隨著“雙減”政策的落地，體育課再次成為教育領域關注的熱點話題。有業(yè)內(nèi)專家表示，此次“雙減”政策的出臺，對于體育課是絕對利好，因為這讓學校體育的發(fā)展真正有了時間和空間。

之所以熱議體育課回歸課堂，是因為在過去一段時間，由于學生的學業(yè)負擔太重，體育課被擠占的現(xiàn)象早已司空見慣。2019年，一位體育老師曾因曬出了他“卑微”的聊天記錄而走紅網(wǎng)絡：當其他科目的老師頻頻要求占用體育課時，體育老師總是“卑微”地回答“好的”。有網(wǎng)友說，體育老師本應該是體質(zhì)最好的那個，最后卻經(jīng)常被“生病”。事實上，真正“生病”的，或許是過度應試化的教育。

減輕學生過重作業(yè)負擔，減輕校外培訓負擔，減下去的同時，素質(zhì)教育要加上來。體育教育就是應該“補課”的重要內(nèi)容之一。此前，很多家長提到重視體育課，提高體育考試分值時，常常擔心加重學生負擔。而在“雙減”政策出臺之后，家長們又擔心學校提供的課后服務質(zhì)量不高，學生只能無所事事地在學校度過這段時光?！半p減”正好給體育教育提供了時間和空間。

當然，上好體育課可能遇到的另一個現(xiàn)實難題是一些學校的體育設施和師資的缺乏。據(jù)媒體報道，因?qū)W校的師資、場地等條件相差較大，不同學校提供的體育類課后服務質(zhì)量也有較大差距。一些學?？梢越o學生提供幾十種課后體育活動的選項，基本上可以滿足學生參加不同體育運動的需求，而有些學校只能提供簡單的幾項體育活動，只有少數(shù)學生能夠“搶”到課后服務的體育選項，大多數(shù)學生都只能“望課興嘆”。因此，要想“補足”體育課，加強學校體育設施建設，補齊體育師資力量也非常重要。特別是在義務教育階段，要將教育資源更多地向相對落后的地區(qū)傾斜，讓各個學校盡可能享有公平可及的體育教育資源。

此外，“雙減”政策發(fā)布以來，體育、藝術類培訓企業(yè)新增了3.3萬余家，較去年同期相比增長99%。這也提醒我們，合理利用“雙減”之后留下的空間，讓學生運動起來，學校應該發(fā)揮主陣地作用，避免把學生和家長再次推向校外培訓班。

培養(yǎng)運動習慣，增強身體素質(zhì)，是惠及一生的重要事情。借著“雙減”的東風，教育界應該積極行動起來，上足上好體育課，讓良好的身體素質(zhì)成為“雙減”的成果之一，也成為送給一代人的珍貴禮物。

（來源：《光明日報》 土土絨/文）