□齊甜甜

“百年風雨兼程，世紀滄桑巨變?！边@是中國共產(chǎn)黨100年奮斗的生動寫生。飲水要思源，百年光輝歷程中，是黨帶領(lǐng)人民不斷探索救國圖強真理、開辟獨立振興道路，實現(xiàn)富裕小康生活[1]。今天，我們偉大的祖國，遍地山清水秀、五谷豐登；我們偉大的人民，遍地朝氣蓬勃、精神振奮；我們偉大的共產(chǎn)黨，遍地立黨為公、執(zhí)政為民[2]。也正是站在今天，站在新時代，我們更有底氣實現(xiàn)現(xiàn)代化，更有信心實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢。毋庸置疑在中國發(fā)展的道路上，中國共產(chǎn)黨是一個經(jīng)得起考驗的政黨，是中國人民衷心擁護的政黨。而高校作為我黨成立發(fā)展的策源地，在革命、建設(shè)改革和新時代建設(shè)過程中都作了突出貢獻。尤其是建國以來，我國始終不渝的堅持科教興國、人才強國之路，高校作為黨和國家高等人才培養(yǎng)的重要基地，在推進實現(xiàn)新的戰(zhàn)略目標、實現(xiàn)中國夢的進程中具有重要的戰(zhàn)略地位，高校黨支部也由最開始的部分地方院校為數(shù)寥寥的隊伍發(fā)展到了全國各地院校黨支部人才濟濟一堂。

一、加強研究生黨支部建設(shè)的時代意義

如果說我們黨是組成國家發(fā)展的細胞，中央黨組織是細胞核，那么高校黨支部就是不斷地制造出新的能量的線粒體，不斷孕育促進黨的建設(shè)的驅(qū)動力。事實證明，中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍圖離不開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，更離不開黨組織每一位黨員的終生服務(wù)與無私貢獻。

紅色傳承終將繼續(xù)，建黨百年再次出發(fā)。在新時代背景下，推進新時期黨的建設(shè)是我黨重要且必須勝任的任務(wù)。高校黨建是將黨和青年緊密相連的重要一環(huán)，兩者結(jié)合形成的黨組織必定是黨的建設(shè)過程中與時俱進的重要平臺[3]，是新時代黨建的強弓硬弩，也是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)中國夢的重要基石。因此，在新時代嚴格考察高等院校黨支部存在的問題，加強對高校研究生黨支部建設(shè)顯得尤為重要。

二、高校研究生黨支部現(xiàn)狀

(一)政治思想不足、制度不健全、工作不到位。

1.部分研究生黨支部政治思想意識不高。除思想教育及馬克思主義等方向?qū)I(yè)中教師的黨性修養(yǎng)及政治理論水平較高，并且能不斷深入研究黨的理論、方針政策和工作部署外，大多數(shù)教師輔導(dǎo)員的工作都比較繁雜，且時間精力都沉浸在所屬專業(yè)方向的知識研究，很難雙方面地提升自身水平。政治思想缺乏的研究經(jīng)歷在一定程度上會抑制研究生黨支部大有作為，必定會導(dǎo)致學(xué)生黨員職能意識不精確，工作熱情不積極，從而無法將黨支部的各項工作做到精致，無法真正發(fā)揮學(xué)生黨支部的重要作用和巨大潛能。

2.部分研究生黨支部的制度機制不完善。黨支部制度有健全的方針政策，但執(zhí)行制度的力度或者說遵守紀律的高度比較形式化，學(xué)生以及其他教師的監(jiān)督也較弱，學(xué)生很難有發(fā)言權(quán)，即使鼓起勇氣發(fā)言也多不被采用，應(yīng)在制度允許的范圍內(nèi)鼓勵學(xué)生發(fā)聲。教師培養(yǎng)發(fā)展黨員的標準單一固化，因此印象主義普遍化[5]，只能看到學(xué)生干部層面的入黨熱情，容易導(dǎo)致不公平的現(xiàn)象產(chǎn)生，建立健全合理有效的評價機制也十分重要。針對畢業(yè)生黨員或?qū)嵙朁h員等具有特殊情況的學(xué)生黨員應(yīng)該建立合理的保留關(guān)系機制，進行繼續(xù)黨性教育，保證學(xué)生黨員的先進性。

3.部分研究生黨支部工作分配不明確、積極性不足。存在傳統(tǒng)的支部建設(shè)模式，學(xué)生職能分配不明確化，被限制于支部成員的范圍牢籠里。支部工作多為上傳下達，學(xué)生難以挑起支部工作的大任，被動接受工作安排，既降低了工作熱情與興趣，又難以充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。實踐是第一要義，沒有實踐即使理論深厚，也不會有更多的支部建設(shè)成果。學(xué)生政治理論學(xué)習不斷加強，思想水平不斷提升，但是在實踐方面卻不能大展身手，不能真正參與到支部工作中。合理分配黨支部的職責，分配到個人，分配到每個人是第一步，支部成員在做好自身職責工作領(lǐng)域的同時加強支部團隊合作，把每個不交叉的工作任務(wù)結(jié)合成一個緊密相連的整體是關(guān)鍵一步。

(二)教師黨支部同研究生黨支部融合不夠深入，缺乏合理溝通機制。黨支部是教師黨員和學(xué)生黨員組成的黨組織，兩者間的整體性、系統(tǒng)性聯(lián)系不足，最關(guān)鍵的是政治理論學(xué)習的被動性現(xiàn)象廣泛存在，有的黨員會把理論的學(xué)習看作是學(xué)習任務(wù)來對待，因此對政治理論學(xué)習的程度與效果也就不盡相同。有的學(xué)生黨支部甚至出現(xiàn)教育力度不夠、理論學(xué)習不及時等拖拉現(xiàn)象，這就反映了現(xiàn)代學(xué)生黨支部學(xué)習政治理論、時代思想的途徑少，形式單一，浮于表面，多形式化的因循守舊式學(xué)習，學(xué)習效果跟教育力度淺顯[4]，不能真正實現(xiàn)黨的建設(shè)總要求。此外，“各學(xué)各的，各忙各的，各寫各的”三各現(xiàn)象普遍存在，除了必要的支部大會等會議集體活動、集體工作外，教師與學(xué)生黨員之間的交流溝通甚少，也便無法融入到一起，這樣的黨支部氛圍便不能稱作真正的你我他大家庭。應(yīng)對支部成員融合淡薄，首先應(yīng)該建立一種良好的溝通機制，增強黨員之間學(xué)習工作等方面的交流，可以應(yīng)用支部建在班上、支部建在院上等活動加以改善，進一步增強團隊的團結(jié)密度，構(gòu)建新時代新集體的黨支部。

(三)支部建設(shè)單一化，創(chuàng)新性不足。目前大多數(shù)高校學(xué)生黨支部建設(shè)都比較系統(tǒng)化，以平常系統(tǒng)性的會議為主，集中學(xué)習為要義，形式傳統(tǒng)陳舊，缺乏主觀能動性和創(chuàng)新性。支部的工作也大都是上行下效，支部制度大多按照教條式的條條框框進行，支部活動多為布置性，教師掌管黨支部工作的一切事宜，大多數(shù)學(xué)生對黨的政策以及號召都是從教師這個途徑了解到的，首先在時間上就慢了一步，對上級文件或者精神解讀等內(nèi)容的學(xué)習有時會照本宣科的形式化。黨組織工作任務(wù)的分配也較多參考教師意見，學(xué)生很難有發(fā)言權(quán)或主動權(quán)，工作分配下去后沒有分配到的便也不會繼續(xù)關(guān)注這項工作。有時也會因為主觀原因覺得工作多是由一位或幾位學(xué)生黨員完成不算分散[6]，但對于其他學(xué)生黨員來說顯然是受到了不公平對待，嚴重可能會導(dǎo)致學(xué)生對自我產(chǎn)生懷疑。支部建設(shè)的第一步首先應(yīng)是改變工作模式，提高學(xué)生主動創(chuàng)新支部工作的參與度。

高校黨支部在實踐活動上開展的形式千篇一律，故步自封。在制度規(guī)矩面前只斟酌已經(jīng)開展的活動形式，完全被束縛在活動本身上，不思改革進取，學(xué)生不能充分運用主觀思維，發(fā)揮想象力，打破頭腦束縛，為黨支部建設(shè)推陳出新、破舊立新。教師、學(xué)生黨支部工作相隔甚遠，明顯中間有不能逾越的鴻溝，這樣更不利于學(xué)生黨支部取長補短、不恥下問，自我提高自我創(chuàng)新更不值一提了。因此完善高校教育黨支部建設(shè)迫在眉睫。

三、高校研究生黨支部革新

2021年是黨成立一百周年，也是我國歷史上的盛世之年。百年正是新起點，中國共產(chǎn)黨不僅要在宏觀上加強推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程，更要從基層黨組織入手，由小見大、積微成著，從基層黨建等人民喜聞樂見的領(lǐng)域真真正正、的的確確做出中國共產(chǎn)黨“大就要有大的樣子”。要將研究生黨支部建設(shè)成為一支紀律嚴明、思想端正、一心為“生”的先進隊伍，借助研究生黨員的感召力，發(fā)揮好黨員的標桿作用，更好地引領(lǐng)青年樹立正確的價值觀念，不斷為黨組織注入新的活力。

(一)樹立學(xué)習型研究生黨支部。知識教育靠灌輸，人才教育靠熏陶。新時代教師黨員、學(xué)生黨員都要高度重視思想政治理論學(xué)習，同時加強專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習，在黨組織的紅色熏陶下不斷完善自我、實現(xiàn)自我。同時，學(xué)好黨史黨章，學(xué)好時代精神，學(xué)好馬克思主義理論[4]，才能堅定理想信念，更好的站在中國共產(chǎn)黨的立場上為人民服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”是提高政治站位的有效手段。此外，充分發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用需要樹立深厚的政治理念，才能做到躬先表率、垂范百世。新時代面對新的世界，青年黨員更要增強憂患意識，注重學(xué)習方式的創(chuàng)新，堅持底線思維，要時刻保持奮斗不止的精神狀態(tài)，不能滿足于安樂，提高終身學(xué)習的意識和專業(yè)技能，更要切實為群眾尤其是在高校領(lǐng)域為廣大莘莘學(xué)子辦實事解難題，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神，真正做到成為有思想、有理論、有實踐的新時代合格黨員。

(二)營造服務(wù)型研究生黨支部。教育是德政工程，黨建是實踐工程，高校黨組織建設(shè)就是服務(wù)工程?！皹淙~離開枝頭是腐爛的起始，干部脫離群眾是腐化的開端”，建黨百年，初心使命未變、服務(wù)宗旨未變、工作標準未變，新時代下更不會變。中國共產(chǎn)黨是人民的政黨，是不能脫離群眾的政黨，教育黨支部是青年學(xué)子的黨支部，是不能遠離學(xué)生的黨支部，因此研究生黨支部建設(shè)的第一要義是讓學(xué)生黨員沖在服務(wù)國家的第一線。研究生黨支部立足“思想傳承、政治指導(dǎo)”的理念，拓展“三服”渠道，開展多種服務(wù)型活動，實現(xiàn)本碩一體化，幫助、引導(dǎo)新時代學(xué)生構(gòu)建正確價值觀[5]。加強校企共建，讓學(xué)生走入社會，讓黨建走進企業(yè)，讓黨員走向基層，促進知識、能力、實踐三重整合，以新的支部建設(shè)方式培養(yǎng)“四有”新青年。

(三)建造科學(xué)型研究生黨支部。中國共產(chǎn)黨的建設(shè)要按照科學(xué)性的標準前進，不能脫離實際、昂首天外，不要大桅尖上拉二胡，唱高調(diào)，也不可能坐井觀天、目光短淺，而是忠于事實、忠于真理?？茖W(xué)就是創(chuàng)造未來的金鑰匙。這就啟示高校黨支部建設(shè)要秉持科學(xué)理念搞建設(shè)，青年時代更具敏感和獨創(chuàng)精神，因此要把握好機遇，充分發(fā)揮青年黨員的優(yōu)勢，為學(xué)校、社會、國家貢獻服務(wù)，實現(xiàn)人生價值?？茖W(xué)的特征是講求實際、老老實實，學(xué)問不容馬虎，來不得半點虛假，科學(xué)探究更需要付出數(shù)倍的勞動汗水。學(xué)生黨支部在增強理論發(fā)展的同時，可以制定可量化的標準來評估工作效率，可以優(yōu)化工作機制來創(chuàng)新工作領(lǐng)域，可以增設(shè)學(xué)習方式來提高政治素養(yǎng)，可以開展創(chuàng)新活動促進師生融合[7]。

四、結(jié)語

新時代下秉承新要求，中國共產(chǎn)黨堅持時刻推進黨的建設(shè)偉大工程來筑夢偉大復(fù)興，這必定離不開教育人才發(fā)展，離不開高校領(lǐng)域研究生教育黨支部建設(shè)。研究生黨員是中國共產(chǎn)黨這個偉大政黨的重要組成，是展現(xiàn)黨形象風貌的時代代言人之一，使黨的建設(shè)在高校領(lǐng)域取得實質(zhì)性、突破性進展是我們研究生黨員義不容辭的責任與義務(wù)。

新時代高校要采取適合高校黨支部發(fā)展的創(chuàng)新方式，在學(xué)校領(lǐng)域充分發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用，在知識領(lǐng)域充分發(fā)揮黨員的優(yōu)異智慧，在服務(wù)領(lǐng)域充分發(fā)揮黨員的無私精神，全方位培養(yǎng)研究生黨員的時代精神與實踐作為，加強黨員隊伍教育管理[8],推進學(xué)校領(lǐng)域黨的建設(shè)新的偉大工程與時俱進、革故鼎新?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀啊?，黨員干部既要有堅實的理論基礎(chǔ)做后備，還要有一線的實踐經(jīng)驗做前鋒。新時代研究生黨員在受到高等教育的知識熏陶的同時，也要看到學(xué)校之外的天空，要在理論與實踐結(jié)合中到復(fù)雜艱苦的社會環(huán)境里經(jīng)受磨礪考驗。別人不愿碰的“燙手山芋”，研究生黨員去捧，別人不愿走的“荊棘叢林”，研究生黨員去踏，別人不愿為人民解決的“難題”，研究生黨員更要去抓、去做、去解決。時代在變，青年黨員就跟著變，時代在強，青年黨員就跟著強。

“青春如何安放”的號角吹響，我們這群后浪要積極涌進黨組織的時代先鋒，不負時代、不負眾望、始終向陽，拿出青年黨員該有的勇氣與朝氣，始終踐行“心中有信仰，行動有力量[9]”。