徐 琛

(寧夏大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，銀川 750021)

“實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)，不僅要在物質(zhì)上強(qiáng)大起來，而且要在精神上強(qiáng)大起來?！盵1]從新冠肺炎疫情在我國部分地區(qū)突然爆發(fā)，到全國范圍內(nèi)施行嚴(yán)防嚴(yán)控舉措，再到疫情整體形勢得到有效控制，在這段艱難的抗?fàn)幹?，英勇的中國人民在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以獨(dú)特的智慧稟賦和無畏的使命擔(dān)當(dāng)，參與到全民抗疫這場沒有硝煙的戰(zhàn)役之中，并在此過程中逐漸形成了彰顯英雄本色、體悟時(shí)代真諦的抗疫精神。而這種精神得以成型的背后依托，是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所建立的中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢的生動體現(xiàn)。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，如何將抗疫精神以及抗疫過程中展現(xiàn)出的我國制度優(yōu)勢貫穿、滲透到校園思政教學(xué)的全過程，讓各年齡段學(xué)生都深刻領(lǐng)會中國人民的不屈和偉大、深入認(rèn)同成就“中國之治”的制度底基，切實(shí)增強(qiáng)思政課立德樹人的實(shí)效，已然是當(dāng)前的重大教育課題。

一、抗疫精神及制度優(yōu)勢闡釋

每一種偉大的精神，都是歷經(jīng)磨難后才得以形成的，長征精神、紅巖精神、航天精神等，無一不是對此的鮮明例證。在疫情的巨大沖擊下，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人們生產(chǎn)生活都受到極大制約，但這并沒有潰散中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民。建國以來特別是改革開放以來的歷史已經(jīng)充分證明，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡并不是從天而降的偶然現(xiàn)象，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)的中國制度是一切成就的根本推力，抗疫精神也正是在這一制度的優(yōu)越性下逐漸彰明較著的，成為激勵(lì)人民奮勇斗爭的強(qiáng)大動力。

(一)抗疫精神意蘊(yùn)解讀

1.眾志成城的團(tuán)結(jié)精神

中華民族自古以來就是一個(gè)崇尚團(tuán)結(jié)、堅(jiān)如磐石的偉大民族，四大文明古國只有中國能夠長久存在綿延至今，并開啟了踏上民族復(fù)興的新征程，這一切都是團(tuán)結(jié)精神的生動寫照。當(dāng)疫情大舉肆虐中華大地，全國各族人民沒有自私自利、我行我素，而是積極響應(yīng)黨中央號召，一方面，主動配合各級政府、社會組織做好疫情期間的排查、摸底、日常監(jiān)測工作，更有不少志愿者主動請纓，加入到抗疫前線，為國家早日實(shí)現(xiàn)對疫情的有效控制起到了關(guān)鍵作用；另一方面，廣大人民秉承“一方有難、八方支援”的團(tuán)結(jié)精神，通過各種途徑和形式，力所能及地為疫情嚴(yán)峻地區(qū)貢獻(xiàn)點(diǎn)滴力量，從各地派遣至武漢的醫(yī)療隊(duì)，到一批批醫(yī)療物資、生活用品在綠色通道的火速運(yùn)輸，再到網(wǎng)絡(luò)媒體通過文字、圖片、音頻等方式對患者的溫情鼓勵(lì)，無一不體現(xiàn)出中國人民的團(tuán)結(jié)互助、相親相愛。盡管疫情在過去一段時(shí)間給中國人民帶來了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但任何困難都壓不垮英雄的中國人民，在團(tuán)結(jié)一致的偉大精神之下，奏響了共克時(shí)艱的英雄壯歌。

2.不落窠臼的創(chuàng)新精神

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦?！盵2]中華民族的發(fā)展史、現(xiàn)代中國的改革和進(jìn)步史，就是一部只爭朝夕的創(chuàng)新史。在突如其來的重大疫情之下，中國人民充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)造能力：在社會交往中，握手交流被擊肘示好取代，最大程度規(guī)避了近距離交流的感染風(fēng)險(xiǎn)；在宣傳工作中，除了傳統(tǒng)的挨家挨戶上門宣講和廣播等區(qū)域性手段，更多的是依托網(wǎng)絡(luò)群組以及媒體宣傳等覆蓋范圍廣、傳播時(shí)效快的創(chuàng)新形式，抗疫實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)也證明了這些新方法的獨(dú)特優(yōu)勢；在防控監(jiān)測中，充分利用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等智能技術(shù)，在人員流動、體溫測量、健康申報(bào)等方面作出了頗具時(shí)代意義的重大創(chuàng)新，為我國能夠快速遏制疫情的擴(kuò)散蔓延提供了堅(jiān)實(shí)根基；在工作學(xué)習(xí)中，廣大人民群眾積極借鑒各類現(xiàn)代化手段，創(chuàng)造性地利用手機(jī)、電腦以及各種應(yīng)用軟件進(jìn)行線上辦公，足不出戶就可以完成以往需要在線下完成的活動，保證了社會生活在疫情沖擊下也能夠有序、合理運(yùn)行。

3.苦中有甜的樂觀精神

“斯是陋室，惟吾德馨”是膾炙人口的名言，其中蘊(yùn)含的“苦中作樂、苦盡甘來”，一直是中華民族樂觀精神的集中宣昭。在疫情最為嚴(yán)重的一段時(shí)間，全國人民都自覺服從國家安排調(diào)配，不隨意外出、居家隔離成為常態(tài)。長期處于封閉環(huán)境容易使人在精神和心理方面產(chǎn)生不適感，甚至對他人和社會造成危害，但樂觀的中國人民并沒有沉溺于疫情帶來的困擾中，而是在家中開展各種活動，豐富生活、調(diào)解情緒。有的利用這段長假廣泛閱讀符合興趣的書籍來充實(shí)自己，有的則學(xué)習(xí)新的工作生活技能來提高自身，還有的將居家生活趣事拍攝成短視頻發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，傳播樂觀向上正能量。一些不幸感染新冠肺炎的同胞，雖然身處隔離病房，但他們依然面帶微笑、積極治療，與病友和醫(yī)務(wù)人員和諧相處，利用自己的親身經(jīng)歷來鼓舞周圍人點(diǎn)燃抗擊疫情的信心。樂觀精神讓疫情籠罩下的中國人民看到了希望和曙光。

4.敢為人先的奮斗精神

中華民族是敢于奮斗、勇于拼搏的民族，千百年來無論處于何種險(xiǎn)惡境地，奮勇拼搏都是最鮮明的底色。洶涌而來的疫情并沒有讓中國人民退縮，反而在一次次“戰(zhàn)斗”之中迸顯出“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的堅(jiān)韌不拔。八十四歲高齡的鐘南山院士臨危出征，勇敢逆行，義無反顧地肩負(fù)起國家和民族賦予的重任，在疫情最為嚴(yán)重、形勢尚未明朗的危急情況下奔赴疫情前線；孫春蘭副總理身先士卒前往武漢坐鎮(zhèn)指揮，為緊張的疫情局勢打上了一針強(qiáng)心劑。在受疫情影響最為嚴(yán)重的武漢及周邊地區(qū)物資告急、設(shè)備短缺、病房及醫(yī)護(hù)資源均嚴(yán)重匱乏之際，其他省市火速組成一支支施工隊(duì)在短短幾天時(shí)間內(nèi)就建成了火神山和雷神山醫(yī)院。各地運(yùn)輸司機(jī)不計(jì)得失，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)將一批批緊急物資安全送達(dá)，四海八方的醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)緊急組織最精銳的醫(yī)護(hù)隊(duì)伍奔赴疫情重災(zāi)區(qū)履行救死扶傷的艱巨使命，這些奮斗在疫情最前線的普通人于日常生活中只是扮演著最平凡的角色，但在疫情大考之際，他們都提交了一張不平凡的答卷,彰顯出屬于中國人民的奮斗風(fēng)貌。

(二)抗疫中的制度優(yōu)勢解讀

“中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系”[3]，是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民經(jīng)過長期艱苦奮斗得來的根本成就，具有深刻豐富的內(nèi)涵。在應(yīng)對疫情造成的破壞性影響和災(zāi)難性后果面前，中國制度憑借其多方面的綜合屬性和健全架構(gòu)，展現(xiàn)出一馬當(dāng)先的社會秩序恢復(fù)速度和國家整體防控姿態(tài)，為人類社會提供了模仿和借鑒的典范，中國制度的優(yōu)勢也廣為世界各國認(rèn)知和贊譽(yù)，中國制度的自信也更加底氣十足、堅(jiān)定從容，堪稱獨(dú)一無二的中國抗疫精神即是如此形成的。

1.經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢

物質(zhì)基礎(chǔ)是一個(gè)國家的根基和保障，沒有深厚的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)條件，任何行動都舉步維艱，而在疫情的肆虐之下，這一點(diǎn)顯得更為突出，“打疫情防控阻擊戰(zhàn)，實(shí)際上也是打后勤保障戰(zhàn)?！盵4]我國實(shí)行公有制為主體的經(jīng)濟(jì)制度，同時(shí)堅(jiān)持國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位，這就保證了在危急時(shí)刻能夠以最快速度、最強(qiáng)力度、最大程度廣泛調(diào)動聚集各行政區(qū)域、各行業(yè)企業(yè)的物力財(cái)力，并在國家深入調(diào)查研判的基礎(chǔ)上統(tǒng)一劃撥、分發(fā)，確保物資和財(cái)政分配輕重緩急的合理依循。在疫情大范圍擴(kuò)散之際，首當(dāng)其沖的就是人民的醫(yī)療救治支出，新冠肺炎是一種變種病毒導(dǎo)致的危重疾病，一旦感染就需要支付一筆不扉的醫(yī)療費(fèi)用，面對這一情況，黨中央果斷決策，將新冠肺炎治療費(fèi)用全部改由國家承擔(dān)，避免了因病致貧的后果；在市場環(huán)境方面，疫情隔斷了以往暢通的物資運(yùn)送通道，同時(shí)由于個(gè)別商販惡意哄抬、囤積居奇，米面糧油等日常生活用品均呈現(xiàn)出價(jià)格飛漲的趨勢，人民生活穩(wěn)定受到嚴(yán)重影響，面對這一局面，國家及時(shí)指示各地嚴(yán)格價(jià)格管控，同時(shí)在必要情況下投放國家儲備糧，確保百姓基本生活物資供給穩(wěn)定，國企央企要承擔(dān)起社會責(zé)任，保證物資生產(chǎn)源頭安全可靠、價(jià)格成本不虛高虛漲。

2.政治優(yōu)勢

“中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”[5]，一個(gè)強(qiáng)勁而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心始終是戰(zhàn)勝困苦逆境的牢固倚仗。在武漢最初出現(xiàn)個(gè)別不明原因肺炎病例時(shí)，黨中央就指示地方要高度重視；在疫情出現(xiàn)明顯感染蔓延趨勢時(shí)，黨中央精心布局謀劃，一方面迅速組織并派遣中央專家指導(dǎo)組奔赴武漢，穩(wěn)定民眾慌亂情緒、及時(shí)了解前沿局勢、著手研發(fā)救治方案，一方面宣布進(jìn)入緊急事態(tài)管控預(yù)警狀態(tài)，對受疫最為嚴(yán)重的武漢地區(qū)實(shí)行封城管理，對國內(nèi)其他省市實(shí)行人員流動限制措施，力求最快速度遏制擴(kuò)散勢頭；此外，黨中央任人唯賢，在疫情這一重大政治考驗(yàn)下，堅(jiān)決免除、調(diào)動一批治疫不利、能力不足的領(lǐng)導(dǎo)干部，火速提拔一批抗疫表現(xiàn)突出、政治立場堅(jiān)定的基層干部，表明黨的領(lǐng)導(dǎo)在干部任免方面具有鮮明優(yōu)勢；同時(shí)，在疫情防控一線工作人員匱乏之際，廣大黨員干部身先士卒、一馬當(dāng)先，主動投入到為國家解憂、為人民服務(wù)的前線中，并且涌現(xiàn)出一批 “90后”“00后”的青年黨員志愿者，充分彰顯了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所造就的信仰堅(jiān)定、不計(jì)得失的黨員群體的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，凸顯出黨的領(lǐng)導(dǎo)這一最大政治優(yōu)勢在抗擊疫情中的根本作用。

3.文化優(yōu)勢

“政治是骨骼，經(jīng)濟(jì)是血肉，文化是靈魂?！盵6]是否擁有意蘊(yùn)豐厚的文化根基、系統(tǒng)完備的文化制度，不僅只存在于文化自身這個(gè)單一領(lǐng)域，更指涉及國家全方位建設(shè)的重大問題。在舉國抗擊疫情期間，除了必要的經(jīng)濟(jì)保障和政治動員外，從黨中央到全國人民都在通過多樣手段和形式宣揚(yáng)抗疫典型、鼓舞抗疫斗爭，以文化特有的力量輻射帶動全社會的萬眾一心?！度嗣袢請?bào)》等黨報(bào)黨媒通過深入基層走訪、探尋平凡故事，樹立起一大批在疫情中凸顯民族擔(dān)當(dāng)?shù)南冗M(jìn)典型，從而助推團(tuán)結(jié)精神、創(chuàng)新精神、樂觀精神、奮斗精神等具有鮮明感染力的文化因素的生成。疫情期間人們居于家中，但卻沒有無所事事，而是保持高度的看齊意識，積極響應(yīng)黨政媒體的號召宣傳，利用手邊設(shè)備拍攝各種感人至深的抗疫故事、英雄事跡等文化作品，充分發(fā)揮出大眾文化的激勵(lì)優(yōu)勢。此外，各種敵對勢力針對我國抗疫過程中采取的封城、隔離等手段大加詆毀，甚至由此上升到對社會制度和執(zhí)政黨的攻擊謾罵，試圖顛覆我國主導(dǎo)意識形態(tài)。針對此種荒謬而可笑的言論，以外交部、《人民日報(bào)》為代表的國家機(jī)關(guān)和黨政媒體進(jìn)行了針針見血的有力回?fù)簦袑?shí)維護(hù)了疫情形勢下我國意識形態(tài)安全。

4.社會優(yōu)勢

“人民, 只有人民, 才是創(chuàng)造世界歷史的動力”[7]，人民群眾作為社會生活的主體，始終是黨和國家最深的牽掛。一直以來，秉承一切以人民為中心的宗旨，黨和國家各項(xiàng)事業(yè)都將人民幸福作為最根本的衡量指針，當(dāng)疫情對黨和國家事業(yè)造成巨大沖擊之時(shí)，各行各業(yè)的人民群眾也反過來充分發(fā)揮其作為社會基礎(chǔ)的作用，為黨和國家事業(yè)的恢復(fù)與穩(wěn)定提供了堅(jiān)實(shí)助益，集中力量辦大事的社會制度也在疫情中得以充分體現(xiàn)。是醫(yī)療物資嚴(yán)重短缺時(shí)，來自廣大人民的一筆筆飽含深情的捐款和一批批珍貴補(bǔ)給匯集到最需要的地方；當(dāng)前線醫(yī)護(hù)人員不足時(shí)，不僅各地醫(yī)療機(jī)構(gòu)派遣精銳前去支援，同時(shí)廣大人民也自發(fā)組建起志愿者隊(duì)伍，為抗疫斗爭提供了群眾力量；科研人員日夜奮戰(zhàn)，全力攻克疫苗研發(fā)中的種種難題；解放軍、武警、公安等保衛(wèi)力量始終整裝待命，時(shí)刻肩負(fù)著保衛(wèi)人民和國家安全的光榮使命；社區(qū)工作者不辭辛勞，逐一排查各家各戶的健康狀況，并幫助行動不便的住戶搬運(yùn)生活物資、解決生活難題。在疫情的考驗(yàn)下，中國特色社會主義社會不僅挺了過來，而且鮮明彰顯出其特有的社會制度優(yōu)勢，為其他國家抗擊疫情提供了良好垂范。

二、抗疫精神及制度優(yōu)勢融入思政課路徑

疫情既是一場措手不及的戰(zhàn)爭，也是對我國多年發(fā)展成效的證明和考驗(yàn)。在這次應(yīng)對疫情的生動實(shí)踐中，既推動形成了鼓舞人民共同奮斗的抗疫精神，也充分彰明我國多方面的制度優(yōu)勢?！扒嗄甑乃刭|(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程”[8]，如何激發(fā)青少年對于祖國的認(rèn)同和制度的自信，在當(dāng)前世界范圍內(nèi)意識形態(tài)斗爭尖銳復(fù)雜的形勢下更顯關(guān)鍵，更直接涉及到國家發(fā)展全局和未來大勢。面對復(fù)雜局面，思政課要擔(dān)當(dāng)立德樹人的高尚使命，需要探索新的實(shí)踐路徑。

(一)開拓全新教學(xué)方式，寓教于樂

科技快速更迭帶來了教育技術(shù)的不斷進(jìn)步，有數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前線上教育用戶已達(dá)4.23億[9]，特別是疫情封閉隔離狀態(tài)下，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)已經(jīng)成為遍及各學(xué)段人群的高效手段。首先，依托互聯(lián)網(wǎng)易融合的獨(dú)特優(yōu)勢，思政課教師不僅可以從傳統(tǒng)的線下課堂轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，而且能夠利用VR、AR、H5、AI等各種沉浸式教學(xué)環(huán)境，以及視頻音頻、游戲互動等多樣化的教學(xué)手段，將關(guān)乎抗擊疫情的偉大斗爭以及在此過程中形成的抗疫精神和背后蘊(yùn)含的制度邏輯融入其中，改變傳統(tǒng)單調(diào)乏味的知識灌輸模式，充分契合學(xué)生的興趣、個(gè)性和愛好，讓學(xué)生在寓教于樂的基礎(chǔ)上融會貫通教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)提升思政課的教學(xué)效能。同時(shí)，借助互聯(lián)網(wǎng)資源豐富、存儲量大、可回放下載的顯著優(yōu)勢，思政課教師一方面可以廣泛收集和借鑒相關(guān)主題資料，確保教學(xué)案例和內(nèi)容的新穎，緊貼抗疫時(shí)事熱點(diǎn)，擺脫以往“一招吃天下”的尷尬局面，另一方面可以將課程上傳網(wǎng)絡(luò)，既增強(qiáng)教學(xué)影響力和覆蓋面，又能為學(xué)生隨時(shí)溫習(xí)鞏固提供渠道。另外，彈幕、評論等即時(shí)交流方式也是互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)受到廣大青少年青睞的重要原因，思政課教師在教學(xué)過程中可以借此對學(xué)生的聽課情況和教學(xué)效果獲得觀感，并依照這種反饋來調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、活躍課堂氛圍，最大程度彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)互動不足的缺憾，在更好地發(fā)揮學(xué)生能動性基礎(chǔ)上提升教育實(shí)效，助推制度優(yōu)勢和抗疫精神教育。

(二)講好榜樣典型故事，知行合一

早在新民主主義革命時(shí)期，榜樣就被視作一種重要的政治教育手段，“典型本身就是一種政治力量”，時(shí)至今日，榜樣的無形感染力量更顯突出，能夠喚起人內(nèi)心的真誠信仰與共同價(jià)值追求，在不知不覺中樹立起對于抗疫精神的自覺踐行和制度優(yōu)勢的深刻認(rèn)同。首先，此次抗擊疫情的生動實(shí)踐涌現(xiàn)出了一大批敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，思政課教師要著力梳理和總結(jié)鮮活案例，透視其中蘊(yùn)含的抗疫精神和制度優(yōu)勢，做到學(xué)理性分析和價(jià)值性引導(dǎo)相統(tǒng)一，并集中在思政課堂上與學(xué)生共同分享，既讓學(xué)生真切聆聽抗疫的偉大故事，也為學(xué)生的道德取向和愛國情懷的培養(yǎng)提供可取之道，造就當(dāng)代學(xué)子正確而高尚的精神認(rèn)知。另外，“注重學(xué)用相長，知行合一”是思政教育被寄予的諄諄期望。思政課堂不僅要利用典型來提升學(xué)生的理念認(rèn)知，更要教導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用、真學(xué)真用，把從榜樣那里汲取到的智慧運(yùn)用于實(shí)踐之中，循著抗疫先鋒曾走過的足跡和路徑，參加社區(qū)志愿服務(wù)和宣傳活動，進(jìn)一步升華對于抗疫榜樣的共情感受，深刻認(rèn)識到我國抗疫取得重大成果的來之不易以及我國優(yōu)越制度探索建立的艱辛歷程，契合思政課既重思想認(rèn)識也重實(shí)踐提升的教育特性。

(三)打造品牌名師名課，擴(kuò)大輻射

在線上教學(xué)成為增強(qiáng)思政課影響力和覆蓋面的最有效方式后，如何從種類繁多的在線課程中脫穎而出，成為深受學(xué)生喜愛、廣獲學(xué)生好評的優(yōu)質(zhì)課程，是思政工作者亟需思考的重要問題，“建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大”[10]。一方面，要著重宣傳和培養(yǎng)一批教學(xué)技能過硬、政治信仰堅(jiān)定、對抗疫精神和制度優(yōu)勢有著深入理解的在線思政教學(xué)名師，以教師的個(gè)人品質(zhì)和獨(dú)特風(fēng)格吸引學(xué)生對于思政課的興趣，打造出一支在學(xué)生群體中口口相傳的思政教師隊(duì)伍，成為學(xué)生心目中的“網(wǎng)紅”名師；另一方面，內(nèi)容為王，要通過豐富和優(yōu)化課程內(nèi)容來形成思政課品牌效應(yīng)，密切關(guān)注學(xué)生在當(dāng)前疫情時(shí)代所表達(dá)出的教育需求，深刻領(lǐng)會學(xué)生真正認(rèn)同的內(nèi)容表達(dá)，以此為基點(diǎn)調(diào)整課程教學(xué)重點(diǎn)，利用專題探討、情境分析等教學(xué)方式將抗疫精神和制度優(yōu)勢相關(guān)內(nèi)容蘊(yùn)含其中，潛移默化推動學(xué)生形成對熱點(diǎn)問題的關(guān)注，培養(yǎng)起對民族、國家和社會制度的真切信仰，在全網(wǎng)乃至全社會樹立起思政課立德樹人的優(yōu)良效應(yīng)，做硬做強(qiáng)思政品牌名課。