范俊興

摘要：希沃白板來制作初中歷史知識思維導圖要講究方法和步驟，在實踐中不斷的實踐和總結。

關鍵字：希沃白板 ? 思維導圖 ? 制作具體方法

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

希沃白板是一款由希沃公司自主研發(fā)，針對信息化教學而設計的互動教學平臺。產品以生成式教學理念為核心，為老師提供云課件、學科工具、教學資源等備授課功能。其以多媒體交互白板工具為應用核心，提供云課件、素材加工、學科教學、思維導圖、課堂活動等多種備課、授課的常用功能。[1]近幾年來希沃白板以其功能強大、運用方便、教學手段方式多樣化而迅速在教育教學中得到廣泛使用。在初中歷史教學中，我們可以用希沃白板制作知識點思維導圖，用不同的幾條線索和一定的順序（時間、地點、人物、事件等歷史要素）把歷史知識點組織起來，畫成一張歷史知識思維導圖，利用這一張知識思維導圖進行學習，可收到事半功倍的效果。

歷史知識思維導圖制作的具體方法是：

1、打開希沃白板5，“新建課件”，進入課件編輯界面，點擊“思維導圖”。思維導圖有3種類型，根據需要選擇適合的類型。

2、我在點擊選擇第一種，選擇后出現(xiàn)一個“中心主題”與四個“分支主題”，我們還可以根據自己的需要在“中心主題”后面或者前面添加各種不同的“分支主題”， 點“中心主題”右邊綠色加號（注意：白色的加號是用來展開思維導圖的分支內容，白色減號是用來收回思維導圖的分支內容），“分支主題”由四個變成五個，依此類推。若要減去“分支主題”，擊右鍵，出現(xiàn)一個指令框，選擇指令框的“刪除”，就可以刪去一個“分支主題”依此類推。點“中心主題”左邊綠色加號，“中心主題”的左邊就出現(xiàn)一個“分支主題” ，分支主題還可以分出“子主題”，“分支主題”上下及右側有減號和加號。點上下加號，就增加了一個縱向“分支主題”。點“子主題”左邊綠色加號，就增加了一個橫向“分支主題”。點“子主題”兩側加號就出現(xiàn)兩個橫向“子主題”，再點擊上下加號就增加縱向一個“子主題”，依此類推。增加和刪除“分支主題”和“子主題”，要看具體教學需要認定。

3、“中心主題”，“分支主題”和“子主題”都設置好了，就開始在“中心主題”，“分支主題”和“子主題”方框里進行文字編輯了。輸入內容，雙擊就會選中原有的內容，輸入文字就可以了。除了可以直接在思維導圖方框里中調整，你還可以在右方“屬性”的屬性包含的“思維導圖”調整字體樣式、文本與排版。你還可以在右方“動畫”進行動畫設計。特別要指出的是，目前思維導圖的方框里進行文字編輯時換行不了，這里告訴你一個經驗，可以先在在“word”編輯換行，再復制到思維導圖中的“中心主題”，“分支主題”和“子主題”方框里。

現(xiàn)以部編八年級歷史下冊第16、17課復習課為例，這張思維導圖中，位于中心位置的是關鍵詞“新中國外交史”，顯示出這個思維導圖的主題，由內而外有十條分支成發(fā)散狀（左邊五個，右邊五個），形成十個歷史知識線索，這十個歷史知識線索分別是：外交政策、原則、會議、偉人、方針、五十年代外交成就、七十年代外交成就、取得外交成就的原因、新中國外交感悟）。思維導圖的中心主題左邊的分支主題分五個線索：外交政策、原則、會議、偉人、方針。思維導圖的中心主題右邊的分支主題分五個線索：五十年代外交成就、七十年代外交成就、改革開放后外交成果、取得外交成就的原因、新中國外交感悟。其中分支主題五十年代外交成就、新中國外交感悟又有兩個子主題分支;七十年代外交成就、改革開放后外交成果、取得外交成就的原因有三個子主題分支。當然，由于篇幅所限，不宜對所有知識點過于細化。

參考文獻

[1]鄭麗麗 立足學生興趣，提升教學質量 ?《教育學文摘》2020年3期。