張淯虹

(上海師范大學(xué) 語言研究所， 上海 200234)

現(xiàn)代漢語中常出現(xiàn)“要我說”， 如下例(1)本文例句如無特殊標(biāo)記均摘自CCL及BCC語料庫。：

(1) 玉菡打斷她道：“嫂子， 妹妹今天只想聽嫂子一句實(shí)話。 嫂子只有跟陸氏說了實(shí)話， 陸氏才愿意接過這把鑰匙?！?曹氏看看她， 一咬牙慨然直言道：“妹妹要我說實(shí)話， 我就說， 今天喬家銀庫里， 已經(jīng)沒有喬家自己的一兩銀子了！”

(2) 孟四嬸道：“縣長這時候不回來， 興許今晚就不會回來了。 一定是喝多了酒， 在丈母娘家住下了?！迸迮逍Φ溃骸耙艺f， 他們蠻好再打個電話到文工團(tuán)， 把那個白小嫻也叫回來， 來個一鍋燴， 豈不更好！”

現(xiàn)代漢語的“要我說”不僅包括兼語短語， 還有話語標(biāo)記。 如例(1)“要我說”為兼語短語， 在文中做“妹妹”的謂語； 例(2)句中“要我說”作為說話人話輪引發(fā)語， 去掉不影響話語命題的真值性且具獨(dú)立性， 故而作為話語標(biāo)記而存在。 縱觀兩類， 話語標(biāo)記“要我說”由兼語短語演化而來， 僅作為銜接上下文的提示和標(biāo)志， 故本文將對其元話語功能及演化歷程進(jìn)行詳細(xì)討論。

前人的研究中， 王永剛(2012年)[1]從語法、 語義、 語用角度考察， 廖紅艷(2012年)[2]從句法特征和語篇語義構(gòu)成方向進(jìn)行闡述， 陳利君(2012年)[3]將“要我說”的形成概括為“要我說”的虛化以及語義、 語用、 頻率條件和重復(fù)機(jī)制。 本文在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行更加細(xì)致和深入的探究。 在研究范圍上與前人學(xué)者進(jìn)行區(qū)別， 將元話語功能與演變途徑及動因作為研究對象納入探究范疇， 深入分析其演化機(jī)制的語法化和主觀化進(jìn)程， 并對話語標(biāo)記“要我說”和“要說”的功能異同進(jìn)行比較辨析。

1 “要我說”的話語標(biāo)記特征

董秀芳(2007年)根據(jù)前人研究， 對話語標(biāo)記的概念進(jìn)行解釋：“話語標(biāo)記也稱話語聯(lián)系語， 是指序列上劃分語言單位的依附成分?！盵4]“要我說”符合話語標(biāo)記的特征， 如例句：

(3)他知道后深感不安， 對前來看望他的周恩來說：“總理， 我長期養(yǎng)病， 為黨工作太少了， 授我大將軍銜太高， 我受之有愧?。　敝芸偫砩钋榈貙λf：“海東同志， 授你大將， 是根據(jù)你對革命的貢獻(xiàn)決定的。 要我說， 不高也不低， 恰當(dāng)！”

(4)村民們說：“這老太太自跟了書學(xué)兩口子， 真沒受過委屈， 比跟親兒女過還強(qiáng)?！?“要我說， 是老太太趕上好時候了?！蓖鯐鴮W(xué)平靜地說。

“要我說”本身不具備命題內(nèi)容， 去掉不影響語句命題的真值性。 同樣“要我說”不與其相鄰成分構(gòu)成語法單位， 它的存在與句子的合法性無關(guān)。 同時， “要我說”前后有明顯的停頓， 且有重音變化， 語音上清晰可辨， 書寫上有時用逗號隔開。 故而， “要我說”已成為話語標(biāo)記。 如例句：

(5) a.要我說， 這個問題很容易解決。

b.這個問題， 要我說， 很容易解決。

c.這個問題很容易解決， 要我說。

從例(5)不難看出， 話語標(biāo)記“要我說”的位置可在話輪起始、 中間甚至結(jié)束。 其語篇模式分別為：“要我說”+X+Y； X+“要我說”+Y； X+Y+“要我說”。 其中X和Y為短語或句子， X是觸發(fā)陳述， Y是觀點(diǎn)評議。 “要我說”作為話輪起始， 是前后話語之間的銜接性成分， 承擔(dān)著承接上文并開啟新話輪的功效， 就話語角色而言， X不一定為言者話語， Y一定由言者發(fā)出， 并表達(dá)自身意見和主張， 究其意見主張往往與X不同。 作為話輪中間或結(jié)束的“要我說”， 其話語角色前后一致， 皆為言者發(fā)出， 在交際中標(biāo)明言者身份和立場， 還原話輪開端， 意義不變。 此外， 話語標(biāo)記“要我說”存在特殊的變體形式， 即“要我說”可以與語氣詞“啊、 呀、 嘛、 呢”相組合， 如例句：

(6) 此言若出自雜文家之口， 你千萬別當(dāng)真。 這說不定是反話， 調(diào)侃的可能性比較大。 要我說呢， 雜文家就好像這刺梅。 作為生命的一種存在形式， 它普通， 平凡， 不及名花嘉卉的嬌媚與顯貴， 卻能夠在隆冬時節(jié)簇簇開放， 顯示自己獨(dú)特的韻致與風(fēng)骨。

“要我說”與語氣詞“啊、 呀、 嘛、 呢”相結(jié)合形成變體， 與“要我說”出現(xiàn)在相同語境位置， 概念義上相似。 但在語氣和態(tài)度上卻有不同， “要我說”語氣更強(qiáng)， 表現(xiàn)了人際互助功能的語氣強(qiáng)弱差異。

2 “要我說”的元話語功能

在交際過程中， 言者受元語用意識的影響， 可以對自身話語行為做出調(diào)整和選擇。 因此， 話語標(biāo)記“要我說”作為一種特殊的語言現(xiàn)象， 在話語交際中也會在不同程度上反映出說話人的元語用意識， 具備元話語功能， 是一種元話語標(biāo)記。

2.1 引導(dǎo)式元話語標(biāo)記

元話語可分為引導(dǎo)式元話語和互動式元話語， 在功能上， “要我說”說話人依靠元語用意識， 組織話語結(jié)構(gòu)， 調(diào)控話語方向， 引導(dǎo)聽話人關(guān)注， 屬于引導(dǎo)式元話語標(biāo)記。 本文將其元話語功能分話輪轉(zhuǎn)換功能和話題延續(xù)功能， 分類討論。

第一， 話輪轉(zhuǎn)換功能。 “要我說”常作為話輪的開端， 用以話輪轉(zhuǎn)換， 是說話人開始針對客觀事件或他人言語， 利用話語標(biāo)記的提示信息功能進(jìn)行接插話， 獲取發(fā)話機(jī)會并開始發(fā)話。 如例句：

(7) 過了一會兒， 姚佩佩又說道。 “好端端的一個大男人， 怎么會在臉上涂脂抹粉？那不成了唱戲的了？”譚功達(dá)笑道。 “要我說， 剛才我們遇見的那幾位， 根本不是人?！薄澳撬麄兪鞘裁?？”“鬼呀?！?/p>

(8) “但爸爸為此事很氣憤， 來信要我們做做二姐的工作。” “要我說， 爸爸和媽咪也太傳統(tǒng)了。 我們怎么做二姐的工作？ 我看只能做爸媽的工作?！?/p>

插話通常為打斷別人話語， 為自己爭奪發(fā)話機(jī)會[5]， 從(7)、 (8)兩例可見， 說話人利用“要我說”打斷對方話語， 進(jìn)行話輪轉(zhuǎn)換， 達(dá)到爭取發(fā)話的目的。 說話人急于針對前一說話人某觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法， 用“要我說”作為話語提示， 使得前一說話人終止話語， 繼而開啟話輪， 引出自身觀點(diǎn)。

在言語交際中， “要我說”前后話語角色往往發(fā)生轉(zhuǎn)換， 由聽話人轉(zhuǎn)換為說話人。 “要我說”有標(biāo)明言者角色關(guān)系、 闡述自身觀點(diǎn)的提示作用。 在視角上， 首先說話人對某一事物或現(xiàn)象做出觀點(diǎn)陳述或提問， 聽話人充分理解后， 利用“要我說”打斷并引發(fā)自身觀點(diǎn)， 從聽話人轉(zhuǎn)變成新的說話人， 對前文信息進(jìn)行反饋。 如例句：

(9) “再說一遍不是不喜歡！是劉凱瑞不跟她結(jié)婚！” 小西媽開口了：“要我說， 小航， 好女孩兒有的是， 我們條件也不錯， 不一定非她不可嘛……”

(10) 曹掌柜有點(diǎn)摸不準(zhǔn)他的心思， 問道：“那東家的意思……”致庸一下從床上坐起：“要我說， 每個商鋪就該捐五百兩! 五千兩!上回和英吉利國打仗， 我們敗了， 結(jié)果割地賠款； 如果以后再敗， 不知又是個什么結(jié)果!所以一定要捐， 多捐!”

以上兩例皆為“要我說”前后話語角色不同， “要我說”本身標(biāo)志著由聽話人到說話人的轉(zhuǎn)換。

第二， 話題延續(xù)功能。 從概念結(jié)構(gòu)上看， “要我說”的前后話題具有一致性。 就話題而言， 后文是言者根據(jù)前文已述話題發(fā)表自己的評價推斷或建議勸解， 是同一話題的延續(xù)， 即交際雙方對同一話題的認(rèn)知和闡述。 從色彩看， 由前人論述轉(zhuǎn)為說話人表述自身觀點(diǎn)， “要我說”銜接的前后觀點(diǎn)呈現(xiàn)對立傾向。 如例句：

(11) 又來那盲目的自信。 要我說您還別想那么遠(yuǎn)， 先寫個賴的叫我瞧瞧。 也甭什么中篇、 長篇， 一個一分鐘小說就成。

(12) 他說：“是上面的決定不錯， 但既然我們明知這是個錯誤的決定， 我們又何必認(rèn)真， 這么興師動眾地執(zhí)行， 還專門找一個數(shù)學(xué)家來呢。 當(dāng)然， 數(shù)學(xué)家來， 我們歡迎， 但要我說， 好鋼要用在刀刃上， 我們應(yīng)該安排她去破其他密碼， 至于烏密， 隨便叫兩個人破譯， 給上面做個樣子看看就行了。”

例(11)、 例(12)“要我說”后文皆為前文話題的延續(xù)， 引出自身的個人評價或推斷， 內(nèi)容上前文話題和說話人觀點(diǎn)上本身存在一組色彩上的對立。 如例(11)“要我說”前后是對交際對方寫文章態(tài)度的否定傾向觀點(diǎn)闡述， 例(12)對于數(shù)學(xué)家到來進(jìn)行討論， 并在“要我說”提出解決方案。

另外， 話語標(biāo)記“要我說”的語義后指。 “要我說”本身就能引出的說話人的觀點(diǎn)， 位置上放置其后， 語義后指， 將聽話人關(guān)注引向后文信息， 了解言者評價。 如例句：

(13) 你看看， 這就是拿人家的錢過自己的日子， 一年五點(diǎn)幾， 十年就五十幾， 二十年就翻了一番都不止啊！等于是給銀行打工了。 我要是你們， 覺都睡不著， 重石壓心。 要我說啊， 當(dāng)省則省， 早還完了心理上不壓迫。

(14) 官司就是輸了， 又會把你怎么樣？你是靠你的作品出名的， 作品不倒， 聲名能壞到哪兒？要我說， 只是可惜多年交識的女相好沒了！你是不愛女人的人， 若要喜歡， 十個八個我給你拉皮條好了！這些天跑了許多熱鬧處， 你也該知道了別人過得多快活。 你也不快活快活？

以上兩例中， “要我說”作為話語標(biāo)記， 其后成分是言者“說”的重點(diǎn)， 是言語意圖所在。 例(13)“要我說”后指其后為信息重點(diǎn)， 言語意圖是后文的勸誡聽話人省錢； 例(14)的后指傾向更為明顯， 前后形成了一個比較關(guān)系， 其后所述女相好沒了更為可惜。

2.2 主觀性元話語標(biāo)記

“要我說”作為元話語標(biāo)記， 能使言者借以引發(fā)更加準(zhǔn)確、 清晰的話語內(nèi)容， 說話人基于交際雙方的角色關(guān)系， 對前文命題進(jìn)行回應(yīng)和引發(fā)， 解釋話語信息、 明確話語的語用意圖， 皆為元話語的主觀性表現(xiàn)。 “要我說”的主觀性表現(xiàn)說話人的評價建議、 勸慰說服、 應(yīng)答反饋的主觀性語義。

第一， 評價建議。 “要我說”可以形成命題陳述與建議評價類的主觀性話語模式。 評價建議主觀色彩最強(qiáng)， 語氣最重， 有時甚至帶有強(qiáng)制色彩。 如例句：

(15) “征地的事， 不是已經(jīng)解決了嗎？”“事情是解決了， 可工人們對他恨之入骨。 要我說， 他也是活該。 他沒事老愛去廠區(qū)轉(zhuǎn)悠。 像個農(nóng)民， 巴望著地里的莊稼， 盤算著哪兒蓋獨(dú)棟， 哪兒蓋聯(lián)排， 還帶著卷尺， 到處瞎量。 漸漸地， 工人們就摸清了他的規(guī)律?！?/p>

(16) 人家總指揮、 副總指揮正忙得不亦樂乎， 你這時跑去插一腳， 哪里能討到個好臉色？只是自取其辱。 要我說， 干脆你哪兒也別去。 回家好好洗個澡， 睡個覺是正經(jīng)。

例(15)是表達(dá)言者評價， “要我說”其后引出“他也是活該”表明說話人對于談?wù)搶ο蟮呢?fù)面評價。 例(16)則表達(dá)建議意見， 是言者根據(jù)別人正忙的事實(shí)， 由“要我說”引出對聽話人應(yīng)有行為的建議。 這兩種功能都帶有言者強(qiáng)烈的主觀色彩， 前者引出否定色彩的判斷句， 表現(xiàn)說話人對于“他”的強(qiáng)勢批評； 后者是對聽話人應(yīng)該回家的建議和意見。

第二， 勸慰說服。 “要我說”可以形成命題陳述與安慰勸說類的主觀性話語模式。 勸慰說服中語氣有所緩和， 強(qiáng)制色彩減弱， 言者利用話語標(biāo)記引出其后小句， 對說話人解釋或講道理， 通過解釋說明達(dá)到勸慰的效果。 如例句：

(17) 李英一下子把刀剁在案板上：“我說他最近早出晚歸跟丟了魂似地， 原來是跟相好的粘上了！不行， 我得找他去！”若蘭拉住了她：“哎哎哎， 嫂子你先消消火， 要我說啊， 強(qiáng)扭的瓜不甜， 既然他倆好， 你還是成全他們算了……”

(18) “我呀， 就想在這兒守著， 看麗鵑肚子一天天大起來， 看我家孫子使勁兒長， 使勁兒長， 長成個大胖小子， 不看著， 我不放心， 麗鵑這孩子粗心， 我怕她不懂事， 不小心給弄掉了?！?“你這是想孫子。 要我說啊！不管男孩女孩都成。 我們冠華是丫頭， 你不也一樣喜歡嗎?”“是。 我不在意男女， 只要是亞平的孩子， 不都是我孫嗎……”

說話人在勸說對方時， 為緩和語氣， 達(dá)到委婉勸說作用， “要我說”常采用變體形式， 在其后加入語氣詞“啊、 呀、 嘛、 呢”以減少言者的強(qiáng)制色彩， 達(dá)到委婉溫和的表達(dá)效果。 例(17)、 (18)皆為“要我說”的變體形式， 婉轉(zhuǎn)說明情況， 緩和氣氛， 易于聽者接受。

第三， 應(yīng)答反饋。 “要我說”可以形成征詢意見與反饋應(yīng)答類的主觀性話語模式。 意見征詢句往往是疑問句或征詢陳述， “要我說”在應(yīng)答句出現(xiàn)， 提出對問題的意見和推斷， 話語色彩最弱， 語氣中肯， 是最接近本義的用法。 如例句：

(19) 豐收后我們農(nóng)民在想什么？要我說， 就是不少人不想種地了。

(20) 陳詠明也確實(shí)好像沒有主意地說：“我問你的意見。”“要我說， 十月份。”董大山信口說道。 “還是找?guī)讉€人研究一下， 是不是可以縮短工期?！?/p>

交際互動中， 此類的“要我說”僅為問題回答和意見反饋， 交際策略功能減弱， 視為引發(fā)個人觀點(diǎn)的話語標(biāo)記。 如上例中， 例(19)“要我說”所銜接的后文所回答的是上文農(nóng)民的想法， 例(20)是對前一個說話人意見咨詢的意見反饋， 二者語義色彩較弱， 僅發(fā)表主觀反饋應(yīng)答。

3 “要我說”的演變途徑和動因

本文中作為話語標(biāo)記的“要我說”是由兼語短語“要我說”演化而來， 有其特定的演變途徑和演變動因。

3.1 演變途徑

從話語結(jié)構(gòu)看， “要我說”從是由“如果要我說， 那么……”結(jié)構(gòu)凝固而來， 句法配置起著決定性作用。 如例句：

(21) A：“你說什么水果賣得最好？”

B：“如果要我說， 那么我覺得草莓賣得最好?！?自擬)

“要我說”前有提問， 后有應(yīng)答。 其中， 問句是由說話人A發(fā)出， 以聽話人B為提問對象， 以要求聽話人為此闡述為提問目的的主謂謂語句。 從句法結(jié)構(gòu)看， 問句大主語一般為第二人稱“你”， 指向聽話人。 全句分為兩個層次， 大主謂結(jié)構(gòu)為“你說”， 意在表明提問對象， 是針對聽話人而設(shè)問； 小主謂結(jié)構(gòu)是問題內(nèi)容， 是說話人想要知道的命題。 答句是以“如果……， 那么……”為關(guān)聯(lián)詞的假設(shè)復(fù)句， 全句也分兩層， 前分句先對大主謂結(jié)構(gòu)“你說”進(jìn)行回應(yīng)出“如果要我說”， 以此表明呼應(yīng)自身答者身份； 后分句對問題本身嵌套的小主謂結(jié)構(gòu)， 也即問句焦點(diǎn)“什么水果賣得最好”進(jìn)行回應(yīng)， 是問題內(nèi)容的應(yīng)答。

隨著“如果要我說， 那么……”話語的經(jīng)常性使用， 關(guān)聯(lián)詞逐漸脫落， 但語義上仍有保留， 形成了“要我說， ……”結(jié)構(gòu)。 “要我說”本身的語義也更趨凝固緊密， 前后允許有短暫的停頓， 在書寫上前后有時用逗號隔開。 經(jīng)長期的使用與凝固， 前后小句的聯(lián)系愈發(fā)緊密， 直至刪去“要我說”也不影響話語表達(dá)的連貫性和真值性時， “要我說”就徹底演變?yōu)樵捳Z標(biāo)記。

此外， 就驅(qū)動主體看， 例(21)中非話語標(biāo)記“要我說”帶有明顯的“‘你’要我說”， 是一個明顯的驅(qū)動主體， 而發(fā)展為話語標(biāo)記的例(19)中沒有明顯的驅(qū)動主體， 是自我內(nèi)力驅(qū)動的結(jié)果。 這種由主體驅(qū)動到自我驅(qū)動， 也可以更好地說明“要我說”的演變途徑， 此類情況將在下文演化動因如交際心理等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

3.2 演變動因

在話語交際中， 每一種語言現(xiàn)象都有其特定的語用環(huán)境， 只有在特定的語用環(huán)境下， 才能出現(xiàn)并發(fā)生演變。 “要我說”從兼語短語脫胎而來， 形成話語標(biāo)記， 其演變動因依賴于特定的語用環(huán)境。

第一， 交際過程。 兼語短語“要我說”的交際行為是現(xiàn)場發(fā)生的， 說話的雙方都在現(xiàn)場面對面對話， 以便促成“你要我說”型應(yīng)答對話， 交際雙方都在場是“要我說”產(chǎn)生的前提。 此外， 聽說雙方要以“要我說”明確區(qū)別彼此， “要我說”在意義上能嚴(yán)格地將交際雙方身份區(qū)別開， 聽話人轉(zhuǎn)換成新說話人后， 將其放置話輪開頭， 表明言者身份， 引發(fā)自身觀點(diǎn)。 與此同時， 一旦新說話人開啟話語， 其功能上就與“要我說”的效用重復(fù)。 即便不用“要我說”也不影響說話人話語信息的傳遞和交際任務(wù)的實(shí)現(xiàn)， 表達(dá)上也不影響交際的連貫性和句子的合法性。 “要我說”由此可以看作一個冗余信息， 是可以脫落的默認(rèn)省略項(xiàng)， 話語標(biāo)記隨之形成。

第二， 交際心理。 在話語交際中， 聽話人傾聽并理解前人觀點(diǎn)， 心理上積累自身看法。 隨著自我表達(dá)意識的不斷增強(qiáng)， 聽者有更加強(qiáng)烈的表達(dá)訴求， 因而用“要我說”打斷對方話語， 吸引對方關(guān)注， 在身份上由聽者轉(zhuǎn)換為言者， 這是一個自我表達(dá)意識增強(qiáng)的過程。 這種在心理上自我表達(dá)意識增強(qiáng)的變化， 促動“要我說”由“因問而答”向“主動表達(dá)”演變， “要我說”也逐漸從有實(shí)際動作的短語轉(zhuǎn)化為提示信息的話語標(biāo)記。

第三， 交際策略。 在“要我說”所處的交際雙方， 當(dāng)聽話人意圖發(fā)表自己的意見時， 就要促進(jìn)各方關(guān)系， 采取積極的禮貌策略。[6]231聽話人在打斷話語或發(fā)出評價建議時， 要考慮自身和對方的關(guān)系， 自身采取謙遜話語， 對于對方要表現(xiàn)尊重和客氣， 這樣“要我說”作為溝通交際雙方的銜接話語標(biāo)記語應(yīng)運(yùn)而生。 “要我說”能緩和語氣以尊重對方， 承接前后可以避免話語突兀。 禮貌原則促使了“要我說”這一言語行為的生成。

4 “要我說”的演化機(jī)制

由前文可知， 話語標(biāo)記“要我說”是由兼語短語發(fā)展而來， 其演化是由語法化和主觀化共同作用的結(jié)果， 而“要我說”的語法化程度相對欠缺， 主觀化傾向更為顯著。

4.1 語法化

“要我說”的語法化演變是經(jīng)歷了標(biāo)記化、 去范疇化及再語法化歷程。 如例句：

(22) 這個問題我有責(zé)任， 抵制不力。 但你們要我說梁必達(dá)勾結(jié)漢奸， 我沒法說。 我不知道梁必達(dá)同漢奸勾結(jié)的事， 我只知道被抓的人叛變了。 我不能為叛徒鳴冤叫屈。

(23) 兩人一時心中都大為激動， 茂才忍不住嘆道：“這位老前輩真不簡單， 他那個年代， 我們晉商前輩就已走遍了整個中國， 北至大漠， 南到南海， 東至極遠(yuǎn)， 西至荒蠻之地， 他們都走到了!”致庸長長地呼出一口氣， 悠然神往道：“茂才兄， 要我說， 這才是真正的商人呀!”

第一， “要我說”的標(biāo)記化。 兼語短語“要我說”的標(biāo)記化在結(jié)構(gòu)上是隱顯置換的結(jié)果， 在轄域上是從行域到言域， 也即從行為義發(fā)展為篇章義的語義演化。

1) 隱顯置換。 曹秀玲(2010年)[7]認(rèn)為“我/你+V”由主謂短語演化為話語標(biāo)記主要源于隱顯置換。 我們發(fā)現(xiàn)兼語短語“要我說”的語法化過程實(shí)質(zhì)上也是一個隱顯置換的標(biāo)記化過程。 兼語短語“要我說”其后為賓語小句， 而“要我說”標(biāo)記化后， 兼語短語與賓語小句之間存在隱顯置換現(xiàn)象， 即兼語短語降級為可省略的背景成分， 賓語小句地位上升， 成為全句焦點(diǎn)前景成分。 這樣兼語短語對其所轄的賓語小句控制力變?nèi)酰?中間逐漸允許重音和停頓變更原本語音節(jié)奏單元， 使得“要我說”逐步虛化， 脫落也不影響語義表達(dá)。 如上例(22)兼語短語其后管轄一個主謂結(jié)構(gòu)的小句， 作為“要我說”的賓語。 而例(23)中， 隨著“要我說”的凝固， 其后所轄賓語小句已經(jīng)獨(dú)立， 形式上用逗號隔開， 語義重心后移， “要我說”地位變?nèi)酰?刪去也不影響句子的合法性和真值性。

2) 轄域轉(zhuǎn)換。 根據(jù)沈家煊(2003年)[8]所歸納的“行、 知、 言”三個概念域， 兼語短語“要我說”的演變發(fā)展路徑是由行域到知域， 意義上也隨之經(jīng)歷了從行為義到篇章義的演變， 這種轄域的演變、 語義的由實(shí)到虛， 是語法化逐漸增強(qiáng)的過程。 如例(22)句中的兼語短語“要我說”， 有實(shí)質(zhì)性語義， 表示有實(shí)際的言說動作， 對方要求言者進(jìn)行話語表達(dá)。 而例(23)中的話語標(biāo)記“要我說”， 在句中沒實(shí)質(zhì)性動作， 起銜接語句， 承上啟下的篇章控制功能。 這樣意義上的由實(shí)到虛是語法化的表現(xiàn)形式。

第二，“要我說”的去范疇化。 去范疇化是語法化的必然結(jié)果， 兼語短語“要我說”作為一個謂詞性結(jié)構(gòu)， 演化后喪失了部分范疇性特征。 “要我說”獨(dú)立存在不帶賓語， 不再有否定形式， 不能由狀語或補(bǔ)語修飾限定， 不能有時、 體、 態(tài)等語法范疇， 動詞沒有重疊形式。

第三，“要我說”的再語法化。 兼語短語“要我說”的再語法化表現(xiàn)為“要我說”與語氣詞共現(xiàn)。 但在形式上， 這就與常見的簡化或習(xí)語化的語法化形式不同， 其可與附加成分組合， 如語氣詞“啊、 呀、 嘛、 呢”組成“要我說啊、 要我說呀”等特殊變體， 語義相近， 功能趨同， 結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)復(fù)雜化傾向。

值得注意的是， 就兼語短語內(nèi)部而言， “說”字本身從實(shí)義動詞演化為功能詞， 作為動詞的語法范疇喪失， 語義上也存在一個虛化傾向， 但“要”字語義相近， 語法化程度并不高。 “要我說”在經(jīng)歷由標(biāo)記化到去范疇化再到再語法化的過程中， 結(jié)構(gòu)上隱顯置換， 語義上整體虛化， 語法范疇特征喪失。 但在結(jié)構(gòu)形式上不減反增， 數(shù)量上非話語標(biāo)記比重不少。 因而話語標(biāo)記“要我說”語法化程度相對欠缺， 尚未完全凝固， 仍處于一個動態(tài)凝固過程。

4.2 主觀化

語法化的過程必然伴隨一個主觀性增強(qiáng)的過程， 主觀化是話語標(biāo)記“要我說”演化的主要因素。 主觀性是話語標(biāo)記的區(qū)別性特征， 言者構(gòu)建話語是以自我為中心， 通過“要我說”表達(dá)對前文話語的主觀性評價和主觀言語意圖， 本身就反映了說話人對話語單位之間的主觀性認(rèn)識。

第一， 客觀到主觀。 上文所述的從行為義到篇章義的過程， 實(shí)際上就是一個從客觀事件陳述到言者主觀評價判斷的過程。[9]兼語短語“要我說”本身表示實(shí)在動作， 是客觀行為義短語， 而“要我說”作為話語標(biāo)記， 語義虛化， 是言者主觀的話語表達(dá)的標(biāo)記。 話語標(biāo)記的形成本身就是一個從客觀義到主觀義的演變。 如例句：

(24) 噢， 你問的是這個呀， 我還以為你要我說什么藝術(shù)呀、 情節(jié)呀什么的， 所以嚇得我在你這個藝術(shù)大師面前不敢胡說。

(25) 機(jī)靈的小潘突然一本正經(jīng)地說：“你們聽， 這幾只斑鳩一定在向眾鳥宣布一項(xiàng)重大決議。 那么莊重， 那么嚴(yán)肅。”一貫嘴不饒人的小梁趁機(jī)揶揄說：“難道它們也和你一樣是個小干部？要我說， 它們一定在練男高音！”

以上兩例分別是表客觀意義的兼語短語“要我說”及表主觀意義的話語標(biāo)記“要我說”， 例(24)是客觀的已發(fā)生行為， 例(25)是引出言者觀點(diǎn)， 提示聽話人注意的主觀性提示。

第二， 被動到主動。 “要我說”從兼語短語到話語標(biāo)記是一個從被動到主動的過程， 其結(jié)構(gòu)相當(dāng)于“你要我說”和“我認(rèn)為”。 前者是對于前一說話人所提問題的被動回應(yīng)， 是有問而答。 后者是根據(jù)前文表述的主觀認(rèn)識和評價， 是無需提問的自我表達(dá)。 這種從被動到主動的演化過程中， 主體參與意識和主觀評價功能增強(qiáng)， 是主觀化的表現(xiàn)之一。 如例句：

(26) 但是如果你一定要我說一個(最偉大的科學(xué)家)， 我想應(yīng)該是牛頓。 牛頓帶來， 至少是堅(jiān)定了我們的信念， 無可懷疑我們生活在一個有規(guī)律、 受規(guī)律支配的宇宙中。 這為18、 19世紀(jì)乃至我們當(dāng)今諸多科學(xué)領(lǐng)域的研究鋪平了道路。

(27) 軍醫(yī)陳紅坤說：“冷還不算什么， 最惱火的是吃飯， 一天三頓全是罐頭、 干菜， 吃得我們見了這些東西就惡心。 好些戰(zhàn)士吃不下， 就拌辣椒面下飯， 時間一長， 胃都吃出了毛病?！被鹌髋排砰L汪洋搭腔道：“要我說還是缺水最難受， 到了冬天早晨用一點(diǎn)清水洗臉， 舍不得扔， 澄一澄， 晚上洗腳， 幾件襯衣輪著穿， 臟得太難受， 就用洗臉?biāo)甏觐I(lǐng)口和袖口， 外衣一冬天不洗， 都發(fā)亮了！”

例(26)是對前文交際對方提出“最偉大的科學(xué)家”的回應(yīng)， 言者是問題的被動回答者， 例(27)是陳述別人觀點(diǎn)后， “要我說”是言者主動的觀點(diǎn)表達(dá)。 前者是被動的、 客觀描述的， 后者是主動的、 感情色彩豐富的。

第三， 聽話人到說話人。 “要我說”的主觀化發(fā)展歷程中， 主體視角發(fā)生從聽話人到說話人的轉(zhuǎn)化。 兼語短語“要我說”出現(xiàn)在交際話語中， 言者以聽話人角度傾聽并以問題回應(yīng)者角度構(gòu)建話語。 變?yōu)樵捳Z標(biāo)記后， 言者主動轉(zhuǎn)換話語身份， 不再充當(dāng)沒有話語主導(dǎo)權(quán)的聽話人， 甚至打斷話語以求掌控話語權(quán)力變成主動發(fā)言者， 表述對前文觀點(diǎn)的評述建議。 如例句：

(28) 馮太太用筷子在桌上夾了一塊殘剩的雞骨， 往金大鵬臉上一扔。 說道：“說呀！耍什么滑頭？你再要不說， 我就疑心你是造謠言了?！苯鸫篾Q道：“你真要我說， 就說了， 你可別生氣了?！瘪T太太道：“你說得了， 繞這些個彎子作什么？”

(29) 四圈又回憶著說：“可不， 就是給她當(dāng)馬當(dāng)驢干了幾年， 我……我……我真虧了?！彼娜τ职l(fā)起愁來。 他想， 回老家連個做飯的都投有， 還不如在城里混著， 買著吃個現(xiàn)成。 “大五條”勸他說：“要我說你還是回去。 在這城市里像個沒尾巴的風(fēng)箏， 有個啥結(jié)局?回家開幾十畝地種著， 打下糧食往囤里一放， 想怎么吃就怎么吃 ……”

從說話人角色看， 例(28)說話人受前人壓力， 被迫發(fā)言。 例(29)說話人則不再作為聽話人的被動陳述， 開啟話輪， 主動陳述充當(dāng)說話人角色。 這種話語角色的轉(zhuǎn)換實(shí)則為主觀性增強(qiáng)的歷程。

5 “要我說”和“要說”話語標(biāo)記功能比較

“要我說”與“要說”都可作為話語標(biāo)記， 在形式上非常接近， 但功能上卻有不同。 “要說”作為話語標(biāo)記用法的例子有很多。 如例句：

(30) 頭次咱爺兒倆見面， 你拿嘛孝敬我？脫下你這大褂， 三爺正少個門簾。 哎， 要說你這辮子真不賴， 就揪下它來送你三爺吧！

(31) 記得在日本采訪的時候， 電視里每天都直播日本的國粹相撲， 相撲選手在大眾心中名氣很大、 聲望很高。 要說， 中國跤的原始質(zhì)地、 文化底蘊(yùn)、 歷史價值、 普及程度、 競技素質(zhì)等都不比相撲差。 只是我們的投入、 包裝和重視程度不如別人。

(32) 她們夏天一律的注夏， 冬天一律的睡不暖被窩， 她們需要吃些滋陰補(bǔ)氣的草藥， 藥香彌漫。 這都是風(fēng)流才子們在報端和文明戲里制造的時尚， 最合王琦瑤的心境， 要說， 這時尚也是有些知寒知暖的。

“要我說”與“要說”皆為啟下型話語標(biāo)記語[10]， 功能上有其相同之處。 語篇上， 作為話語單位的銜接成分， 是提示聽話人的信息的標(biāo)記， 在一定程度上起到緩和語氣的作用。 語義上， 語義指向其后言者的立場態(tài)度， 是一個后指標(biāo)記， 反映說話人對前文所述命題的主觀認(rèn)識。 “要我說”與“要說”在功能上有不同之處。

5.1 話題延續(xù)與話題轉(zhuǎn)換

從話題的統(tǒng)一性看， “要我說”是對同一話題的延續(xù)， “要說”是提示話題轉(zhuǎn)換的標(biāo)記。 就話題而言， “要我說”的前后話題一致， 后文是對前文的主觀性表述， 是對同一問題的正面或反面的主觀性評價。 而“要說”是一個話題標(biāo)記[11]， 起到引出新話題的功能， 所連接的前后命題的話題不同， “要說”引出的話題其后也會再次連接一個述題小句， 表示對“要說”所引話題的論述和補(bǔ)充。 言者利用“要說”將前后語句斷開， 提醒聽話人注意前后有變， 并引出后文， 便于聽者理解。 如例(3)、 例(4)的后文評價承接前文觀點(diǎn)， 是對前文同一話題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的主觀性觀點(diǎn)補(bǔ)充。 例(30)～例(32)“要說”是開啟新話題的標(biāo)記， 是對新問題論述的開端。

5.2 聽者導(dǎo)向與言者導(dǎo)向

交際策略看， “要我說”以聽者為導(dǎo)向， “要說”則以言者為導(dǎo)向。 “要我說”是以聽者為導(dǎo)向， 作用相當(dāng)于“你看”， 為了引起聽話人的注意， 言者將聽話人納入話語交際范疇， 吸引對方注意， 引出后文對客觀事件的陳述。 但“要說”的作用相當(dāng)于“我認(rèn)為”， 強(qiáng)調(diào)言者的主觀判斷， 引出言者對前文話題的評價、 建議及勸說。 究其根源， “要我說”來源于“如果要我說， 那么……”， 本身就是一個以交際聽話人角色出發(fā)回應(yīng)前一說話人疑問的應(yīng)答句。 “要說”來源于“要說……的話， ……”， 是說話人以聽話人理解為目的的主觀觀點(diǎn)陳述句， 說話人借此結(jié)構(gòu)指示新信息的重點(diǎn)， 吸引聽者注意并理解。 例(3)、 例(4)的“要我說”引出的是對前文觀點(diǎn)的主觀評議， 目的在于以聽者為導(dǎo)向進(jìn)行話語闡釋， 吸引對方關(guān)注并理解， 而例(30)～例(32)中的“要說”所引出話語皆為言者角度的主觀判斷和認(rèn)知， 是言者從自身角度出發(fā)的觀點(diǎn)闡述。

5.3 認(rèn)知情態(tài)副詞性與關(guān)聯(lián)作用副詞性

就話語標(biāo)記的功用看， “要我說”與“要說”的作用都相當(dāng)于副詞性固定用語， “要我說”類屬認(rèn)知情態(tài)， “要說”類屬關(guān)聯(lián)作用。 “要我說”可以看作一個表認(rèn)知情態(tài)的副詞性固定語， 獨(dú)立于小句之前， 表方式和身份。 而“要說”則更傾向于關(guān)聯(lián)銜接作用， 引起話題， 銜接前后語篇， 起強(qiáng)調(diào)作用。 如例(3)、 例(4)中“要我說”標(biāo)明言者立場， 提示聽話人視角切換為自我立場的表達(dá)， 其后小句表示言者的主觀評議； 而例(30)～例(32)中， “要說”作為新話題的引領(lǐng)， 更加側(cè)重銜接作用， 銜接其后現(xiàn)象闡述或觀點(diǎn)陳述。

6 結(jié) 語

本文就話語標(biāo)記“要我說”的元話語功能、 演化歷程進(jìn)行分類討論。 根據(jù)其功能將元話語標(biāo)記“要我說”分為引導(dǎo)式元話語標(biāo)記和主觀性元話語標(biāo)記， 在語篇中言者利用“要我說”語義后指， 轉(zhuǎn)換或搶奪話輪， 并對前文進(jìn)行評價建議、 解釋勸說、 應(yīng)答反饋等主觀評述。 話語標(biāo)記“要我說”的形成有其特定的演變途徑和演變動因， 演化上由兼語短語經(jīng)語法化與主觀化共同作用而來， 其中語法化程度相對欠缺， 主觀化傾向更為顯著， 仍處于一個動態(tài)凝固的過程。 最后， 本文還對話語標(biāo)記“要我說”與“要說”進(jìn)行比較， 二者皆能引起話輪， 銜接前后文并后指， 其功能上表現(xiàn)為話題一致性、 話語導(dǎo)向、 副詞性功用的差異。 此外， 本文還注意到， 目前對于話語標(biāo)記“要說”的研究尚可繼續(xù)深入挖掘， 值得學(xué)界繼續(xù)深入探索。