蘇曉明

（廣州圖書館，廣東 廣州 510623）

1 經典與經典閱讀推廣

1.1 何謂經典

“經典”一詞，南朝劉勰在《文心雕龍·宗經》里定義為“經也者，恒久之至道，不刊之鴻教也”①。“經”指永恒的道理，是事物變化的基本規(guī)律?！稜栄拧め屧b》解釋：“典，常也”?！掇o?！分袑ⅰ敖浀洹苯忉尀椤白钪匾?、有指導作用的權威著作”。北京大學王余光教授認為“經典”是指“具有重要影響的、經久不衰的著作，其內容或被大眾普遍接受，或在某專業(yè)領域具有典范性與權威性”②。古今中外大量著述對經典有著不同的理解與表述，學術研究持續(xù)不斷，“經典”的概念也在動態(tài)發(fā)展中，經典著述中所蘊含的精神財富在當代的重要價值可見一斑。

經典的三重性，又稱為“經典三要素”，分別是影響力、實踐性、廣泛性。影響力是指作品內容對大眾產生的吸引力；實踐性是指經典需要經得起時間的考驗，受得起歷史的打磨；廣泛性是指經典所關注和討論的問題應當是大家普遍關心與接受的。這是選擇經典閱讀和開展經典閱讀推廣的重要判斷標準。

1.2 經典閱讀推廣

經典閱讀推廣，一般是指社會組織或個人為促進人們閱讀經典圖書而開展的相關活動，與其他閱讀推廣活動比較，更加注重內容的經典性。由于經典閱讀是一種體驗性、對話性閱讀，在開展閱讀推廣時需要更加注重讀者的主動性與個性化特點，幫助讀者從自身出發(fā)閱讀和理解經典，使讀者真正從經典閱讀中獲益。

經典閱讀推廣的意義，從宏觀視角來看，是實現文化強國與中華民族偉大復興的戰(zhàn)略需要，是社會文化發(fā)展與精神文明建設的需要，也是圖書館與出版事業(yè)發(fā)展的動力源泉。從微觀角度來看，經典閱讀推廣能促進讀者獲取文化知識，幫助讀者自我完善和提升個人修養(yǎng)，是幫助讀者節(jié)省時間和提高閱讀效率的重要途徑之一。

2 公共圖書館與經典閱讀推廣

2.1 經典閱讀推廣是公共圖書館的重要社會職能

公共圖書館是重要的社會公共文化服務機構，集文獻收集、整理、儲存與服務職能于一體，是文化傳承的重要陣地?！吨腥A人民共和國公共圖書館法》第二條明確定義了公共圖書館的基本功能，其中一項是“向社會公眾提供文獻信息的查詢、借閱及相關服務”，這里的“相關服務”包括閱讀推廣。第三條指出“公共圖書館是社會主義公共文化服務體系的重要組成部分，應當將推動、引導、服務全民閱讀作為重要任務”③，規(guī)定了公共圖書館的定位和發(fā)展方針。第三十六條“公共圖書館應當開展閱讀指導、讀書交流、演講誦讀、圖書交換共享等活動，推廣全民閱讀”③，規(guī)定了圖書館開展全民閱讀的方式?！豆矆D書館法》從多個角度對經典閱讀推廣進行闡述，再次表明經典閱讀推廣是公共圖書館的重要社會職能，提供經典閱讀服務是圖書館的重要社會責任。作為經典文化收藏和傳承的機構，圖書館應充分利用自身資源優(yōu)勢，挖掘、整合資源，為讀者提供全面系統(tǒng)的知識服務，充分體現圖書館的教育職能，履行社會公共文化服務機構的社會責任，更好地實現圖書館自身社會價值的回歸。

2.2 公共圖書館是經典閱讀推廣的主要陣地

全民閱讀離不開圖書館，公共圖書館是經典閱讀推廣的重要場所和主要陣地，在經典閱讀推廣中占據著舉足輕重的地位。公共圖書館具有收集保存地方文獻，傳承、發(fā)揚優(yōu)秀地域文化的社會職能，在資源、技術和設施等方面擁有其他社會機構無法比擬的優(yōu)勢，而且公共圖書館服務人群的多樣性也決定了其閱讀推廣形式的多樣性。因此，公共圖書館應當主動承擔起文化傳承的重大歷史使命，成為經典閱讀推廣的實施主體和中堅力量，在閱讀推廣過程中融入傳統(tǒng)文化經典內容，成為經典閱讀推廣的主要推動者。

3 《廣州大典》與地方文化經典閱讀推廣

3.1 《廣州大典》及相關延伸讀本

《廣州大典》是系統(tǒng)搜集整理和搶救保護廣州文獻典籍、傳播廣州歷史文化的大型地方文獻叢書，收錄1911年之前（個別門類延至民國）清代廣州府地域范圍內廣州人士的著述、有關廣州歷史文化的著述及廣州版叢書，依經、史、子、集、叢五部分類，于2015年完成出版，共編成520冊。2019年《廣州大典》曲類專輯出版，編成43冊。

《廣州大典》中的普及書系是以《廣州大典》為文獻基礎，從中精選最具代表性、最具可讀性的文獻，進行普及性的內容整理發(fā)掘，努力實現思想性、知識性和可讀性有機統(tǒng)一的叢書，可視作《廣州大典》的延伸讀物。普及書系擬分為廣府名人讀本系列、地方風物讀本系列、地方游記讀本系列、西學東漸讀本系列、小說讀本系列、戲曲曲藝讀本系列等。第一輯“廣府名人讀本系列”已于2021年出版。

2019年出版的《廣州大典概要》是《廣州大典》普及、宣傳讀本之一，從宏觀角度介紹了明清以來廣州地方古籍文獻的整理出版、《廣州大典》的整理編纂、特點和意義，并按照經、史、子、集、叢五部對文獻的基本情況、文獻特色與價值等方面進行了分析，簡要概括了《廣州大典》中的文獻數量與種類、著者與版本、編排方法等，為讀者了解與使用《廣州大典》提供了指引。

《廣州大典研究》集刊（半年刊）于2018年8月起由社會科學文獻出版社出版發(fā)行，主要收集、刊載關于廣州乃至廣東歷史文獻的搜集與整理，嶺南歷史文化研究的學術文章，有助于拓寬《廣州大典》的研究領域和受眾范圍。

3.2 《廣州大典》研究現狀

《廣州大典》出版前后，社會各界展開了全方位的研究，方向主要集中在以下兩個方面：一是《廣州大典》收錄文獻研究；二是《廣州大典》價值研究。筆者以CNKI數據庫作為文獻資源檢索來源，對2021年12月31日前發(fā)表的論文進行檢索，以“廣州大典”為檢索詞進行篇名檢索，檢索結果48篇；以“廣州大典”為檢索詞進行主題檢索，檢索結果125篇，檢索的論文多為對《廣州大典》輯錄典籍的考證和研究。如唐艷、肖鵬《序知本末：〈廣州大典〉中的蒙書序文》，禤健聰《〈廣州大典〉所見粵方言語料述略》，黃文杰《〈廣州大典〉之〈引痘略〉的特點及影響研究》等。也有針對《廣州大典》社會價值研究的文章，如程煥文《歷史文獻傳承與城市文化傳播——〈廣州大典〉及其歷史文化價值發(fā)掘》、曾肖《倫敦大學亞非學院藏黃培芳著述考論——兼及〈廣州大典〉所收黃培芳著述的文獻價值》等，但基于《廣州大典》及其相關書目的閱讀推廣文章則寥寥可數。上述檢索結果說明，《廣州大典》及其延伸讀物閱讀推廣方面的研究尚屬空白。但以“經典閱讀推廣”為檢索詞，對2021年12月31日前發(fā)表的論文進行篇名檢索，檢索結果多達418篇，說明公共圖書館在經典閱讀推廣方面的研究論文數量較多，相關研究已成為當前全民閱讀時代背景下的研究熱點。由此可見，探討《廣州大典》及其延伸讀物的閱讀推廣策略相當必要。

《廣州大典》等地方文獻典籍作為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化的重要媒介，只有實現與公共圖書館閱讀推廣的有機結合，通過各種專題研討會、文化活動、出版延伸讀物等形式，以人們喜聞樂見、廣泛參與的方式推廣，實現多樣化科普，才能挖掘典籍價值，真正做到“讓古籍活起來”，助力傳統(tǒng)文化傳承。

4 地方文獻經典閱讀推廣策略

4.1 重視傳統(tǒng)意義的閱讀推廣工作

4.1.1 編制推薦書目

書目編制在推薦優(yōu)秀作品、普及知識、推廣閱讀、促進圖書宣傳和文獻利用方面發(fā)揮著重要的作用。書目編制的標準有很多，可按不同需求編制不同類別和功能的推薦書目。比如按照書目服務功能和作用可分為導讀書目、影響書目和研究書目；按照服務人群特點劃分推薦圖書的深淺程度和普及程度；按照主題特色可以有針對性地編制配套推薦書目等。

4.1.2 開展經典導讀

經典導讀是指為閱讀經典名著的人群指明入門路徑，旨在引導普通讀者接觸經典，從而逐步開展經典閱讀。一般經典導讀的內容包括名著概述、著者介紹、文本解讀、風格賞析、語境語義分析等。經典導讀必須建立在對原著準確理解的基礎上，通過深入淺出的介紹，形成具有較強可讀性的導引文字，展現原著主旨及亮點，幫助讀者更好地理解原著。

4.1.3 版本指導與延伸閱讀

版本指導是傳統(tǒng)經典閱讀推廣中不可或缺的重要內容。在版本推薦方面，可參照歷代名家的推薦書目。此外，針對不同的讀者群體，為了讓其獲得更好的閱讀體驗，閱讀推廣主體提供一些輔助性的配套讀物或具有較強相關性或延伸性的閱讀指引，也很有必要。為展示相關研究成果，努力實現中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，廣州大典研究中心相繼推出《廣州大典研究》集刊（半年刊）、《廣州大典概要》《廣州大典》普及書系等普及、宣傳讀本，讓更多讀者了解《廣州大典》收藏的文獻價值。各類延伸讀物的出版與推廣，對普及性內容的整理發(fā)掘，拓寬了典籍受眾，做到從當代的視角看待經典文獻，激活了經典文獻，使傳統(tǒng)地方文獻向更廣闊的讀者群體傳播輻射。

4.2 經典閱讀推廣與現代互聯網技術融合

4.2.1 互聯網技術為傳統(tǒng)經典閱讀推廣模式注入新方式

公共圖書館擁有豐富的紙本典籍和龐大的數據庫資源，要充分發(fā)揮傳統(tǒng)方式和新媒介的各自優(yōu)勢，將二者有機結合起來。通過建設在線閱讀平臺及經典閱讀資源，拓展經典閱讀服務新路徑。廣州大典研究中心建有《廣州大典》數據庫，所有古籍文獻在完成數字化授權后，可通過該數據庫實現全文瀏覽。此外還可進一步運用云平臺和大數據手段，充分挖掘、分析讀者的閱讀喜好，科學選擇閱讀推廣活動的內容與形式，并適時開展個性化推送，這既有利于經典閱讀推廣，也提升了公共圖書館的服務質量。

4.2.2 重視讀者閱讀體驗，保護閱讀興趣

良好的閱讀體驗不僅來自作品內容，還包括作品的版本、語言文字、版面、字體、視覺體驗等，尤其通過電腦或手機閱讀時，更要注重界面操作的科學與合理，便于用戶使用。應發(fā)揮專業(yè)館員優(yōu)勢，甄選優(yōu)秀版本，為讀者創(chuàng)造和提供更具人文價值和情感價值的優(yōu)秀經典讀本。

4.2.3 重視碎片化閱讀，為經典閱讀找到切合的推廣方式

碎片化閱讀是指利用短而不連續(xù)的時間片段進行簡短而少量的文本閱讀，其典型表現是利用零碎的時間閱讀零碎的文本?？梢哉f，這是利用電子載體進行閱讀的主要特征之一，對大眾來說，無疑是成本更低、更加便捷的閱讀方式。經典閱讀推廣要正視讀者碎片化的閱讀習慣，開展專門的閱讀推廣規(guī)劃。對于大部頭典籍，可以嘗試通過主題重構、拆分重組、連續(xù)發(fā)布或配以作品背景、名家賞析等拓展材料，開展延伸閱讀，逐漸喚醒讀者閱讀經典的興趣，從而完成由“淺閱讀”至“深閱讀”，由“碎片化”至“體系化”的轉化。可以參考公共圖書館閱讀推廣的普遍做法，設置“廣州大典”微信公眾號，對《廣州大典》進行普適性開發(fā)，遵循“經典+當下”的原則，選取其中代表性作品改編成適應廣泛閱讀、普及性較廣的文本進行推送，以便更好地符合和滿足當下年輕讀者的閱讀需求。

4.3 創(chuàng)新閱讀推廣模式，打造經典閱讀推廣活動品牌

4.3.1 強化經典閱讀推廣品牌化意識

地方經典閱讀推廣形式多樣，傳統(tǒng)方式有推薦書目、公益講座、展覽、讀者培訓等，但普遍存在且比較突出的問題是缺乏常態(tài)化管理，這客觀上反映出經典閱讀推廣品牌化意識的淡薄。公共圖書館要充分利用自身的特色和優(yōu)勢，結合地域文化，舉辦引人注目的閱讀推廣活動，善于借助媒體宣傳造勢，圍繞品牌開展活動，持續(xù)打造品牌效應。習近平總書記強調：“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之煥發(fā)新的魅力，讓書寫在古籍里的文字都活起來。”公共圖書館除利用網站、微信、微博等平臺進行閱讀推廣活動外，還可加強與社會主流媒體以及自媒體的合作，配合活動的醞釀、預告、開展、后續(xù)等不同階段開展有效宣傳，強化閱讀推廣活動的社會影響力及活動效果。

4.3.2 持續(xù)開展豐富多彩的閱讀推廣活動

公益講座與展覽是經典閱讀推廣活動的主要形式，具有公益性、公開性、大眾性的特質?！稄V州大典》及其延伸讀物作為有一定深度的讀本，如何實現價值最大化，推廣是關鍵。除了向相關學?；蚬貦C構贈送以外，更放眼于粵港澳大灣區(qū)視野。自2019年起，乘著“粵港澳大灣區(qū)”建設政策的東風，廣州大典研究中心與廣州圖書館聯合，連續(xù)3年分別與澳門大學圖書館、東莞圖書館、佛山市圖書館合作在三地舉辦《廣州大典》及相關文獻展，此舉既加強地區(qū)間的文化交流與合作，又擴大了地方文獻典籍的讀者受眾面。2021年與廣州地方知名作家合作舉辦公益講座，對《廣州大典》普及書系進行經典文本導讀，通過專家學者深入淺出的語言，讓原本晦澀難懂的文字以通俗化、趣味化的方式呈現，豐富了活動形式，拉近了典籍與普通讀者的距離，有利于經典閱讀推廣品牌的構建。

4.3.3 構建地方文獻經典閱讀空間

當今，公共圖書館已定位為社會公共文化空間，相應地，以經典文獻配置館藏、或以經典文化推廣為主題開展活動的圖書館空間即成為經典閱讀空間，提供的服務不再限于地方文獻的藏、借、閱，還涵蓋了講座沙龍、展覽展示、讀者體驗等文化活動，成為多功能、一體化的綜合文化空間。閱讀空間的建設要科學合理、因地制宜、動靜結合。廣州圖書館的廣州人文館設立“廣州大典”專區(qū)，集中向讀者展示和推介《廣州大典》及其相關文獻，發(fā)揮自身館藏資源優(yōu)勢，邀請各界專家學者在圖書館的空間內廣泛開展講座、展覽、讀書會、閱讀分享等閱讀推廣活動，充分體現了公共圖書館作為社會閱讀推廣倡導者的主導作用。讀者能夠在經典閱讀空間內直觀地感受經典，交流閱讀經典的體會，便捷地獲得相關咨詢、講解以及閱覽服務，在特定的氛圍中體會到典籍所蘊含的傳統(tǒng)文化氣息和獨特魅力。

4.4 注重構建地方文獻經典閱讀推廣的長效機制

4.4.1 建立經典閱讀推廣領導機構

2005年，中國圖書館學會成立了專門工作委員會——科普與閱讀指導委員會，研究圖書館與閱讀文化、圖書館在指導全民閱讀活動中的作用，推動了全民閱讀活動的開展。2009年，科普與閱讀指導委員會更名為閱讀推廣委員會，下設經典閱讀推廣專業(yè)委員會，致力于經典閱讀推廣。通過開展經典閱讀推廣活動，為讀者推介經典讀本，引導公眾品讀經典，提高全民文化素養(yǎng)，增強民族自豪感。中國圖書館學會在公共圖書館經典閱讀推廣中發(fā)揮行業(yè)指導作用，為圖書館在社會經典閱讀推廣提供政策保障。公共圖書館應成立閱讀推廣內部組織機構，如建立經典閱讀推廣委員會、經典文獻資源建設委員會等，加強組織領導，建立健全圖書館閱讀推廣工作組織體系，對閱讀推廣工作給予科學指導和有效監(jiān)督，以組織建設保障圖書館經典閱讀推廣工作持續(xù)發(fā)展。

4.4.2 建立地方文獻資源建設保障制度

館藏資源是圖書館開展閱讀推廣的基石和保障。地方文獻是一種獨特的文獻資源，在公共圖書館藏書體系中地位特殊，是圖書館開展特色服務和提升信息服務能力的文獻保障和資源支撐，是圖書館核心服務能力的充分體現。應做好地方文獻資源統(tǒng)籌規(guī)劃，制訂具有本館特色的館藏發(fā)展政策和資源建設標準，合理有效配置特色文獻資源，為資源整理開發(fā)提供完善的制度保障。同時需要重視特色文獻、灰色文獻的收集和開發(fā)，充分考慮地方灰色文獻蘊含的經濟價值和社會價值，逐步形成內容豐富、形式多樣的地方文獻資源建設體系。

4.4.3 形成常態(tài)化的經典閱讀推廣機制

經典閱讀推廣是一項需要長期堅持才能看到效果的工作，必須形成常態(tài)化、長效化的閱讀推廣機制，才能保證圖書館閱讀推廣的效果。公共圖書館開展閱讀推廣的多樣性決定了圖書館應加強與社會相關機構之間的合作，對社會范圍內的閱讀推廣資源進行整合應用，共同開展閱讀推廣活動，從而擴大宣傳效果。如《廣州大典》通過新書首發(fā)、參加書展、舉辦地方文獻展覽、本土經典文本導讀等形式，跨界整合優(yōu)質資源，創(chuàng)新經典閱讀的內容和表現形式，使經典的傳播力得到了極大提升。

注釋：

① 劉勰.文心雕龍.宗經[A]//周振甫.文心雕龍今譯[M].北京：中華書局，1986.

② 王余光.閱讀，與經典同行[M].深圳：海天出版社，2013.

③ 許安標，錢峰，楊志今.《中華人民共和國公共圖書館法》釋義[M].北京：中國民主法制出版社，2018.