蔡 蕾

（河南工業(yè)和信息化職業(yè)學院，河南 焦作 454150）

新能源行業(yè)的發(fā)展，推動了相關教育的展開，也使得各國的交流日漸頻繁。在行業(yè)發(fā)展前景向好的背景下，人才的培養(yǎng)同樣需要跟上?；诖耍匾曅履茉搭I域專業(yè)英語的學習，成為提高學生專業(yè)英語表達能力，拓寬學生國際視野，夯實學生專業(yè)與英語根基的可行路徑。張素貞，劉曉艷主編的《新能源專業(yè)英語》（化學工業(yè)出版社）一書是立足新能源行業(yè)人才培養(yǎng)的需求與目標，以理論為根基，以應用為導向，頗具實踐價值的教材，是專業(yè)英語學習展開的內容載體與方式依托。圍繞著這本書，探討當下能源行業(yè)英語教育與教學的理論、實踐等諸多層面的內容，實現學科英語的深入建設。提高課程地位，重視能源行業(yè)英語的學習，是當下適應行業(yè)發(fā)展變化，提升學生綜合素養(yǎng)的必然要求。如今，我國的新能源行業(yè)正以快速發(fā)展的態(tài)勢前行，也的確取得了令人矚目的成果。但這一新興行業(yè)的發(fā)展，有借鑒學習他國的必要，也有深入國際交流的需求，這些都意味著行業(yè)內的精尖人才，應當要具備專業(yè)的英語素養(yǎng)，必須要深入全面地展開專業(yè)英語的學習。

能源行業(yè)的專業(yè)英語，是英語與行業(yè)的深度融合，屬于基礎英語與專業(yè)內容的有效銜接。一直以來，盡管學科教學中的確有了專業(yè)英語學習的部分，但收效甚微，教學展開，學生學習，均存在效率低的問題。于學生而言，一段時間的專業(yè)英語學習，最后不過僅僅是記憶了寥寥專業(yè)術語，談及專業(yè)知識與英文表達，難免露怯。近年來，無論是教師還是學生，均有著強烈的專業(yè)英語學習需求，教師觀念轉變，意識到了理論鉆研對專業(yè)英語的高要求，學生實踐應用，也因專業(yè)英語能力的欠缺而暴露不足，影響實踐展開。在這樣的環(huán)境下，本書以理論與實踐的應用為導向，以滿足師生的實際需求為目標，有的放矢，循序漸進地構建起應用型的專業(yè)英語教材體系。與基礎英語相比，專業(yè)英語的學科特點更為明顯，實用性也更加突出。能源行業(yè)英語具有專業(yè)特點，詞匯量大、專業(yè)性突出，且新詞匯不斷更新，與行業(yè)發(fā)展的新趨勢吻合；學生在學習時應緊隨行業(yè)發(fā)展動態(tài)，融會貫通。經過對專業(yè)英語的集中學習與練習，學生口語與文本表達中的專業(yè)性、規(guī)范性都能得到有效提升。學生綜合素養(yǎng)的提高，又利于相關研究的展開以及行業(yè)應用的發(fā)展。

新能源英語教育教學的展開，應當有內容全面、布局合理的教材作為依托，專業(yè)英語學習的深入，也必須要有可靠充實、實用性突出的內容作為輔助。本書作為能源行業(yè)英語教育教學的指導，新能源領域專業(yè)詞匯匯總全面，關鍵術語間斷呈現，內容前沿，文本規(guī)范，涵蓋了聽說讀寫各個層面的內容及相應的訓練。

一、內容體系構建，契合學生認知與學習規(guī)律

新能源專業(yè)英語的學習，要求學生掌握一定的專業(yè)知識，且具備扎實的英語基礎知識。新能源相關的英文文獻，普遍存在專業(yè)性強、篇幅較長的特點，直接運用到英語教學之中，往往會增加學習的難度?；诖?，本書篩選了新能源專業(yè)英文文獻，節(jié)選了其中精華的部分，使得內容中既有前沿專業(yè)的內容，又避免了長篇大論的冗雜文獻，引發(fā)學生學習的抵觸心理。從學生的視角出發(fā)，縮短文本，縮小知識的跨度，但又體現出了專業(yè)先進的信息內容，把握好學習內容的難易程度，循序漸進，學習效果自然事半功倍。圍繞著本書所展開的新能源英語學習，可以逐步形成專業(yè)先進的英語學習理念，又能夠順利地將所學的英語與新能源領域的新理論結合起來，還可以高效地應用到專業(yè)實踐中。專題內容精心篩選，基礎性與前沿性兼具，教材詳實全面，有效引導學生學習專業(yè)英語知識。新能源是當下研究的熱門領域，各國的理論與實踐知識都在不斷的更替。學習這一領域的專業(yè)知識，就要對各種新能源的基本情況有所掌握，還應逐步理順行業(yè)內前沿的報告與文章所傳遞的知識與訊息，不斷積累領域專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。每一種新能源技術都有其特點，也有發(fā)展的趨勢，在專題內容的選擇上，以各種類型新能源為劃分依據，以行業(yè)領域內相關的熱點為方向，體現出了專業(yè)英語學習的時效性與實用性。

二、知識整體布局，融入專業(yè)詞匯與獨特文本

龐雜的新能源理論知識體系，要順利地融入到專業(yè)英語的學習之中并非易事，對教材編寫者的知識布局能力提出了更高的要求。本書在知識整體布局方面，詳略得當，重點突出，增添了與專業(yè)相關的最新知識內容，構建形成了較好的布局體系。專業(yè)詞匯為根基。無論進行何種學科專業(yè)英語的學習，都要從專業(yè)詞匯展開。本書精心篩選了新能源領域內的專業(yè)術語，詞匯量雖大，但又有規(guī)律可循，由易到難，逐步推進，穩(wěn)扎穩(wěn)打，幫助學生克服記憶學習中的難題，實現專業(yè)詞匯量的突破。

理論閱讀為保障。有了充裕的專業(yè)英語詞匯作為基礎，新能源專業(yè)英文文獻的閱讀展開便順理成章。本書特色鮮明的文體特征以及與單元內容主題一致的前沿觀點，再穿插的重復性使用的專業(yè)詞匯，大大降低了閱讀的難度，又可以鞏固學習的成果。本書所選的文章難易適中，專業(yè)詞匯重點突出，易于學生在閱讀學習中快速地“拾取”對自己有用的專業(yè)信息，快速成長。無論何時，英文文獻的閱讀與學習，都是能源行業(yè)人才所必備的技能，也是有效提升專業(yè)能力，緊跟行業(yè)發(fā)展的方式。在新能源英語學習方面，用閱讀來鞏固基礎，擴大詞匯量，理解行業(yè)先進的知識，專業(yè)與英語也能實現最大限度地融合。聽力口語為延伸。新能源行業(yè)專業(yè)英語的學習，詞匯為基礎，閱讀為鞏固，聽和說的部分同樣關鍵。在基礎英語學習上，一直以來更為重視閱讀的部分，對聽力與口語表達的關注度不夠。而在聽與說的教學中，本書體現出數字應用為輔助的特色，利用了現代數字技術的優(yōu)勢，以二維碼與聽力內容的配合，由學生自主完成“聽”這一環(huán)節(jié)的學習。數字化渠道的搭建，使專業(yè)英語學習有了趣味性，也契合了新時期新能源專業(yè)學生的特點，體現出了信息與數據的優(yōu)勢。

專業(yè)英語的應用，始終是能源行業(yè)英語教與學繞不開的話題，是起點，亦是落腳點。本書通過集中的學習與訓練，最終目標是在閱讀、表達等各個層面的精準應用與熟練展開。本書以涵蓋各類新能源基礎知識的理論文章作為導入，循序漸進地融入學科相關的前沿內容，以新能源相關的知識拓展，延伸學習的范圍，最終以練習與考核作為檢驗學習成果的有效手段。篩選的理論文章可讀性強，有效地鞏固學生英語基礎，扎實專業(yè)根基；口語與聽力的融入，彰顯了應用為本的教育理念，旨在從學生專業(yè)英語薄弱之處深入，提升應用能力；知識與訓練結合，彌補專業(yè)學習的欠缺，體現出了語言學習“交際性”的特點，進一步激發(fā)起學生新能源英語學習的興趣，提高了創(chuàng)造創(chuàng)新的能力。實用的專題、高效的學習思路和方法、完善的內容體系，帶領學生進入到能源領域專業(yè)英語的理論學習與實踐應用之中，凸顯了應用型英語教材的建設特色。傳統專業(yè)英語的學習，多是通過專業(yè)相關英文論文的形式呈現的，雖能反應出學生學習的水平，但仍不夠全面，尤其是不利于學生自身查缺補漏，針對性地彌補欠缺的部分?；诖?，在新能源英語學習方面，要形成科學的考核方法，也要以單元為單位，以課后的練習為輔助，以綜合測評方式，引導學生查找在每一個專業(yè)主題學習中的困惑與問題，從而有效地彌補與提升。

綜上所述，本書作為新能源英語學習的可靠依托與專業(yè)載體，構建形成了完善的專業(yè)英語學習體系，既有基礎知識的講解，又有重點詞匯的梳理，同時更有前沿文章的濃縮與融入以及對應練習與考核的展開，成為能源行業(yè)英語教育教學展開的保障。如今，新能源產業(yè)的快速發(fā)展，相關領域的綜合布局，對專業(yè)人才的需求量隨之擴大。要契合外部環(huán)境的發(fā)展變化，在人才培養(yǎng)上體現出專業(yè)與全面的特點，必須要在教育內容的設置上有的放矢。作為新能源領域專業(yè)英語的學習載體，本書內容全面詳實、體系脈絡清晰、邏輯性專業(yè)性科學性突出，極為適宜相關專業(yè)的學生及從業(yè)人員學習。有了可靠的依托，新能源英語的學習也能事半功倍地推進，人才培養(yǎng)的目標亦能實現，對于推動國家新能源產業(yè)的規(guī)劃與發(fā)展也有著積極而深遠的意義。