陳小瓊

(南昌師范學(xué)院，江西南昌 330032)

知識(shí)分子是一個(gè)歷史的、文化的范疇。由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室編撰、商務(wù)印書(shū)館2002年出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(增補(bǔ)本)對(duì)知識(shí)分子的解釋是“具有較高文化水平、從事腦力勞動(dòng)的人”。百度百科認(rèn)為，知識(shí)分子“是指有獨(dú)立思考能力，以闡發(fā)或者運(yùn)用知識(shí)為工作的腦力勞動(dòng)者?！绷?xí)近平總書(shū)記指出：“知識(shí)分子，顧名思義，就是文化水平較高、知識(shí)比較豐富的人?！盵1]本文所指的知識(shí)分子，是統(tǒng)一戰(zhàn)線通常所判斷，即“在同時(shí)代社會(huì)勞動(dòng)者中具有較高程度文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并以創(chuàng)造、積累、傳播文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)為專(zhuān)門(mén)職業(yè)的腦力勞動(dòng)者?！盵2](P84)在統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐中，黨外知識(shí)分子有廣義狹義兩種定義，其中廣義是指政治身份為非中共黨員的知識(shí)分子。“黨外知識(shí)分子工作，是統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作?！盵3]加強(qiáng)思想引導(dǎo)，是黨外知識(shí)分子工作的主要內(nèi)容。高校是黨外知識(shí)分子工作的三大重要陣地之一。本文擬從廣義的黨外知識(shí)分子著眼，分析新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)工作的核心問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方法。

一、馬克思主義建黨原則

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)的核心問(wèn)題，這是由馬克思主義深厚的建黨理論淵源所決定的。

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題，是決定黨的事業(yè)興衰的關(guān)鍵問(wèn)題，是馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的一個(gè)重要內(nèi)容，馬克思、恩格斯高度重視。在總結(jié)無(wú)產(chǎn)階級(jí)嘗試建立政權(quán)的巴黎公社失敗教訓(xùn)時(shí)，恩格斯在倫敦于1872年1月致信卡·特爾察吉，明確指出“巴黎公社遭到滅亡，就是由于缺乏集中和權(quán)威?！绻腥讼蛭艺f(shuō)，權(quán)威和集中在任何情況下都是兩種應(yīng)當(dāng)加以詛咒的東西，那末我就認(rèn)為，說(shuō)這種話的人，要末不知道什么叫革命，要末只不過(guò)是口頭革命派?！盵4]同年10月至次年3月，恩格斯撰寫(xiě)《論權(quán)威》一文又提到：“要是巴黎公社不依靠對(duì)付資產(chǎn)階級(jí)的武裝人民這個(gè)權(quán)威，它能支持一天以上嗎？反過(guò)來(lái)說(shuō)，難道我們沒(méi)有理由責(zé)備公社把這個(gè)權(quán)威用得太少了嗎？”[5]列寧在《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》一書(shū)中指出：“誰(shuí)都知道，群眾是劃分為階級(jí)的。……在多數(shù)情況下，至少在現(xiàn)代的文明國(guó)家內(nèi)，階級(jí)通常是由政黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的；政黨通常是由最有威信、最有影響、最有經(jīng)驗(yàn)、被選出擔(dān)任最重要職務(wù)而稱(chēng)為領(lǐng)袖的人們所組成的比較穩(wěn)定的集團(tuán)來(lái)主持的。這都是起碼的常識(shí)。這都是簡(jiǎn)單明了的?！盵6]列寧強(qiáng)調(diào)，“在歷史上，任何一個(gè)階級(jí)，如果不推舉出自己善于組織運(yùn)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的政治領(lǐng)袖和先進(jìn)代表，就不可能取得統(tǒng)治地位?！盵7]

中國(guó)共產(chǎn)黨人遵循馬克思主義的建黨思想，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這一建黨原則。無(wú)論是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，還是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，都強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)之戰(zhàn)略意義。中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)強(qiáng)調(diào)，“必須堅(jiān)持黨政軍民學(xué)、東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)?！盵8]2020年9月，中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)工作條例》，“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”，被列為中央委員會(huì)開(kāi)展工作必須把握的第一條原則。

二、中國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線百年歷史經(jīng)驗(yàn)

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)的核心問(wèn)題，這是由中國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線百年歷史的根本經(jīng)驗(yàn)所決定的。

1921年成立的中國(guó)共產(chǎn)黨，第二年便做出了建立民主的聯(lián)合戰(zhàn)線的決議。以此為開(kāi)端，統(tǒng)一戰(zhàn)線已有百年歷史。它經(jīng)歷了新民主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放時(shí)期和十八大以來(lái)的新時(shí)期四大歷史時(shí)期，形成了各有特征的六個(gè)重要?dú)v史階段。先是1922年提出的聯(lián)合戰(zhàn)線原則，之后有1930年制定的工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，1935年確立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，續(xù)而有1947年明確的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線(跨越建國(guó)前后)，1966年開(kāi)始的“革命統(tǒng)一戰(zhàn)線”，以及1978年建立的由三個(gè)聯(lián)盟到四個(gè)聯(lián)盟的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，均為我們留下了極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是通過(guò)血與火的考驗(yàn)得出的根本性結(jié)論。

在建黨初期和大革命時(shí)期的國(guó)民革命聯(lián)合戰(zhàn)線中，由于共產(chǎn)國(guó)際的無(wú)原則退讓和以陳獨(dú)秀為代表的“右”傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，拱手讓出了黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，以致當(dāng)國(guó)民黨叛變革命突然襲擊人民時(shí)，黨和人民不能組織有效的抵抗，大革命失敗，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人和革命群眾遭到國(guó)民黨反動(dòng)派的殘酷屠殺。在工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線階段，以王明為代表的“左”傾教條主義反對(duì)民族資產(chǎn)階級(jí)、排斥小資產(chǎn)階級(jí)，把福建人民政府看成是“最危險(xiǎn)的敵人”，實(shí)行“左”傾關(guān)門(mén)主義，斷送統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，中央和中央紅軍被迫開(kāi)始艱苦卓絕的長(zhǎng)征。毛澤東在總結(jié)瑞金時(shí)代的教訓(xùn)時(shí)指出：“真理不在于‘清一色’?！盵9]在“踢開(kāi)黨委鬧革命”的“文化大革命”這一特殊時(shí)期，統(tǒng)一戰(zhàn)線名為“革命統(tǒng)一戰(zhàn)線”，實(shí)則在運(yùn)動(dòng)初期成為“文化大革命”的重災(zāi)區(qū)。雖然統(tǒng)一戰(zhàn)線沒(méi)有被取消，在運(yùn)動(dòng)后期，黨的統(tǒng)戰(zhàn)政策也部分落實(shí)，但其損失卻是無(wú)法估量的。

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨以民族利益為重，主動(dòng)放棄“反蔣抗日”口號(hào)，先是提出“逼蔣抗日”口號(hào)，后又調(diào)整為“聯(lián)蔣抗日”方針，積極倡導(dǎo)、促成、建立并領(lǐng)導(dǎo)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。面對(duì)“一切經(jīng)過(guò)統(tǒng)一戰(zhàn)線”“一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線”的“右”傾機(jī)會(huì)主義，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨勇于并善于斗爭(zhēng)，堅(jiān)持了黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持了解獨(dú)立自主的原則，提出“堅(jiān)持抗戰(zhàn)，反對(duì)投降；堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，反對(duì)分裂；堅(jiān)持進(jìn)步，反對(duì)倒退”[10](P616)三大政治口號(hào)，提出“發(fā)展進(jìn)步勢(shì)力，爭(zhēng)取中間勢(shì)力，孤立頑固勢(shì)力”[10](P745)的策略總方針和“有理、有利、有節(jié)”[10](P763)的斗爭(zhēng)原則，在邊區(qū)建立“三三制”民主政權(quán)，堅(jiān)持、鞏固和擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，取得了全國(guó)抗戰(zhàn)的偉大勝利。在中國(guó)面臨著兩種前途、兩個(gè)命運(yùn)的大決戰(zhàn)之際，中國(guó)共產(chǎn)黨提出和平、民主、團(tuán)結(jié)的方針，組織了最廣泛的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。1948年中共中央發(fā)布“五一”口號(hào)，各民主黨派、無(wú)黨派民主人士公開(kāi)、自覺(jué)地接受了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝反對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)的軍事斗爭(zhēng)形成的第一條戰(zhàn)線，和人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線政策成功運(yùn)用及影響下的國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)廣大的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)形成的第二條戰(zhàn)線并肩作戰(zhàn)，贏得偉大勝利。新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨依舊始終把統(tǒng)一戰(zhàn)線擺在重要位置，通過(guò)加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，經(jīng)過(guò)許多具有新特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，牢牢把握了黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

統(tǒng)一戰(zhàn)線歷史啟示：做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，“最根本的是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行的政策、采取的措施都要有利于堅(jiān)持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位。”[3]

三、依法治國(guó)基本方略

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)的核心問(wèn)題，這是由依法治國(guó)的國(guó)家治理基本方略所決定的。

依法治國(guó)，簡(jiǎn)單而言就是依照法律來(lái)治理國(guó)家。這一治國(guó)方略1997年由中共十五大正式提出，1999年寫(xiě)入憲法。2014年中共十八大決定全面推進(jìn)依法治國(guó)，2017年中共十九大報(bào)告提出成立中央全面依法治國(guó)領(lǐng)導(dǎo)小組，2020年11月，中央召開(kāi)全面依法治國(guó)工作會(huì)議，吹響建設(shè)更高水平法治中國(guó)的號(hào)角。在依法治國(guó)的方略下，國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)運(yùn)作、社會(huì)各方面的活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)必須依照法律進(jìn)行，統(tǒng)一戰(zhàn)線當(dāng)然也不例外。

《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《試行條例》)頒布五年后，2020年11月30日中共中央政治局會(huì)議修訂，隨后，《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》)正式頒發(fā)?！稐l例》是統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)域的黨內(nèi)第一個(gè)正式法規(guī)。在事關(guān)目的、性質(zhì)、指導(dǎo)思想、作用、工作原則等這些重大問(wèn)題上，《條例》最鮮明的特質(zhì)正是黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?！稐l例》第一章總則的第一條是說(shuō)明修訂《條例》的目的，總共有三句話，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，首句即“為了加強(qiáng)黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”；《條例》總則第二條闡述以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的四個(gè)方面的聯(lián)盟，強(qiáng)調(diào)這一聯(lián)盟是由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，在論述統(tǒng)一戰(zhàn)線的地位與作用時(shí)，《條例》旗幟鮮明地指出統(tǒng)一戰(zhàn)線是“增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位的重要法寶”；《條例》第三條闡述統(tǒng)一戰(zhàn)線的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)，開(kāi)明宗義，第一句話便是“在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下”，且增加了“增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、做到‘兩個(gè)維護(hù)’”等加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的諸內(nèi)容；《條例》總則第四條統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的原則，將在《試行條例》關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作“高舉愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合的主題，堅(jiān)持正確處理一致性和多樣性關(guān)系的”三條方針基礎(chǔ)上單列開(kāi)來(lái)，新增加五條，組成共八條工作原則，位列首位的原則依舊是強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”?！稐l例》總則共計(jì)五條(第五條是統(tǒng)一戰(zhàn)線工作范圍)，前面四條放在句首的重點(diǎn)表述，均清清楚楚、反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，足見(jiàn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)在《條例》中的重要戰(zhàn)略地位。

不僅如此，為加強(qiáng)黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，《條例》還做了周密的制度設(shè)計(jì)。如在《條例》第二章組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任中，雖然與《試行條例》在條款總數(shù)上都是六條，但已經(jīng)增加了多處修改，重點(diǎn)是深化了加強(qiáng)黨對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)要求。《條例》第二章第六條(第二章首條)第一句再次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在《試行條例》中，關(guān)于中央和地方黨委的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)是未分開(kāi)規(guī)定的，而在《條例》中，兩者分列，黨中央怎么做，地方黨委怎么做，一目了然，落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)的針對(duì)性、操作性措施更為突出。關(guān)于黨委統(tǒng)戰(zhàn)部的職責(zé)，《試行條例》有九項(xiàng)計(jì)846個(gè)中文字符，《條例》則有十五項(xiàng)計(jì)814個(gè)中文字符，修改較多，而重點(diǎn)是適應(yīng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作形勢(shì)發(fā)展需求，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)。再如，政治路線確定以后，干部就是決定的因素，《條例》新增第十二章，專(zhuān)門(mén)論述統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)自身建設(shè)，計(jì)五項(xiàng)條款，分別從五個(gè)不同角度，對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)提出建設(shè)要求，以“確保黨的意志和主張貫徹到統(tǒng)一戰(zhàn)線工作各方面和全過(guò)程?！盵11]

四、高校立德樹(shù)人根本任務(wù)

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)的核心問(wèn)題，這是由高等教育立德樹(shù)人的根本任務(wù)所決定的。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”作出了系列重要論述，科學(xué)回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本性問(wèn)題，明確了高校立身之本在于立德樹(shù)人。大學(xué)教師對(duì)學(xué)生承擔(dān)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造正確人生觀的職責(zé)，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，教師是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)的關(guān)鍵所在。2021年4月，在視察清華大學(xué)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“教師是教育工作的中堅(jiān)力量，沒(méi)有高水平的師資隊(duì)伍，就很難培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才，也很難產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果?！盵12]目前，黨外知識(shí)分子有1億多人，占知識(shí)分子總數(shù)的75%，[2](P86)高校的黨外知識(shí)分子幾乎占全校教師的一半。很顯然，這支數(shù)量龐大的黨外知識(shí)分子教師隊(duì)伍的思想狀況及思想引領(lǐng)與立德樹(shù)人的任務(wù)休戚相關(guān)。

當(dāng)今世界處于百年未有之大變局，高校的教師們也正處在前所未有的多元思想文化交流交融交鋒的大環(huán)境中。在網(wǎng)絡(luò)上，西方敵對(duì)勢(shì)力用各種形式，各種方法，多種途徑，混淆是非、顛倒黑白，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，企圖擾亂人心。網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)成了越來(lái)越復(fù)雜的大輿論場(chǎng)，斗爭(zhēng)的復(fù)雜性前所未有。在現(xiàn)實(shí)中，“我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，利益格局深刻調(diào)整，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的因素更加復(fù)雜?！盵2](P24)“改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、治國(guó)理政考驗(yàn)之大都是前所未有的?！盵13]眾所周知，知識(shí)分子通常都有很強(qiáng)的憂(yōu)患意識(shí)和參與政治的熱情，一向思想比較活躍，眼界比較開(kāi)闊，思維方式上具有多元性，不習(xí)慣單一性。知識(shí)分子的工作方式具有個(gè)體特點(diǎn)，每個(gè)人的頭腦都是一座獨(dú)立的加工廠，習(xí)慣于發(fā)揮個(gè)人的獨(dú)立性、創(chuàng)造性。對(duì)世俗社會(huì)缺乏深切的了解，在行為方式上知識(shí)分子往往“書(shū)生氣十足”。[14]為了在網(wǎng)絡(luò)海量的信息中保證頭腦清醒，在復(fù)雜的環(huán)境中、在一些敏感點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、關(guān)切點(diǎn)上及時(shí)區(qū)分良莠，唱響主旋律，我們迫切需要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有針對(duì)性地對(duì)高校黨外知識(shí)分子開(kāi)展思想政治工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，形成從政治上思考問(wèn)題的習(xí)慣，與黨同心同德，同心同向，同心同行，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)相結(jié)合，做到與時(shí)代共同進(jìn)步。如此，才有可能讓全體高校教師真正都“成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人”[12]，從而實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)。

綜上所述，新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)的核心問(wèn)題，就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。把黨的領(lǐng)導(dǎo)落到實(shí)處、關(guān)鍵處、細(xì)微處，新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)的實(shí)效性就有了堅(jiān)強(qiáng)保障。以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心，以《條例》為行動(dòng)指南，認(rèn)真履行各級(jí)黨組織職責(zé)；視統(tǒng)一戰(zhàn)線為科學(xué)，遵循科學(xué)規(guī)律辦事；發(fā)揚(yáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)良傳統(tǒng)，做好與黨外知識(shí)分子的聯(lián)誼交友工作；從高校工作實(shí)際出發(fā)，照顧好黨外知識(shí)分子的利益；與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新黨外知識(shí)分子思想引導(dǎo)工作模式，突出政治性和藝術(shù)性，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的“法寶”作用必然可期。