本刊編輯部

網(wǎng)絡時代，青少年社交呈現(xiàn)出新的特點。

一些基于共同興趣和同質(zhì)審美建構起來的圈子，成為青少年發(fā)展社交關系的新場所。設圈、娃圈、Cosplay圈、盲盒圈、網(wǎng)游圈、飯圈、漢服圈、鞋圈……各類圈子應運而生，以獨特的規(guī)則、專屬的語言、有趣的活動聚攏著擁有共同愛好的青少年。圈層社交，成為青少年群體中一種難以抗拒的趨勢。

熱潮之下，清醒地認識圈子對青少年成長的利弊尤為重要。在圈子中，青少年表達主觀意志，展現(xiàn)個性特點，彰顯自我價值;釋放壓力，尋求快樂，發(fā)展自我意識;享受“心有靈犀”，追求社會認同，獲得精神愉悅……但同時，我們也應該認識到圈層社交的另一面：一些圈子被平臺和資本綁架，讓青少年成為生產(chǎn)流量的工具人和投入大量時間與金錢消費文化產(chǎn)品、商品的“著魔者”;虛擬世界同好對現(xiàn)實生活中的同儕關系和班級關系造成擠壓，進而影響線下交往;父母、師長難以理解子輩的世界，兩代人很難有深層次的交流和溝通……

這種新的社交方式，會給教育帶來什么樣的挑戰(zhàn)？教育者該如何去應對？又該怎樣引導青少年由小圈子走向大圈子，實現(xiàn)社會化成長？本期“專題報道”聚焦青少年社交新文化，呈現(xiàn)不同圈子的交友規(guī)則、分析影響青少年社交的因素等，以期引起教育者對青少年圈層社交更廣泛的關注，共同探討教育的應對之道。