閔釗

在課本教材上關(guān)于生長素的兩重性這樣簡單描述： 既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。在老師講解的時候很多時候會進行具體講解：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。但是學生對同一個器官的時候比較好理解，在曲線圖上也可以清晰的進行辨認，但是對于不同器官的曲線坐標圖是，容易混淆。

我們先從最低層次來進行分析，對于同一個器官，比如說根部，生長素濃度及作用曲線如下圖：

AB段：一段單調(diào)增、BC段：一段單調(diào)減。CD段：一段單調(diào)減，但是我們不能這樣來文字書寫，應(yīng)該用生物學的術(shù)語來進行解釋：AB段：隨生長素濃度的增加，對于該部位的促進作用在增強。BC段：隨生長素濃度的增加，對于該部位的促進作用在減弱。CD段：隨生長素濃度的增加，對于該部位的抑制作用在增強

那么，這樣描述起來就有兩個關(guān)鍵點不容忽視：B點：該點對應(yīng)的生長素濃度為該部位的最適濃度。C點：該點對應(yīng)的生長素濃度為該部位的無效應(yīng)濃度。每一個生長素的濃度與作用曲線來說，總體趨勢都是一樣的，只是最適濃度和無效應(yīng)濃度不同，所以植物的不同器官或不同的植物，他們的曲線有所不同。比如根、芽、莖的曲線如下圖：

總體趨勢是一樣的，只是對應(yīng)的最適濃度和無效應(yīng) 濃度有所不同，比如根的最適濃度是B，濃度為10-10mol/L，芽的最適濃度是B‘，濃度為10-8mol/L，莖的最適濃度是B“，濃度為10-4mol/L。

所以生長素的兩重性可以表述為低濃度促進生長，高濃度抑制生長，但是濃度高低的分界應(yīng)該是無效應(yīng)濃度，小于無效應(yīng)濃度就是低濃度，大于無效應(yīng)濃度就是高濃度。

這樣解釋更加清晰明了，也可以說明后面的一系列相關(guān)問題，比如：①使用生長素可以祛除單子葉田間的雙子葉雜草，那么這個生長素的使用濃度范圍必然在雙子葉的無效應(yīng)濃度和單子葉的無效應(yīng)濃度之間才可以。②解釋頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，就是頂芽的生長素濃度低于無效應(yīng)濃度，側(cè)芽積累的生長素已經(jīng)高于無效應(yīng)濃度。③根的向地性，是因為根部近地端生長素濃度高，已經(jīng)高于根部的無效應(yīng)濃度，所以表現(xiàn)出抑制作用，而遠地端生長素濃度低，仍小于根部的無效應(yīng)濃度，表現(xiàn)出促進作用。