石依諾

人處在一種默默奮斗的狀態(tài)，精神就會從瑣碎生活中得到升華。

馮詩樂：

出生日期：1990年1月4日

出生地：安徽省宿州市蕭縣

畢業(yè)院校：本科就讀于哈爾濱理工大學(xué)，碩士、博士就讀于北京航空航天大學(xué)

工作單位及職務(wù)：大連理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院副教授

“人處在一種默默奮斗的狀態(tài)，精神就會從瑣碎生活中得到升華?！边@是馮詩樂在《平凡的世界》中最喜歡的一句話，這句話激勵(lì)著他如書中的孫少平一樣，在平凡的生活中努力而發(fā)光。

在馮詩樂發(fā)現(xiàn)的南洋杉葉片上，液體流動的樣子宛若夜空中兩條毅然相向的星軌，釋放出的光芒熠熠生輝——這是被問及對“發(fā)光”的定義時(shí)，馮詩樂腦海中首先浮現(xiàn)的畫面。這個(gè)畫面是他無數(shù)次蟄伏在實(shí)驗(yàn)室，一遍遍觀察得到的結(jié)果。那兩條相向而馳的軌跡，帶領(lǐng)他摘下碩果：2021年9月，已經(jīng)是大連理工大學(xué)副教授的馮詩樂與香港城市大學(xué)助理教授朱平安、教授王鉆開及其合作者在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了此項(xiàng)突破性成果，這一發(fā)現(xiàn)打破了自1804年Thomas Young首次提出表/界面科學(xué)潤濕性理論以來的傳統(tǒng)認(rèn)知，被《科學(xué)》雜志在其官方網(wǎng)站提前宣傳，并得到國內(nèi)外知名媒體廣泛報(bào)道。

在馮詩樂眼中，這片南洋杉葉的表面穿梭著不同軌跡的液體，如星軌一般的痕跡交織出絢爛的畫面。而這些美好的畫面，正是他在平凡中默默努力的意義。

蟄伏在實(shí)驗(yàn)室的“藝術(shù)家”

“自然界中每一個(gè)生物體表面結(jié)構(gòu)都是精美的藝術(shù)品?！瘪T詩樂認(rèn)為，世間萬物都是經(jīng)過長期進(jìn)化方有現(xiàn)在的形態(tài)，即便是普通人眼中稀松平常的荷葉，甚至是被人鄙夷不屑的蜘蛛絲，在馮詩樂眼中同樣是藝術(shù)品，而他自己，就是蟄伏在實(shí)驗(yàn)室的“藝術(shù)家”。

“說得通俗點(diǎn)，就是通過一定的方法把生物體表面結(jié)構(gòu)模仿出來，甚至在某些方面超越自然界的性能，進(jìn)而據(jù)此研究?！瘪T詩樂如此解釋自己的工作，對其專業(yè)“仿生功能表面流體動態(tài)行為研究”進(jìn)行了生動說明。馮詩樂碩士和博士就讀于北京航空航天大學(xué)應(yīng)用化學(xué)和材料物理化學(xué)專業(yè)，博士后就職于香港城市大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，積累了材料、物理、化學(xué)和機(jī)械等領(lǐng)域的相關(guān)知識，這為開展仿生功能表面流體動態(tài)行為研究提供了豐富的理論基礎(chǔ)，入職大連理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院以后，他又進(jìn)一步學(xué)習(xí)了各種高精尖機(jī)械加工技術(shù)，為自然界生物表面結(jié)構(gòu)的仿生設(shè)計(jì)與制備，提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

2018年，尚在做博士后的馮詩樂到主題公園賞玩“藝術(shù)品”南洋杉葉子表面時(shí)，發(fā)現(xiàn)其呈現(xiàn)出獨(dú)特的雙重懸臂結(jié)構(gòu)：葉子由向尖端傾斜的鋸齒周期性排列組成，每個(gè)鋸齒有一個(gè)尖端，其表面具有橫向和縱向的曲率。專注于仿生功能表面流體動態(tài)行為研究的他敏銳地捕捉到，這種特殊結(jié)構(gòu)可能會對流體運(yùn)動狀態(tài)產(chǎn)生影響，他立刻回到實(shí)驗(yàn)室開展相關(guān)研究。

回到實(shí)驗(yàn)室后，馮詩樂在導(dǎo)師王鉆開教授的指導(dǎo)下開啟了對“藝術(shù)品”的研究——他發(fā)現(xiàn)南洋杉葉片表面具有橫向和縱向的雙重懸臂結(jié)構(gòu)，水和酒精在上面的運(yùn)動行為不同，而在傳統(tǒng)認(rèn)知中，同一結(jié)構(gòu)表面上流體的運(yùn)動行為是一樣的。這一發(fā)現(xiàn)打破了自1804年Thomas Young首次提出表/界面科學(xué)潤濕性理論以來的傳統(tǒng)認(rèn)知：液體在固體表面的自發(fā)運(yùn)動趨向于向系統(tǒng)能量降低的方向運(yùn)動，其運(yùn)動方向主要由材料表面結(jié)構(gòu)決定，而與流體本征性質(zhì)無關(guān)。“我們發(fā)現(xiàn)其運(yùn)動行為不僅與材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，與流體本身性質(zhì)也有關(guān)?！瘪T詩樂及其合作者通過高速相機(jī)反復(fù)觀測液體在南洋杉及仿南洋杉結(jié)構(gòu)功能表面上的運(yùn)動規(guī)律，發(fā)現(xiàn)液體在表面上水平運(yùn)動的同時(shí)，還伴隨著垂直方向的運(yùn)動，這種三維固液界面交互作用能夠調(diào)控液體的鋪展模式，從而實(shí)現(xiàn)快速、長程、自主擇向的流體可控輸運(yùn)。

“我們的研究團(tuán)隊(duì)有一個(gè)共同的愛好，去公園、市場經(jīng)常會隨身攜帶針管和水，遇到好看結(jié)構(gòu)的樹葉，會把水滴到上面觀察其運(yùn)動行為?！瘪T詩樂笑著對記者說，即便成果已經(jīng)發(fā)表，現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的成員看到葉子表面，依然有拿針管滴一下的沖動?！澳切┤~子表面結(jié)構(gòu)太優(yōu)美了?！闭勂馃釔鄣目蒲惺聵I(yè)，內(nèi)斂的馮詩樂仿佛打開了話匣子，興奮地向記者描述發(fā)現(xiàn)和探索的過程。“我們要將論文寫在祖國大地上，讓成果落地轉(zhuǎn)化，助力祖國科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”

時(shí)間回到2012年，初入北京航空航天大學(xué)讀研的馮詩樂還是科研的“門外漢”，“現(xiàn)在回頭看，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)并不懂怎么去做研究”。馮詩樂表示，在碩士導(dǎo)師侯永平副教授和博士導(dǎo)師鄭詠梅教授的帶領(lǐng)下，對研究方向才有了清晰理解，深刻認(rèn)識到研究內(nèi)容對行業(yè)的意義，慢慢將科研探索變成了一種追求。如果說北京航空航天大學(xué)的經(jīng)歷延伸了馮詩樂的研究深度，那么香港城市大學(xué)的博士后經(jīng)歷則拓展了他的視野寬度。在大連理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院擔(dān)任教師之后，身份的轉(zhuǎn)變讓馮詩樂又有了更深層次的理解：科研不單是自身的喜好和追求，更關(guān)系到國家的發(fā)展和富強(qiáng)。正如習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會上強(qiáng)調(diào)的，科學(xué)研究應(yīng)堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。馮詩樂表示，“最初，研究對于我而言是被動的任務(wù)，但現(xiàn)在，它是我要堅(jiān)定走下去的路?！?/p>

走出實(shí)驗(yàn)室的困惑

與熱愛相對應(yīng)的，還有馮詩樂對科研工作的困惑——如何讓科技成果從實(shí)驗(yàn)室走向市場，提升科技成果轉(zhuǎn)化率。

“我們是基礎(chǔ)研究，研究機(jī)理是強(qiáng)項(xiàng)，即便知道其應(yīng)用前景，也很難產(chǎn)出滿足實(shí)際應(yīng)用的產(chǎn)品?！背跞肟蒲蓄I(lǐng)域，馮詩樂也在探索科技成果市場化的有效路徑。他認(rèn)為目前國家倡導(dǎo)基礎(chǔ)研究與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，科技工作者要面向國家的重大需求，讓科研轉(zhuǎn)化成實(shí)際產(chǎn)業(yè)，真正釋放其價(jià)值。

“從0到1主要看的就是科技創(chuàng)新，但科技不光要有研究的廣度，還要有深度?！痹隈T詩樂看來，我國當(dāng)前在科技廣度的發(fā)展規(guī)?？偭口呌谑澜缦冗M(jìn)水平，但創(chuàng)新性、突破性成果與發(fā)達(dá)國家尚有差距?！八晕椅磥頃幼⒅乜蒲械纳疃龋⒆銍?，從根本上解決實(shí)際難題?！?b1400001914>

從實(shí)際出發(fā)，馮詩樂及其團(tuán)隊(duì)目前的研究主要立足于表界面流體行為操控，當(dāng)前這個(gè)方向的應(yīng)用前景非常廣泛?！鞍ㄋ占?、冷凝換熱、界面減阻、噴墨打印、微流控、抗結(jié)冰、自清潔、防污、防腐、能源收集等領(lǐng)域?！瘪T詩樂介紹，微小單元流體的運(yùn)動具有獨(dú)特的內(nèi)部機(jī)制，需要依靠流體與表面微/納米結(jié)構(gòu)之間的相互作用實(shí)現(xiàn)流體運(yùn)動行為的精確控制，如讓其停滯、反向、收縮、膨脹?！斑€有飛機(jī)表面的抗結(jié)冰功能，目前已經(jīng)有研究所、航天機(jī)構(gòu)聯(lián)系我們課題組進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)?！?/p>

“研究成果能否真正地產(chǎn)業(yè)化，與其可靠性、穩(wěn)定性、持久性和市場匹配度相關(guān)?！瘪T詩樂對科技成果從實(shí)驗(yàn)室走向市場的路徑有著深入思考，他認(rèn)為對于“90后”科研工作者而言，欠缺的不是成果，而是成果能適配市場中的什么需求、解決生產(chǎn)中的哪些問題、什么環(huán)節(jié)需要這方面的技術(shù)。下一步，他計(jì)劃多了解生產(chǎn)中的實(shí)際需求。

“但這并不意味著要輕視實(shí)驗(yàn)室里的基礎(chǔ)研究?！瘪T詩樂補(bǔ)充道，基礎(chǔ)研究并非要在了解需求之后，而是雙向并行、相輔相成?！爱a(chǎn)業(yè)需求不能放棄，面向國家重大需求這一點(diǎn)不能放棄，但是關(guān)于基礎(chǔ)研究的探索，關(guān)于科學(xué)最本質(zhì)的探索也同等重要，一定要兩方兼顧才有利于綜合發(fā)展?！瘪T詩樂認(rèn)為，基礎(chǔ)研究有其本身價(jià)值，《科學(xué)》雜志上的論文價(jià)值可能要在10—20年后才會凸顯?！跋窈芏嘀Z貝爾獎(jiǎng)得主，其成果多數(shù)都是在幾十年之后，才會被人們看到價(jià)值?！?/p>

讓“00后”從實(shí)驗(yàn)室的“客人”變?yōu)椤爸魅恕?/p>

“現(xiàn)在‘90后的科技工作者剛剛進(jìn)入科研階段，也處在培養(yǎng)下一代科研工作者的階段，具有承上啟下的責(zé)任?！瘪T詩樂認(rèn)為，“90后”科技工作者目前承擔(dān)著將科研精神傳播到新一代身上的責(zé)任。

在承擔(dān)大連理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院科研工作的同時(shí)，馮詩樂還兼任學(xué)院大一機(jī)械專業(yè)的班主任。這些孩子多數(shù)出生于2002年之后，經(jīng)過一段時(shí)間的相處，馮詩樂發(fā)現(xiàn)他們具有獨(dú)立想法、見解、人格，“個(gè)性比‘90后更鮮明”。與之相呼應(yīng)的，是如何引導(dǎo)他們利用好自己的獨(dú)立見解。因此馮詩樂在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)就帶領(lǐng)他們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、做創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。“我只指導(dǎo)具體操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象需要他們獨(dú)立探索、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)?！瘪T詩樂認(rèn)為，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室不是目的，能夠利用好實(shí)驗(yàn)室，讓“00后”從實(shí)驗(yàn)室的“客人”變?yōu)椤爸魅恕辈攀悄康?。與此同時(shí)，他還嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的科研習(xí)慣，要求他們多次獲取、反復(fù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?！耙郧拔艺J(rèn)為導(dǎo)師要求嚴(yán)格，現(xiàn)在自己做了導(dǎo)師才發(fā)現(xiàn)，只有反復(fù)測量，才能確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精確，將之真正寫入科研論文?！?/p>

“我上學(xué)的時(shí)候要到大四才有機(jī)會進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，這為我讀研時(shí)期的學(xué)習(xí)帶來了一些隱患?！笨偨Y(jié)自己學(xué)生時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)，馮詩樂引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中自己探索，提前涉獵科研論文，為日后的科研道路做好鋪墊，助力捕捉科研重點(diǎn)。“提前走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，會助力學(xué)生發(fā)現(xiàn)更好的自己，為有志于從事科研工作的學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?/p>

在采訪中，馮詩樂提及最多的是“努力”，這是他的科研態(tài)度，也是他的人生態(tài)度。在談到崇拜的科學(xué)家時(shí)，馮詩樂表示最崇拜的，是始終堅(jiān)持為人類科學(xué)發(fā)展默默付出的人們。腳踏實(shí)地、默默努力的馮詩樂就像一棵延展在陽光下的南洋杉，看似平凡卻熠熠生輝，倔強(qiáng)且驕傲地向陽生長著——誰說平凡歲月不會閃光，南洋杉葉的斑駁，注定與眾不同。

對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。

——橋梁專家茅以升

興趣愛好

讀書、下棋

值得一讀的書

《三體》《平凡的世界》《史記》

崇拜的科學(xué)家

有很多，最崇拜的是始終堅(jiān)持為人類科學(xué)發(fā)展默默付出的人們。

十年之后想成為什么樣的人

依然對生活和科研充滿激情、依然不忘初心、依然在路上。