徐曉芳

(西華大學(xué)馬克思主義學(xué)院 四川 成都 610039)

1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的背景分析

1.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性。大學(xué)生群體的重要性體現(xiàn)在他們是思想政治教育的主要對(duì)象，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了非常大的沖擊，尤其是在世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面的形成上造成了很大的影響。如果能夠利用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)將極大的擴(kuò)寬大學(xué)生獲取思想政治相關(guān)知識(shí)的渠道、增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育的興趣、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式。

1.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性。首先，伴隨互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生思想政治教育的方式帶來(lái)了寬闊的創(chuàng)新和發(fā)展空間?；ヂ?lián)網(wǎng)的使用使學(xué)生更多的了解時(shí)事政治，更快更及時(shí)的學(xué)習(xí)。其次，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式的創(chuàng)新，將給學(xué)生提供一個(gè)更廣闊的、有效的交流平臺(tái)。最后，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也創(chuàng)新了老師思想政治教育模式，有效的把握大學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，并及時(shí)有效的對(duì)其進(jìn)行關(guān)注與引導(dǎo)，可以更高效的推動(dòng)進(jìn)行思想政治教育工作。

2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀分析

2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育認(rèn)知較低。雖然互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，大多數(shù)學(xué)生都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)媒介方式關(guān)注時(shí)事政治的，互聯(lián)網(wǎng)的使用也使學(xué)生更多的了解時(shí)事政治，更快更及時(shí)的學(xué)習(xí)。但是大學(xué)生群體對(duì)思想政治教育的認(rèn)知還是不夠，積極性無(wú)法激發(fā)，大多數(shù)人在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中不會(huì)主動(dòng)關(guān)注思想政治教育的動(dòng)態(tài)，而且處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，仍然需要提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想教育的認(rèn)知。

2.2 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境不成熟。雖然網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有著十分強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，能夠帶來(lái)及時(shí)的、足夠的有效信息，但是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作還處于不成熟的階段。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析，思想政治教育受社會(huì)影響較大，但是當(dāng)前社會(huì)對(duì)思想政治教育的關(guān)注度和投入度不夠，導(dǎo)致沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的社會(huì)氛圍來(lái)更好的促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育的提升。

2.3 思想政治教育隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待提升。教師是思想政治教育授課的主要也是重要群體，在思想政治教育建設(shè)中起著重要的作用。然而，受傳統(tǒng)教育模式的影響以及教師自身素質(zhì)的不夠，高校思想政治教育的創(chuàng)新性難以得到改變，固化的思維和傳統(tǒng)的模式制約著思想政治教育的創(chuàng)新。所以，高校必須要建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)的思想政治教育隊(duì)伍，適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)創(chuàng)新，提高思想政治教育隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對(duì)策研究

3.1 加強(qiáng)高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育認(rèn)知建設(shè)。目前，高校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)識(shí)其實(shí)還處于較低的狀態(tài)，重視程度也是非常薄弱的。而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在互聯(lián)網(wǎng)的依托下，在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中不斷積累和發(fā)展，已成為人類實(shí)踐的一個(gè)重要方面，不僅對(duì)青少年思想政治、心理、生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生潛移默化的影響，更是在社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。所以在利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，必須首先加強(qiáng)高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)知建設(shè)。例如：可以在校園網(wǎng)上舉辦各種活動(dòng)，如網(wǎng)上黨校、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育論壇、優(yōu)秀道德故事宣傳、市政熱點(diǎn)推送等。

3.2 規(guī)范網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響力是十分顯著和容易的。因此我們必須建立一個(gè)安全、健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境，才能更好的引導(dǎo)和影響大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能正確的行程良好的思想政治觀。要建立起這樣一個(gè)安全、健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境，必須從監(jiān)管的力度、規(guī)范的強(qiáng)度、建設(shè)的強(qiáng)度等方面著手，為大學(xué)生提供一個(gè)有益、有效、有趣的健康網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境。例如：可以定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)進(jìn)行檢查和監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的言論發(fā)表、信息傳播等的途徑，對(duì)惡意散播不實(shí)消息等的人進(jìn)行相應(yīng)的處罰等，建立良好的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制。

3.3 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作與課堂思想政治教育工作相結(jié)合。雖然網(wǎng)絡(luò)思想政治教育給大學(xué)生帶來(lái)了非常好的條件，但是我們?cè)谥匾暰W(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新的同時(shí)，也不能忽視課堂授課的必要性和重要性，我們應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作與課堂思想政治教育工作有效的結(jié)合起來(lái)，有助于提高思想政治教育的水平，并且會(huì)增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。例如：積極鼓勵(lì)大學(xué)生參與課堂思想政治教育課程、宣講會(huì)等，潛移默化的對(duì)他們的思想政治教育進(jìn)行規(guī)范和提升，更好的更有效的把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作與課堂思想政治教育工作相結(jié)合起來(lái)。

3.4 培養(yǎng)教師隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)思想政治教育素養(yǎng)。信息化時(shí)代的發(fā)展，不僅對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力有了更高的要求，同時(shí)也要求老師的思想、行為和能力能跟隨時(shí)代的腳步，能有更大更多的提升，增加教師與學(xué)生之間的“共同語(yǔ)言”。提升教師隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)思想政治教育素養(yǎng)，可以定期組織教師學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方式方法以及技能培養(yǎng)；可以開(kāi)展相應(yīng)的主題交流會(huì)，對(duì)好的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法進(jìn)行交流和借鑒，并應(yīng)用到實(shí)際中等。老師作為教育者應(yīng)該主動(dòng)成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地的守護(hù)者和傳播者，應(yīng)該積極抓住機(jī)會(huì)和機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。