蘇逸

心理學(xué)的歷史跨越了幾個世紀(jì)，最早提到臨床抑郁癥的記載是在公元前1550年的古埃及手稿《埃伯斯紙莎草》（Ebers Papyrus）。然而，直到11世紀(jì)，波斯醫(yī)生阿維森納（Avicenna）才將情緒和身體的反應(yīng)聯(lián)系了起來，這一實踐被稱為“生理心理學(xué)”。

雖然許多人認(rèn)為17和18世紀(jì)是現(xiàn)代心理學(xué)誕生的階段（主要以1758年William Battle的《瘋狂論》為首），但直到1840年，心理學(xué)才被確立為獨立于精神病學(xué)的科學(xué)領(lǐng)域。就在那一年，美國教育家弗雷德里克·奧古斯塔斯·勞赫（Frederick Augustus Rauch）出版了相關(guān)主題的第一本書《心理學(xué)，或人類靈魂的觀點，包括人類學(xué)》（Psychology， or a View of Human Soul， including Anthropology）。

從那一刻起，心理學(xué)的研究開始向前不斷地發(fā)展，就像今天的心理學(xué)領(lǐng)域一樣。而突出這一轉(zhuǎn)變的是一些重要的、具有里程碑意義的事件。

19世紀(jì)，心理學(xué)被確立為一門經(jīng)驗主義的、公認(rèn)的科學(xué)。雖然在這100年的跨度內(nèi)，衡量其的標(biāo)準(zhǔn)不斷地在變化，但研究和評價的模式已開始成形。主要活動包括：

1878年，G·斯坦利·霍爾（G. Stanley Hall）成為第一位獲得心理學(xué)博士學(xué)位的美國人。最終也是由他創(chuàng)建了美國心理學(xué)會（APA）。

1879年，威廉·馮特（Wilhelm Wundt）在德國萊比錫建立了第一個實驗心理學(xué)機構(gòu)，致力于構(gòu)造主義的研究。這一事件被認(rèn)為是心理學(xué)作為一門獨立科學(xué)的起點。

1883年，G·斯坦利·霍爾（G. Stanley Hall）在約翰·霍普金斯大學(xué)開設(shè)了美國第一個實驗心理學(xué)實驗室。

1885年，赫爾曼·艾賓浩斯（Herman Ebbinghaus）發(fā)表了他的開創(chuàng)性著作《über das Ged?chtnis》（“關(guān)于記憶”），在書中他描述了自己進行的學(xué)習(xí)和記憶實驗。

1886年，西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）開始在奧地利維也納為神經(jīng)癥病人提供治療。

1888年，詹姆斯·麥基恩·卡特爾（James McKeen Cattell）成為賓夕法尼亞大學(xué)第一位心理學(xué)教授。他后來出版了《心理測試與測量》，這也標(biāo)志著心理評估的出現(xiàn)。

1890年，威廉·詹姆斯（William James）出版了《心理學(xué)原理》。弗朗西斯·高爾頓爵士（Sir Francis Galton）建立了相關(guān)技術(shù)，用于更好地理解智力研究中變量之間的關(guān)系。

1892年，G.斯坦利·霍爾（G. Stanley Hall）成立了美國心理學(xué)會（APA），招募了42名成員。

1895年，阿爾弗雷德·比奈（Alfred Binet）成立了第一個致力于精神診斷的心理學(xué)實驗室。

1898年，愛德華·桑代克（Edward Thorndike）發(fā)展了效果律。

20世紀(jì)上半葉心理學(xué)的重大發(fā)展由兩個主要人物主導(dǎo)：西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）和卡爾·榮格（Carl Jung）。這是一個分析基礎(chǔ)建立的時期，包括弗洛伊德（Freud）對精神病理學(xué)的檢驗和榮格（Jung）的分析心理學(xué)。主要活動包括：

1900年，西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）出版了他的劃時代著作《夢的解釋》。

1901年，英國心理學(xué)會成立。

1905年，瑪麗·惠頓·卡爾金斯（Mary Whiton Calkins）被選為美國心理學(xué)協(xié)會的第一位女主席。阿爾弗雷德·比奈（Alfred Binet）介紹了智力測試。

1906年，伊凡·巴甫洛夫（Ivan Pavlov）發(fā)表了他關(guān)于經(jīng)典條件反射作用的發(fā)現(xiàn)。

1907年，卡爾·榮格（Carl Jung）出版了《早發(fā)性癡呆癥心理學(xué)》。

1912年，愛德華·桑代克（Edward Thorndike）出版了《動物智力》，這使得操作性條件反射理論得以發(fā)展。馬克斯·韋特海默（Max Wertheimer）出版了《運動知覺的實驗研究》，這使得格式塔心理學(xué)得以發(fā)展。

1913年，卡爾·榮格（Carl Jung）開始脫離弗洛伊德的觀點，發(fā)展自己的理論，他稱之為分析心理學(xué)。約翰·b·沃森（John B. Watson出版了《作為行為主義者的心理學(xué)觀點》，在這本書中確立了行為主義的中心概念。

1915年，西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）出版了關(guān)于壓抑的著作。

1920年，華生（Watson）和羅莎莉·雷納（Rosalie Rayner）發(fā)表了關(guān)于恐懼的經(jīng)典條件反射作用的研究，研究對象是小艾爾伯特（Little Albert）。

1932年，讓·皮亞杰（Jean Piaget）出版了《兒童的道德判斷》，成為最重要的認(rèn)知理論家。

1942年，卡爾·羅杰斯（Carl Rogers）發(fā)展了以來訪者為中心的治療實踐，鼓勵對來訪者的尊重和積極的引導(dǎo)。

20世紀(jì)后半階段是以精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)化為中心，以美國心理學(xué)會（APA）所發(fā)布的《精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊》（DSM）為標(biāo)志。它是至今仍在使用的指導(dǎo)診斷和治療的基本工具。主要活動包括：

1952年，第一本《精神疾病診斷和統(tǒng)計手冊》出版。

1954年，亞伯拉罕·馬斯洛（Abraham Maslow）出版了《動機與人格》一書，描述了他的需求層次理論。他是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一。

1958年，哈里·哈洛（Harry Harlow）出版了《愛的本質(zhì)》，其中描述了恒河猴的依戀和愛的重要性。

1960年，美國精神病學(xué)家亞倫·貝克（Aaron T. Beck）在研究抑郁癥治療的臨床實踐中首次提出了認(rèn)知療法（Cognitive Behavior Therapy），該療法也被譽為“精神疾病治療領(lǐng)域中最具重要性的進展之一?！必惪艘虼擞?006年9月被授予諾貝爾臨床醫(yī)學(xué)研究獎。

1961年，阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）進行了他著名的波波玩偶實驗，在這個實驗中，兒童行為被描述記錄為觀察、模仿和建構(gòu)的三維結(jié)構(gòu)。

1963年，班杜拉（Badura）首次運用了通過描述觀察學(xué)習(xí)的概念來解釋人格的發(fā)展。

1974年，斯坦利·米爾格拉姆（Stanley Milgram）出版了《對權(quán)威的服從》，用于描述他最著名的服從性實驗的發(fā)現(xiàn)。

1980年，《精神疾病診斷和統(tǒng)計手冊》（DSM-III）第三版出版。

1990年，諾姆·喬姆斯基（Noam Chomsky）出版了《論語言的自然、使用和習(xí)得》。

1991年，史蒂文·平克（Steven Pinker）發(fā)表了一篇介紹關(guān)于兒童如何習(xí)得語言的理論的文章，并且他后來在《語言本能》一書中發(fā)表了這篇文章。

1994年，《精神疾病診斷和統(tǒng)計手冊》（DSM-IV）第四版出版。

隨著基因技術(shù)科學(xué)的出現(xiàn)，心理學(xué)家不再糾結(jié)于生理學(xué)和遺傳學(xué)對一個個體心理存在的影響。21世紀(jì)初的一些重要發(fā)現(xiàn)包括：

2000年，遺傳學(xué)研究人員完成了目的為分離出導(dǎo)致精神障礙的單個染色體的人類基因定位。

2002年，史蒂芬·平克（Steven Pinker）出版了《白板》一書，反對白板的概念（即大腦在出生時就是一張白紙的理論）。阿舍朗·卡皮斯（Avashalom Caspi）提供了第一個證明基因與孩子在受侮辱時的反應(yīng)有關(guān)的證據(jù)。心理學(xué)家丹尼爾·卡尼曼（Daniel Kahneman）因他關(guān)于在不確定性面前如何做出判斷的研究而被授予諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。

2010年，西蒙·列維（Simon LeVay）出版了《同性戀、異性戀及其原因》一書，該書認(rèn)為性取向產(chǎn)生于大腦的產(chǎn)前分化。

2013年，DSM-V《精神疾病診斷和統(tǒng)計手冊》第五版發(fā)布。在這份報告中，美國心理學(xué)會（APA）將“性別認(rèn)同障礙”從精神疾病列表中刪除，并將其替換為“性別焦慮”，以描述一個人對自己的性別感到的不適感。

2014年，約翰·奧基夫（John O’Keefe）、邁·布里特·莫澤（May-Britt Moser）和愛德華·莫澤（Edvard Moser）因發(fā)現(xiàn)了構(gòu)成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞而共同分享了諾貝爾獎，這種細(xì)胞是構(gòu)成記憶的重點所在。