鄒 晗

(北京大學(xué) 對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院，北京 100871)

“還NP呢”是漢語(yǔ)口語(yǔ)中的一個(gè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)，如“還大學(xué)生呢，連個(gè)字都不認(rèn)識(shí)”，這種具有強(qiáng)烈主觀色彩的副名結(jié)構(gòu)引起了學(xué)界的廣泛關(guān)注，如楊玉玲[1]、丁力[2]、鄭娟曼[3]、王天翼[4]、宗守云[5]、王長(zhǎng)武[6]、王世凱[7]等。前人與時(shí)賢從不同角度出發(fā)對(duì)“還NP呢”進(jìn)行了較為細(xì)致的探究，成果也較為豐富，但仍存在一些問(wèn)題與分歧：

其一，“還NP呢”具有明顯的口語(yǔ)色彩，具有交互性質(zhì)的對(duì)話語(yǔ)體是其最活躍的語(yǔ)言環(huán)境，但目前研究中所使用的語(yǔ)料多為內(nèi)省例句或文學(xué)作品語(yǔ)料，如：

(1)還博士呢，他連大學(xué)都沒(méi)畢業(yè)。(內(nèi)省例句 引自鄭娟曼[3])

(3)還金子呢，一點(diǎn)光澤都沒(méi)有。(內(nèi)省例句 引自王新[8])

(3)沒(méi)本事，就知道欺負(fù)老婆。還留學(xué)生呢，狗屁！(文學(xué)語(yǔ)料 曹禺《北京人》 轉(zhuǎn)引自宗守云[5])

(4)“‘石在同志’，哼！還‘同志’呢！看來(lái)寫(xiě)信的人也不咋的！‘現(xiàn)在，我不得不告訴你一個(gè)沉痛的消息，你母親……’”(文學(xué)語(yǔ)料 張賢亮《土牢情話》 轉(zhuǎn)引自王長(zhǎng)武[6])

可以看出，內(nèi)省例句多為“還NP呢”的理想用法，其后伴隨有解釋性小句，這顯然是為了便于作者證明“還NP呢”的某種功能，但卻無(wú)法體現(xiàn)“還NP呢”在自然語(yǔ)言中的使用情況；文學(xué)語(yǔ)料中的“還NP呢”則多出現(xiàn)于獨(dú)白式心理活動(dòng)中，即使是人物間的對(duì)話，也是作者出于情節(jié)考慮而設(shè)計(jì)的，不能完全反映“還NP呢”的真實(shí)使用情況。那么“還NP呢”在真實(shí)的對(duì)話語(yǔ)料中表現(xiàn)如何？與前人研究中的內(nèi)省例句或文學(xué)語(yǔ)料是否一致？

其二，前人研究較為重視根據(jù)不同意義或功能將“還NP呢”分為若干個(gè)子類，如丁力分出兩類[2]，鄭娟曼分出四類[3]，胡峰更是分為六類，諸如表示“諷刺”“質(zhì)疑”“反預(yù)期”“否定”，甚至“贊揚(yáng)”等等[9]，但各個(gè)子類的意義功能似乎彼此孤立，不成系統(tǒng)，我們不禁要問(wèn)：各家所說(shuō)的諸多意義或功能都是“還NP呢”本身所具有的嗎？各種意義和功能是平行的、處于同一層次上的嗎？有沒(méi)有可能存在一種情況：“還NP呢”有一種最為基本的意義或功能統(tǒng)攝全局，而其他意義或功能都是由這種基本意義或功能上衍生出來(lái)的？

基于此，本文選用BCC對(duì)話語(yǔ)料庫(kù)對(duì)“還NP呢”的話語(yǔ)表現(xiàn)及語(yǔ)用功能進(jìn)行探究，BCC對(duì)話語(yǔ)料雖為微博語(yǔ)料，并不是自然環(huán)境中的口語(yǔ)對(duì)話，但其優(yōu)點(diǎn)在于語(yǔ)料真實(shí)，沒(méi)有人工干預(yù)，且具有互動(dòng)性。經(jīng)檢索，共發(fā)現(xiàn)2 064條語(yǔ)料，去除重復(fù)語(yǔ)料后，獲得863條語(yǔ)料。另外須注意的是，我們的研究對(duì)象是作為構(gòu)式的“還NP呢”，即突出整體的構(gòu)式義并非各組成成分意義的簡(jiǎn)單相加，因此，與“還NP呢”構(gòu)式形同實(shí)異的組合結(jié)構(gòu)不在本文的研究范圍之內(nèi)，如：

A：新年快樂(lè)！

B：新年好～我這里還舊年呢。

可以看出，這里的“還舊年呢”是“我這里還是舊的一年呢”的省略形式，意義是“還”、“舊年”和“呢”的簡(jiǎn)單相加，并不存在構(gòu)式義，因此將這類語(yǔ)料在篩選中進(jìn)一步剔除。最終得到432條對(duì)話語(yǔ)料，共23 716字。

一 “還NP呢”在話語(yǔ)中的表現(xiàn)

(一)話輪位置

話輪是會(huì)話的最小單位，是對(duì)話中一個(gè)人一次所說(shuō)的話，可以是詞、短語(yǔ)，也可以是單句、復(fù)句，甚至是句群、篇章[10]。一般一個(gè)話輪的終結(jié)體現(xiàn)在言者的交替上，BCC對(duì)話語(yǔ)料庫(kù)用雙引號(hào)劃定一個(gè)人一次的發(fā)言，因此我們將一個(gè)雙引號(hào)中的內(nèi)容視為一個(gè)話輪。

在分析自然對(duì)話時(shí)，需要辨別話輪、半話輪、反饋?lái)?xiàng)目等的區(qū)別，從而確保語(yǔ)料分析的有效性。首先BCC對(duì)話語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)料來(lái)自微博，并不存在被中斷的半話輪，而關(guān)于反饋?lái)?xiàng)目(如“嗯”“哈哈哈……”)的判定，學(xué)界尚有分歧，我們采取劉虹的判定方法，認(rèn)為反饋?lái)?xiàng)目是不打斷說(shuō)話者話輪且不傳遞新信息的簡(jiǎn)短成分，語(yǔ)料庫(kù)中的出現(xiàn)在話輪之首的“嗯”“哈哈哈……”，實(shí)際是作為新一話輪的開(kāi)始，而之前的話輪已經(jīng)結(jié)束，因此，我們不將此類成分看作反饋?lái)?xiàng)目，而是作為話輪的有效組成成分，具有“確定回應(yīng)”“表達(dá)感受”等新信息的表達(dá)功能[11]。如：“哈哈哈！還少女呢，都老太婆了?！贝司渲小肮?！”傳達(dá)言者感受，應(yīng)視為話輪的有效組成成分，而非反饋?lái)?xiàng)目，因此“還少女呢”的話輪位置應(yīng)判定為話輪中部。

據(jù)考察，“還NP呢”在話輪中的位置較為靈活，可出現(xiàn)于話輪之首、話輪之中、話輪之尾，有時(shí)可以單獨(dú)做一個(gè)話輪。

1．“還NP呢”出現(xiàn)在話輪之首，如：

(1)

A：你那樣我還挺羨慕，我現(xiàn)在是因?yàn)樯岵坏谩奥?tīng)話”的形象，導(dǎo)致見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話，挺假的，你這樣那需要多大的勇氣與信念。

B：還勇氣呢，熬唄。

2．“還NP呢”出現(xiàn)在話輪之中，如：

(2)

A：我家(廣東惠州)都要刮臺(tái)風(fēng)了，還陽(yáng)光呢，床上躺著做夢(mèng)吧。

B：哈哈哈，臺(tái)風(fēng)有把你刮走么？

3．“還NP呢”出現(xiàn)在話輪之尾，如：

(3)

A：肉絲？誰(shuí)叫這名字？

B：那叫熱死。

A：你還熱死，我還螺絲呢！

4.“還NP呢”充當(dāng)獨(dú)立話輪，如：

(4)

A：晚飯吃了嗎？

B：現(xiàn)在幾點(diǎn)，拉同學(xué)？

A：晚上九點(diǎn)四十三。

B：還晚飯呢。

對(duì)432條語(yǔ)料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)“還NP呢”出現(xiàn)在話輪之尾的語(yǔ)料接近半數(shù)，出現(xiàn)在話輪之首、話輪之中與獨(dú)立作話輪的語(yǔ)料數(shù)量則較為接近，均不高于20%，具體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見(jiàn)表1。

表1 “還NP呢”位置分布比例

從表1中可以看出，“還NP呢”在話輪中的出現(xiàn)位置較為靈活，其中出現(xiàn)在話輪尾部的情況最多。Alleton認(rèn)為“呢”有表示“說(shuō)話人想讓聽(tīng)話人主動(dòng)參與”的意味，出現(xiàn)在話輪尾部的“呢”在終結(jié)話輪的同時(shí)，將話輪主動(dòng)權(quán)傳遞給交際另一方，并期待另一方對(duì)“還NP呢”所在話輪作出回應(yīng)[12]。

筆者發(fā)現(xiàn)，真實(shí)語(yǔ)料中“還NP呢”的使用情況與以往研究中作者內(nèi)省的例句大為不同，內(nèi)省例句的特點(diǎn)是較為理想、典型，其后有著解釋性強(qiáng)的伴隨小句，而真實(shí)語(yǔ)料中，“還NP呢”傾向于出現(xiàn)在話輪尾部，大多數(shù)情況下“還NP呢”并沒(méi)有“理想中”的解釋性小句。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在筆者收集的432條語(yǔ)料中，伴有解釋性小句的語(yǔ)料只有23條，占總體語(yǔ)料的5%；而大多數(shù)帶有“還NP呢”的語(yǔ)料在真實(shí)話輪中的伴隨句往往不具有解釋性，甚至有的“還NP呢”單獨(dú)作話輪，不帶有伴隨句，其意義與功能更多地需要從語(yǔ)境中去推測(cè)，如：

(5)

A:趕腳①小冰萌萌噠!

a

B:哈,還汗腳呢。

b

A:你才大汗腳!

c

如果單看話輪b，無(wú)法得知“還汗腳呢”所言何意。結(jié)合話輪a、c，我們可以看出，“還汗腳呢”是B認(rèn)為A說(shuō)話過(guò)于幼稚或不符合身份所進(jìn)行的調(diào)侃。

因此，在對(duì)某一構(gòu)式進(jìn)行研究時(shí)，應(yīng)盡量避免使用內(nèi)省語(yǔ)料進(jìn)行分析研究：一方面，內(nèi)省語(yǔ)料可能會(huì)伴有主觀色彩，得出結(jié)論難免失之偏頗；另一方面，可能會(huì)遺漏一些語(yǔ)言現(xiàn)象，比如“還NP呢”在上例中幽默的語(yǔ)用效果，可能只有在自然對(duì)話中才有可能被發(fā)現(xiàn)。

(二)序列位置及“還NP呢”中NP的來(lái)源

兩個(gè)相鄰的話輪構(gòu)成一個(gè)最小的毗鄰對(duì)，也稱為對(duì)答[11]，不同類型的對(duì)答模式都可以統(tǒng)稱為“引發(fā)語(yǔ)——應(yīng)答語(yǔ)”或“引發(fā)序列——應(yīng)答序列”。

據(jù)考察，“還NP呢”主要出現(xiàn)在應(yīng)答序列中②，約占語(yǔ)料總數(shù)的87%，處在應(yīng)答序列中的“還NP呢”，其NP的來(lái)源一般與引發(fā)序列中的NP有關(guān)，是對(duì)引發(fā)序列中NP的拷貝或?qū)εe。

1.拷貝

拷貝即言者將上一話輪中的對(duì)象NP復(fù)制，放入自己下一話輪所說(shuō)的“還NP呢”中。這種情況在語(yǔ)料中出現(xiàn)得較多，占54%，如：

(6)

A：不能安慰安慰寶寶么？

B：你還寶寶呢，再說(shuō)了為什么要安慰你啊，又沒(méi)發(fā)生什么。

2.對(duì)舉

對(duì)舉即以聯(lián)想等手段，產(chǎn)生與上一話輪中的NP1有關(guān)聯(lián)的NP2放入下一話論的“還NP呢”中，這種情況占語(yǔ)料總數(shù)的36%。對(duì)舉形式往往具有夸張的表達(dá)效果，更具有主觀性。宗守云認(rèn)為是“還NP呢”中的N是“異常復(fù)雜的”，NP2與前面的NP1的聯(lián)系帶有“擴(kuò)散式激活”的意味[5]。針對(duì)這種復(fù)雜情況，我們嘗試對(duì)對(duì)舉NP的產(chǎn)生方式進(jìn)行更為細(xì)致的分類，主要包括語(yǔ)音相似聯(lián)想、相同義場(chǎng)聯(lián)想與對(duì)偶式聯(lián)想：

第一，語(yǔ)音相似聯(lián)想。從語(yǔ)音角度出發(fā)，言者通過(guò)語(yǔ)音的相似進(jìn)行聯(lián)想，如：

(7)

A：肉絲？誰(shuí)叫這名字？

B：那叫熱死。

A：你還熱死，我還螺絲呢！

B：可以的，你就是螺絲。

第二，相同義場(chǎng)聯(lián)想。從語(yǔ)義角度出發(fā)，NP1與否定NP2處于相同的類屬義場(chǎng)中，且在生活中兩個(gè)NP一起出現(xiàn)在同一場(chǎng)景的頻率較高。

(8)

A：現(xiàn)在就變老油條了是吧？

B：什么老油條，我還豆?jié){呢。

第三，對(duì)偶式聯(lián)想。從字面出發(fā)，NP1與NP2在字面上呈現(xiàn)對(duì)偶性質(zhì)。

(9)

A:哎呀,我虎軀一震，嚇?biāo)牢伊?

B:虎軀？我還龍?bào)w呢！

3.生成

這種情況為引發(fā)序列中并未出現(xiàn)可拷貝或?qū)εe的NP，或“還NP呢”本身就處于引發(fā)序列，言者通過(guò)觀察人物、事件等，生成一個(gè)未出現(xiàn)過(guò)的NP。這種情況占語(yǔ)料總數(shù)的10%，如：

(10)

A：是我沒(méi)文化了。

B：還大學(xué)生呢。

此外，對(duì)已有語(yǔ)料考察，“還NP呢”較少出現(xiàn)于引發(fā)序列中，約占語(yǔ)料總數(shù)的13%。雖然可能由于語(yǔ)料獲取不完整出現(xiàn)引發(fā)序列殘缺的問(wèn)題，但從總體來(lái)看，較少出現(xiàn)在引發(fā)序列的“還NP呢”一般是言者具有自白性質(zhì)的主觀評(píng)價(jià)，如：

(11)

(對(duì)電視劇的情節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià))

A：這還家人呢，關(guān)鍵時(shí)刻都不幫忙。

B：可不，都不如鄰居。

(三)對(duì)答類型

對(duì)答的類型多種多樣，劉虹將對(duì)答類型分為十五種，如“致意——致意”“詢問(wèn)——回答”“請(qǐng)求——應(yīng)允”等[11]，根據(jù)劉虹的分類，我們將432條含有“還NP呢”的對(duì)話語(yǔ)料的對(duì)答類型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，具體結(jié)果見(jiàn)表2。

表2 “還NP呢”對(duì)答類型統(tǒng)計(jì)表

從表2可看出，絕大多數(shù)的“還NP呢”出現(xiàn)在“陳述——否定”對(duì)答序列中，且“還NP呢”絕大多數(shù)位于序列的否定后件中。

Levinson曾指出，一種引發(fā)語(yǔ)可能會(huì)對(duì)應(yīng)多種不同類型的應(yīng)答語(yǔ)，如“請(qǐng)求”這一引發(fā)語(yǔ)就可能會(huì)對(duì)應(yīng)“應(yīng)允”“搪塞”“質(zhì)問(wèn)”“拒絕”等多種類型的應(yīng)答語(yǔ)，但每種引發(fā)語(yǔ)都有它所“偏愛(ài)”的應(yīng)答語(yǔ)結(jié)構(gòu)，即多種應(yīng)答語(yǔ)的地位是不同的，這種現(xiàn)象被稱為“偏愛(ài)結(jié)構(gòu)”或“如意結(jié)構(gòu)”(preference organization)[13]。如引發(fā)語(yǔ)“請(qǐng)求”的如意(preferred)應(yīng)答語(yǔ)就是“應(yīng)允”，而“拒絕”則是不如意(dispreferred)的。Levinson認(rèn)為如意的應(yīng)答語(yǔ)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，是無(wú)標(biāo)記的，而不如意的應(yīng)答語(yǔ)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，是有標(biāo)記的。

“陳述”這一引發(fā)語(yǔ)類型所對(duì)應(yīng)的如意結(jié)構(gòu)一般是“陳述”“肯定”與“補(bǔ)充”，而不如意結(jié)構(gòu)則可能是“質(zhì)疑”“否定”。因此“還NP呢”作為“陳述——否定”模式中的否定應(yīng)答語(yǔ)，本身是不如意的，因而也是有標(biāo)記的，我們可以將“還……呢”看成一種否定標(biāo)記，它通過(guò)標(biāo)定陳述序列中的否定對(duì)象，實(shí)現(xiàn)對(duì)上一話輪的部分否定。

試分析：

(12)

A：你們南方環(huán)境多好，陽(yáng)光明媚的，還沒(méi)有霧霾！

d

B：我家(廣東惠州)都要刮臺(tái)風(fēng)了，還陽(yáng)光呢，床上躺在做夢(mèng)吧。

e

可以看出，B明顯不認(rèn)同話輪d中A提到的“陽(yáng)光明媚”，但并沒(méi)有足夠的信息表明B對(duì)上一話輪的“環(huán)境好”“沒(méi)有霧霾”等內(nèi)容也持否定態(tài)度，因此，可以認(rèn)為B通過(guò)使用“還陽(yáng)光呢”標(biāo)記出上一話輪中的否定對(duì)象“陽(yáng)光明媚”進(jìn)行否定。此外，話輪e似乎隱約有回應(yīng)恭維的意味，通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)一定程度上的“抑”，表現(xiàn)出言者謙遜的態(tài)度。

二 “還NP呢”的語(yǔ)用功能

(一)“還NP呢”的基本功能為語(yǔ)用否定

關(guān)于“還NP呢”的功能，前人已有論述。如丁力將“還NP呢”分為S1和S2，認(rèn)為S1表示指責(zé)，S2表示否定，但其文中也談到二者界限并不是截然分開(kāi)的[2]；鄭娟曼也將“還NP呢”分為兩類，分別表示反預(yù)期信息與反期望信息，二者都表示廣義上的否定[3]；宗守云則從行、知、言三域出發(fā)，將“還NP呢”構(gòu)式的功能分為行域貶抑、知域否定和言域嗔怪[5]。

各家觀察角度不同，所得觀點(diǎn)也不盡相同，但對(duì)于“否定”這一功能，大家似乎都沒(méi)有異議。上文對(duì)對(duì)答類型的考察中，我們也發(fā)現(xiàn)，“還NP呢”傾向于出現(xiàn)在“陳述——否定”的“否定”后件上。在對(duì)語(yǔ)料進(jìn)行觀察時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論在何種對(duì)話語(yǔ)境下，“還NP呢”都或多或少地表示出言者對(duì)前一話輪所說(shuō)內(nèi)容的不認(rèn)同，或是認(rèn)為現(xiàn)實(shí)中某種情況或現(xiàn)象不存在，即表示一種否定，盡管否定強(qiáng)度由高到低不盡相同。

而“否定”又涉及兩個(gè)概念：語(yǔ)義否定與語(yǔ)用否定。語(yǔ)義否定是對(duì)命題語(yǔ)義真值的否定，語(yǔ)用否定則不涉及命題的真假，是對(duì)語(yǔ)言使用適宜性的否定[14]。我們發(fā)現(xiàn)“還NP呢”具備沈文中提到的語(yǔ)用否定的全部特點(diǎn)：首先，語(yǔ)用否定都是引述性否定，即否定前面提到過(guò)的一個(gè)語(yǔ)言成分，一般用雙引號(hào)或用表虛指的“什么”標(biāo)出，而“還NP呢”正符合這一特點(diǎn)，用否定標(biāo)記“還……呢”標(biāo)定上一話輪或前文的否定對(duì)象，進(jìn)行引述性否定。其次，語(yǔ)用否定都是辯解式否定，即形式上否定之后要借一個(gè)申辯或解釋的肯定小句，這也符合“還NP呢”的特點(diǎn)，雖然真實(shí)語(yǔ)料中解釋小句并不經(jīng)常顯性地出現(xiàn)在對(duì)話中，但從語(yǔ)境中卻可以推知，這一點(diǎn)從前人研究中的內(nèi)省語(yǔ)料中可以看出，人們認(rèn)為理想的“還NP呢”后面是要伴隨解釋性小句的。最后，語(yǔ)用否定和后續(xù)肯定小句代表一個(gè)言語(yǔ)舉動(dòng)，“還NP呢”小句及其解釋性小句意義是連貫的，不會(huì)出現(xiàn)割裂的兩種言語(yǔ)行為[14]。

試分析：

(13)

A：我借用一下你的文案哈。

B：還大學(xué)生呢，都不動(dòng)腦子。

A：有你想就行了。

根據(jù)后一話輪，可以推知實(shí)際情況是“A是大學(xué)生，并借用了B的文案”。B所表達(dá)的并非“A不是大學(xué)生”，而是認(rèn)為“他/她的做法不符合大學(xué)生的水準(zhǔn)”，因此這里并不是對(duì)實(shí)際情況、即語(yǔ)義真值的否定，而是一種主觀上的語(yǔ)用否定。

綜上，我們認(rèn)為，“還NP呢”的基本功能為語(yǔ)用否定。

(二)否定的是什么

“還NP呢”既然表達(dá)一種語(yǔ)用否定，那它否定的具體是什么呢？沈家煊認(rèn)為，語(yǔ)用否定主要是否定語(yǔ)言使用的適宜條件[14]，主要包括：“適量準(zhǔn)則”得出的隱含義；有序準(zhǔn)則得出的隱含義；風(fēng)格、色彩隱含義；預(yù)設(shè)意義；語(yǔ)音、語(yǔ)法的適宜條件。而將這些適宜條件進(jìn)一步細(xì)化后，我們發(fā)現(xiàn)，前人關(guān)于“還NP呢”的一些結(jié)論都可以和某些適宜條件掛鉤：

1.名不副實(shí)——對(duì)預(yù)設(shè)的否定

楊玉玲最早提出“還NP呢”有“名不副實(shí)”的含義，表示某事物應(yīng)該怎么樣而不(沒(méi))怎樣，她認(rèn)為只有具有高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的名詞才能進(jìn)入該格式，即“名大于實(shí)”的情況[1]，如對(duì)話(13)中B認(rèn)為A不符合“大學(xué)生”應(yīng)該有的標(biāo)準(zhǔn)，即“有學(xué)識(shí)、有腦子”，而現(xiàn)實(shí)中卻是“沒(méi)腦子”，因此B認(rèn)為A名不副實(shí)，名大于實(shí)。其實(shí)這是對(duì)高預(yù)設(shè)的一種否定，后來(lái)鄭娟曼[3]和王長(zhǎng)武[6]提到的“還NP呢”具有反預(yù)期的特點(diǎn)就是來(lái)源于其對(duì)預(yù)設(shè)的否定。

丁力、王世凱和胡峰等認(rèn)為楊文僅關(guān)注到了“名大于實(shí)”的情況，而忽略了“名小于實(shí)”的情況[2,7,9]，如“還中學(xué)生呢！這么難的問(wèn)題都回答上來(lái)了”，這種情況可以看作是對(duì)低預(yù)設(shè)的否定。

然而，在本文所獲取的432條語(yǔ)料中，僅發(fā)現(xiàn)一例表示“名小于實(shí)”的語(yǔ)料：

(14)

A：重慶妹子果然清流。

B：哈哈，我是重慶泥石流。

A：那么好看，還泥石流呢！

B：哈哈，喜歡你的大實(shí)話！

這似乎在一定程度上說(shuō)明，在對(duì)話語(yǔ)體中，一般不會(huì)出現(xiàn)用“還NP呢”表示“名小于實(shí)”的情況，即使存在，也屬于邊緣范疇。

值得注意的是，言者對(duì)“名不副實(shí)”現(xiàn)象的認(rèn)定是具有主觀性的，有時(shí)并不符合多數(shù)人的看法,如：

(15)

A：你個(gè)法盲，還文科生呢！

B：文科生怎么了，我又沒(méi)打算學(xué)法。

在對(duì)話(15)中，A認(rèn)為B是文科生，所以也應(yīng)該懂法，這是A對(duì)“文科生”的“名”的認(rèn)知。但社會(huì)上其他人對(duì)“文科生”可能會(huì)有不同看法，也有人會(huì)認(rèn)為“文科生”不懂法也是常情，因此言者對(duì)“名不副實(shí)”的認(rèn)定是具有主觀性的。這涉及到預(yù)設(shè)主體的問(wèn)題，有的預(yù)設(shè)來(lái)自大眾的普遍認(rèn)知，如對(duì)話(12)和對(duì)話(13)，大眾普遍認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)識(shí)水平，因此都是對(duì)大眾預(yù)設(shè)的否定，而此處并不是所有人對(duì)文科生的預(yù)設(shè)都是懂法律的，可能只有對(duì)話(15)中的A這么認(rèn)為。因此，相較于前兩例中的大眾預(yù)設(shè)，此處的個(gè)人預(yù)設(shè)的主觀性更強(qiáng)。

此外，相比于“名不副實(shí)”，“對(duì)預(yù)設(shè)的否定”這一說(shuō)法更全面，對(duì)一些現(xiàn)象更具有解釋力，如：

(16)

A：最近想買鞋子～

B：學(xué)都不上，還鞋子呢！

對(duì)話(16)中，B否定的是“A上學(xué)才可以買鞋子”這一預(yù)設(shè)，即A不上學(xué)就不應(yīng)該買鞋，而不是否定A“買鞋”這種想法的存在。

2.戲謔調(diào)侃——對(duì)風(fēng)格色彩隱含義的否定

王天翼和胡峰都提到“還NP呢”具有戲謔調(diào)侃的語(yǔ)用色彩[4,9]，這種用法似乎否定程度不高，往往是對(duì)言者上一話輪中使用語(yǔ)言風(fēng)格與色彩的不當(dāng)進(jìn)行輕度否定，并沒(méi)有追究的意味，如前面提到的對(duì)話(5)與對(duì)話(9)：

(5)

A:趕腳小冰萌萌噠!

B:哈,還汗腳呢。

A:你才大汗腳!

(9)

A:哎呀,我虎軀一震，嚇?biāo)牢伊?

B:虎軀？我還龍?bào)w呢！

上面兩例中都是B對(duì)上一話輪中NP風(fēng)格色彩的否定，認(rèn)為“趕腳”“虎軀”這樣的表達(dá)不合時(shí)宜或過(guò)于幼稚。這種語(yǔ)用否定的程度較輕，常常以一種調(diào)侃、戲謔的語(yǔ)氣出現(xiàn)，一般不構(gòu)成面子威脅。

(三)“還NP呢”的人際功能

前人的研究認(rèn)為“還NP呢”結(jié)構(gòu)具有多義性或多功能性，胡峰更是將“還NP呢”分成六個(gè)子構(gòu)式[9]，但并沒(méi)有交代這些子構(gòu)式之間的關(guān)聯(lián)，似乎他們都是在同一層次上且并列存在的。齊滬揚(yáng)認(rèn)為，一個(gè)結(jié)構(gòu)總對(duì)應(yīng)一個(gè)基本的、底層的功能，這種功能是恒常的，其他各項(xiàng)功能皆來(lái)自這一功能，是在不同語(yǔ)言環(huán)境下的變體[15]。結(jié)合上文分析，我們可以認(rèn)為，“還NP呢”只存在一種基本功能，即語(yǔ)用否定功能，這種功能是“還NP呢”最基本、最恒常、最底層的功能，而其他功能則是言者利用語(yǔ)用否定在話語(yǔ)交際中實(shí)現(xiàn)的人際功能，這些人際功能是“還NP呢”衍生的、情境性的、上位的功能。我們也可以將語(yǔ)用否定理解為一種手段，人們總是通過(guò)否定達(dá)到某種特定的交際目的。

根據(jù)合作原則中量的準(zhǔn)則，言者在對(duì)前一話輪或現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行否定后勢(shì)必要補(bǔ)充出否定的原因和言者認(rèn)為的實(shí)際情況，這一點(diǎn)會(huì)顯性或隱性地出現(xiàn)在上下文語(yǔ)境或情景語(yǔ)境中，為我們判斷“還NP呢”的人際功能提供依據(jù)，我們將“還NP呢”的人際功能主要分為四類：

1.謙虛(回應(yīng)恭維)

用“還NP呢”表示謙虛功能的話輪多用在回復(fù)對(duì)方恭維的話輪之后，這里使用“還NP呢”進(jìn)行否定相較于直接否定的“不是/不”更為委婉。

(17)

A：黃總在哪高就？

B：浦東四季，打工而已，還高就呢！

這里A所用的“高就”為敬辭，含有恭維的意思，B用“還高就呢”是通過(guò)自嘲方式進(jìn)行委婉否定，表達(dá)謙虛的態(tài)度。

2.告知(表達(dá)自我)

告知功能不具備明顯的感情色彩，言者的目的只是將否定信息傳遞給交際另一方，表達(dá)自身的觀點(diǎn)與需求，這也是“還NP呢”最基本的否定功能的體現(xiàn)。

(18)

A：可憐的娃，哎，去喝咖啡啊。

B：水都喝不下去,還咖啡呢。

對(duì)話(18)中B通過(guò)前一小句“喝不下去水”建立語(yǔ)義量級(jí)，水喝不下去，咖啡肯定也無(wú)法下咽，用“還咖啡呢”傳遞給A“自己不想喝咖啡”這一信息。

3.諷刺/質(zhì)疑

這里我們將諷刺與質(zhì)疑放到一起，因?yàn)槎邿o(wú)法截然分開(kāi)，如：

(19)

A：見(jiàn)有人罵人才進(jìn)來(lái)看看的！原來(lái)有的歌手素質(zhì)這么差?。?/p>

B：就他這樣，還歌手呢，那么點(diǎn)破能耐。

對(duì)話(19)中既有對(duì)該歌手作為“歌手”身份角色所應(yīng)具有的素質(zhì)的質(zhì)疑，也有諷刺的話語(yǔ)意味。

當(dāng)然有些對(duì)話中，“諷刺”的意味并不強(qiáng)，只是突出表達(dá)質(zhì)疑的態(tài)度，如：

(20)

A：聽(tīng)說(shuō)昨晚有流星？

B：還流星雨呢。

4.調(diào)侃/戲謔

如上文提到的，調(diào)侃戲謔是程度較為輕微的否定，往往帶有幽默的表達(dá)效果，不會(huì)產(chǎn)生面子威脅。

(21)

A：(你)什么時(shí)間都在？

B：我又不是鐵人……

A：你是鋼鐵人。

B：還機(jī)器人呢！

對(duì)話(21)中，B說(shuō)“還機(jī)器人呢”，主要目的并不是對(duì)“鋼鐵人”這一說(shuō)法進(jìn)行否定，而是用調(diào)侃表達(dá)一種幽默，營(yíng)造輕松的交際氛圍，緩和之前話輪所出現(xiàn)的尷尬局面。

以上四種人際功能在具體的自然對(duì)話中并不是截然分開(kāi)的，可能同時(shí)有一種或多種功能。我們可將這四種主要人際功能按言者態(tài)度進(jìn)行排序，由左到右言者態(tài)度越來(lái)越消極：

謙虛(回應(yīng)恭維)<告知(表達(dá)自我)<調(diào)侃/戲謔<質(zhì)疑/諷刺

王新發(fā)現(xiàn)“還NP呢”從言者態(tài)度視角來(lái)看是一個(gè)從積極態(tài)度到消極態(tài)度的連續(xù)統(tǒng)，這一觀點(diǎn)相較于前人總將“還NP呢”與消極態(tài)度相連的研究確有進(jìn)步[16]，但他只是簡(jiǎn)單描述，并將這種不同的態(tài)度歸結(jié)于復(fù)雜的認(rèn)知與語(yǔ)用因素，并未過(guò)多展開(kāi)。其實(shí)，在“還NP呢”表“否定”的基礎(chǔ)上，再多問(wèn)一句:人們?cè)诮浑H時(shí)經(jīng)常出于什么目的進(jìn)行否定？可能很多問(wèn)題就迎刃而解了。

三 結(jié) 語(yǔ)

本文在梳理前人文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)考察語(yǔ)料，發(fā)現(xiàn)“還NP呢”在話輪中的分布位置十分靈活，可出現(xiàn)在話輪之首、中、尾，甚至獨(dú)立作話輪，以出現(xiàn)在話輪之尾的語(yǔ)料最多，將近半數(shù)，可見(jiàn)“還NP呢”傾向于用于結(jié)尾來(lái)終結(jié)話輪，向交際的另一方傳遞情感態(tài)度，并期待交際另一方作出回應(yīng)，這與前人研究中的語(yǔ)料在表現(xiàn)形式上存在差異。在會(huì)話序列中，“還NP呢”主要以拷貝或?qū)εe引發(fā)序列中NP的形式出現(xiàn)于應(yīng)答序列，較少出現(xiàn)于引發(fā)序列；且“還NP呢”常見(jiàn)于“陳述——否定”的互動(dòng)模式中，因其是不如意的對(duì)答形式，可以看作是一種否定標(biāo)記，否定標(biāo)記中NP的選擇可以是拷貝或?qū)εe引發(fā)序列中的NP，實(shí)現(xiàn)對(duì)上一話輪的部分否定?！斑€NP呢”主要表達(dá)的是一種語(yǔ)用否定，主要有對(duì)預(yù)期的否定與風(fēng)格色彩的否定兩類，這種語(yǔ)用否定功能是“還NP呢”的基本功能。而言者通過(guò)否定在人際交往中實(shí)現(xiàn)的謙虛、告知、調(diào)侃、戲謔、質(zhì)疑、諷刺功能則是“還NP呢”的衍生功能。

注釋：

①“趕腳”為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，東北方言“感覺(jué)”的諧音。

②當(dāng)然并不排除“還NP呢”所在的應(yīng)答序列也是下一話輪的引發(fā)序列這種可能性，只是從形式與內(nèi)容上看“還NP呢”總是與上一話輪結(jié)合更為緊密，如下面提到的拷貝與對(duì)舉。