陳思奇

摘 ? 要：2021年9月，習(xí)近平總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上對中青年干部的寄語闡明了青年干部擔(dān)當(dāng)精神的豐富內(nèi)涵，并指明了塑造青年干部擔(dān)當(dāng)精神的重大意義。從群體的維度出發(fā)剖析青年干部擔(dān)當(dāng)精神的豐富內(nèi)涵，能夠更有效地理解塑造青年干部擔(dān)當(dāng)精神的意義所在并為實踐操作提供價值遵循。

關(guān)鍵詞：青年干部;擔(dān)當(dāng)精神;價值意義;進(jìn)路

中圖分類號：D26 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ?doi：10.3969/j.issn.1009-6922.2021.06.006

文章編號：1009-6922（2021）06-38-07

2021年9月1日，習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上強(qiáng)調(diào)，青年干部生逢偉大時代，必須勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，不辜負(fù)黨和人民期望和重托[1]。青年干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，青年干部具有擔(dān)當(dāng)精神意義重大，是接續(xù)百年奮斗歷程、實現(xiàn)民族復(fù)興的重要源泉。

一、擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵

《現(xiàn)代漢語同義詞典》對“擔(dān)當(dāng)”的釋義為“接受并承擔(dān)責(zé)任多而困難大的事情”[2]，并突出主體的積極性和主動性。擔(dān)當(dāng)具有兩方面的特征，一是擔(dān)當(dāng)與責(zé)任密切聯(lián)系;二是擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)為主體的積極應(yīng)對而非對于事件結(jié)果的消極承受。

在馬克思主義哲學(xué)中，精神是作為意識而出現(xiàn)的。恩格斯在《自然辯證法》中論述到，“因此，不僅有了可能來說明有機(jī)自然產(chǎn)物中的現(xiàn)存著，而且也提供了基礎(chǔ)，來追溯人類精神從簡單的、無構(gòu)造的、但又刺激感應(yīng)的最低級有機(jī)體的原生質(zhì)起到能夠思維的人腦為止的各個發(fā)展階段。如果沒有這個史前時代，那末能夠思維的人腦的存在就仍然是一個奇跡?！盵3]恩格斯的論述鮮明地指出了人類精神的本質(zhì)就是意識，意識是有機(jī)自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。既然精神就是意識，那么意識是如何產(chǎn)生的呢？在馬克思主義看來，精神、意識無論看起來是多么的神秘以及超感覺，最終是人腦的產(chǎn)物，而人類又是作為自然界的一部分以及一切社會關(guān)系的總和，因此歸根到底意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物，是對客觀存在的主觀反映?！八枷?、觀念、意識的生產(chǎn)最初是直接與人們的物質(zhì)生活、與人們的物質(zhì)交往，與現(xiàn)實生活的語言交織在一起的?！盵4]因此可以說意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的結(jié)果，是人腦的機(jī)能，是社會的產(chǎn)物。

因而，擔(dān)當(dāng)精神究其本質(zhì)來說可以分為兩個層面：一是作為人的一種精神狀態(tài)和心理狀態(tài)，包括人的意識以及潛意識及其活動與能力，并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，從而體現(xiàn)為一種價值體系以及精神信仰;二是這種穩(wěn)定的價值觀念及信仰與擔(dān)當(dāng)相伴而成不可分割，貫穿其中的是以責(zé)任意識、使命觀念、奉獻(xiàn)品格為核心和精髓的擔(dān)當(dāng)。同時，“擔(dān)當(dāng)精神”作為一個具有鮮明中國特色的詞匯，一經(jīng)提出便蘊(yùn)含了“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同”的理想氣概，體現(xiàn)出一種民族理念與文化氣魄。在長期的歷史發(fā)展中，中華民族形成了特有的精神氣質(zhì)和文化品格，這種內(nèi)含于民族品格本身的理念已經(jīng)成為我們?nèi)沼枚挥X的行為習(xí)慣以及精神品質(zhì)。因此，擔(dān)當(dāng)精神是一種以強(qiáng)烈的歷史使命感與責(zé)任感、奉獻(xiàn)感為核心的主體所具有的穩(wěn)定的意識和價值觀念，它包含主體敢于負(fù)責(zé)、勇于負(fù)責(zé)、善于負(fù)責(zé)的心理狀態(tài)、思維活動及能力，是一種知行合一的價值體系。

二、青年干部擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵

青年干部擔(dān)當(dāng)精神作為擔(dān)當(dāng)精神的具體化，彰顯了黨政干部的精神特色。從中央黨校2019年春季學(xué)期以來，習(xí)近平總書記已經(jīng)五次在中青年干部培訓(xùn)班開班儀式上對青年干部提出要求、作出指示?；仡櫩倳泴η嗄旮刹康募恼Z，能夠發(fā)現(xiàn)總書記對青年干部提出的“樹立擔(dān)當(dāng)精神、擔(dān)負(fù)時代責(zé)任”的要求。作為黨政干部，作為黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，青年干部擔(dān)當(dāng)精神具有群體特點，主要體現(xiàn)在：政治品質(zhì)、服務(wù)意識、工作能力三方面。

（一）政治品質(zhì)：青年干部擔(dān)當(dāng)精神的本質(zhì)特征

政治品質(zhì)是青年干部最為根本的精神品質(zhì)，而“對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)”[5]，青年干部必須做到對黨忠誠。對黨忠誠，一是要對黨組織忠誠，具體來說就是要增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，堅定地與黨中央保持一致;二是要對黨所領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)保持忠誠。黨從成立之初就明確了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的綱領(lǐng)，在新時代的具體要求就是要堅持走中國特色社會主義道路，既不走“封閉僵化的老路”，更不能走“改旗易幟”的邪路。青年干部必須“不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心”[5]。青年干部要做到對黨忠誠、錘煉政治品格就需要從政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力方面入手，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力[5]。

政治判斷力是青年干部擔(dān)當(dāng)精神的基礎(chǔ)要素。政治判斷力就是能夠在深入分析世情國情黨情的基礎(chǔ)上，科學(xué)把握形勢變化的能力。在新時代的條件下體現(xiàn)為在堅持全局思維、系統(tǒng)思維、底線思維的基礎(chǔ)上能夠正確分析把握“百年未有之大變局”以及“中華民族偉大復(fù)興全局”的能力。政治判斷力背后所蘊(yùn)含的是對黨忠誠、為民奉獻(xiàn)的政治立場，即站在時代的具體情況下運(yùn)用馬克思主義的立場觀點和方法準(zhǔn)確地分析發(fā)展面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，從而推進(jìn)偉大事業(yè)。政治判斷力是青年干部擔(dān)當(dāng)精神的基礎(chǔ)要素，青年干部要想樹立擔(dān)當(dāng)精神，要想勇于踐行擔(dān)當(dāng)行為，首先必須提高政治判斷力，才能對形勢有正確的把握從而堅持正確的政治方向。

政治領(lǐng)悟力是青年干部擔(dān)當(dāng)精神的重要要素。政治領(lǐng)悟力就是準(zhǔn)確完整全面地理解黨中央精神，主動以黨中央的理論指導(dǎo)工作，自覺站在政治大局思考問題的能力。在新時代條件下，就是能夠準(zhǔn)確全面完整地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、領(lǐng)悟習(xí)近平總書記系列重要講話精神的能力。政治領(lǐng)悟力是青年干部擔(dān)當(dāng)精神的重要要素，青年干部身上肩負(fù)著實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大使命，必須準(zhǔn)確完整地理解黨中央精神才能不斷提高自己的理論修養(yǎng)、政治素養(yǎng)，從而增強(qiáng)政治能力。

政治執(zhí)行力是青年干部擔(dān)當(dāng)精神的外在顯現(xiàn)。政治執(zhí)行力就是對黨的路線方針政策、對黨中央的決策部署貫徹落實的能力。政治執(zhí)行力強(qiáng)調(diào)的是青年干部“怎么干”的問題，是政治能力建設(shè)的歸宿。在新時代條件下，面臨各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，政治執(zhí)行力的提高反映了國家治理能力現(xiàn)代化的要求，青年干部必須不斷提高自己的政治執(zhí)行力，才能在各種風(fēng)險挑戰(zhàn)中擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任。

（二）服務(wù)意識：青年干部擔(dān)當(dāng)精神的基本要求

青年干部必須牢固樹立服務(wù)意識。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨把干部放在各個崗位上是要大家擔(dān)當(dāng)干事，而不是做官享福。”“凡是有利于黨和人民的事，我們就要事不避難、義不逃責(zé)，大膽地干、堅決地干。”[1]所謂服務(wù)意識就是指青年干部在工作崗位上積極主動，以自我奉獻(xiàn)、自我犧牲的態(tài)度為民族復(fù)興、人民幸福服務(wù)的主體意識，它所反映的本質(zhì)是對黨的初心的踐行。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起就將“為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興”作為自己的使命，在新時代條件下青年干部要樹立服務(wù)意識就是要筑牢為民族、為人民服務(wù)的意識。

1.為民族服務(wù)的意識。一方面，黨作為總攬全局協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)力量領(lǐng)導(dǎo)全體人民推進(jìn)偉大事業(yè)，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)核心的重要職責(zé)。從青年干部自身定位角度審視，必須站在黨的立場上，必須站在黨性的立場上，必須站在黨的政策的立場上，筑牢推進(jìn)偉大事業(yè)的信念與意識。另一方面，新時代條件下民族復(fù)興的風(fēng)險挑戰(zhàn)增多，非傳統(tǒng)領(lǐng)域的國家安全問題日益突出，更需要青年干部把控風(fēng)險，筑牢服務(wù)意識。

2.為人民服務(wù)的意識。人民是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的價值主體，各個時代的物質(zhì)精神財富無不是人民群眾創(chuàng)造的。只有人民的利益和幸福得到了保障，歷史和社會才能向前推進(jìn)。中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，站在人民的立場是黨的鮮明特征，“以工農(nóng)為主體的廣大人民群眾，是我黨階級基礎(chǔ)和力量源泉，任何時候都要站在工農(nóng)大眾立場想問題、做決策、謀發(fā)展，千萬不能脫離工農(nóng)大眾，不能忘本”[6]。青年干部作為黨的生力軍，必須樹立為人民服務(wù)的意識。進(jìn)入新時代以來，人民的物質(zhì)文化生活水平不斷提高，需求的結(jié)構(gòu)和層次不斷地完善。人民不僅在物質(zhì)方面的要求不斷提高，在精神方面的需要也開始朝著多元化的方向發(fā)展，對生態(tài)環(huán)境、安全、教育乃至自我價值的實現(xiàn)等提出更高的要求。因而青年干部要樹立的服務(wù)意識不是單一的基礎(chǔ)的服務(wù)意識，而是多層次、多方面、立體化的服務(wù)意識，要服務(wù)好人民對美好生活的向往和追求。

（三）工作能力：青年干部擔(dān)當(dāng)精神的外在顯現(xiàn)

擔(dān)當(dāng)精神作為統(tǒng)一的體系，是精神狀態(tài)、思維活動和能力的體現(xiàn)。青年干部鍛造自己的工作能力是發(fā)揮顯現(xiàn)擔(dān)當(dāng)精神的重要途徑和方式，也是擔(dān)當(dāng)能力的體現(xiàn)。習(xí)近平總書記要求，“年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力?！盵7]這對青年干部工作能力提出了明確的要求，為青年干部工作能力的提升指明了方向。

調(diào)查研究能力就是青年干部深入基層、深入第一線了解實際情況，掌握第一手資料，從而分析研究解決相關(guān)問題的能力。調(diào)查研究能力分為兩個方面，一是調(diào)查的能力。青年干部要勇于善于深入基層了解情況，不深入基層調(diào)研也就缺乏對相關(guān)問題的了解，自然就缺乏對問題的研究和解決。青年干部要不斷學(xué)習(xí)調(diào)查的方式方法，提高調(diào)查的水平和能力以確保通過事情展現(xiàn)的表面情況掌握其發(fā)生的邏輯以及實質(zhì)。二是研究解決問題的能力。調(diào)查研究本身不是目的，解決調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題才是目的。青年干部要以全局思維、系統(tǒng)思維看待調(diào)查結(jié)果，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)分析調(diào)查數(shù)據(jù)從而更好地解決問題。

科學(xué)決策能力是青年干部以科學(xué)的決策思維、具體的決策環(huán)境、正確的決策程序、科學(xué)的決策手段作出判斷決策的能力。一是依法決策的能力，青年干部要依照體現(xiàn)社會發(fā)展規(guī)律和人民意志的法律作出決策，就需要熟悉法律法規(guī)，提高運(yùn)用法律的能力。二是堅持發(fā)揮黨內(nèi)民主，堅持在民主集中制下作出決策。青年干部作為黨政機(jī)構(gòu)中的生力軍，提高科學(xué)決策能力對黨和人民的事業(yè)意義重大。

改革攻堅能力是確保改革發(fā)展穩(wěn)定的重要能力，體現(xiàn)了青年干部的擔(dān)當(dāng)精神和開拓創(chuàng)新意識。全面深化改革已經(jīng)進(jìn)入深水期和攻堅期，利益固化的藩籬越來越多，青年干部必須提高改革攻堅能力才能不斷推進(jìn)偉大事業(yè)。一是要提高開拓創(chuàng)新意識。創(chuàng)新包含著對舊事物的否定以及對新事物的肯定，當(dāng)舊事物越來越不適應(yīng)時代發(fā)展的時候其并不會主動退出歷史舞臺，因而需要對舊事物進(jìn)行大膽的否定。青年干部在改革中要遵循改革的客觀規(guī)律，順應(yīng)歷史發(fā)展的要求進(jìn)行創(chuàng)新，從而破除利益固化的藩籬。二是要提高改革的勇氣和毅力。改革需要對不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行變動，是對既得利益的否定。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“必須有勇氣和決心，保持越是艱險越向前的剛健勇毅?！盵7]三是要準(zhǔn)確領(lǐng)悟黨中央精神。改革需要正確的方向、立場和原則，只有在準(zhǔn)確領(lǐng)悟黨中央精神的基礎(chǔ)上才能作出科學(xué)的改革判斷，提高改革攻堅的能力。

應(yīng)急處突能力體現(xiàn)了青年干部應(yīng)對突發(fā)狀況的能力，防范化解重大風(fēng)險需要青年干部提高應(yīng)急處突能力。一是要具備防范突發(fā)事件的意識和能力，要掌握事物發(fā)展的階段和狀態(tài)，提前布置和響應(yīng)可以將突發(fā)事件扼制在發(fā)生之前;二是要具備化解突發(fā)事件的能力，即要提高對突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力，從全局系統(tǒng)的角度審視問題的能力，為此平時需要多部門聯(lián)動進(jìn)行演練以提高化解風(fēng)險能力。

群眾工作能力體現(xiàn)了青年干部從群眾中來、到群眾中去的能力?！懊芮新?lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是黨執(zhí)政后的最大危險?！盵8]青年干部要真正地為民所想，將群眾最關(guān)心的實事置于首位，真正做到服務(wù)群眾而不是管理群眾。

三、塑造青年干部擔(dān)當(dāng)精神的價值

青年干部擔(dān)當(dāng)精神的塑造具有顯著的歷史和現(xiàn)實價值。從歷史維度來說，擔(dān)當(dāng)精神內(nèi)蘊(yùn)于黨的精神譜系之中。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)近平總書記在總結(jié)偉大建黨精神時明確將“擔(dān)當(dāng)使命”作為偉大建黨精神的重要組成部分。作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的精神源泉，偉大建黨精神揭示了黨一以貫之的擔(dān)當(dāng)精神。從現(xiàn)實維度來說，新時代偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想、偉大斗爭的推進(jìn)需要青年干部具備擔(dān)當(dāng)精神。當(dāng)前我們正處在“兩個一百年”的歷史交匯期，青年干部處在歷史和現(xiàn)實的連接處，歷史賦予的使命、現(xiàn)實給予的挑戰(zhàn)對青年干部提出了要求。

（一）歷史價值

青年干部擔(dān)當(dāng)精神的塑造既是對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展，也是履行青年干部歷史使命的必然要求。

一方面，青年干部擔(dān)當(dāng)精神的塑造是對黨一以貫之的擔(dān)當(dāng)精神的繼承與發(fā)展。黨的歷史就是一部中國共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)作為的歷史，就是一部中國共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興的歷史。革命時期，黨順應(yīng)歷史和人民的期望，領(lǐng)導(dǎo)人民實現(xiàn)了國家民族的獨立，開啟了民族復(fù)興的第一篇章;社會主義建設(shè)時期，面對國內(nèi)“只能造桌子椅子”的困境，完成了中華民族史上最為深刻的歷史變革，確立了社會主義制度，奠定了民族復(fù)興的制度基礎(chǔ);改革開放新時期，探索出了中國特色社會主義道路，開啟了民族復(fù)興的新時期;中國特色社會主義進(jìn)入新時代，在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們前所未有地接近民族復(fù)興的偉大目標(biāo)。新時代，民族復(fù)興需要青年干部，對青年干部擔(dān)當(dāng)精神的塑造是對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展。

另一方面，青年干部擔(dān)當(dāng)精神的塑造是實現(xiàn)其歷史使命的必然要求。歷史使命的完成終究是靠作為現(xiàn)實的個體的人來實現(xiàn)的，而“無產(chǎn)階級要完成自己的歷史使命，必須具備多方面的具體條件，包括客觀條件和主觀條件，物質(zhì)條件和精神條件”[9]，同時個體主觀能動性的發(fā)揮程度不僅受客觀規(guī)律的決定，也受自身主觀精神狀態(tài)的影響。因此在新的歷史條件下，在復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢中，青年干部牢固塑造擔(dān)當(dāng)精神，錘煉自己的精神品質(zhì)，對完成其肩負(fù)的歷史使命意義重大。

（二）現(xiàn)實價值

馬克思主義認(rèn)為個體的人包含自然、社會以及精神三個方面，三者相互聯(lián)系構(gòu)成了現(xiàn)實的個體。青年干部作為特殊的群體，其所具有的優(yōu)勢和不足使得塑造其擔(dān)當(dāng)精神尤為重要。同時，塑造青年干部擔(dān)當(dāng)精神最為重要的意義在于提升青年干部在實際工作中的精神狀態(tài)和工作能力，使青年干部能夠把握住、把握好“新機(jī)”“變局”。

國家和民族的未來與希望在于青年。青年干部作為青年的一份子，擔(dān)負(fù)著民族復(fù)興的希望。首先，這是由青年干部自身的特質(zhì)所決定的。青年干部具有干事業(yè)、擔(dān)使命的激情和活力，他們總是能夠順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，“相信現(xiàn)代的命運(yùn)不取決于畏懼斗爭的瞻前顧后，不取決于老年人習(xí)以為常的平庸遲鈍，而是取決于年輕人崇高奔放的激情”[10]305。其次，時代的發(fā)展要求青年干部具備擔(dān)當(dāng)精神。歷史的前進(jìn)、時代的發(fā)展都是由現(xiàn)實的個體創(chuàng)造的，每一代人都在前一代所積累的物質(zhì)財富、精神財富上繼續(xù)推動歷史的前進(jìn)，因而青年的存在讓歷史不會斷節(jié)?！拔覀兊奈磥肀热魏螘r期都更多地取決于正在成長的一代”[10]304，他們代表了希望和未來，因而更需要培養(yǎng)其擔(dān)當(dāng)精神。

青年干部作為黨政機(jī)構(gòu)中的生力軍，其工作經(jīng)驗相對不足，需要通過思想政治教育塑造其擔(dān)當(dāng)精神。所謂思想政治教育就是思想政治教育者根據(jù)一定的要求對受教育者施加有目的、有計劃、有組織的影響，從而使他們生成符合一定社會要求和標(biāo)準(zhǔn)的思想政治品德的實踐活動。青年干部擔(dān)當(dāng)精神的塑造就是在教育者與青年干部的相互配合中，使青年干部通過教育實現(xiàn)擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)化并體現(xiàn)到實際工作之中。通過對青年干部進(jìn)行思想政治教育，補(bǔ)足其存在的思想缺陷，從而有效地幫助其融入工作之中。

塑造青年干部擔(dān)當(dāng)精神對改革發(fā)展穩(wěn)定意義重大。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，“改革發(fā)展穩(wěn)定工作那么多，要做好工作都要擔(dān)當(dāng)作為”[1]。從而指明了塑造青年干部擔(dān)當(dāng)精神對改革發(fā)展穩(wěn)定的意義。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，改革是解放生產(chǎn)力的根本舉措，穩(wěn)定是改革能夠推動和發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)的前提。一是，當(dāng)前我國正處于新時代的發(fā)展歷程之中，生產(chǎn)力水平落后的狀態(tài)已經(jīng)改變，但是生產(chǎn)力發(fā)展不充分、不平衡的問題依舊存在，在相當(dāng)長的時期都需要不斷通過社會主義制度的自我完善來實現(xiàn)生產(chǎn)力的發(fā)展。同時，生產(chǎn)力作為推動社會發(fā)展最根本的要素，只有不斷地解放和發(fā)展生產(chǎn)力才能彰顯社會主義的制度優(yōu)勢。青年干部要做好發(fā)展生產(chǎn)力的工作，必須勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為。二是，改革已經(jīng)進(jìn)入到深水期和攻堅期，改革的難度加大。當(dāng)前，增量改革面臨困境而存量改革涉及到對舊體制的實質(zhì)性改革面臨較大阻力，因此原本的改革方式失去活力與新的改革方式阻力較大的矛盾比較突出，改革難度也就較大。要想破解改革難題，瓦解利益固化藩籬，從而推動改革深入、社會發(fā)展，就必須面臨各現(xiàn)存體制形式的阻力，因而塑造青年干部敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧@得尤為重要。三是，社會發(fā)展不確定風(fēng)險增多。國際上，因新冠肺炎疫情導(dǎo)致的各經(jīng)濟(jì)體采取貿(mào)易保護(hù)、逆全球化政策，鼓勵號召本國制造業(yè)從我國撤回，對國際生產(chǎn)要素的交流產(chǎn)生阻礙，從而使得尚處在向高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間的我國經(jīng)濟(jì)的不確定性因素增加。國內(nèi)，我國歷來都是自然災(zāi)害較多的國家。2016年習(xí)近平總書記在唐山調(diào)研時指出：“我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，災(zāi)害種類多，分布地域廣，發(fā)生頻率高，造成損失嚴(yán)重，這是一個基本國情?！盵11]自然災(zāi)害是影響社會發(fā)展穩(wěn)定的重要因素，青年干部要做好工作必須對不確定的風(fēng)險增加認(rèn)識，勇于擔(dān)當(dāng)。

四、塑造青年干部擔(dān)當(dāng)精神的進(jìn)路

（一）理論學(xué)習(xí)：塑造青年干部擔(dān)當(dāng)精神的先導(dǎo)

理論學(xué)習(xí)是塑造青年干部擔(dān)當(dāng)精神的重要方法，“干部特別是年輕干部增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，必須高度重視理論學(xué)習(xí)”[12]。青年干部擔(dān)當(dāng)精神的形成必須依靠理論學(xué)習(xí)，青年干部只有通過理論學(xué)習(xí)才能夠明白擔(dān)當(dāng)精神所蘊(yùn)含的政治品質(zhì)、服務(wù)意識以及工作能力，從而增強(qiáng)對擔(dān)當(dāng)精神的認(rèn)同感并自覺內(nèi)外及外化。

1.學(xué)習(xí)馬克思主義，自覺地以馬克思主義的立場、觀點、方法檢視自身擔(dān)當(dāng)精神水平。馬克思主義作為無產(chǎn)階級科學(xué)的世界觀和方法論，擔(dān)當(dāng)精神是其顯著的理論品質(zhì)。關(guān)于擔(dān)當(dāng)和使命，馬克思這樣說到：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命?！薄斑@個任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的”[13]。青年干部的角色定位，青年干部在社會主義社會中與黨、與人民群眾的聯(lián)系決定了青年干部必須通過對理論的學(xué)習(xí)樹立起擔(dān)當(dāng)精神，這是由青年干部的現(xiàn)實關(guān)系所決定的。

2.學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，扎實學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。首先，要加強(qiáng)對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論研究。理論研究的過程就是理論學(xué)習(xí)內(nèi)化的過程，青年干部所處的崗位決定了特有的研究優(yōu)勢，要利用自身優(yōu)勢資源加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)。其次，研究學(xué)習(xí)過程中要注意整體全面的把握。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是新時代實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)理論，對中國特色社會主義總布局、總?cè)蝿?wù)進(jìn)行了系統(tǒng)的闡發(fā)且隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展，因此學(xué)習(xí)過程中要全面動態(tài)地進(jìn)行把握。

3.通過對馬克思主義及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，樹立堅定的理想信念，錘煉對黨絕對忠誠的品質(zhì)。

（二）實踐塑造：青年干部擔(dān)當(dāng)精神塑造的源泉

擔(dān)當(dāng)精神的塑造不能只停留在理論層面，理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步加深的邏輯就在于和實踐相結(jié)合?！昂饬繉W(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的好壞，以至于黨組織成熟的程度，都要以它將馬克思主義基本原理與中國革命和建設(shè)的實踐相統(tǒng)一的程度而定”[14]。青年干部擔(dān)當(dāng)精神塑造的程度，也應(yīng)該由實踐即具體的工作來檢驗、來強(qiáng)化，為此青年干部必須在工作實踐中鍛造自己的擔(dān)當(dāng)精神。

首先，青年干部要結(jié)合好自己工作崗位塑造擔(dān)當(dāng)精神。一是在實際工作中敢于作為，不怕?lián)虑椋灰獙h和人民有益的事就要做。二是要主動到改革發(fā)展的主陣地、群眾關(guān)心的最前沿。三是要利用調(diào)研學(xué)習(xí)活動豐富塑造擔(dān)當(dāng)精神的形式。調(diào)研學(xué)習(xí)是塑造擔(dān)當(dāng)精神的重要形式，青年干部應(yīng)積極地利用調(diào)研活動，入腦入心入行地學(xué)習(xí)調(diào)研，塑造擔(dān)當(dāng)精神。實踐既是進(jìn)一步強(qiáng)化青年干部擔(dān)當(dāng)精神的方式，也是檢驗青年干部擔(dān)當(dāng)精神的唯一標(biāo)準(zhǔn)。青年干部是否具有擔(dān)當(dāng)精神不是靠言語來體現(xiàn)的，而是體現(xiàn)在政治品質(zhì)的不斷提升，服務(wù)意識、服務(wù)行為的不斷優(yōu)化，工作能力、工作行為的不斷完善。

（三）機(jī)制優(yōu)化：塑造青年干部擔(dān)當(dāng)精神的保障

機(jī)制的不斷優(yōu)化是塑造青年干部擔(dān)當(dāng)精神的重要保障，要使青年干部擔(dān)當(dāng)精神學(xué)得牢、內(nèi)化得深、外化得好，就必須以完善的體制來保障青年干部擔(dān)當(dāng)精神的持續(xù)性和堅定性。

1.充分發(fā)揮各干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別是黨校的教育功能。發(fā)揮黨校的教育功能最首要的一關(guān)就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷完善黨校教師的選拔、選用機(jī)制。要嚴(yán)格按照選人用人標(biāo)準(zhǔn)選拔教師，即按照黨性和專業(yè)技能相結(jié)合的原則選拔教師，既要確保教師的專業(yè)技能過硬，更要重視教師的黨性修養(yǎng)。只有教師信仰堅定、擔(dān)當(dāng)精神穩(wěn)固才能對青年干部擔(dān)當(dāng)精神的塑造起到作用。加強(qiáng)與普通高等院校的合作，利用普通高等院校理論研究水平較高的優(yōu)勢，與他們形成穩(wěn)固的合作形態(tài)、合作模式，加強(qiáng)溝通交流。

2.完善工作機(jī)制。要建立健全容錯糾錯機(jī)制。青年干部干事的熱情、激情較高，但犯錯后會使得隨后的工作畏手畏腳不敢擔(dān)當(dāng)，因而要建立健全容錯糾錯機(jī)制，對不涉及原則問題的工作性錯誤要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃Ｒ⒔∪己嗽u價制度，將干部的擔(dān)當(dāng)作為重要的考核評價標(biāo)準(zhǔn)，對不擔(dān)當(dāng)不作為的干部應(yīng)堅決給予調(diào)整。塑造干部的擔(dān)當(dāng)精神不是單一個體或者集體的工作，各部門、各單位都應(yīng)該緊密配合、齊抓共管，發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢，形成嚴(yán)密系統(tǒng)的擔(dān)當(dāng)精神塑造網(wǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]林暉，孫少龍.努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才——學(xué)員熱議習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話[N].學(xué)習(xí)時報，2021-09-03（09）.

[2]現(xiàn)代漢語同義詞典[M].上海：上海辭書出版社，2009：87.

[3]馬克思恩格斯選集：第3卷[M].北京：人民出版社，1972：526.

[4]馬克思恩格斯選集：第1卷[M].北京：人民出版社，1972：30.

[5]習(xí)近平在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話[EB/OL].（2021-03-01）[2021-09-02].http：//www.gov.cn/xinwen/2021-03/01/content_5589536.htm.

[6]郭祎.共產(chǎn)黨宣言：經(jīng)驗與啟示[M].北京：人民出版社，2019：134.

[7]習(xí)近平在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話[N].學(xué)習(xí)時報，2020-10-12（01）.

[8]王學(xué)儉.十八大以來黨的治國理政思想研究[M].北京：人民出版社，2017：102.

[9]葉揚(yáng).科學(xué)社會主義簡明讀本[M].北京：人民出版社，1986：4.

[10]馬克思恩格斯全集：第2卷[M].北京：人民出版社，2005：305.

[11]習(xí)近平在河北唐山市考察[EB/OL].（2016-07-28）[2021-09-02].http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-07/28/c_1119299678.htm.

[12]劉玉瑛.提高七種能力解決實際問題[M].北京：人民出版社，2020：11.

[13]馬克思恩格斯全集：第3卷[M].北京：人民出版社，1960：329.

[14]張耀燦.中國共產(chǎn)黨思想政治教育史論[M].北京：高等教育出版社，2014：23.