董凌燕

（河南警察學(xué)院，河南 鄭州 450046）

文化是一個(gè)民族在發(fā)展歷史中積淀的精神財(cái)富，是人民的精神家園，更是民族延續(xù)發(fā)展的血脈。堅(jiān)定文化自信是提升國家文化軟實(shí)力的根本途徑，是實(shí)現(xiàn)中華民族文化復(fù)興的重要基石。公安院校作為具有行業(yè)特色的高等院校，肩負(fù)著為黨育人、為國育才、為警鑄劍的光榮使命，必須充分發(fā)揮文化育人的優(yōu)勢，著重培養(yǎng)公安院校學(xué)生的文化自信。因此，加強(qiáng)公安院校學(xué)生文化自信的培育，充分挖掘校園文化這一隱性教育資源建設(shè)公安特色校園文化，對于提升公安人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)人民警察隊(duì)伍文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)具有重要意義。

一、文化自信視域下公安特色校園文化建設(shè)的基本內(nèi)涵

（一）公安特色校園文化建設(shè)的內(nèi)涵

校園文化具有文化傳承和價(jià)值導(dǎo)向功能，在以文化人、以文育人、以文鑄警過程中承擔(dān)不可或缺的責(zé)任。公安特色校園文化主要是以公安院校為主體，在校園文化這一特定文化環(huán)境和氛圍中，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以校園為空間，在長期的教學(xué)活動(dòng)中所形成的被師生認(rèn)可的價(jià)值體系。公安特色校園文化建設(shè)必須以培養(yǎng)忠誠可靠、竭誠為民、秉公執(zhí)法、清正廉潔、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的高素質(zhì)警務(wù)人才為核心，堅(jiān)持政治建警、政治建校的根本屬性，必須符合新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展的方向。

（二）公安院校文化自信培育的內(nèi)容

文化自信是個(gè)體精神成熟的標(biāo)志之一，表現(xiàn)為能夠?qū)颐褡逦幕M(jìn)行了解，充分理解文化的內(nèi)在價(jià)值，對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的肯定、欣賞、崇尚、堅(jiān)守和珍惜，對弘揚(yáng)文化、發(fā)展文化的認(rèn)同和信心，并能夠付諸實(shí)踐。公安院校在文化自信培育中要加強(qiáng)滲透中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，理解其中蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)價(jià)值；要滲透中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命文化教育，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，塑造愛國、忠誠、英勇、奉獻(xiàn)等精神；滲透社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，培養(yǎng)艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新等精神；樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)具有當(dāng)代社會(huì)意義的理想、信念、價(jià)值觀；滲透公安文化教育，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同，培養(yǎng)警察意識。

二、文化自信視域下公安特色校園文化建設(shè)的思路

（一）以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)

一是要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出，“中華民族有著深厚文化傳統(tǒng)，形成了富有特色的思想體系，體現(xiàn)了中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思辨。這是我國的獨(dú)特優(yōu)勢。”〔1〕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國特色社會(huì)主義文化的基礎(chǔ)和來源，是民族的“根”和“魂”，延續(xù)著國家和民族的精神血脈。公安特色的校園文化建設(shè)必須以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)內(nèi)容，豐富學(xué)警文化內(nèi)涵，涵養(yǎng)自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗、甘于奉獻(xiàn)等民族精神，積累文化厚蘊(yùn)，提升文化修養(yǎng)。

二是要以革命文化為重要支撐。革命文化是在長期的革命實(shí)踐中形成的寶貴精神財(cái)富，包括“革命指導(dǎo)思想、革命初心、革命理想信念、革命精神、革命倫理、革命價(jià)值，以及各種優(yōu)良作風(fēng)等等”〔2〕，是中國共產(chǎn)黨人的精神家園。為我們進(jìn)行文化建設(shè)、培育文化自信提供了豐富的、有重要?dú)v史意義的文化資源。公安院校培養(yǎng)的預(yù)備警官是公安隊(duì)伍的戰(zhàn)斗生力軍，要為保衛(wèi)國家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全、預(yù)防犯罪、打擊犯罪進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)革命文化，培養(yǎng)新時(shí)代熱愛祖國、忠于人民、甘于奉獻(xiàn)的革命精神，錘煉堅(jiān)強(qiáng)英勇、不畏艱險(xiǎn)、勇于犧牲的斗爭精神，使其具有鮮明的政治立場、崇高的價(jià)值取向、深厚的群眾基礎(chǔ)和無私的奉獻(xiàn)精神。

三是要以社會(huì)主義先進(jìn)文化為根本。以社會(huì)主義先進(jìn)文化為根本，就是要堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民為中心?！肮残拯h”的政治屬性決定了公安特色的校園文化建設(shè)，政治堅(jiān)定是其根本特色，要堅(jiān)持社會(huì)主義文化教育方向，以習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為校園文化建設(shè)中的重要內(nèi)容，使思想政治教育融于校園文化，使政治擔(dān)當(dāng)真正內(nèi)化為學(xué)警的政治品格。

（二）以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公安文化為重點(diǎn)

弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公安特色校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是統(tǒng)領(lǐng)新時(shí)代主流文化和意識形態(tài)的價(jià)值體系，反映了人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下對于社會(huì)主義制度和道路的態(tài)度和認(rèn)同程度，從國家、社會(huì)和個(gè)人層面對人民的社會(huì)行為和價(jià)值取向產(chǎn)生積極引導(dǎo)。公安院校學(xué)生是公安隊(duì)伍的預(yù)備力量，是公安一線的主要警力來源，理應(yīng)肩負(fù)起保衛(wèi)國家、社會(huì)、人民安全的重任，因此公安院校學(xué)生理當(dāng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公安文化的尊崇者、傳承者和踐行者。

弘揚(yáng)公安文化體現(xiàn)出公安院校的文化擔(dān)當(dāng)。公安文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是在公安事業(yè)的發(fā)展中不斷積累的、與時(shí)俱進(jìn)的文化建設(shè)成果，體現(xiàn)了公安機(jī)關(guān)和公安隊(duì)伍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，保衛(wèi)國家、社會(huì)和人民安全，忠誠于黨、公正執(zhí)法、嚴(yán)明紀(jì)律、為民服務(wù)的價(jià)值導(dǎo)向和職業(yè)道德規(guī)范。〔3〕將公安文化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了公安特色，也體現(xiàn)了公安院校為警育人的職業(yè)擔(dān)當(dāng)和文化擔(dān)當(dāng)。

三、文化自信視域下公安特色校園文化建設(shè)的途徑

（一）文化自信融入物質(zhì)文化建設(shè)，虛實(shí)結(jié)合，注重內(nèi)涵

物質(zhì)文化體現(xiàn)了學(xué)校的教育理念和價(jià)值追尋，加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，豐富物質(zhì)文化內(nèi)涵，是培育文化自信的現(xiàn)實(shí)載體。一是完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。在教室、圖書館、閱覽室、文化宣傳欄、展覽館、陳列館、戰(zhàn)訓(xùn)館、警體館等建設(shè)上應(yīng)為公安教育和文化傳播提供基礎(chǔ)支持，應(yīng)凸顯公安文化、傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的精神內(nèi)涵和特色。二是完善生活基礎(chǔ)設(shè)施。生活設(shè)施建設(shè)有利于為學(xué)生打造舒適、便利、愉悅的生活環(huán)境。以學(xué)生為中心，從學(xué)生需求出發(fā)配置、設(shè)計(jì)生活設(shè)施，使學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練之余能夠放松身心、豐富課余生活、發(fā)展興趣愛好，增強(qiáng)熱愛生活、積極向上的價(jià)值體驗(yàn)〔4〕。三是優(yōu)化校園環(huán)境。使其符合公安院校辦學(xué)特色，彰顯文化的精神引領(lǐng)作用。兼具整潔和美感的環(huán)境有益于熏陶學(xué)生的美感，契合新時(shí)代青年的心理特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，使主流價(jià)值觀的表現(xiàn)形式能夠得到新時(shí)代青年的認(rèn)同。

（二）文化自信融入精神文化建設(shè)，堅(jiān)持政治建警，鍛鑄忠誠警魂

精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)中的關(guān)鍵，也是融入文化自信的重要途徑。一是要凝練辦學(xué)特色，傳遞大學(xué)精神。公安特色的校園文化建設(shè)必須秉持政治建校、政治建警的方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，凝練公安辦學(xué)特色，在人才培養(yǎng)規(guī)格、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)路徑、教育教學(xué)方法改革等方面積極探索，始終堅(jiān)持把立德樹人貫穿于教育教學(xué)全過程，堅(jiān)持使命導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，以價(jià)值引領(lǐng)、能力建設(shè)、“三全育人”為主，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)〔5〕。二是要加強(qiáng)思想政治教育。重視課堂教學(xué)主渠道作用，促進(jìn)思政課程和課程思政同向同行，從教學(xué)理念、課程內(nèi)容、教學(xué)方法上加強(qiáng)精神文化的教育傳授。要注意在校園文化建設(shè)中進(jìn)行思政教育，重視校園文化建設(shè)的價(jià)值性、教育性導(dǎo)向作用。三是通過優(yōu)化校風(fēng)加強(qiáng)精神文化建設(shè)。通過優(yōu)化校風(fēng)，凝練辦學(xué)特色，使學(xué)生對學(xué)校精神產(chǎn)生認(rèn)同并積極踐行公安使命；通過優(yōu)化教風(fēng)，使教師牢固樹立“立德樹人、教書育人”根本任務(wù)，端正教學(xué)態(tài)度，提升職業(yè)素養(yǎng)，以人格魅力對學(xué)生產(chǎn)生積極影響；通過優(yōu)化學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)積極的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成積極向上、認(rèn)真擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)精神，真正激發(fā)學(xué)生文化自信的內(nèi)驅(qū)力。

（三）文化自信融入制度文化建設(shè)，科學(xué)管理，規(guī)范執(zhí)行

科學(xué)的管理制度為公安校園文化建設(shè)及文化自信培育提供必要的措施和保障。將文化自信融入公安院校制度文化建設(shè)，就是要建立健全學(xué)校管理規(guī)章制度，充分體現(xiàn)制度的教育導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向和文化導(dǎo)向。一是在制定制度規(guī)范過程中要科學(xué)調(diào)研。使制度規(guī)范符合教育教學(xué)規(guī)律、公安教育特點(diǎn)、文化發(fā)展的規(guī)律和學(xué)生身心成長規(guī)律，能夠根據(jù)學(xué)生需要制定制度，加強(qiáng)學(xué)生對制度的理解度和接受度。二是建立制度運(yùn)行長效機(jī)制。文化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展需要學(xué)校上下齊心協(xié)力、齊抓共管，教師學(xué)生全員參與，使制度育人、文化育人的效應(yīng)充分體現(xiàn)。三是促進(jìn)制度認(rèn)同。注重制度的宣傳和教育，打造制度文化的感召力，教育學(xué)生嚴(yán)格、依法執(zhí)行規(guī)章制度，保證公正性，同時(shí)要獎(jiǎng)懲結(jié)合，注重制度的激勵(lì)性和價(jià)值導(dǎo)向，使制度的執(zhí)行能夠引起師生的價(jià)值認(rèn)同，并對師生活動(dòng)產(chǎn)生較好的激勵(lì)和約束作用，使規(guī)章制度真正內(nèi)化為自覺行動(dòng)〔6〕。

（四）文化自信融入行為文化建設(shè)，以人為本，豐富形式

將文化自信融入校園行為文化建設(shè)中，需要有意識地對文化行為活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和設(shè)計(jì)，并在實(shí)施中體現(xiàn)人文關(guān)懷和公安特色。一是規(guī)范教學(xué)科研行為，強(qiáng)化師生文化自覺。文化自覺是對文化的自我覺醒、反思、價(jià)值判斷和理性審視，是文化自信的基礎(chǔ)和動(dòng)力。通過規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，塑造教師良好師德，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮科研的教育功能，引導(dǎo)師生共同參與科研活動(dòng)，提高學(xué)生問題解決能力、批判思維能力和科學(xué)研究精神。以此使學(xué)生在文化自信培育中能夠激發(fā)文化自覺，加強(qiáng)對各種文化的反思、選擇和判斷的能力。二是豐富行為文化內(nèi)容形式，加強(qiáng)公安特色行為文化建設(shè)。充分借助網(wǎng)絡(luò)信息資源，根據(jù)學(xué)生興趣和發(fā)展需求，組織開展主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、健康向上的第二課堂活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。圍繞中國傳統(tǒng)節(jié)日和具有重大歷史意義的節(jié)日開展豐富有意義的紀(jì)念儀式，加強(qiáng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的理解、感受和認(rèn)同。三是打造公安特色的行為文化。根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)和公安實(shí)戰(zhàn)特色，打造公安特色的文化品牌和活動(dòng)，突出思想引領(lǐng)、實(shí)戰(zhàn)引領(lǐng)和學(xué)術(shù)引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)塑造。創(chuàng)新校局合作，加強(qiáng)公安實(shí)踐行為文化建設(shè)，創(chuàng)建以人才培養(yǎng)為核心，以實(shí)踐教學(xué)、警務(wù)研究、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、資源共享等為內(nèi)容，以制度建設(shè)為保障的富有區(qū)域特色的校局合作、協(xié)同育人新機(jī)制。