張 嘉 學(xué)

(沈陽大學(xué) 紀委, 遼寧 沈陽 110044)

百年大計,教育為本。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際,黨和國家的事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要,對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要,比以往任何時候都更為迫切。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),因此高校文明校園創(chuàng)建活動,必須始終堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),但是關(guān)于如何堅持以社會主義核心價值觀引導(dǎo)高校文明校園創(chuàng)建的問題仍有待進一步的認知,也需要系統(tǒng)的規(guī)劃。只有搞清楚這一問題,才能夠更好地完成高校為黨育人、為國育才的任務(wù)。

一、高校文明校園創(chuàng)建活動的原則要求

1.必須符合高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展要求,有效推動目前高校文明校園建設(shè)質(zhì)量提升

高等教育質(zhì)量決定了人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),它關(guān)乎文明校園創(chuàng)建的優(yōu)劣。高校以培養(yǎng)現(xiàn)代化高級人才為己任,這一戰(zhàn)略任務(wù)對今天高校自身建設(shè)提出了更高的要求。目前,中國高等教育加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科轉(zhuǎn)型發(fā)展已成大勢所趨,應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展出現(xiàn)繁榮景象?；谶@個背景,高校在將社會主義核心價值觀融入校園文明建設(shè)的過程中,必須符合高校自身具體轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)涵、趨勢與要求,為實現(xiàn)高等教育立德樹人根本任務(wù)提供堅實的戰(zhàn)略陣地和發(fā)展基點。高校校園是高等教育開展教育教學(xué)活動的重要依托和基礎(chǔ)保障,以校園文化為依托的文明校園建設(shè),必須以提升質(zhì)量、增強國家核心競爭力為重點,為目前高校轉(zhuǎn)型發(fā)展提供引領(lǐng)力、組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,把課堂、校園、網(wǎng)絡(luò)、支部、社團、寢室、科研院所等校園文化陣地建設(shè)成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘,鞏固新時期高校基層教學(xué)科研工作和管理服務(wù)工作的群眾基礎(chǔ),使之成為發(fā)展的力量源泉,使高等院校成為培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的堅強陣地與穩(wěn)固基石。

2.必須細化系統(tǒng)工程,滿足文明校園建設(shè)服務(wù)于高等教育教學(xué)新需要,強化服務(wù)效能

文明校園建設(shè)是一項多元化、復(fù)雜性、全方位的系統(tǒng)工程,要有效提高文明校園建設(shè)質(zhì)量,必須多方面同向、同時發(fā)力,不斷增強社會主義核心價值觀融入文明校園創(chuàng)建活動的統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性和整體性,綜合考量、全面推進二者的有機融合,進一步增強二者之間的系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性。校園是高校的重要組成部分,辦好中國的高等教育,必須加強文明校園建設(shè)創(chuàng)建,使校園成為提升高等教育水平的重要載體和中介。必須秉承創(chuàng)新原則,以新思維、新理念,積極主動地推進高校文明校園建設(shè),拓展工作路徑,在制度制定、配套設(shè)施、基礎(chǔ)建構(gòu)、活動機制、監(jiān)管設(shè)置等方面進行改革創(chuàng)新,注重完善文明校園建設(shè)的系統(tǒng)工程建設(shè),以使高校教育教學(xué)活動有可實施空間和可操作平臺。

3.必須發(fā)揚實干精神,全面增強管理、執(zhí)行本領(lǐng),通過務(wù)實有效的工作,把制度落在實處,有效提高文明校園創(chuàng)建的競爭力

為使中國高等教育走出一條具有鮮明中國特色的道路,就必須扎根中國大地辦大學(xué),積極探索中國式高等教育的獨特模式。校園建設(shè)要“接地氣”,實事求是地認知高校自身特點和需求,通過真抓實干、務(wù)實有效的工作,找到解決問題的方式方法。作為文明校園創(chuàng)建的組織者、管理者和參與者,要堅決摒棄形式主義的做法,謀事要實、做人要實,勇于擔(dān)當(dāng)、腳踏實地,唯實務(wù)實,把任務(wù)目標(biāo)落在實處,敢于承擔(dān)工作責(zé)任,直面問題,因地制宜地解決好現(xiàn)實工作難題,使社會主義核心價值觀通過一系列教育、宣傳、活動、踐行等方式有效融入文明校園創(chuàng)建活動,積極探索建構(gòu)當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價值觀自覺認同與實踐的現(xiàn)實路徑,營造良好的校園思想文化氛圍,用社會主義核心價值觀培養(yǎng)塑造國家建設(shè)的高級人才。

二、高校文明校園創(chuàng)建活動的路徑創(chuàng)新

1.規(guī)范化路徑創(chuàng)新

文明校園建設(shè)必須用制度予以規(guī)范和評價。作為行動所遵循的準則和框架,社會主義核心價值觀融入文明校園創(chuàng)建活動需要進一步加強其制度的規(guī)范化、標(biāo)準化,體現(xiàn)制度執(zhí)行的嚴肅性和原則性。要狠抓已經(jīng)制定的制度的落實,確保制度的約束性,嚴肅考評工作。

2.常態(tài)化路徑創(chuàng)新

目前,一部分高校社會主義核心價值觀教育培養(yǎng)存在著書本化、理論化、課堂化現(xiàn)象,這在一定程度上導(dǎo)致部分高校師生對核心價值觀的認知不夠充分,進而影響文明校園建設(shè)的速度和力度。所以,依托當(dāng)前文明校園的建設(shè)平臺,創(chuàng)新目前核心價值觀教育方式,實現(xiàn)核心價值觀教育的常態(tài)化、經(jīng)?；惋@得尤為重要。在此基礎(chǔ)上才能進一步夯實高校師生的政治定力,補好精神上的“鈣”,提高高級人才的政治修養(yǎng)與職責(zé)能力,保證價值觀培育的針對性與具體性,使社會主義核心價值觀教育生活化、日?；?取得內(nèi)化于心、外化于行的實效。

3.信息化路徑創(chuàng)新

現(xiàn)代社會高科技信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和普及,極大地拓寬了文明校園建設(shè)工作的中介橋梁、運作渠道和陣地空間,社會主義核心價值觀融入文明校園創(chuàng)建工作必須適時改變傳統(tǒng)的方式方法,充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息技術(shù),建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)平臺,創(chuàng)新結(jié)合方式,實現(xiàn)智慧化服務(wù)管理,增強文明校園創(chuàng)建工作的吸引力、感染力和滲透力,提升校園和高校師生之間即時互動交流的效率與效能,開創(chuàng)信息化文明校園建設(shè)的良好局面。

4.人才化路徑創(chuàng)新

文明校園建設(shè)離不開高素質(zhì)高水平的人才,目前,文明校園建設(shè)質(zhì)量提升,要著力解決基層執(zhí)行實施人員執(zhí)行力不足的問題,建設(shè)一支綜合素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技能強的基層工作者隊伍,強化專業(yè)化技能培育,增進基層工作實力。同時,要建立基層人才后備力量培養(yǎng)機制,穩(wěn)定基層工作隊伍,完善包括行政、黨務(wù)、后勤、社團、管理等各類人群的育成培養(yǎng)工作機制。

三、高校文明校園創(chuàng)建活動的方法探索

社會主義核心價值觀融入文明校園創(chuàng)建活動作為目前高等教育改革發(fā)展的嶄新命題,是一項宏大的系統(tǒng)工程,必須找準二者接觸、碰撞、融合的著力點,抓住關(guān)鍵因素和環(huán)節(jié),對這些重點領(lǐng)域進行深入研究,積極開展務(wù)實工作,促進工作實效。

1.在思想導(dǎo)向上,堅持科學(xué)的意識形態(tài)和文化價值批判,形成以社會主義核心價值觀融入文明校園創(chuàng)建活動的正確引領(lǐng)機制

社會主義核心價值觀作為社會主義意識形態(tài)的具體體現(xiàn),具有鮮明的思想性和指向性[1]。在創(chuàng)建高校文明校園的過程中,要堅持社會主義核心價值觀的思想導(dǎo)向性和政治引領(lǐng)性,準確、生動、旗幟鮮明地闡釋宣傳中國特色社會主義思想和黨的路線、方針、政策,正面如實地宣傳介紹改革開放40年以來,特別是黨的十八大以來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就和經(jīng)驗,對社會上存在的種種疑慮、困惑、迷茫乃至錯誤思潮,通過教育、批駁、引導(dǎo),使高校師生明辨是非、善惡、美丑。特別是針對當(dāng)前“普世價值”等思想,要運用馬克思主義進行正確地解讀、批判和反思,正視社會現(xiàn)實,澄清思想,因勢利導(dǎo),科學(xué)論證,保證輿論宣傳的社會主義方向,弘揚社會正氣,激發(fā)人們對于社會主義核心價值觀的情感認同和理性認知,培育健康良好的社會風(fēng)尚,充實社會正能量,促進社會和諧,保證我國社會主義高等教育事業(yè)順利進行。

2.在工作方式上,充分認識網(wǎng)絡(luò)化時代高等教育新變化新需求,形成社會主義核心價值觀融入文明校園創(chuàng)建活動的“互聯(lián)網(wǎng)+”模式

理念是行動的先導(dǎo),要創(chuàng)新文明校園創(chuàng)建活動的工作途徑,在思想觀念上必須與時俱進。堅持突破固有的思維定式,樹立以人為本的教育新理念,不斷強化“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下對新媒體技術(shù)的掌控,大力拓展網(wǎng)絡(luò)微平臺,積極開辟文明校園建設(shè)新領(lǐng)域,加強主題網(wǎng)站、新聞網(wǎng)頁、官方微信、工作微信、校園論壇等網(wǎng)絡(luò)微平臺建設(shè),及時利用這些工具平臺發(fā)布準確信息,了解學(xué)生動態(tài),交流思想,把它們打造成集政治性、思想性、教育性、服務(wù)性、娛樂性于一體的校園文化建設(shè)新舞臺。

3.在特色建設(shè)上,必須在社會主義核心價值觀引領(lǐng)下,充分發(fā)揮高校文化功能,維護文明校園發(fā)展規(guī)劃的意識形態(tài)立場和民族特色

伴隨著中國文化發(fā)展戰(zhàn)略的不斷完善,文化自信的競爭力、影響力和引導(dǎo)力也在逐漸增強。應(yīng)該說人們從來沒有像今天這樣強烈的需要相對穩(wěn)定的價值觀念的支撐,需要在變動不定的世界里尋求到一個安定的精神家園[2]。高校師生對社會主義核心價值觀認同接受而衍生形成的一致的價值觀念與精神信仰是文化自信的根本源泉。所以,文明校園創(chuàng)建需要在社會主義核心價值觀感召力、凝聚力和吸引力的牽引下,統(tǒng)一整合高校全部的文化資源和思想力量,確立大學(xué)文化選擇的社會主義價值標(biāo)準和衡量尺度,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值理念,形成符合高校自身發(fā)展特色和民族心理的責(zé)任感、使命感和歸屬感,為高等教育穩(wěn)定健康發(fā)展提供文化的支撐力和價值觀的引領(lǐng)力。

四、文明校園創(chuàng)建活動的對策建議

隨著高等教育改革的不斷深化,世情、國情、黨情、民情的新變化對高校文明校園建設(shè)提出了新目標(biāo)、新要求。為此,必須不斷秉承創(chuàng)新原則,強化社會主義核心價值觀引領(lǐng)意識,積極主動地推進文明校園建設(shè),拓展高校校園文化工作路徑,構(gòu)建牢固的、堅實的、穩(wěn)定的文明校園環(huán)境,旗幟鮮明、立場堅定地夯實文明校園內(nèi)容,從而開啟中國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展新征程。

1.強化高校黨委職責(zé),做好頂層制度設(shè)計

制度設(shè)計是文明校園建設(shè)工作的堅實保障,要切實發(fā)揮高校黨委引導(dǎo)者、管理者和監(jiān)督者的角色作用,建立健全高校基層文明校園建設(shè)工作系統(tǒng)完備的制度體系,進一步做好社會主義核心價值觀有效融入文明校園創(chuàng)建活動制度上的頂層設(shè)計,建立健全配套政策支持體系,嚴格規(guī)范文明校園建設(shè)的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。

(1)抓好文明校園建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)制度設(shè)計,注重發(fā)揮基層黨組織的政治引領(lǐng)與校園服務(wù)功能,不斷提高制度建設(shè)的科學(xué)化水平。高校黨委要充分發(fā)揮對文明校園創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)作用,加強領(lǐng)導(dǎo)制度、宣傳制度、工作制度、監(jiān)管制度、評價制度之間相互銜接、有效互動,實現(xiàn)宏觀管理的制度化、常態(tài)化、規(guī)范化;設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,積極制定科學(xué)合理、務(wù)實有效、詳盡具體、統(tǒng)一規(guī)范的組織工作責(zé)任制度和管理體系,對文明校園建設(shè)進行全面領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)控,使之有專人負責(zé)、專業(yè)管理,使各部門工作步調(diào)一致,互相補充,避免由于機構(gòu)之間各自為戰(zhàn)而導(dǎo)致文明校園建設(shè)的相互制約、此消彼長、重復(fù)建設(shè);進一步創(chuàng)新二級學(xué)院日常管理制度,設(shè)置嚴格的二級學(xué)院基層責(zé)任目標(biāo),建立檔案制度,對文明校園建設(shè)的基本情況、人員配備、活動安排、發(fā)展提升等狀況進行詳細記載。

(2)建立健全社會主義核心價值觀有效融入文明校園創(chuàng)建活動的整體規(guī)劃和決策步驟,使長期目標(biāo)和短期目標(biāo)有機結(jié)合、相互銜接。高校要認真考察自身文明校園建設(shè)的特點與重點,科學(xué)編制推進文明校園建設(shè)的短期、中期及長期目標(biāo)規(guī)劃,對校園文化建設(shè)進行全方位系統(tǒng)性的規(guī)劃與設(shè)計;在校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)上充分體現(xiàn)社會主義核心價值理念,合理布局社會主義核心價值觀宣傳、培育、踐行的內(nèi)容方法,盡快出臺具體的實施意見;積極推進關(guān)于資金、技術(shù)、平臺、環(huán)境、人才、服務(wù)等方面的配套措施,助推高校黨委對文明校園建設(shè)的宏觀調(diào)控和長遠謀劃。

(3)強化高校組織領(lǐng)導(dǎo)部門對文明校園建設(shè)的監(jiān)管力度,著力制定符合高校特點的責(zé)任目標(biāo),嚴格按照相關(guān)規(guī)定評判執(zhí)行。要細化社會主義核心價值觀融入文明校園創(chuàng)建活動的細則,完善對校園文化、校園行為、校園氛圍的監(jiān)管,在機構(gòu)設(shè)置、人員配備、行為評判、信息發(fā)布、效果評估等方面給予嚴格的管理和監(jiān)督;定期開展巡查活動,完善責(zé)任機制和問責(zé)機制,細化到人,責(zé)任到崗,嚴格責(zé)任追究,對渙散的組織管理進行系統(tǒng)整頓,并把考核結(jié)果作為黨員干部選拔、任用、提升的重要依據(jù);提高考核獎懲的透明度,建立完備的群眾監(jiān)督體制和監(jiān)督渠道,落實好普通師生的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán),積極創(chuàng)造一切條件,實現(xiàn)全員參與。

2.整合校園資源,積極搭建陣地平臺

隨著中國高等教育的深化發(fā)展,文明校園創(chuàng)建活動平臺與空間不斷拓展延伸。只有不斷強化陣地意識,構(gòu)建牢固的、堅實的、穩(wěn)定的文明校園建設(shè)平臺,充分利用新的教育渠道和路徑平臺,樹立新理念,運用新手段,整合各種文化資源,才能夠夯實社會主義核心價值觀培育的根據(jù)地。

(1)高度重視高?；鶎狱h支部活動,把黨的基層組織打造成為踐行社會主義核心價值觀的最基本承擔(dān)者和重要場所。要充分利用高校師生基層黨支部的各項黨員活動,認真組織黨內(nèi)政治生活,在黨員學(xué)習(xí)、支部活動、實踐服務(wù)方面積極宣傳、培育和踐行核心價值觀,以使黨支部切實擔(dān)負起高校意識形態(tài)工作的主體責(zé)任,真正把基層黨支部建設(shè)成為文明校園建設(shè)的基地。

(2)充分發(fā)揮學(xué)生社團在文明校園創(chuàng)建活動中的積極作用。引導(dǎo)鼓勵大學(xué)生參與高校社團活動, 由專業(yè)教師兼職擔(dān)任社團指導(dǎo)教師, 科學(xué)運用學(xué)生社團力量, 搭建學(xué)生置身文明校園創(chuàng)建活動之中的橋梁; 注重綜合力量作用, 積極營造文明校園創(chuàng)建與社團活動合作的氛圍與環(huán)境, 充分利用一切重要節(jié)日、文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)主題活動, 規(guī)劃設(shè)計社會主義核心價值觀培養(yǎng)融入社團活動的契合點; 借助各種學(xué)生群體和社團組織的組織、聚合、教育、培訓(xùn)等資源優(yōu)勢[3], 鼓勵黨員和優(yōu)秀學(xué)生自覺參與各種社團活動與學(xué)生工作, 全面發(fā)揮引導(dǎo)效能和示范作用, 擴大社團的影響力和凝聚力。

(3)扎實推進社會主義核心價值觀進學(xué)生公寓工作,強化學(xué)生公寓文明校園創(chuàng)建新模式的路徑探索,使學(xué)生公寓成為效用最大的“文明之家”。要在學(xué)生公寓中積極建立諸如“文明之家”“文明行動”等活動平臺,定期開展社會主義核心價值觀宣傳培育活動,有針對性的把文明校園創(chuàng)建工作向宿舍公寓輻射擴展;要在學(xué)生公寓設(shè)置“文明服務(wù)站”,嚴格選拔優(yōu)秀學(xué)生和表現(xiàn)突出的學(xué)生黨員亮明身份掛牌服務(wù),直接參與學(xué)生公寓的管理、服務(wù)、監(jiān)督工作,時刻警醒、牢記使命、不忘初心,展現(xiàn)文明行為;要在公寓內(nèi)部公開展示文明信息,公布不文明行為,樹立文明大學(xué)生形象,自覺接受同學(xué)反饋監(jiān)督,以促進大學(xué)生規(guī)范自身言行,發(fā)揮文明榜樣作用。

(4)切實發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道、主陣地的育人功能,有計劃、有組織的把社會主義核心價值觀教育有機地融入思想政治教育教學(xué)全過程。要發(fā)揮思想政治理論課教師的主動性,在充分利用好思想政治理論課課堂教學(xué)的同時,積極和學(xué)生工作隊伍合作開展一些有意義的課外活動,引導(dǎo)大學(xué)生們努力踐行社會主義核心價值觀。

3.利用信息技術(shù)手段創(chuàng)新工作方法

現(xiàn)代化信息技術(shù)開創(chuàng)了“微時代”和“大數(shù)據(jù)”的到來,互聯(lián)網(wǎng)消減了人們溝通交流的地域性障礙,成為當(dāng)代人們自由掌握知識技能、獲得信息的一條新渠道。因此,應(yīng)該高度重視信息技術(shù)的影響作用,充分利用現(xiàn)代技術(shù)圖文并茂、聲色俱全、生動活潑的表現(xiàn)形式給大學(xué)生帶來最直觀的社會主義核心價值觀教育實踐和情感體驗。

(1)充分利用“微時代”信息技術(shù)的各種共享資源,構(gòu)建大學(xué)文明校園建設(shè)網(wǎng)格化動態(tài)工作模式。以大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、智能終端技術(shù)為依托,有效利用微博、微信、MSN、QQ、博客、雨課堂、微課,等等平臺,打造品牌欄目[4],收取反饋信息和意見,用最全面豐富的文獻、理論、信息、影視作品宣傳主流意識形態(tài),擴大社會主義核心價值觀的滲透力、輻射力、影響力及覆蓋力,以此促進大學(xué)生對核心價值觀的正確認識并最終接受。

(2)有效運用“大數(shù)據(jù)”技術(shù),建立校園文化信息庫,及時更新資料,提供實時數(shù)據(jù)分析。把與社會主義核心價值觀產(chǎn)品相關(guān)的創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播的各個環(huán)節(jié)全部輸入信息庫,不間斷地對文明校園創(chuàng)建活動動態(tài)的考察、總結(jié)、分析、管理,通過數(shù)據(jù)分析,為今后價值觀培育工作提供參考和依據(jù);開發(fā)設(shè)計、推廣使用基層黨建工作手機移動APP,更好地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)“微陣地”,合理安排推出資料庫信息內(nèi)容,方便對大學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育的培訓(xùn)。

(3)深入挖掘傳統(tǒng)文化和紅色文化資源的文化價值和社會價值,突出社會主義核心價值觀的內(nèi)涵與特質(zhì),打造高回報、高效益的文明校園構(gòu)建道路。廣泛利用信息化技術(shù)對傳統(tǒng)文化資源去偽存真、去粗取精,對那些具有優(yōu)秀民族特色和地方特點的校園文化遺產(chǎn)予以保護、開發(fā)與發(fā)揚,不僅注重科學(xué)保留一些物質(zhì)性的歷史文化建筑,還要重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護利用,加深傳統(tǒng)文化記憶,使之發(fā)揮巨大的現(xiàn)實功效;大力宣傳樹立歷史人物、歷史事件的典型形象,強化大學(xué)生對這些歷史遺跡、歷史人物和歷史事件的了解與把握,從而擴大核心價值觀認知體驗的廣度和深度;有效運用信息技術(shù)樹立高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨支部形象,加強正面宣傳和正面報道,擴大宣傳教育范圍和學(xué)習(xí)途徑[5],壯大社會主義主流意識形態(tài)的傳播力度,鼓勵、支持和引導(dǎo)社會正能量,有力提高文明校園建設(shè)的向心力和凝聚力。

(4)制定防險應(yīng)急備案措施,建立一套具有快速反應(yīng)能力的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控體系,加大文明校園建設(shè)監(jiān)管力度和審查效能。對校園網(wǎng)傳播內(nèi)容和宣傳方式進行有力監(jiān)控,堅持社會主義核心價值觀的主導(dǎo)地位,引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)平臺正確評判、選擇、傳播社會主義核心價值觀;強化對社會多元文化思潮進入校園網(wǎng)的審查力度,抵制庸俗、低俗文化傳播,讓大學(xué)生在社會主流文化傳播中獲得正確的引導(dǎo),從而將抽象的社會主義核心價值觀鮮活地內(nèi)化為人民的民族責(zé)任和使命;不斷研制、開發(fā)、更新網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù),促使文明校園建設(shè)和社會主義核心價值觀建設(shè)的全部內(nèi)容都納入信息化運作,適應(yīng)計算機網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,按照系統(tǒng)適應(yīng)開放和效益原則,實現(xiàn)文明校園創(chuàng)建活動相關(guān)信息網(wǎng)上流通共享的全程監(jiān)控。

4.加強專業(yè)培訓(xùn),全力提高隊伍技能

大學(xué)高品質(zhì)文明校園建設(shè)離不開高素質(zhì)高水平的專業(yè)化人才,目前,高校內(nèi)涵式發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)需要一支政治素質(zhì)強、專業(yè)技能好、管理水平高的專業(yè)化校園文化建設(shè)隊伍。當(dāng)前要著力解決工作隊伍執(zhí)行力不足的問題,就必須始終把質(zhì)量作為選任、培訓(xùn)、考核文明校園工作人員的必備條件與首選要素,打造一支德才兼?zhèn)?、勇于?dān)當(dāng)?shù)姆€(wěn)定的工作隊伍。

(1)設(shè)置嚴格的選任用人機制, 確定職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準, 強化校園責(zé)任, 鼓勵那些具有信息專業(yè)知識、善于做學(xué)生工作的年輕人積極從事文明校園創(chuàng)建工作, 努力造就一支政治素質(zhì)強、業(yè)務(wù)精煉、紀律嚴明、知識結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足穩(wěn)定的專業(yè)技術(shù)力量; 強化選任機制的與時俱進, 不斷提高用人標(biāo)準, 確保文明校園建設(shè)工作者質(zhì)量水平與高校建設(shè)水平相輔相成, 呈現(xiàn)正比例發(fā)展態(tài)勢。

(2)建立完善系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系,不斷提升文明校園工作者的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。要將文明校園工作者隊伍納入干部培訓(xùn)總體規(guī)劃,根據(jù)本校文明校園創(chuàng)建活動的特點,采取靈活多樣、量身定制的形式學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)工作人員;及時更新專業(yè)教師和文化工作者的知識結(jié)構(gòu),定期進行相關(guān)理論和技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn),拓寬視野,提升業(yè)務(wù)水平,從嚴從高要求考核人員培訓(xùn)效果,切忌一刀切。不斷提升基層工作者的政治理論水平和工作能力素養(yǎng),特別是要確保他們對信息技術(shù)的把握和應(yīng)用,激發(fā)他們主動作為,提高網(wǎng)絡(luò)技能;實現(xiàn)培訓(xùn)的常態(tài)化發(fā)展,實行行政干部、團委學(xué)辦工作人員、基層黨務(wù)人員和思想政治理論課教師輪訓(xùn)制度,使他們之間的工作無縫對接。

5.努力打造全方位多元化培育環(huán)境

文明校園創(chuàng)建是一項多元化、全方位的系統(tǒng)工程,它是包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化多方面的綜合體,因此要實現(xiàn)社會主義核心價值觀有效融入文明校園創(chuàng)建活動,就必須積極營造全方位、有內(nèi)涵、有品位的育成環(huán)境,通過豐富多彩的文化活動載體,采取各種大學(xué)生喜聞樂見的活動形式,全力構(gòu)建良好的文化育人情境,有意識地實現(xiàn)社會主義核心價值觀對文明校園的方向引領(lǐng)與現(xiàn)實指導(dǎo),使高校師生潛移默化的在自我文明言行塑造中,自覺接受社會主義核心價值的啟迪和培育。

(1)把社會主義核心價值觀宣傳、培育、踐行工作有機融入高校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項活動中,努力營造高校全方位文明校園創(chuàng)建的氛圍與環(huán)境。充分發(fā)揮思政課宣傳社會主義核心價值觀的主渠道功效,促使文明校園創(chuàng)建工作與思政課堂和社會實踐的有機結(jié)合,在接受理論熏陶的同時,努力創(chuàng)造條件設(shè)定文明校園創(chuàng)建空間,鼓勵大學(xué)生積極參與社會公益勞動、支教扶貧、志愿者服務(wù)、無償獻血等,在思政課實踐教育過程中提升品格、鍛煉意志、培養(yǎng)文明行為。積極搭建專業(yè)課程研究學(xué)習(xí)與文明校園創(chuàng)建之間的橋梁,鼓勵學(xué)生、教師以社會主義核心價值觀及文明校園創(chuàng)建為主題進行課題研究,以研究成果作為評判師生科研成績的重要指標(biāo)。

(2)積極開展以社會主義核心價值觀為主題的校園文化娛樂活動,寓教于樂,使高校師生直接置身于統(tǒng)一的主流文化氛圍之中。大力開展各種符合社會主義核心價值觀的藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、音樂節(jié)等文體活動,引導(dǎo)大學(xué)生在生動活潑、多姿多彩的文化娛樂活動中,直接感受和體驗社會主義核心價值觀的啟迪教育;加強黨建、社團工作,定期開展以愛國主義、社會主義核心價值觀為主題內(nèi)容的報告會、紅歌紅詩會、書畫展、詩歌征文、辯論演講、理論講座等活動,讓大學(xué)生身置于豐富多彩的社團文化之中,積極營造有思想、有內(nèi)涵、有品位的教育氛圍,熏陶、感染、陶冶學(xué)生情懷,深化他們對社會主義核心價值觀的理解認同。

(3)優(yōu)化文化輿論環(huán)境,拓展社會主義核心價值觀宣傳、交流、培育空間,形成校園文化圈,在全校形成積極、健康、向上的主流輿論氛圍。積極建立社會主義核心價值觀與多元社會思潮之間良性互動的對話溝通機制,針對社會思潮積極因素進行鼓勵、支持和引導(dǎo),對消極因素進行批判、反思和消解,力爭在相互對話中實現(xiàn)交流和引領(lǐng),樹立社會主義核心價值觀的主導(dǎo)地位和主流陣地,贏得主動權(quán);重視榜樣的示范引領(lǐng)作用,塑造高校典型人物、模范人物的光輝形象,特別是要發(fā)揮黨員干部的率先垂范作用,使之以榜樣典范的業(yè)績給大學(xué)生的價值選擇和道德追求樹立合理參照,以實現(xiàn)對文明校園的影響和引領(lǐng)。

6.建立健全環(huán)境配套保障工作系統(tǒng)

注重綜合力量作用,建立健全社會主義核心價值觀融入文明校園工作保障的配套改革措施,不斷創(chuàng)新和規(guī)范技術(shù)保障體系、資金支持系統(tǒng)、人才技能培訓(xùn)、文化安全管理等方面的聯(lián)動發(fā)展工作系統(tǒng),實現(xiàn)全方位配套改革,以充分利用外部力量推動和內(nèi)在主體自覺的雙重合力,齊心協(xié)力建構(gòu)文明校園創(chuàng)建活動的共贏格局。

(1)要出臺相關(guān)保障政策,把社會主義核心價值觀宣傳教育工作明確貫穿到文明校園發(fā)展規(guī)劃各領(lǐng)域,納入大學(xué)生日常生活管理的全過程,讓價值觀培育有章可循、有據(jù)可依。完善各二級學(xué)院與學(xué)校團委、學(xué)生處、后勤單位之間合作共建機制,積極調(diào)動各部門積極性,發(fā)揮各自優(yōu)勢,形成促進聯(lián)建共促的動態(tài)互動工作格局,齊抓共管、協(xié)力推進文明校園建設(shè);以科學(xué)量化的方式制定具體的評價指標(biāo)、獎勵辦法和約束方式,有效構(gòu)建公正、合理的定性定量標(biāo)準,以制度的形式明確設(shè)定管理機制,使社會主義核心價值體系牢牢占據(jù)輿論主渠道、教育主陣地及校園文化場所;對于符合社會主義核心價值觀的言行予以肯定和引導(dǎo),對于好人好事給予相應(yīng)的輿論支持和榮譽、物質(zhì)獎勵,使之榜樣化、典型化。

(2)積極為社會主義核心價值觀融入文明校園創(chuàng)建活動提供必備的資金、場地、技術(shù)等物質(zhì)基礎(chǔ),配備充足的硬件設(shè)施。加大文明校園創(chuàng)建工作資金投入額度,對校園環(huán)境和大學(xué)生文明素質(zhì)的培養(yǎng)給予相應(yīng)的充足資金經(jīng)費投入;積極研究開發(fā)和應(yīng)用先進的校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù),加快辦公微機、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、多媒體設(shè)備、電教設(shè)備、通信設(shè)備等硬件設(shè)施技術(shù)更新?lián)Q代的速度,對文明校園信息系統(tǒng)、工作陣地、特色數(shù)據(jù)庫等一系列軟件開發(fā)予以技術(shù)支持;為文明校園提供充足的活動場地,給予必需的物質(zhì)投入和高水平的人力資源投入,精心設(shè)計能夠體現(xiàn)社會主義核心價值觀的校園環(huán)境和建筑景觀,使大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場所處處體現(xiàn)出社會主義核心價值觀的文化氛圍。

(3)采取合法、有效的文明監(jiān)管措施,完善預(yù)警和調(diào)控機制,防患于未然。建立學(xué)校、院系及班級各級組織的公共人物展示平臺,對好人好事予以及時表彰,對學(xué)生輿情給予應(yīng)對預(yù)判、處置與引導(dǎo)。充分號召全校教師參與文明校園監(jiān)管工作,制定校紀校規(guī),規(guī)范自我約束,營造和諧、積極、向上的師生關(guān)系,發(fā)揮教師的榜樣引領(lǐng)作用,實現(xiàn)教學(xué)相長,增強社會主義核心價值觀養(yǎng)成的主體歸屬感、榮譽感。

7.設(shè)定高標(biāo)準規(guī)范化考評監(jiān)督體系

建立適宜各高校文明校園創(chuàng)建活動實際的考核監(jiān)督方式方法,完善考評監(jiān)督機制,落實科學(xué)規(guī)范的考核標(biāo)準,切實形成從嚴治校常態(tài)化管理,以此隨時了解社會主義核心價值觀融入文明校園創(chuàng)建活動進展,及時通報工作狀況,交流心得、總結(jié)經(jīng)驗、提高水平。

(1)建立完善的定量考核和定性評價相結(jié)合的考評方法和評估體系。制定客觀、全面的統(tǒng)一標(biāo)準、統(tǒng)一操作程序,實行民主評估,對校園行為作出客觀公正的分析評議意見,科學(xué)使用考核結(jié)果,將評估結(jié)果和被評估單位及個人切身利益結(jié)合,使其成為黨員干部選拔、任用、提升的重要依據(jù),以充分發(fā)揮評估的導(dǎo)向、鑒定、診斷、預(yù)警功能。正確引導(dǎo)高校各級組織和高校師生個人對目前文明校園創(chuàng)建工作的深刻認識,自覺踐行社會主義核心價值觀,并及時根據(jù)變化的新情況,做出新調(diào)整。

(2)采取經(jīng)常性的隨機抽查方式,建立健全文明校園創(chuàng)建工作巡視制度,建立健全對校園文明行為的日常管理監(jiān)督考核機制。建立校園文明行為檔案制度,利用大數(shù)據(jù)技術(shù),對各級組織和個人社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)、培育、實行的基本情況和校園行為進行詳細歸檔記載,強化對高校師生言行的動態(tài)管理,建立申請報告制度,及時掌握師生員工的思想動態(tài)和工作狀態(tài)。通過民主座談會、交流會、專題報告會等形式,定期開展工作巡視,加強對基層文明校園創(chuàng)建活動的檢查和指導(dǎo),強化社會主義核心價值觀宣傳培育工作監(jiān)督,從中發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時提出切實可行的工作思路和解決問題的方案。

(3)加大監(jiān)察力度,定期開展文明校園創(chuàng)建活動的評價反饋工作。設(shè)置各級監(jiān)督管理系統(tǒng),加強社會主義核心價值觀建設(shè),積極正確引導(dǎo)高校師生言行,倡導(dǎo)文明校園行為,營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,嚴格對校園活動的監(jiān)管,對于工作不當(dāng)造成的損失要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者和責(zé)任人的責(zé)任,維護社會主義核心價值觀的引導(dǎo)性、權(quán)威性、嚴肅性和有效性。利用互聯(lián)網(wǎng)時代信息更新周期短、時效性強的特點,及時調(diào)整和更新文明校園管理信息系統(tǒng),注重挖掘和總結(jié)基層好經(jīng)驗,試點試行逐步推廣,并隨時把踐行社會主義核心價值觀的先進事跡在網(wǎng)絡(luò)平臺上展示,以提升先進典型的示范及引領(lǐng)作用。

綜上所述,社會主義核心價值觀融入高校文明校園創(chuàng)建活動在堅持貫徹以科學(xué)的意識形態(tài)為指導(dǎo)的方針下,應(yīng)當(dāng)與高校自身的特點相符合,以推動高等教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)化時代的新模式和新需求,校內(nèi)各部門各司其職,相互配合,營建從頂層設(shè)計、決策執(zhí)行、效果監(jiān)管及應(yīng)急措施等各個環(huán)節(jié)高效配合的有機環(huán)境,最終實現(xiàn)社會主義核心價值觀對文明校園的方向引領(lǐng)與現(xiàn)實指導(dǎo)。