學(xué)+短視頻發(fā)布”的組合作用。制作團(tuán)隊(duì)按照專業(yè)級(jí)的要求打造短視頻的質(zhì)量,鏡頭組合、字幕解說(shuō)、背景音樂(lè)等遵循短視頻的新媒體傳播特性,受到學(xué)員的好評(píng)。例如8月17日發(fā)布的“花樣姐妹旗袍展示”短視頻,在廣東“四大名園”之一的番禺余蔭山房實(shí)地取景拍攝,畫面唯美,音樂(lè)動(dòng)人,充分展示了旗袍文化的韻味,瀏覽量為32,958,點(diǎn)贊量為656,轉(zhuǎn)發(fā)量為270。

四、思考與展望

當(dāng)前老年大學(xué)開展短視頻教學(xué)服務(wù)總體上還處于探索的階段,資源供給的數(shù)量和質(zhì)量,有著巨大的提升空間。廣州老年開放大學(xué)運(yùn)營(yíng)“廣州老年學(xué)堂”微信視頻號(hào)取得一定的成效,擴(kuò)大了老年教育資源的供應(yīng)量和覆蓋面。在下一階段的探索中,需要在以下方面進(jìn)行重點(diǎn)突破:

(一)細(xì)化內(nèi)容分類,打造“1+N”矩陣

豐富的師資和課程資源是老年大學(xué)的核心優(yōu)勢(shì),隨著制作模式的優(yōu)化,更多的老師和學(xué)員參與到短視頻的生產(chǎn),短視頻的供給數(shù)量和質(zhì)量必然大增。單個(gè)“廣州老年學(xué)堂”賬號(hào)發(fā)布的視頻內(nèi)容越來(lái)越多??紤]到短視頻平臺(tái)在內(nèi)容的分發(fā)推薦機(jī)制,老年大學(xué)需要建立一個(gè)媒體矩陣,實(shí)現(xiàn)“1+N”的架構(gòu)?!?”就是“廣州老年學(xué)堂”視頻號(hào),作為官方宣傳視頻號(hào),主要發(fā)布宣傳類的視頻,更偏重品牌的建設(shè)與宣傳,內(nèi)容上主要展現(xiàn)教學(xué)實(shí)力、師資水平、教學(xué)資源等?!癗”就是根據(jù)不同的課程主題或優(yōu)秀教師,設(shè)置多個(gè)短視頻賬號(hào),例如設(shè)置舞蹈、攝影、養(yǎng)生、化妝等多個(gè)主題的視頻賬號(hào),便于老年學(xué)員根據(jù)學(xué)習(xí)需求進(jìn)行關(guān)注,精準(zhǔn)地獲取教學(xué)資源。

(二)多平臺(tái)傳播,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容覆蓋面

從推薦機(jī)制來(lái)看,抖音、快手基本上形成了成熟的算法推薦機(jī)制,而微信視頻號(hào)暫時(shí)通過(guò)標(biāo)簽、以及微信自身的相對(duì)封閉社交圈進(jìn)行傳播,內(nèi)容傳播的范圍可能較抖音、快手更有限,不利于爭(zhēng)取公共流量?!皬V州老年學(xué)堂”視頻號(hào)運(yùn)營(yíng)已有近6個(gè)月,主要通過(guò)在廣州老年開放大學(xué)原有學(xué)員中進(jìn)行推廣,借助他們的“點(diǎn)贊”和“轉(zhuǎn)發(fā)”來(lái)增加流量,這種推廣的方法成本較低,但難以吸引“陌生人”。在繼續(xù)把“廣州老年學(xué)堂”微信視頻號(hào)作為重點(diǎn)渠道進(jìn)行建設(shè)和推廣的基礎(chǔ)上,開通運(yùn)營(yíng)對(duì)應(yīng)的抖音號(hào)和快手號(hào),這樣可以保證同一個(gè)作品在不同平臺(tái)的展現(xiàn),擴(kuò)大觀眾范圍,爭(zhēng)取更多的公共流量,形成更大的傳播效應(yīng)和品牌效應(yīng)。

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