陳程

摘要：音樂(lè)是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和審美情趣的學(xué)科，在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，教師開(kāi)展合唱教學(xué)，對(duì)提升小學(xué)生的音樂(lè)水平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂(lè);合唱教學(xué);意義

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

合唱教學(xué)是當(dāng)前音樂(lè)教學(xué)中比較流行的一種教學(xué)方式，受到老師和學(xué)生的青睞。合唱教學(xué)法在音樂(lè)教學(xué)中有不可替代的作用，可以有效地解決當(dāng)前音樂(lè)教學(xué)中的部分難題，提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在班級(jí)合唱中慢慢喜歡上音樂(lè)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)能力的目的。

一、合唱教學(xué)的重要意義

首先，合唱教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提升。諸多教學(xué)實(shí)踐表明，有效的合唱教學(xué)能夠顯著提升學(xué)生的識(shí)譜、讀譜能力，提升學(xué)生的藝術(shù)情操。究其根源，合唱教學(xué)能夠充分展現(xiàn)出音樂(lè)的魅力，學(xué)生在合唱過(guò)程中受到美的熏陶，這對(duì)他們的全面發(fā)展有積極作用。此外，合唱作品通常蘊(yùn)含氣勢(shì)美、人文美，有一定的歷史意義，在合唱教學(xué)中，學(xué)生能夠深入、全面了解音樂(lè)作品。通過(guò)豐富的音樂(lè)情境，學(xué)生能夠更好地感知我國(guó)歷史，感受時(shí)代變遷，這有助于塑造他們的價(jià)值觀、人生觀與世界觀。其次，合唱教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展有重要意義。在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中，團(tuán)隊(duì)意識(shí)已經(jīng)成為每個(gè)人必備的素養(yǎng)，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中凸顯自己，就必須要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在音樂(lè)教學(xué)中開(kāi)展合唱教學(xué)，可以促進(jìn)學(xué)生心與心的融合，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)他們情感上的融合與交流，而且實(shí)現(xiàn)人們情感之間的溝通與交流，對(duì)于學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)有積極作用。再則，合唱教學(xué)有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生年齡較小，他們的精神與心理都處于重要的發(fā)展階段，需要有更多的展示機(jī)會(huì)。在音樂(lè)教學(xué)中組織學(xué)生合唱，既能消除他們的畏懼、膽怯、害羞等負(fù)面心理與情緒，又能給學(xué)生提供充分的展示自我的舞臺(tái)，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展有重要意義，有效滿足其心理方面的需求，增強(qiáng)他們的自信心與自尊心。

二、小學(xué)低年級(jí)合唱意識(shí)的培養(yǎng)策略

（一）提高課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

要想促使小學(xué)生以更加積極的態(tài)度參與到合唱教學(xué)中，教師需要認(rèn)真研究學(xué)生，開(kāi)展研究活動(dòng)，探究激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)合唱興趣的教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)的趣味性。如在合唱教學(xué)過(guò)程中，教師可以游戲化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)小組之間的合唱競(jìng)賽。小學(xué)生特別喜歡參加比賽性質(zhì)的活動(dòng)，這種活動(dòng)能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們會(huì)為了在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)而積極表現(xiàn)自己，這有助于提高合唱教學(xué)的有效性。

（二）營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)合唱的興趣

相比于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等一些課程，小學(xué)生更喜歡音樂(lè)課程。在音樂(lè)課堂上，學(xué)生們可以感受到美妙的歌聲、體會(huì)各種各樣的情感。但是由于一直以來(lái)受應(yīng)試教育的影響，教師在課堂中一味地對(duì)學(xué)生灌輸知識(shí)，也使得學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)的地位，影響了學(xué)生在音樂(lè)方面的各種潛力和興趣。隨著素質(zhì)教育的提出，當(dāng)下的英語(yǔ)教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，營(yíng)造一個(gè)良好的課堂學(xué)習(xí)的氛圍，以提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，不斷地拓展學(xué)生在音樂(lè)方面的視野。例如音樂(lè)首先應(yīng)從嚴(yán)師身份轉(zhuǎn)變，和學(xué)生做朋友，讓學(xué)生不再懼怕教師，心理上放下設(shè)防，才敢于在課堂上表現(xiàn)自己。其次針對(duì)學(xué)生羞于在課堂上開(kāi)口唱歌的問(wèn)題，教師就可以播放一些學(xué)生熟悉的歌曲讓學(xué)生跟唱，如《外婆的澎湖灣》這類(lèi)歌曲，是學(xué)生耳熟能詳?shù)母枨?，也便于學(xué)生合唱。在學(xué)生簡(jiǎn)單了解歌曲之后，教師再讓學(xué)生討論合唱的形式、適合合唱的曲目等，同時(shí)還可以利用多媒體播放合唱視頻，讓學(xué)生分析、感受。創(chuàng)造這樣一個(gè)具有趣味性、民主性的課堂，才能夠吸引學(xué)生的注意力，提升學(xué)生對(duì)合唱的興趣。

（三）采取多元化合唱教學(xué)方法，夯實(shí)學(xué)生的合唱基礎(chǔ)

中低年級(jí)學(xué)生年齡小，對(duì)于音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)正處于起步階段，所以學(xué)習(xí)難度大，具體表現(xiàn)在音樂(lè)重點(diǎn)、難點(diǎn)上花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)且不易掌握等方面。在合唱教學(xué)中，為了防止學(xué)生在遇到困難后產(chǎn)生厭煩、枯燥等心理，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況如音樂(lè)素養(yǎng)、基礎(chǔ)等適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)手段，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。例如，在組織中低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)二聲部歌曲時(shí)，很多學(xué)生很難同時(shí)掌握兩個(gè)聲部的音高并且準(zhǔn)確表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，筆者采取輪唱、卡農(nóng)的方法，通過(guò)兩個(gè)聲部相隔一或兩個(gè)小節(jié)輪唱同一個(gè)旋律，依次互換兩個(gè)聲部的順序，這樣，即使是輪唱同一個(gè)旋律，學(xué)生也會(huì)獲得良好的效果。又如，中低年級(jí)學(xué)生喜歡游戲，教師可以采取游戲教學(xué)法。舉個(gè)例子，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》時(shí)，筆者讓若干個(gè)學(xué)生組成一個(gè)小組，并且給不同學(xué)生分配不同聲部任務(wù)，接著組織他們玩發(fā)音配合游戲。學(xué)生在配合游戲的過(guò)程中自覺(jué)練習(xí)，不僅有效掌握了合唱技能，而且充分感受到合唱的魅力，這對(duì)激發(fā)學(xué)生合唱興趣、提升學(xué)生合唱水平有積極作用。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，合唱教學(xué)在音樂(lè)課堂上的開(kāi)展有重要意義，它可以讓學(xué)生充分感受音樂(lè)表現(xiàn)力，促使學(xué)生進(jìn)一步理解相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)，拓寬他們的音樂(lè)視野，使其充分體會(huì)音樂(lè)情感。因此，在中低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)中，教師要有與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到合唱教學(xué)的重要性并制定科學(xué)的教學(xué)方案，通過(guò)營(yíng)造輕松的合唱氛圍、引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)合唱作品、采取多元化合唱教學(xué)方法、組織學(xué)生開(kāi)展小組合唱比賽等途徑塑造學(xué)生良好的藝術(shù)氣息，充分發(fā)揮合唱教學(xué)的育人價(jià)值，使小學(xué)音樂(lè)教學(xué)取得更大的成就。

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