俞嘉
梁啟超先生在《新史學(xué)》中有句名言:“史學(xué)者,學(xué)問之最博大而最切要者也,國之明鏡也,愛國心之源泉也?!碧K聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也說過:“一個真正熱愛祖國的人,在各個方面都是一個真正的人?!庇纱丝梢?,無論是在中國還是在世界上其它國家,愛國主義在教育中都有著重要地位。當(dāng)代中國,愛國主義是民族精神的核心,社會主義核心價值觀對于公民的標(biāo)準(zhǔn)是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,愛國也是首位??梢哉f,愛國對于中國人來講已經(jīng)成為最基本的道德要求。我們作為教育的具體實施者,勢必應(yīng)該將愛國主義教育深入到自己的教育實踐中去,厚植學(xué)生的愛國主義情懷。
一、愛國主義教育是中國傳統(tǒng)教育文化的重要組成部分
愛國主義教育,在我國的教育文化中歷來占據(jù)著重要地位。在古代,統(tǒng)治階層強調(diào)“忠孝一體”、“家國同構(gòu)”等理念,將“忠君”與“愛國”進行了統(tǒng)一,有一定的歷史局限性,但是也能激發(fā)民眾的愛國情感。近代以來,對人民實施愛國主義教育的重擔(dān)落到了中國共產(chǎn)黨身上。中國共產(chǎn)黨從成立之初,就一直強調(diào)愛國主義教育的重要性,始終將其擺在教育的重要位置,尤其是“黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育,固本培元、凝心鑄魂,作出一系列重要部署,推動愛國主義教育取得顯著成效”。
二、中學(xué)階段是開展愛國主義教育的重要時間節(jié)點
有句諺語,“初一相差不大,初二兩極分化,初三天上地下”。中學(xué),是一個學(xué)生發(fā)生變化的重要階段,這不僅是學(xué)習(xí)上的變化,更重要的是思想上的變化。在這個時間節(jié)點上,學(xué)生的思想逐漸開始成熟,開始有了一些自己的主見,不再過分地依賴父母。但是這個階段的學(xué)生對于各種事物還缺乏基本的辨別能力,若不進行正確的引導(dǎo),極有可能誤入歧途。由于中學(xué)生的可塑性極強,如果能夠充分利用,在中學(xué)教育中深入開展愛國主義教育,則可以起到事半功倍的效果,幫學(xué)生快速構(gòu)建起正確的價值觀,為其下一步的成長鋪平道路。
三、深入開展愛國主義教育是目前國內(nèi)外形勢所需
目前,國內(nèi)外局勢風(fēng)云變幻。一方面,世界正面臨百年未有之大變局,看似平靜的局勢下實則風(fēng)起云涌,西方世界的逆全球化浪潮逐漸凸顯,意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭持續(xù)加劇。另一方面,隨著中國的高速發(fā)展,西方對于中國的打壓日益加劇,不僅從經(jīng)濟上遏制中國,還始終妄圖對不太成熟的青年下手,扭曲其價值觀,對中國進行“顏色革命”滲透。從“香港占中”到“新疆棉花”,背后都有境外勢力作祟。在這種形勢下,對青年學(xué)生的愛國主義教育顯得更加迫切,必須在教育實踐中加強愛國主義教育,對正處在“成長關(guān)鍵期”的青少年,講清目前隱蔽戰(zhàn)線領(lǐng)域斗爭的嚴峻形勢,增強青少年的愛國定力。
四、如何在日常教育中融入愛國主義教育的建議
新時代的愛國主義教育既要以立為主,倡導(dǎo)正面的東西,又要勇于批判,破除負面的東西,“同違背愛國主義的言行作堅決斗爭”。
一是將思想政治教育課作為愛國主義教育的主戰(zhàn)場。要系統(tǒng)地提高學(xué)生的愛國主義信仰,思想政治教育課是一個重要環(huán)節(jié)。思想政治課老師要改變以往照本宣科的教育方式,不要一味地進行“填鴨式”教育,要超脫書本談精神。在教育的實踐活動中,讓同學(xué)們產(chǎn)生共情,激發(fā)同學(xué)們內(nèi)心深處的愛國情感,深入理解書本中理論精神,學(xué)習(xí)人物英模的先進事跡,讓教育效果真正入腦入心,做到抓鐵有痕、踏石留印。
二是利用節(jié)日開展活動,激發(fā)愛國熱情。今年是建黨一百周年,全黨全國深入開展了黨史學(xué)習(xí)教育,起到了很好的效果,激發(fā)了廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。作為老師,在教育實踐中也可以采取類似的活動。遇到像建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重要的節(jié)日,可以開展一些同學(xué)們喜聞樂見同時又具有教育意義的活動,如紅色故事講書會、紅色歌曲演唱會、紅色繪畫賞鑒會等,在輕松愉悅的氛圍中,對學(xué)生們進行潛移默化的愛國主義教育。
三是聯(lián)合家長,拓寬愛國主義的教育陣地。父母是孩子的第一任老師,家庭是人生的第一個課堂。家庭教育,在青少年的教育中發(fā)揮中不可替代的作用。作為老師,要主動聯(lián)系家長,讓家長發(fā)揮好孩子的模范作用,注重在家庭教育中融入愛國主義教育,為孩子的健康成長豎起第一道防線,為孩子正確價值觀的構(gòu)建打下第一道基礎(chǔ)。例如可以一起讀一些紅色經(jīng)典著作,學(xué)習(xí)作品中的人物精神;也可以一起參加一些志愿活動,既能提升學(xué)生的實踐能力,又能提升學(xué)生服務(wù)社會的意識;更可以一起去共賞祖國河山,讓孩子在祖國的大好風(fēng)光中激發(fā)愛國情懷。