覃春山

(廣西安全工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西 南寧 530100)

高職院校作為我國(guó)教育體系中的重要部分，為我國(guó)社會(huì)培養(yǎng)了大批的專業(yè)性人才，是我國(guó)教育體系中不可或缺的中堅(jiān)力量。在高職院校內(nèi)部管理發(fā)展過(guò)程中，傳統(tǒng)的人力資源管理模式已經(jīng)不能滿足高職院校管理工作的實(shí)際需要，而計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)能夠在很大程度上提高高職院校內(nèi)部管理效率，能夠很好的滿足當(dāng)前高職院校的多種管理需求，對(duì)于高職院校內(nèi)部運(yùn)行、管理效率具有重要的作用，因此需要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和研究，并加強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用。

1.高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)需求分析

高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)首先需要準(zhǔn)確把握內(nèi)部管理的需求，主要可以分為以下幾個(gè)方：

1.1 學(xué)生管理系統(tǒng)需求。學(xué)生管理系統(tǒng)是高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)功能，也是最核心的功能，學(xué)生作為高職院校中數(shù)量最多的群體，也是管理難度最高的群體。所以在學(xué)生管理系統(tǒng)中，加入了新生報(bào)到注冊(cè)管理功能、新生學(xué)習(xí)管理功能、在校生學(xué)習(xí)管理功能、學(xué)生基本信息查詢功能、學(xué)生獎(jiǎng)懲記錄查詢功能、學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)處理功能、學(xué)生考勤記錄查詢功能等，基本能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生管理的全部需求[1]。

1.2 教師管理系統(tǒng)需求。教師作為高職院校數(shù)量較多的群體，需要在高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)對(duì)教師隊(duì)伍的全面管理。因此，在本系統(tǒng)中設(shè)置了教師基本信息查詢系統(tǒng)、教師崗位調(diào)動(dòng)系統(tǒng)、教師提交教案系統(tǒng)、教師日志管理系統(tǒng)、教師工作量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、教師工資核算系統(tǒng)等，根據(jù)當(dāng)前高職院校教師的主要管理需求，還增加了教師科研項(xiàng)目成就查詢系統(tǒng)，基本能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)教學(xué)隊(duì)伍的高效化管理。

1.3 教學(xué)計(jì)劃管理系統(tǒng)。教學(xué)計(jì)劃管理系統(tǒng)的主要服務(wù)對(duì)象是教務(wù)處和教師隊(duì)伍，該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目的是為了更加方便教師了解和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，方便教務(wù)處對(duì)整體教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。在教學(xué)計(jì)劃管理系統(tǒng)中，設(shè)置了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定功能、教學(xué)計(jì)劃調(diào)整功能、教學(xué)計(jì)劃維護(hù)功能、教學(xué)計(jì)劃創(chuàng)新功能、教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提交功能等，基本能夠滿足高職院校日常的教學(xué)計(jì)劃管理需求[2]。

1.4 排課管理系統(tǒng)。高職院校中開(kāi)設(shè)了許多不同的專業(yè)，不同專業(yè)在課程設(shè)置、課程時(shí)間上有著很大的不同，所以高職院校的排課工作意向具有高度復(fù)雜的工作，采用人工管理的方式容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，且效率不高，因此將排課系統(tǒng)作為高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)中的一部分進(jìn)行了設(shè)計(jì)。在排課管理系統(tǒng)中，加入了課程時(shí)間制定功能、排課數(shù)據(jù)查詢功能、自動(dòng)排課功能、課程表打印功能、人機(jī)交互排課功能等，基本能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)高職院校內(nèi)所有專業(yè)的課程設(shè)置有序化排列。

1.5 選課管理系統(tǒng)。選課管理系統(tǒng)主要是方便學(xué)生進(jìn)行選課，防止出現(xiàn)人工操作影響選課效率、選課公平的問(wèn)題發(fā)生，所以在高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)中增設(shè)了選課管理子系統(tǒng)，并增設(shè)了選課時(shí)間設(shè)置功能、選課門數(shù)創(chuàng)建功能、選課調(diào)整功能、專業(yè)限制課人數(shù)查詢功能、申請(qǐng)選課功能以及選課課表打印功能等，對(duì)學(xué)生的選課提供了便利性。

1.6 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。學(xué)生成績(jī)管理過(guò)去通常采用人工管理的方式，效率較低，因此在高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)中加入了計(jì)算機(jī)信息學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，其中具有學(xué)生成績(jī)錄入功能、學(xué)生成績(jī)查詢功能、學(xué)生成績(jī)綜合處理功能、輸出成績(jī)功能、學(xué)生成績(jī)打印功能以及按照班級(jí)、年級(jí)、專業(yè)為不同單位的學(xué)生成績(jī)排名功能，提高了學(xué)生成績(jī)管理的效率，且提高了學(xué)生成績(jī)管理的準(zhǔn)確性[3]。

2.高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)分析

在本次對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，主要是基于B/S(瀏覽器與服務(wù)器)與C/S(客戶端與服務(wù)端)混合架構(gòu)設(shè)計(jì)，對(duì)于學(xué)生、教師、教務(wù)處等不同的用戶根據(jù)其特點(diǎn)采用了不同的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)，下面是高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)中主要應(yīng)用的幾種核心技術(shù)分析：(1)C/S體系架構(gòu)技術(shù)。C/S體系架構(gòu)技術(shù)具有很多的優(yōu)勢(shì)，能夠在客戶端程序完成大量的管理工作后再將信息提交至服務(wù)器端，從而能夠提高客戶端的處理能力和響應(yīng)速度，并降低數(shù)據(jù)在應(yīng)用服務(wù)器中的運(yùn)行負(fù)荷，還能夠提高高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)儲(chǔ)存管理的集成透明度，對(duì)于使用前臺(tái)程序的用戶而言，要考慮背后的處理過(guò)程，都能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化完成。(2)B/S體系架構(gòu)。服務(wù)器模式(Browser/Server結(jié)構(gòu))，屬于網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)模式范疇，客戶機(jī)端最重要的應(yīng)用軟件為Web瀏覽器。在本次高職院校的計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)中，分為了表現(xiàn)、處理、數(shù)據(jù)三個(gè)不同的架構(gòu)，瀏覽器作為表現(xiàn)層，為用戶提供其所需要的信息，功能層作為該系統(tǒng)的核心架構(gòu)層，能夠滿足用戶的多種處理需求，接收用戶發(fā)出的請(qǐng)求申請(qǐng)，并快速響應(yīng)使其能夠?qū)崿F(xiàn)。數(shù)據(jù)層是存儲(chǔ)教師、學(xué)生多種信息以及程序運(yùn)行信息的結(jié)構(gòu)層，主要負(fù)責(zé)完成數(shù)據(jù)增加、刪減、修改、統(tǒng)計(jì)以及查詢等方面的功能需求。B/S結(jié)構(gòu)具有操作簡(jiǎn)單、使用方便的優(yōu)勢(shì)，只需要在通過(guò)接通互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)中進(jìn)行操作，就能夠使用高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)中的多項(xiàng)功能，且運(yùn)營(yíng)成本較低，不會(huì)增加額外的運(yùn)行成本，維護(hù)和升級(jí)也較為方便，有利于在高職院校中使用，且B/S架構(gòu)具有較高的穩(wěn)定性，出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰、服務(wù)器崩潰的概率較小，能夠很好的保護(hù)系統(tǒng)中的信息，防止出現(xiàn)信息丟失等問(wèn)題。

3.高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)應(yīng)用檢測(cè)

在本系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成之后，將其應(yīng)用在H市某高職院校中，經(jīng)過(guò)對(duì)該系統(tǒng)的多項(xiàng)應(yīng)用的檢測(cè)，取得了較好的效果。例如在計(jì)算學(xué)生的總成績(jī)方面

//計(jì)算學(xué)生的總成績(jī) void Sum()

for(intj20；X

int a_0；//第X個(gè)學(xué)生成績(jī)初值

for(int i-O；i

course[X][i]=a；

//第X個(gè)學(xué)生總成績(jī) )

通過(guò)該代碼就能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)的總成績(jī)自動(dòng)計(jì)算，具有很好的應(yīng)用效果。經(jīng)過(guò)在H市該高校一個(gè)月的使用過(guò)程中，該系統(tǒng)沒(méi)有出現(xiàn)崩潰、系統(tǒng)卡頓等問(wèn)題，具有較好的效果。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，本文詳細(xì)論述了高職院校計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的多項(xiàng)需求，并采用相應(yīng)的技術(shù)對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)應(yīng)用實(shí)踐檢測(cè)，證明該系統(tǒng)具有較高的可行性，希望能夠?qū)ξ覈?guó)高職院校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供一定的借鑒作用。