吳靜

摘 要：高職輔導員是學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者、指導者，同時也是學生的人生導師、健康成長的知心朋友。其主要工作職責是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想和堅定的信念，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和優(yōu)良品格，有針對性地解決學生各方面的具體問題。“談心談話”是其進行思想政治教育的主要方式。在具體的談心談話實踐中，高職輔導員要正確把握學生的思想特點，做好學生的安全穩(wěn)定工作，同時注重自我完善與自我發(fā)展。

關鍵詞：談心談話;高職;輔導員;思想政治工作

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2022）05-0127-03

新時期，高職輔導員的角色定位是學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者、指導者，以及學生的人生導師、健康成長的知心朋友。高職輔導員的主要工作職責是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想和堅定的信念，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和優(yōu)良品格，了解和掌握學生的思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育引導，參與處理突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。談心談話是高職輔導員進行思想政治教育的主要方式。通過談心談話，高職輔導員可以了解學生的言行和情感變化，獲取第一手可靠信息，從而針對性地開展思想政治教育。這種工作方式還可以拉近師生之間的距離，在積極的師生互動中，高職輔導員可以更全面地了解學生，然后以此為基礎確定思想政治教育的方向。本文結合教學實踐，探究談心談話在高職輔導員思想政治工作中的必要性及提高談心談話效率的具體策略。

一、“談心談話”在高職輔導員思想政治工作中的必要性

談心談話是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一項政治性、政策性都很強的思想政治工作。其形式有接近性談心、了解性談心、幫助性談心、安慰性談心等。

1.提高學生的思想政治覺悟

高職院校學生的思想政治素養(yǎng)參差不齊，這其中，有的學生思想政治覺悟不高，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，或缺乏集體主義觀念，不能正確對待社會、集體和個人之間的關系。有的學生自制能力相對較差，存在厭學、學習熱情不足等現(xiàn)象。這些情況都不利于學生健康成長，全面發(fā)展。因此，高職輔導員有必要通過談心談話的方式了解學生的思想動向，然后有針對性地進行引導，開展思想政治教育。

2.建立和諧的師生關系

和諧的師生關系是開展思想政治教育的基礎。在具體工作中，寬松、和諧的談話氣氛，可有效拉近師生之間的距離，因人而定、因事而定的談話內(nèi)容和談話方法可“對癥下藥”打開學生的心鎖。同時，關心學生、愛護學生，解決思想和實際問題的原則，體現(xiàn)出高職輔導員對學生的嚴格要求、熱切關心、幫助愛護?？傊?，科學的談心談話可起到教育、引導、啟發(fā)、幫助學生，凝聚人心、鼓舞斗志、促進工作的目的，起到解心結、卸包袱、給動力的作用。

二、提高“談心談話”效率的具體策略

談心談話是高職輔導員進行思想政治工作的主要方式?？茖W的談心談話可引導學生健康成長。在學生的成長道路上，高職輔導員扮演著重要角色，是學生的人生導師，也是學生的知心朋友，因此，高職輔導員要根據(jù)思想政治工作需要和學生的實際情況，采取相應的談心談話策略，以此發(fā)揮談心談話的積極作用，不斷提高思想政治工作效率，提高學生的思想道德水平，促進學生健康成長，全面發(fā)展。

1.把握學生的思想特點

（1）談心談話與思想政治教育相結合。高職輔導員承擔著對學生進行思想政治教育的重任。在具體工作中，高職輔導員要將談心談話與思想政治教育相結合，雙管齊下，發(fā)揮談心談話最大的作用。在日常的思想政治教學中，教師更注重理論知識的傳授，而理論知識只有與實踐相結合才能發(fā)揮其作用與價值。因此，高職輔導員可以談心談話的方式將思想政治的理論知識融入具體的事例中，以理講事，以事析理，二者相輔相成，共同對學生進行靈活教育，以此發(fā)揮思想政治理論知識的育人功能。在這個過程中，談心談話是主要的實現(xiàn)途徑，其可以有效彌補理論知識呈現(xiàn)上的不足。高職輔導員可在理論教學的基礎上，以談心談話的方式與學生溝通、交流，了解學生的知識掌握情況，并通過具體事例，進一步夯實學生的思想政治理論基礎，強化學生對教學內(nèi)容的認知，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和優(yōu)良品格。

（2）談心談話要有針對性。高職輔導員與學生進行談心談話時要有針對性，這樣才能對學生進行正確引導，并將正確的思想觀念逐步滲透到學生的思想意識當中。高職輔導員也被譽為思想政治教育的第二老師，所以在學生學習的過程中，高職輔導員針對性的談心談話可與思想政治課教師的理論教學相輔相成，在保證整體教學效果的同時讓真正有價值的理論知識入學生腦，入學生心，讓學生樹立遠大的理想、堅定的信念，成為合格的社會主義建設者和接班人。

（3）有效避免不良思想、文化對高職學生的影響。部分高職學生思想不成熟，容易在思想層面受到不良思想、文化的影響。為幫助學生樹立正確的思想價值觀，高職輔導員要進行科學、有效的思想政治教育滲透。另外，有的高職學生容易受到消極思想的影響，為保證學生健康成長，高職輔導員在談心談話中可以一對一的方式，有針對性地了解學生在思想上的需求，引導學生形成積極的人生觀。

（4）選擇合適的談心談話方式。需要特別注意的是，在與學生進行談心談話的過程中，高職輔導員要注意交流的方式。傳統(tǒng)的交流方式已經(jīng)很難引發(fā)學生的共鳴，教師要應用有效的策略對學生進行潛移默化的思想政治滲透，讓學生意識到自己是被重視的。在思想政治教育工作中，教師可運用新媒體技術彌補傳統(tǒng)教育方式的不足，以此與學生進行更加深入的交流，提高學生的學習主動性。在新媒體的時代背景下，高職輔導員可在網(wǎng)上篩選優(yōu)質(zhì)的學習材料，多元化、多角度對學生進行思想政治教育，或通過微信群，給學生分享有價值的思想教育類文章，組織學生就其中的熱點話題進行討論、交流，不斷提高學生的思想道德水平。

2.做好學生的安全穩(wěn)定工作

（1）關注學生的心理變化。高職輔導員在對學生進行思想政治教育的過程中，要格外關注學生的心理變化。心與心的交流可以讓學生更好地釋放不良情緒，從而更加積極地面對學習、生活。通過談心談話，高職輔導員可以了解學生當前的學習狀態(tài)以及生活狀態(tài)，有針對性地進行思想引領。該時期的學生在心理上渴望被認可、被重視，因此，在交流過程中，高職輔導員要進行正確的引導，解析學生的心理現(xiàn)象，幫助學生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，讓其以科學的態(tài)度對待心理問題。

（2）運用有效資源幫助學生形成健康心理。高職學生的心理問題主要包括生活適應問題、學習問題、人際交往問題、戀愛和性心理問題、性格和情緒問題等。在思想政治工作中，高職輔導員要有針對性地宣傳、普及心理健康知識，幫助學生認識到健康心理對成長成才的重要意義，介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助學生形成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，并傳授心理調(diào)適方法，幫助學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命，關心集體，悅納自己，善待他人。高職輔導員通過談心談話，對學生心理進行正確疏導的同時，還可有效運用周圍的資源，如學生的家長、朋友以及專業(yè)心理咨詢師，消除學生的不良情緒，規(guī)避學生的心理安全風險。

3.注重自我完善與自我發(fā)展

與學生溝通是一門藝術。談心談話作為與學生溝通的有針對性的交流方式，可以加強師生之間的聯(lián)系。因此，高職輔導員要注重自我完善與自我發(fā)展，不斷提高思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、綜合業(yè)務素質(zhì)、健康素質(zhì)，以此高質(zhì)量完成思想政治教育工作。

（1）擁有卓越的溝通能力，掌握心理溝通技巧。教育本身是自我學習、自我提升的過程。交流可以更好地體現(xiàn)自身的人格魅力，對高職輔導員來說更是如此。高職輔導員在進行思想政治教育的過程中，要以卓越的溝通能力、豐富的心理溝通技巧為基礎，這就需要高職輔導員不斷反思自己的教學行為，觀察學生，了解學生，帶著預案與學生進行有針對性的談心談話，從而不斷提高思想政治教育水平。

（2）保持積極的工作態(tài)度。對于高職輔導員來說，其要對自己的工作保持熱情。有積極的工作態(tài)度，才能正確引導學生，幫助學生解決在日常學習、生活中遇到的問題，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，提高學生學習的主動性，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（3）自我完善、自我發(fā)展策略。作為思想教育工作者，“打鐵還需自身硬”，因此，高職輔導員要加強學習，提高自身的綜合素質(zhì)。首先，要提高對本職工作重要性的認識。本著對學生終身發(fā)展負責的態(tài)度，懷著推動國家教育事業(yè)發(fā)展的赤子之心，教師要矢志不渝、癡心育人，甘當鋪路石、傳遞正能量，真正做到為了學生的一切，一切為了學生。其次，要在工作中“充電”，與時俱進。要不斷學習新的知識、先進的理念、科學的方法，采取正確、有效的談心談話方法，達到管理育人、科學育人的目的。最后，要轉換角色，變師生為朋友，從交友到交心，使學生排除管理者與被管理者之間的地位戒心，放下心理包袱，更主動、更愿意與其交流。只有這樣，高職輔導員才能及時了解學生的真實想法，才能準確把握學生的心理動態(tài)，思想政治教育工作才能有的放矢，達到事半功倍的效果。

三、結語

總而言之，有效地與學生進行談心談話，可以提高學生的思想政治覺悟，建立和諧的師生關系。高職輔導員在與學生交流的過程中，要準確了解學生的思想動態(tài)，將談心談話與思想政治教育相結合。高職學生正處于最佳人格塑造期，談心談話與思想政治教育的結合可使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，高職輔導員要注重談心談話溝通技巧的優(yōu)化，要讓思想政治教育真正入學生腦、入學生心，對學生的思想、行為起到積極的引領作用。另外，高職輔導員作為學生的人生導師，要認識到談心談話工作的重要性，通過多種渠道不斷進行教學技能的提升，不斷提高談心談話的效率，提高思想政治教育水平，積極引導學生樹立遠大的理想，形成堅定的信念，成為合格的社會主義建設者和接班人。

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Exploration of the Application of "Heart to Heart Talk" in the Ideological and Political Work of

Higher Vocational Counselors

Wu Jing

（Nantong Normal College， Rugao 226000， China）

Abstract： Higher vocational counselors are not only workers， organizers and instructors of students' daily ideological and political education and management， but also students' life tutors and close friends for healthy growth. Its main duty is to help students establish a correct world outlook， outlook on life and values， establish lofty ideals and firm beliefs， develop good psychological quality and good character， and solve students' specific problems in all aspects. "heart to heart talk" is the main way to carry out ideological and political education. In the specific practice of heart to heart talk， higher vocational counselors should correctly grasp the ideological characteristics of students， do a good job in the safety and stability of students， and pay attention to self-improvement and self-development.

Key words： heart to heart talk; higher vocational school; counselors; ideological and political work