秦皇島市教育局 劉紅軍 劉文杰

辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在于發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。為了打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政教師隊伍，我們以“專業(yè)發(fā)展、示范引領(lǐng)、教學(xué)研討、共同發(fā)展”為宗旨，立足教學(xué)實(shí)際，聚焦思政教育，通過開展系列行之有效的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、觀摩活動、主題活動、專家引領(lǐng)等教育教學(xué)理論和實(shí)踐研究，促進(jìn)思政教師專業(yè)成長，在學(xué)科發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展方面形成良好的運(yùn)行模式，積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

一、科學(xué)規(guī)劃，驅(qū)動成長

專業(yè)化發(fā)展是教師成長的必由之路。我們努力做好教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者和教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)者，帶領(lǐng)有潛力的骨干教師拾級而上，以點(diǎn)帶面，驅(qū)動全員成長。

為促進(jìn)全市思政教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，市教科所秉承“個體實(shí)踐+總結(jié)反思+協(xié)同發(fā)展=專業(yè)成長”的建設(shè)理念，帶領(lǐng)各縣區(qū)制訂了每名教研員帶4名種子教師的“1+4”種子教師培養(yǎng)計劃，旨在培養(yǎng)一批具有“先進(jìn)教育理念、獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格、靈活教學(xué)方法”的優(yōu)秀思政教師，讓這些種子教師影響帶動其他思政教師，全方位、大規(guī)模地推動全市思政教學(xué)的發(fā)展。

面對思政課發(fā)展的新要求，種子教師在研修過程中逐步形成了“實(shí)踐、理論、再實(shí)踐、再理論”循環(huán)上升的成長模式，通過理論學(xué)習(xí)、專題研究、同伴分享和自主實(shí)踐，不斷提升自身的專業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)境界，形成終身學(xué)習(xí)、反思實(shí)踐、開放鉆研的從教品質(zhì)。

二、構(gòu)建共同體，協(xié)作成長

為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，建立學(xué)科教研共同體，幫助教師用好小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教材，上好思政課，2021年3月25日，秦皇島市小學(xué)道德與法治“基于兒童立場研讀統(tǒng)編教材”活動在海港區(qū)鐵新里小學(xué)舉行。各縣區(qū)道德與法治學(xué)科種子教師打破地區(qū)、學(xué)校的界限，基于任教年級教材內(nèi)容，展開組內(nèi)交流討論，碰撞出智慧的火花，形成本組的匯報思路，凸顯本組匯報特色。通過教材研讀活動，大家深度解析了道德與法治統(tǒng)編教材的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，既有理論層面的引領(lǐng)，也有實(shí)踐層面的探究，從而促進(jìn)教師用好教材，提升德育課堂實(shí)效。

今年5月28日，秦皇島市“小初高思政課一體化專題研討”活動在昌黎縣教師發(fā)展中心舉行。全市思政教育工作者齊聚一堂，共話小初高思政教育。

秦皇島市教科所依托昌黎縣教師發(fā)展中心思政學(xué)科名師工作室，積極探索新時代思政課有效實(shí)施的策略和途徑，通過交流展示、集中研討，推進(jìn)思政課一體化進(jìn)程，為小學(xué)、初中、高中循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)、貫通找方法，為新時代教研方式的轉(zhuǎn)型開拓思路，促進(jìn)思政教學(xué)優(yōu)質(zhì)課資源共享，凝聚協(xié)同育人合力。

對于思政課一體化建設(shè)，我們主要從教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等幾個方面進(jìn)行了實(shí)踐探索，對于思政課與其他課程協(xié)同發(fā)展一體化、教師隊伍專業(yè)發(fā)展一體化、不同學(xué)段教學(xué)評價銜接一體化等問題，也進(jìn)行了初步研究。

三、團(tuán)隊研修，智慧成長

市教科所努力為思政教師提供學(xué)術(shù)交流平臺，通過讀書學(xué)習(xí)、培訓(xùn)觀摩、集中研討等方式，提升教師的思想境界、專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧，喚醒教師的成長需求，點(diǎn)燃教師成長的內(nèi)驅(qū)力，讓專業(yè)成長成為教師的內(nèi)在需求。

為培育思政課骨干教師，強(qiáng)化團(tuán)隊教研，提高思政課育人實(shí)效，我市開展了小學(xué)道德與法治主題教研活動。教研活動共分4場，分別在海港區(qū)、北戴河區(qū)、秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和山海關(guān)區(qū)舉行。參加人員有小學(xué)道德與法治學(xué)科市級專兼職教研員、各縣教研員、種子教師、學(xué)科教研基地校主管領(lǐng)導(dǎo)，秦皇島市朱紅小學(xué)道德與法治名師工作室代表以及部分教師代表。

海港區(qū)圍繞“依托教材，開發(fā)教學(xué)資源，傳承紅色基因”的教研主題，推出系列有溫度、有故事、飽含情感的思政課，融合學(xué)科優(yōu)勢，做育人筑夢人，堅守育人初心，擔(dān)負(fù)強(qiáng)國使命。

北戴河區(qū)圍繞“基于兒童視角，探索小學(xué)思政課堂中紅色教育路徑”的教研主題，以世界咖啡為研討形式，以魚骨復(fù)盤為研討工具，以課例展示為載體，通過道德與法治教師、黨員教師、語文教師三個團(tuán)隊的參與，探討以兒童視角為基準(zhǔn)的紅色教育路徑。秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教研活動主題是“立足活動育人，傳承紅色精神”，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，引領(lǐng)師生重溫黨的歷史，傳承紅色精神。

山海關(guān)區(qū)教研活動主題是“融入紅色資源，構(gòu)建有溫度的思政課堂”，通過有溫度、有深度的課例展示和教研活動，立足教材，挖掘思政內(nèi)涵；立足教研教學(xué)，思政引領(lǐng)課堂；立足活動，引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，走入生活，走入社會，知行合一，鑄魂育人。

本次主題教研活動，旨在探索在紅色基因的傳承中全面提升立德樹人質(zhì)量，豐富課堂形式，提升道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)涵，收到良好效果。

四、緊跟時代，多元成長

為充分發(fā)揮思政課教師在黨史宣講中排頭兵的作用，秦皇島市朱紅小學(xué)道德與法治名師工作室組建了思政教師校園宣講團(tuán)。宣講團(tuán)成員由專家名師和骨干教師組成，采取送課、講座、紅色故事會等多種形式，圍繞新中國史等內(nèi)容進(jìn)行宣講。

通過宣講，在師生心中播下“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的種子，讓紅色基因融入血脈，讓革命薪火世代傳承。作為全市首批思政名師工作室，思政教師宣講團(tuán)成立以來，積極走進(jìn)校園及社區(qū)進(jìn)行黨史宣講，傳播紅色精神，已經(jīng)宣講30多場，受眾人數(shù)達(dá)4000多人。宣講團(tuán)擔(dān)負(fù)起黨史學(xué)習(xí)者、傳播者、傳承者的角色，通過理論宣講，全面展現(xiàn)黨的百年奮斗歷程和偉大成就，以黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步鼓舞斗志、堅定信念、凝聚力量。

面對“百年未有之大變局”和“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，我們深知思政課是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課程，肩負(fù)著為國家培養(yǎng)合格人才的歷史使命。未來，我們更要明確目標(biāo)定位，堅定正確政治方向，強(qiáng)化理想信念教育，勇于實(shí)踐，大膽探索，帶好一個團(tuán)隊，做好一項(xiàng)研究，出好一批成果，使理論學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、課題研究、教學(xué)研討實(shí)現(xiàn)效能最大化。