文/張鈺平

隨著高等教育的不斷發(fā)展，各大高校正積極完善教育工作，將人才培養(yǎng)放在首位，不斷提高學(xué)生的就業(yè)能力。大學(xué)生的就業(yè)情況與國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定息息相關(guān)，更關(guān)系到大學(xué)生自身價(jià)值的提升。目前，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，高校需將就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育相結(jié)合，確保學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，具備良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，使其成為合格的人才。

一、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與思想政治教育現(xiàn)狀

（一）就業(yè)形勢(shì)

近幾年，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)越來(lái)越多，畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷增加。受到國(guó)內(nèi)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，畢業(yè)生面臨較大的就業(yè)壓力，高校人才培養(yǎng)模式還存在著一些問(wèn)題，不能充分滿足就業(yè)需求[1]。部分高校進(jìn)行專業(yè)設(shè)置時(shí)，并未根據(jù)社會(huì)的發(fā)展情況和企業(yè)需求對(duì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，課程內(nèi)容與實(shí)際需求不相符，導(dǎo)致畢業(yè)生的能力不符合企業(yè)要求。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生不能理性看待就業(yè)，對(duì)就業(yè)期望值過(guò)高，缺乏明確的就業(yè)目標(biāo)，由此引發(fā)了一系列思想問(wèn)題。

（二）思想政治教育現(xiàn)狀

思想政治教育在高校中處于重要地位，與人才培養(yǎng)息息相關(guān)。為了提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，就要開展思想政治教育。自20世紀(jì)80年代起，我國(guó)就開始加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。時(shí)至今日，思想政治教育已經(jīng)成為高校大學(xué)生的必修課程。目前，與思想政治教育有關(guān)的教研機(jī)構(gòu)相對(duì)完善，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)德育教育。在教育部的要求下，各大高校統(tǒng)一開設(shè)與思想政治教育的有關(guān)的課程，課程體系比較完善，貫穿高校教育始終。高校為思想政治教育配備完善的師資隊(duì)伍，除了有專職的教師科研團(tuán)隊(duì)之外，還有各專業(yè)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)大學(xué)生的思想政治教育工作。由此可見，我國(guó)高校的思想政治教育體系較為完善，可以從多個(gè)方面保證學(xué)生獲得教育。

二、思想政治教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的作用分析

為了保證大學(xué)生能夠充分適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，滿足畢業(yè)生的就業(yè)需要，各大高校要積極對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。此外，國(guó)務(wù)院提出對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育的必要性，需通過(guò)教育引導(dǎo)畢業(yè)生具備正確的就業(yè)觀念和良好的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。在大學(xué)生就業(yè)中存在著許多問(wèn)題，要引導(dǎo)大學(xué)生正確定位就業(yè)目標(biāo)，制定職業(yè)規(guī)劃，樹立良好的就業(yè)心態(tài)，使其在就業(yè)中保持誠(chéng)信，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)和成熟的思想觀念。

思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作彼此互為聯(lián)系、互相促進(jìn)，具有共同的教育目標(biāo)。為了提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其成為合格的人才，就要對(duì)其開展思政教育與就業(yè)指導(dǎo)，提高大學(xué)生的思想覺悟和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。輔導(dǎo)員既要對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育，又要負(fù)責(zé)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，將這兩項(xiàng)工作相結(jié)合，才能為行動(dòng)指明方向，使大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)大學(xué)生做出正確的選擇，提高就業(yè)質(zhì)量。

三、發(fā)揮思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用途徑

（一）積極開展形勢(shì)政策教育，樹立正確就業(yè)觀

要引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的就業(yè)目標(biāo)，了解現(xiàn)階段嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，具備正確的就業(yè)觀念，才能實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。部分畢業(yè)生不能充分意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，過(guò)于看重福利待遇和工作地區(qū)，將大城市和大企業(yè)作為就業(yè)的第一選擇，或者積極報(bào)考公務(wù)員。目前，大城市已經(jīng)逐漸出現(xiàn)人才飽和的情況，公務(wù)員報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)激烈。即便如此，許多學(xué)生仍不愿意扎根基層，沒(méi)有將注意力放在農(nóng)村基層工作中。一部分學(xué)生在畢業(yè)后跳槽比較頻繁，好高騖遠(yuǎn)，缺乏一定的就業(yè)穩(wěn)定性。因此，高校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地思想政治教育，使學(xué)生能夠了解到當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策。積極開展形勢(shì)教育，可確保大學(xué)生正確了解時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)自身實(shí)際情況，理性做出選擇。加強(qiáng)政策教育，可以使大學(xué)生了解國(guó)家各項(xiàng)政策，掌握相應(yīng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，從而做出更加理性的選擇。學(xué)生要將自身發(fā)展目標(biāo)與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)就業(yè)形勢(shì)相結(jié)合，考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求，扎根基層，同樣可以不斷提高個(gè)人價(jià)值。

（二）開展心理教育，具有正確的就業(yè)心態(tài)

企業(yè)在進(jìn)行人才招聘時(shí)會(huì)考慮到工作經(jīng)驗(yàn)、畢業(yè)院校等方面的內(nèi)容，甚至還會(huì)存在性別與年齡歧視。部分大學(xué)生的心理壓力比較大，對(duì)就業(yè)缺乏信心，存在一定的自卑心理。部分大學(xué)生驕傲自負(fù)，并沒(méi)有結(jié)合自身實(shí)際情況選擇就業(yè)。因此，需對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使學(xué)生具備正確的就業(yè)心態(tài)和積極向上的生活態(tài)度。提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生敢于面對(duì)就業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，具有戰(zhàn)勝困難的勇氣。要及時(shí)消除特殊群體的心理障礙，比如，部分女大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)性別歧視比較嚴(yán)重，就會(huì)產(chǎn)生自卑心理。針對(duì)這一點(diǎn)，要對(duì)其開展有效的就業(yè)教育，確保女大學(xué)生樹立就業(yè)信心。

（三）開展理想信念教育，具備完善的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)

大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的棟梁，對(duì)大學(xué)生開展理想信念教育，可以使其擁有堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育，可以提高大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，使其運(yùn)用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，具備正確的信仰，不斷努力，積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃，嚴(yán)格按照相應(yīng)的要求和計(jì)劃提升自我，不畏懼各種困難與挑戰(zhàn)。當(dāng)大學(xué)生具備完善的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)后，就能明確就業(yè)目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。在這一過(guò)程中，需充分發(fā)揮思想政治教育的作用，確保大學(xué)生的思想覺悟得到進(jìn)一步提升。

（四）開展職業(yè)道德教育，提高就業(yè)品質(zhì)

為了實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，除了要保證大學(xué)生具備扎實(shí)的理論知識(shí)和專業(yè)技能之外，還要積極提高學(xué)生的就業(yè)品質(zhì)，使其在就業(yè)的過(guò)程中保持誠(chéng)信態(tài)度，如實(shí)填寫簡(jiǎn)歷，認(rèn)真回答面試官提出的問(wèn)題，提高畢業(yè)生的就業(yè)穩(wěn)定性，使畢業(yè)生具備契約精神。當(dāng)學(xué)生正式畢業(yè)入職后，若缺乏良好的就業(yè)品質(zhì)，就不會(huì)自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，也不能實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，給企業(yè)造成很大的損失。在開展思想政治教育的過(guò)程中，要積極對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育，使其充分意識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信與愛崗敬業(yè)的重要性，具備良好的職業(yè)道德。要學(xué)會(huì)做人，成為合格的職場(chǎng)人士，熱愛本職工作，尊重自己的職業(yè)，在工作中盡職盡責(zé)，不斷提高個(gè)人價(jià)值。要具備無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，明確工作原則，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。此外，良好的思想教育可培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使大學(xué)生在工作中具備工匠精神，具有專注的工作態(tài)度，不斷創(chuàng)新，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。

（五）開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)

在高等教育中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是非常重要的內(nèi)容。由于當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難度較高，為了緩解就業(yè)壓力，為大學(xué)生提供更多選擇，高校要對(duì)大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使大學(xué)生積極開展自主創(chuàng)業(yè)。目前，我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了與大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有關(guān)的政策，各大高校對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育日益重視，但由于現(xiàn)階段的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系不夠完善，相關(guān)政策在落實(shí)的過(guò)程中依然存在著許多困難，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)缺乏信心。目前，我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)率比較低，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大的差距。為了發(fā)揮大學(xué)生的自身潛能，找到新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)，高校要積極開展思想政治教育，使大學(xué)生具備完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。要不斷完善思想政治教育的內(nèi)容，使教育更加與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)生能夠充分意識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性。要為學(xué)生仔細(xì)分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境所帶來(lái)的一系列挑戰(zhàn)和機(jī)遇，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，制定完善的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，規(guī)范操作行為。在這一過(guò)程中，學(xué)生可以學(xué)會(huì)克服各種困難，掌握與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的技能和知識(shí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿信心。

（六）開展法律教育，維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益

大學(xué)生正式離校后，就要面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的職場(chǎng)。由于大學(xué)生缺乏必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我維權(quán)意識(shí)有限，一旦其就業(yè)權(quán)益遭到侵害，往往不能及時(shí)維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。部分企業(yè)會(huì)違反《勞動(dòng)合同法》的要求，單方面延長(zhǎng)試用期，不為畢業(yè)生辦理社會(huì)保險(xiǎn)，這就需要大學(xué)生充分了解法律知識(shí)，運(yùn)用法律的武器維護(hù)自身合法權(quán)益。高校要對(duì)大學(xué)生開展必要的法律教育，使大學(xué)生自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)，嚴(yán)格按照相應(yīng)的法律法規(guī)要求開展工作。為了提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，高校要在思想政治教育的工作中融入法律基礎(chǔ)知識(shí)，使大學(xué)生具備法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。在就業(yè)的過(guò)程中，一旦其權(quán)益遭到損害，大學(xué)生就能充分運(yùn)用相應(yīng)的法律對(duì)自身權(quán)益進(jìn)行有效的維護(hù)。

（七）開展愛國(guó)主義教育，提高學(xué)生的愛國(guó)主義精神

要積極對(duì)大學(xué)生開展愛國(guó)主義教育，使其具備完善的愛國(guó)主義意識(shí)和精神，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，充分踐行各項(xiàng)工作，具有強(qiáng)烈的文化自信。我國(guó)歷來(lái)看重愛國(guó)主義教育，在積極開展社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的背景下，需不斷提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，使其能夠認(rèn)真履行自身義務(wù)與責(zé)任，具備居安思危的觀念。大學(xué)生是未來(lái)的棟梁之材，培養(yǎng)大學(xué)生的憂患意識(shí)和愛國(guó)主義精神，有利于為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)力量。

四、結(jié)語(yǔ)

為培養(yǎng)合格的人才，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生順利就業(yè)，除對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專門的就業(yè)指導(dǎo)之外，還要積極進(jìn)行思想政治教育。隨著我國(guó)高校規(guī)模的日益擴(kuò)大，高校的大學(xué)生數(shù)量每年都在不斷增加，為確保每一名大學(xué)生健康成長(zhǎng)，就要將思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使大學(xué)生具備優(yōu)秀的品質(zhì)和出眾的才華。要了解社會(huì)對(duì)人才的需求，對(duì)大學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)，為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)工作具有共同的教育目標(biāo)，使大學(xué)生能夠具備正確的就業(yè)觀念和理性的就業(yè)心態(tài)，為后續(xù)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要不斷提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，使大學(xué)生具備堅(jiān)定的信念和良好的職業(yè)道德，使大學(xué)生具備自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)與決心，在不斷探索中實(shí)現(xiàn)自我突破，提高個(gè)人價(jià)值。引導(dǎo)大學(xué)生具備完善的法治觀念，使其善于運(yùn)用法律維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益。引導(dǎo)大學(xué)生明確自身所肩負(fù)的重要職責(zé)，使其為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。