陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)護(hù)理系 楊香麗

2016 年，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，堅(jiān)持把“立德樹人”作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。2019 年，習(xí)近平總書記還提出，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。中共中央、國務(wù)院也曾出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，鼓勵(lì)教師尋找專業(yè)知識與思想政治教育內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性，深入挖掘教育資源，將思政教育的相關(guān)內(nèi)容融于專業(yè)課程教學(xué)。

藥劑學(xué)是高職院校藥學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是學(xué)生走向工作崗位重要的必修課。為了達(dá)到良好的專業(yè)課思政育人目標(biāo)，可將毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)生形式與政策的思政內(nèi)容與藥劑學(xué)課程中挖掘出的隱性思政內(nèi)容進(jìn)行深度融合，達(dá)到思政育人的目的，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃帉W(xué)專業(yè)人才。本文將在藥劑學(xué)課程教學(xué)中挖掘的隱性思政內(nèi)容概括為以下幾個(gè)方面。

一、家國情懷

在講述國內(nèi)藥劑學(xué)發(fā)展史時(shí)，會(huì)介紹湯劑是中藥最早應(yīng)用的劑型，早在商代已開始使用湯劑。湯劑的發(fā)明者伊尹是商朝的開國元?jiǎng)?，德高望重的宰相，中華廚祖。他憂國憂民、濟(jì)世一生，為商朝600 年的統(tǒng)治奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使商朝進(jìn)入了政治、經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的時(shí)期，做出了永載史冊的貢獻(xiàn)。他代表了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)執(zhí)著、大公無私、忠君愛國的民族精神，能夠潛移默化地使同學(xué)們理解愛國精神，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，樹立為我國的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己力量的決心。

《新修本草》是中國也是世界上現(xiàn)存最早的一部官修藥典，公元659 年由唐代蘇敬等20 余人編撰而成，圖文并茂，內(nèi)容豐富，比歐洲最早的藥典《佛羅倫薩藥典》早839 年，比俄國最早的藥典早1119 年，一經(jīng)問世便四散傳播。這些無不體現(xiàn)著中華民族在藥劑學(xué)漫長的發(fā)展史中做出了巨大的貢獻(xiàn)，有利于讓同學(xué)們樹立強(qiáng)烈的愛國情懷，為作為偉大祖國的一分子而感到自豪。

在講授潔凈室的要求、醫(yī)藥潔凈廠房環(huán)境、人員隔離服的穿脫、七步洗手法等內(nèi)容時(shí)，讓同學(xué)們觀看北京生物制品研究所高等級生物安全生產(chǎn)車間24 小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，工人每日三班倒生產(chǎn)新冠疫苗的視頻，工作人員在負(fù)壓環(huán)境下與病毒為伍，一絲不茍完成病毒培養(yǎng)、滅活、濃縮、純化等關(guān)鍵步驟，夜以繼日保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，加快疫苗上市速度。多國對中國疫苗寄以希望，排隊(duì)采購中國疫苗，中國以多種形式向發(fā)展中國家提供疫苗，包括捐贈(zèng)和無償捐助。觀看視頻讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)潔凈室知識、粉針劑生產(chǎn)等知識的同時(shí)，也體會(huì)到我國科研能力的提升、生產(chǎn)能力的強(qiáng)大、科技的進(jìn)步，感受中國負(fù)責(zé)任的大國情懷與大國擔(dān)當(dāng)，讓同學(xué)們更加熱愛自己的祖國，為祖國的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。

二、傳承創(chuàng)新祖國醫(yī)藥事業(yè)

介紹古代藥劑學(xué)的發(fā)展時(shí)，介紹不同時(shí)期出現(xiàn)的醫(yī)藥家、著作在藥劑學(xué)發(fā)展史上的意義，劑型發(fā)展從丸散膏丹到緩控釋和脂質(zhì)體，充分體現(xiàn)了我國中醫(yī)藥事業(yè)的蓬勃發(fā)展，這背后需要廣大的科研工作者反復(fù)試驗(yàn)、探索。正因?yàn)樗麄兊牟粩喔冻龊蛣?chuàng)新，中醫(yī)藥事業(yè)才能持續(xù)發(fā)展?？梢源藖砼囵B(yǎng)學(xué)生對中醫(yī)藥的熱愛，激發(fā)他們傳承和發(fā)展中醫(yī)藥文化的自覺性和主動(dòng)性。

學(xué)習(xí)《中國藥典》一部時(shí)，比較1953 年版至2015 年版10 版《中國藥典》中藥材收載品種數(shù)量的遞增，及中藥材藥品標(biāo)準(zhǔn)的變化，從簡單的經(jīng)驗(yàn)鑒別至高效液相色譜等檢測方法的廣泛應(yīng)用，用藥安全性不斷提高，使學(xué)生對中醫(yī)藥發(fā)展的速度有所了解，對中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展充滿信心。

三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

在《中國藥典》的查閱實(shí)訓(xùn)課上，《中國藥典》數(shù)量不足，且今后大部分實(shí)驗(yàn)都需要2 人配合完成，將同學(xué)們分為2 人一組，成員密切配合，共同決策，共同協(xié)商，互幫互助，充分發(fā)揮每位成員的作用，合作完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)勢及樂趣。

學(xué)習(xí)浸出制劑的制備方法時(shí)，分享屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的曲折經(jīng)歷。523 個(gè)項(xiàng)目歷時(shí)13 年的艱苦研究，全國60 多個(gè)科研單位，參加項(xiàng)目的常規(guī)工作人員達(dá)600 多人，參與者3000 人左右，屠呦呦團(tuán)隊(duì)收集整理歷代醫(yī)籍、本草2000 余方，對比出頻率高的中草藥，其中青蒿素提取物有明顯的抗瘧效果。所有的研究人員不為名、不為利，一心工作，沒有無私合作的團(tuán)隊(duì)精神，不可能短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界。如此使同學(xué)們明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，理解團(tuán)隊(duì)力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人力量，只有團(tuán)隊(duì)合作才能創(chuàng)造奇跡。

四、樹立“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量第一”的理念

講授熱原時(shí)，引入“欣弗”事件。西寧、廣西、浙江、黑龍江、山東部分患者在使用安徽華源生產(chǎn)的“欣弗”后，出現(xiàn)了胸悶、心悸、寒戰(zhàn)、腎區(qū)疼痛、腹痛、腹瀉、過敏性休克、肝腎功能損害等臨床癥狀，最終導(dǎo)致11 名患者死亡。國家藥品生物制品檢定所對相關(guān)樣品進(jìn)行檢驗(yàn)后表明，無菌檢查和熱原檢查不符合要求。原因是生產(chǎn)企業(yè)擅自降低消毒時(shí)間和溫度，增加消毒柜載量，影響了滅菌效果。程序簡化，成本降低，卻讓11 位患者搭上了性命。講授注射劑的溶劑和附加劑時(shí)，引入“齊二藥”事件，工業(yè)用丙二醇作為藥用輔料進(jìn)入藥品中，產(chǎn)品成本大大降低，結(jié)果釀成10 多人死亡的悲劇。講膠囊劑時(shí)，引入“毒膠囊”事件，河北一些企業(yè)用生石灰給皮革廢料進(jìn)行脫色漂白，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，最終流向藥品企業(yè)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，9 家藥廠的13 個(gè)批次藥品所用膠囊重金屬鉻含量超標(biāo)，其中超標(biāo)最多的有90 多倍。講授膠囊劑的輔料時(shí)，引入1968 年澳大利亞“苯妥英鈉”膠囊中毒事件，制藥廠私自將輔料硫酸鈣替換為乳糖，乳糖可增加苯妥英鈉在腸道中的溶解速度，使吸收增多，導(dǎo)致苯妥英鈉中毒。

通過分析“欣弗”“齊二藥”“毒膠囊”“苯妥英鈉”等事件的來龍去脈，讓學(xué)生明白，藥品是特殊商品，其質(zhì)量關(guān)系人的生命健康。藥品質(zhì)量是藥企發(fā)展的前提條件，是安身立命之本。那些忽視患者健康，只圖經(jīng)濟(jì)利益的藥企，必被市場淘汰。引導(dǎo)學(xué)生樹立“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量第一”的職業(yè)理念，號召同學(xué)們堅(jiān)守道德底線和職業(yè)倫理，面對危害公眾健康與安全的一切行為，堅(jiān)決說“不”。

五、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

講授注射劑容器的改變、藥品生產(chǎn)區(qū)域的潔凈度標(biāo)準(zhǔn)變化、氣霧劑的拋射劑、藥物的新劑型和新技術(shù)等內(nèi)容時(shí)，讓同學(xué)們明白科學(xué)在不斷進(jìn)步，藥物、輔料及其容器也在不斷地更新?lián)Q代，書本所學(xué)知識到了工作崗位可能發(fā)現(xiàn)有的內(nèi)容已經(jīng)過時(shí)，相應(yīng)的法律法規(guī)也在與時(shí)俱進(jìn)。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

六、塑造大國工匠精神

在實(shí)驗(yàn)課制備冰硼散時(shí)應(yīng)用打底套色法、等量遞增法，栓劑制備時(shí)潤滑液涂膜和栓劑脫模的技巧應(yīng)用，山楂丸制備時(shí)煉蜜及合藥技巧的應(yīng)用，這些操作的細(xì)節(jié)都要求學(xué)生有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，知其然更知其所以然。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，規(guī)范操作，得到符合質(zhì)量要求的成品，培養(yǎng)學(xué)生耐心、專注、敬業(yè)、堅(jiān)守、細(xì)心等優(yōu)秀品質(zhì)，追求完美的“大國工匠”精神。

七、培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

學(xué)習(xí)《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》（GMP）時(shí)，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，如GMP 認(rèn)證要求隨機(jī)從認(rèn)證庫抽取專家，認(rèn)證需要公示，無異議才可以通過認(rèn)證，這體現(xiàn)了平等、公正；認(rèn)證中要求企業(yè)誠實(shí)守信，嚴(yán)禁任何虛假和欺騙行為，這體現(xiàn)了誠實(shí)、友善。

通過藥劑學(xué)教學(xué)中隱性思政內(nèi)容的挖掘，將專業(yè)知識與思政教育融為一體，潛移默化地對藥學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶I(yè)人才，達(dá)到思政育人目標(biāo)。