摘 ?要：圖書質(zhì)量是圖書的生命線，是圖書發(fā)揮良好傳播效應(yīng)的根本保證，也是出版社良好聲譽(yù)的具體體現(xiàn)。出版社配齊三審人員和校對(duì)人員，制定嚴(yán)格的制度，都是為了確保在成書之前，通過層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)和解決書稿內(nèi)容質(zhì)量問題。該文首先列舉了一般圖書質(zhì)量存在的問題，然后分析了造成一般圖書質(zhì)量差的原因，最后提出一般圖書質(zhì)量問題的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：一般圖書 ? 質(zhì)量問題 ? 編輯素養(yǎng) ? 出版流程

中圖分類號(hào)：G232 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）08（c）-0150-03

Causes and Countermeasures of Common Quality Problems in General Books

WANG Fenglin

（Jiangxi University and College Press co.， ltd.， Nanchang， Jiangxi Province， 330046 ?China）

Abstract： Book quality is the lifeline of books， the fundamental guarantee for books to play a good communication effect， and the concrete embodiment of the good reputation of publishing houses. In order to solve the problem of quality of manuscript content， the publishing house has set up a strict system with examiners and proofreaders. This paper lists the problems existing in the quality of general books， analyzes the causes， and puts forward the solutions.

Key Words： General book; Quality problem; Editing literacy; Publishing process

圖書是出版社生產(chǎn)的精神產(chǎn)品，是為了滿足廣大人民群眾的各種閱讀需求。目前人們習(xí)慣性地認(rèn)為，圖書產(chǎn)品有教材教輔圖書、工具書，還有一般圖書。這里所說的一般圖書就是指教材教輔、工具書之外的圖書，通常是面向大眾的。一般圖書在一個(gè)出版社所占的比例往往不是最大的，但是涌現(xiàn)了不少暢銷書，帶來了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益，更重要的是它在社會(huì)效益方面的表現(xiàn)是非常顯著的。筆者多年從事一般圖書的編輯出版工作，現(xiàn)就審讀加工書稿過程中遇到的常見質(zhì)量問題做出探討。

1 ?一般圖書質(zhì)量存在的問題

一部書稿交到出版社到最后出版，要經(jīng)過選題申報(bào)、三審、編輯加工、三校、印前質(zhì)檢等環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)都對(duì)書稿的質(zhì)量把關(guān)起到了重要的作用。通常，書稿質(zhì)量主要存在以下幾個(gè)方面的問題。

1.1 跟風(fēng)出版，粗制濫造

新修訂的《出版管理?xiàng)l例》第二十五條規(guī)定了十項(xiàng)禁止的內(nèi)容，第二十六條規(guī)定了未成年人讀物不得含有的內(nèi)容。這是出版物的底線，任何出版物都不能觸碰這個(gè)底線。因此，從選題申報(bào)開始，這些違禁內(nèi)容就會(huì)被出版社和出版管理部門嚴(yán)格把關(guān)。盡管這些違禁內(nèi)容不會(huì)在出版物中出現(xiàn)，但是低級(jí)趣味、粗制濫造的出版物卻是存在的。為了博人眼球，追求重口味，造就了一批低俗、庸俗、媚俗等低品位的圖書。還有看到某一本圖書暢銷了，就急功近利，趨之若鶩地出版許多類似的短平快的圖書，魚目混珠。有的跟風(fēng)圖書光是從書名上就容易讓讀者產(chǎn)生混淆。從內(nèi)容上看，不乏一些資料堆砌、模仿寫作、內(nèi)容平庸之作。

1.2 照搬照抄，涉及侵權(quán)

如今互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)達(dá)，通過搜索工具很容易獲取自己想要的信息。因此，有的作者走捷徑，將他人的文章隨意納入自己的書稿當(dāng)中。在一些匯編類圖書中，這種做法屢見不鮮。在擬好提綱之后，將不同人寫的文章匯集在一起并進(jìn)行分類，就變成了自己的作品，卻沒有取得這些文章原作者的授權(quán)同意，嚴(yán)重侵犯了他人的著作權(quán)。另外，由于抄襲文章來自不同人之手，寫作風(fēng)格不可能完全一樣，這就導(dǎo)致一部書稿里語言風(fēng)格五花八門。圖片侵權(quán)也是比較常見的，為了讓書稿內(nèi)容豐富一些，有的作者從網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片放進(jìn)書稿中。人物圖片還可能涉及侵犯人物肖像權(quán)問題。

1.3 差錯(cuò)較多，不合規(guī)范

《圖書編校質(zhì)量差錯(cuò)認(rèn)定細(xì)則》從文字、詞語、語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字用法、量和單位、版面格式這7個(gè)方面對(duì)圖書中的差錯(cuò)認(rèn)定做了具體規(guī)定。除了列舉的這些之外，常見的還有知識(shí)性差錯(cuò)，其中包括一般政治性差錯(cuò)。差錯(cuò)率超過萬分一就被視為不合格圖書。計(jì)錯(cuò)分值大的有知識(shí)性錯(cuò)誤和語法差錯(cuò)，其次是字詞差錯(cuò)。很多差錯(cuò)率高的不合格圖書，往往是抽查出了一些知識(shí)性差錯(cuò)，以及字詞用錯(cuò)、語病問題。字詞差錯(cuò)，主要是多字漏字、生造詞以及兒化音問題。語法差錯(cuò)，主要是語句不符合語法規(guī)范，詞不達(dá)意，造成閱讀障礙。不合規(guī)范，主要是漢字?jǐn)?shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字混用、量和單位使用不規(guī)范、參考文獻(xiàn)格式不符合要求，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，等等。

2 ?一般圖書質(zhì)量問題的成因分析

造成一般圖書質(zhì)量問題的原因是多方面的，有作者方面的問題，也有編輯人員的能力和態(tài)度問題，還有出版流程的問題。具體原因如下。

2.1 作者問題

出版社都想邀請(qǐng)到高水平的作者來寫稿，但現(xiàn)實(shí)中往往并不總能如愿。大多時(shí)候都是退而求其次，邀請(qǐng)到的是水平一般的作者。這類作者專業(yè)不精，喜歡依賴編輯人員，完全按照編輯人員擬定的目錄框架來寫稿，結(jié)果書稿難免平庸、俗套，沒有獨(dú)到創(chuàng)新。又或者，作者寫作功底一般，對(duì)文字的駕馭欠火候，所以寫出來的稿子缺乏邏輯、詞不達(dá)意、枯燥乏味，讓人有一種讀不下去的感覺。有時(shí)，雖然邀請(qǐng)到了權(quán)威知名作者，但他們工作忙碌，最多只能擔(dān)任主編做下統(tǒng)稿工作，具體的寫作事宜是交給寫作經(jīng)歷少的年輕作者。這些年輕作者由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)積累，只能依賴網(wǎng)絡(luò)上的資料東拼西湊，缺乏嚴(yán)密的行文邏輯，也不做改寫工作，甚至不對(duì)引用的資料進(jìn)行核實(shí)、甄別，結(jié)果書稿中的差錯(cuò)跟原材料的錯(cuò)誤是一模一樣的[1]。還有的作者為了匆忙趕書稿進(jìn)度，在電腦打字的過程中，出現(xiàn)了較多的錄入錯(cuò)誤，交稿時(shí)也不仔細(xì)檢查校對(duì)一遍，給出版社審讀、編校書稿帶來了不少麻煩。

2.2 編輯人員問題

盡管書稿是由作者完成的，但是編輯人員的前期介入是非常重要的。很多編輯人員邀請(qǐng)到作者之后，就讓作者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完書稿，根本不做過程監(jiān)督。其結(jié)果就是，作者交出的書稿與編輯人員的期望值有一定的差距，于是不得不讓作者反復(fù)修改書稿，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。在處理書稿時(shí)，有的編輯人員處理自己不擅長(zhǎng)的書稿，如一些專業(yè)性很強(qiáng)的書稿，不能與作者有效溝通，結(jié)果該改的沒改到，不該改的卻改了。還有的編輯人員由于業(yè)務(wù)能力不高，改稿就是找找錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，事實(shí)上這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要嚴(yán)把政治關(guān)、知識(shí)關(guān)、史實(shí)關(guān)，凡是涉及人名、地名、時(shí)間、數(shù)據(jù)、專業(yè)術(shù)語、引文等，都有可能存在差錯(cuò)。這些都需要花費(fèi)大量時(shí)間去核查，但有的編輯人員以手上書稿積壓太多為理由，草草了事，勢(shì)必放過了很多隱藏的差錯(cuò)。這其實(shí)是編輯人員責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)。

2.3 出版流程問題

有的出版社對(duì)自主開發(fā)的本版圖書要求很嚴(yán)格，但是針對(duì)于圖書公司的合作圖書和作者自費(fèi)圖書卻要求很低，只要對(duì)方出錢，不管書稿內(nèi)容平庸、三俗、同質(zhì)化與否，都照做不誤，而且在編輯力量上也投入很少，在審讀、編校上也是忽視放過[2]。出版流程中有三審三校制度，但在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)行起來還是出現(xiàn)了不少問題，主要表現(xiàn)為：初審避重就輕，送至復(fù)審和終審的書稿未達(dá)到“齊、清、定”的要求，復(fù)審和終審隨便翻翻書稿，同一人包辦校次，等等。有時(shí)，在分配書稿方面也存在不合理之處，大搞攤派，不考慮編輯人員的專業(yè)背景和能力水平，將一些專業(yè)性的書稿交給專業(yè)不對(duì)口或者能力不足的編輯人員，甚至讓沒有編輯經(jīng)驗(yàn)的人員獨(dú)立承擔(dān)項(xiàng)目。

3 ?一般圖書質(zhì)量問題的解決辦法

出版社要正視一般圖書質(zhì)量存在的問題，對(duì)癥下藥，從細(xì)節(jié)做起，抓好出版流程，從而提高圖書質(zhì)量。

3.1 選擇合適的作者寫稿

合適的作者就是能勝任某選題，且有較為充裕的時(shí)間寫完書稿的作者。因此，在挑選作者的時(shí)候，要對(duì)其專業(yè)研究、寫作水平、寫作時(shí)間、責(zé)任心、政治立場(chǎng)等方面有一定了解，權(quán)衡對(duì)比，選擇最合適的人來撰寫書稿，從源頭上把好書稿的質(zhì)量關(guān)。在作者寫稿之前，編輯人員要跟作者說清楚書稿的編寫體例、語言風(fēng)格、格式規(guī)范、引用材料的原則、圖片版權(quán)等，避免作者任意而為。此時(shí)可以讓作者先寫一個(gè)樣章，針對(duì)樣章提出修改意見，樣章成形后作為后續(xù)寫作的模板。在寫稿過程中，編輯人員也要與作者有溝通，跟蹤進(jìn)度，及時(shí)解決寫稿中遇到的問題，防止作者寫偏而返工，減輕審讀、編校的工作量。

3.2 提高編輯人員業(yè)務(wù)水平

編輯人員每年要面對(duì)大量的書稿，工作著實(shí)辛苦，但是不能為了圖快而降低要求，尤其是對(duì)一些非重點(diǎn)的書稿不能降低責(zé)任心，馬虎了事。編輯人員要堅(jiān)持質(zhì)量第一，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)[3]。對(duì)書稿既要從大處把關(guān)，防止“踩雷”，又要從小處打磨，消除一切差錯(cuò)。編校應(yīng)遵循改必有據(jù)、切忌妄改的原則，善于在知識(shí)點(diǎn)處、模棱兩可處、容易混淆處生疑，勤于查工具書、原始文獻(xiàn)，有了確切依據(jù)才可改正錯(cuò)訛。同時(shí)，要將編輯修改意見反饋給作者確認(rèn)，就一些疑問之處請(qǐng)作者協(xié)助解決。編輯人員也應(yīng)堅(jiān)守終身學(xué)習(xí)理念，及時(shí)關(guān)注國(guó)家政策的新變化、法律法規(guī)的新調(diào)整、行業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向，不斷拓展知識(shí)面，提升編輯專業(yè)素養(yǎng)[4]。

3.3 加強(qiáng)出版流程管理

出版社要牢固樹立“圖書質(zhì)量是出版單位的生命線”的思想，從上至下高度重視圖書質(zhì)量，落實(shí)到實(shí)際工作中，就是要嚴(yán)格執(zhí)行選題論證制度和三審三校制度。出版社要對(duì)選題從多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估，好中選優(yōu)，敢于對(duì)平庸、三俗、同質(zhì)化選題說“不”，運(yùn)用好有限的出版資源多做重點(diǎn)選題，多出精品書[5]。書稿的三審三校不能缺漏任何一個(gè)環(huán)節(jié)，三審三校人員也要具備相應(yīng)資格，且不能由同一個(gè)人擔(dān)任，其專業(yè)背景盡量與書稿相匹配。出版流程要有監(jiān)管，三審三校人員必須職責(zé)分明、責(zé)任到人、獎(jiǎng)罰到位[6]?？傊?，出版社應(yīng)完善圖書質(zhì)量保障體系，制定圖書質(zhì)量考核制度，不斷促進(jìn)圖書質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn)

[1] 張春霞.試論當(dāng)前圖書質(zhì)量問題及圖書質(zhì)量管理體系的構(gòu)建[J].傳播與版權(quán)，2020（4）：55-57.

[2] 董明順.如何解決圖書編輯加工中的質(zhì)量問題[J].傳媒論壇，2021（6）：92-93.

[3] 劉春雨.保障圖書出版質(zhì)量的幾點(diǎn)思考[J].新聞研究導(dǎo)刊，2020（6）：214-215.

[4] 劉守秀.提升科技圖書編校質(zhì)量的有效對(duì)策[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2020，17（9）：234-235.

[5] 許正明.提高圖書質(zhì)量攀登出版高峰[J].中國(guó)編輯，2017（1）：4-5.

[6] 侯天姣.如何加強(qiáng)文科圖書審稿工作[J].文化創(chuàng)新比較研究，2017，1（4）：74-75.

作者簡(jiǎn)介：王豐林（1983—），男，本科，編輯，研究方向?yàn)閳D書策劃與編輯。