主持人：王勇（合肥市教育局黨委委員、副局長）

·主持人語·

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提出“樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀”，要求“黨政有關(guān)負(fù)責(zé)人要牢固樹立科學(xué)教育觀、正確政績觀”。科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和正確的政績觀是相互統(tǒng)一的教育“三觀”，有什么樣的質(zhì)量觀就會有什么樣的政績觀，就會有什么樣的教育行為，沒有科學(xué)的質(zhì)量觀就不會有科學(xué)的教育觀和正確的政績觀。如何引導(dǎo)學(xué)校、社會樹立科學(xué)質(zhì)量觀，是新時(shí)代教育改革難題。合肥市經(jīng)過多年的教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)踐與研究，探索了有效的方法與路徑。

中共中央、國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》打破了唯升學(xué)率、唯分?jǐn)?shù)的落后的質(zhì)量評價(jià)觀念。早在2017 年，合肥教育人勇于改革，堅(jiān)持立德樹人，大膽改革原有評價(jià)體系，建立了學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生學(xué)業(yè)成績、學(xué)生特長發(fā)展、學(xué)生身心健康、教師專業(yè)成長、學(xué)校課程實(shí)施等七個(gè)維度并列式評價(jià)體系，2018 年開發(fā)了“合肥市中小學(xué)立德樹人工作評估和監(jiān)測系統(tǒng)”信息化平臺，實(shí)現(xiàn)了全市所有87 所普通高中學(xué)校的統(tǒng)一評價(jià)全覆蓋。通過在平臺上傳資料、審核、質(zhì)疑、實(shí)證、評價(jià)等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了從結(jié)果評價(jià)向過程評價(jià)轉(zhuǎn)變，從封閉形式向公開形式的轉(zhuǎn)變，從重視高考、學(xué)業(yè)水平考試評價(jià)向德智體美勞五育、七個(gè)維度等值評價(jià)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了學(xué)校從“千校一面”向各具特色、多樣化的轉(zhuǎn)變?？v觀整個(gè)評價(jià)改革，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展這一核心，抓住關(guān)鍵要素評價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校全面育人體系的構(gòu)建，保障學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

本次專題不僅展示了合肥市普通高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)體系，還分別從促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)、全面育人課程體系建設(shè)、勞動教育實(shí)施三個(gè)方面分享了三所學(xué)校的改進(jìn)和發(fā)展案例。力圖描述在綜合評價(jià)體系指引下學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的過程，更想說明正確的教育評價(jià)是促使學(xué)校轉(zhuǎn)變教育質(zhì)量觀、提升辦學(xué)質(zhì)量、建立正確政績觀的有效方法和路徑。

2021 年合肥市“以普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)改革推進(jìn)育人方式轉(zhuǎn)變”被列為“安徽省首批深化新時(shí)代教育評價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目”，這是激發(fā)理論研究者和一線教育工作者共同探討的契機(jī)。期盼通過深入討論和反思，能切實(shí)推動育人方式的改革實(shí)踐，形成普通高中高質(zhì)量發(fā)展的大好局面。