■劉 璐

/中國(guó)傳媒大學(xué)人文學(xué)院

一、前言

言語(yǔ)行為理論認(rèn)為，說(shuō)話就是實(shí)施一種行為，就是做事情。受說(shuō)話者身份地位、行為意圖、社會(huì)文化背景等語(yǔ)境因素的影響，說(shuō)話者在言語(yǔ)行為的使用上表現(xiàn)出一定的差異性。在日常會(huì)話中，語(yǔ)境限制了言語(yǔ)行為的選擇，言語(yǔ)行為也會(huì)體現(xiàn)說(shuō)話者的身份、性格等特征。

文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，文學(xué)作品中的對(duì)話也應(yīng)表現(xiàn)出不同人物在言語(yǔ)行為使用上的差異?！独子辍纷鳛橹袊?guó)話劇史上的經(jīng)典之作，語(yǔ)言具有鮮明的性格化特征。魯貴作為時(shí)代的小人物形象，具有深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。

本文試圖以《雷雨》為“用”，言語(yǔ)行為理論為“體”，同時(shí)借助面子保全理論，運(yùn)用比較法、定量分析和定性分析相結(jié)合的方法，通過(guò)對(duì)比魯貴和其他仆人分別與周樸園的對(duì)話、魯貴父子(女)對(duì)話與周樸園父子對(duì)話，得出魯貴在言語(yǔ)行為使用上的特點(diǎn)，并從人物性格和身份地位這兩個(gè)語(yǔ)境因素解釋其言語(yǔ)行為。本文所用語(yǔ)料均來(lái)自人民文學(xué)出版社出版的《雷雨》一書(shū)。出于可操作性的考慮，本研究并未統(tǒng)計(jì)全部語(yǔ)料，對(duì)于選取部分語(yǔ)料進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)將在下文分析中加以說(shuō)明。

二、言語(yǔ)行為理論和面子威脅理論

英國(guó)哲學(xué)家?jiàn)W斯汀提出言語(yǔ)行為理論，進(jìn)而提出了言語(yǔ)行為三分說(shuō)，認(rèn)為人在說(shuō)話時(shí)會(huì)同時(shí)實(shí)施三種行為，即以言指事、以言行事和以言成事。其中，奧斯汀將以言行事分為五類：裁決類、行使類、承諾類、行為類、闡釋類，每一類都有標(biāo)記。

塞爾繼承并發(fā)展了奧斯汀的言語(yǔ)行為理論。在言外行為方面，塞爾認(rèn)為奧斯汀的分類存在問(wèn)題，提出不同的以言行事至少在12方面存在差別，以言外之的、適從向和所表達(dá)的心理狀態(tài)最為重要，并以此為標(biāo)準(zhǔn)把以言行事重新劃分為斷言行為、指令行為、承諾行為、表態(tài)行為和宣告行為。本文以塞爾對(duì)以言行事的分類來(lái)分析比較《雷雨》中魯貴的言語(yǔ)行為。

布朗和列文森認(rèn)為有些言語(yǔ)行為在本質(zhì)上是威脅面子的，提出面子保全理論，把面子分為積極面子和消極面子，前者指希望得到別人的認(rèn)同，后者指不希望別人干涉自己的行動(dòng)，像請(qǐng)求、命令等言語(yǔ)行為會(huì)威脅聽(tīng)話者的消極面子。面子威脅行為的大小受到交際雙方的社會(huì)距離、相對(duì)權(quán)勢(shì)，以及言語(yǔ)所固有的強(qiáng)加級(jí)別的影響。在《雷雨》中，父子、主仆間都存在威脅面子行為。對(duì)威脅面子的言語(yǔ)行為進(jìn)行分析可以解釋不同人物言語(yǔ)行為的差異。

三、魯貴的言語(yǔ)行為特點(diǎn)

(一)魯貴與其他仆人的言語(yǔ)行為比較

在主仆關(guān)系中，交際雙方的社會(huì)角色關(guān)系固定，其言語(yǔ)行為在一般情況下會(huì)表現(xiàn)出較多的一致性。本文選取魯貴與周樸園、周蘩漪和周萍三位周家主人的對(duì)話，以及其他仆人與周樸園的對(duì)話，按照塞爾對(duì)言語(yǔ)行為的分類標(biāo)注語(yǔ)料。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，周家主人對(duì)魯貴和其他仆人所使用的言語(yǔ)行為沒(méi)有明顯區(qū)別，以斷言、詢問(wèn)和命令居多，表現(xiàn)出主對(duì)仆的言語(yǔ)行為共性。而魯貴的言語(yǔ)行為則與其他仆人的言語(yǔ)行為有較大差異，有其他仆人沒(méi)有使用的轉(zhuǎn)述、請(qǐng)求、要求、威脅和表態(tài)言語(yǔ)行為，表現(xiàn)出魯貴的言語(yǔ)行為特性。

轉(zhuǎn)述行為是指轉(zhuǎn)述他人命題內(nèi)容的一種言語(yǔ)行為，是斷言行為的一種，說(shuō)話者對(duì)其所表達(dá)內(nèi)容的真實(shí)性承擔(dān)義務(wù)。魯貴在與周蘩漪的對(duì)話中，多次使用轉(zhuǎn)述行為來(lái)傳達(dá)周樸園的話語(yǔ)內(nèi)容，既完成了老爺吩咐，又沒(méi)有得罪周蘩漪這位女主人?？梢钥闯觯D(zhuǎn)述行為起到了責(zé)任分離，撇清關(guān)系的作用。轉(zhuǎn)述言語(yǔ)行為的使用頻率較高可能是消息傳遞者的共同特征，但在《雷雨》中，只有魯貴使用了轉(zhuǎn)述行為，這與他狡猾、精于算計(jì)的性格有關(guān)。與其他仆人未使用表態(tài)行為相比，魯貴多次使用感謝行為，表達(dá)周蘩漪和周萍這兩位周家主人對(duì)自己的恩典。正如曹禺所描寫(xiě)，他“總能很卑賤地諂笑著”，這種攀炎附勢(shì)的性格特征使魯貴總能不失時(shí)機(jī)地表達(dá)對(duì)主家的感謝與衷心，促使其使用表態(tài)行為。感謝行為的使用也體現(xiàn)了魯貴以周家為榮的“奴才相”，使其人物形象更加鮮明。

此外，魯貴還使用了其他仆人沒(méi)有的請(qǐng)求、要求和威脅行為，前兩者屬于指令行為，后者屬于承諾行為。根據(jù)布朗和列文森的觀點(diǎn)，請(qǐng)求、要求和威脅都是威脅面子行為，會(huì)不同程度地干涉對(duì)方的行動(dòng)自由，威脅對(duì)方的消極面子。魯貴卻在與周蘩漪這位女主人的對(duì)話中使用了6次威脅面子的言語(yǔ)行為，以她和周萍之間的不倫之事作為籌碼威脅周蘩漪，想要重新回到周家做事。我們選取以下對(duì)話片段，以T4威脅行為為例(T表示話輪Turn)進(jìn)行分析。

T1繁 (嫌惡地)你現(xiàn)在想怎么樣？

T2貴 (倨傲地)我想見(jiàn)見(jiàn)老爺。

T3繁 老爺睡覺(jué)了，你要見(jiàn)他什么事？

T4貴 沒(méi)有什么事，要是太太愿意辦，不找老爺也可以?！?著重，有意義地)都看太太要怎么樣。

T5繁 (半晌，忍下來(lái))你說(shuō)吧，我也可以幫你的忙。

周與魯，一主一仆，地位一高一低，社會(huì)距離與相對(duì)權(quán)勢(shì)差異大。魯貴的威脅行為極大損害了周太太的面子。這樣一個(gè)“很懂事，尤其是很懂禮節(jié)”，“似乎永遠(yuǎn)欠著身子向他的主人答應(yīng)著‘是’”的魯貴發(fā)出了指令行為和威脅行為，看似與其懂事知禮形象形成反差，卻恰恰是他貪婪、算計(jì)性格的表現(xiàn)，也是其愚昧、天真的表現(xiàn)。也正是他自詡精明，貪婪諂媚的性格使他在威脅了太太的面子時(shí)不忘使用補(bǔ)救策略，一句“都要看太太要怎么樣”在字面上維護(hù)了太太自我決策的權(quán)利進(jìn)而滿足了周蘩漪的消極面子。

(二)魯氏父子(女)的言語(yǔ)行為與周氏父子的言語(yǔ)行為比較

在家庭關(guān)系中，父親的言語(yǔ)行為不僅有傳遞信息和成事的功能，而且發(fā)揮著樹(shù)立形象的重要作用。父親的性格特征作為語(yǔ)境的一部分，不僅反映在自身的言語(yǔ)行為中，也反映在子女的言語(yǔ)行為回應(yīng)中。本文選取第一幕中魯貴首次退場(chǎng)前與四鳳的對(duì)話，第三、四幕中魯貴與魯大海的集中對(duì)話以及第一幕中周樸園與周萍、周沖的集中對(duì)話，按照塞爾的言語(yǔ)行為分類進(jìn)行標(biāo)注來(lái)分析魯貴的言語(yǔ)行為。

通過(guò)對(duì)語(yǔ)料的分析，我們發(fā)現(xiàn)在父子(女)對(duì)話中，不僅魯貴的言語(yǔ)行為與周樸園的言語(yǔ)行為有所區(qū)別，而且魯、周兩家的子女對(duì)言語(yǔ)行為的選擇和使用也有很大差異。

魯貴與周樸園在言語(yǔ)行為上的差異是魯貴性格特征的直接反映。周樸園在與周萍、周沖的對(duì)話中，指令行為使用頻率最高，占70.2%，尤以詢問(wèn)和要求行為居多，沒(méi)有使用請(qǐng)求言語(yǔ)行為，所使用的表態(tài)行為只有批評(píng)一種。指令行為中請(qǐng)求、要求、命令的目的雖然相同，都是試圖讓聽(tīng)話者在將來(lái)做出某種行為，但三者的語(yǔ)力(illocutionary force)不同，其強(qiáng)烈程度依次增強(qiáng)。周樸園的言語(yǔ)行為與周家濃厚的封建色彩有關(guān)，父親是家庭的核心權(quán)威，對(duì)兒子的言行走向有絕對(duì)主導(dǎo)權(quán)。

相同社會(huì)背景下，魯貴也有一定的父親權(quán)威，四鳳在對(duì)話中始終用“您”這一指示詞語(yǔ)。但魯貴卻以斷言行為占比最大，指令行為僅占30.6%，并且使用了周樸園在全劇中沒(méi)有使用過(guò)的請(qǐng)求行為?？梢钥闯鲷斮F對(duì)子女行為的控制不如周樸園強(qiáng)烈，但這并不是父慈子孝在言語(yǔ)行為上的表現(xiàn)。相反，魯貴在與四鳳的對(duì)話中使用了3次間接請(qǐng)求行為和2次威脅行為，其目的是為了向女兒索要賭博的本金。作為父親，魯貴不僅不顧四鳳清譽(yù)向周蘩漪實(shí)施威脅行為，還直接對(duì)親生女兒實(shí)施威脅行為。魯貴嗜賭成性、愛(ài)財(cái)如命、貪婪諂媚、在金錢面前是非不分的性格大大降低了父親威信，這也表現(xiàn)在表態(tài)行為上。表態(tài)行為的目的在于表達(dá)命題內(nèi)容中所指明的一種事態(tài)的心理狀態(tài)。魯貴與子女對(duì)話中的一些命題表達(dá)了抱怨、害怕等心理狀態(tài)，其中抱怨行為使用最多，占64.7%，批評(píng)行為次之。這兩種表態(tài)行為均可以表達(dá)不滿情，區(qū)別在于，說(shuō)話者通過(guò)批評(píng)行為可以改變聽(tīng)話者的思想或行為，而抱怨只是情緒的宣泄，無(wú)助于解決實(shí)際問(wèn)題。魯貴在被周家辭退后集中使用抱怨行為，對(duì)魯侍萍和魯大海表達(dá)不滿，而又無(wú)法改變他們的行為，只能以“一家之主”的身份發(fā)出抱怨行為以得到虛假的、阿Q式的勝利。命題內(nèi)容中所表達(dá)的害怕心態(tài)雖然占比最小，卻都發(fā)生在與魯大海的對(duì)話中，表現(xiàn)出魯家“父不父，子不子”的畸形家庭關(guān)系，進(jìn)一步導(dǎo)致了魯貴父親權(quán)威的坍塌。

魯大海在父子對(duì)話中的言語(yǔ)行為特點(diǎn)與魯貴的性格特征間接相關(guān)。根據(jù)本文選取的語(yǔ)料統(tǒng)計(jì)，周、魯兩家父子對(duì)話中，只有周萍、周沖對(duì)父親使用了強(qiáng)加級(jí)別較低的請(qǐng)求行為，魯大海沒(méi)有使用，而要求、命令、威脅等強(qiáng)加級(jí)別高的威脅面子行為只發(fā)生在魯大海的對(duì)話中，占魯大海言語(yǔ)行為的60%。面子威脅程度高的言語(yǔ)行為的高頻使用，一方面與魯大海嫉惡如仇的性格有關(guān)，另一方面也與魯貴性格表現(xiàn)相關(guān)。魯貴在子女面前表現(xiàn)出的貪婪好賭、卑鄙市儈、錢高于親等的性格瓦解了其父親權(quán)威與形象，在一定程度上影響了子女言語(yǔ)行為的選擇。

四、結(jié)語(yǔ)

文學(xué)是一種言語(yǔ)行為，話劇人物對(duì)言語(yǔ)行為的選擇和使用同日常會(huì)話一樣，受自身性格和身份地位的影響。與其他仆人的言語(yǔ)行為相比，魯貴使用了具有責(zé)任分離功能的轉(zhuǎn)述行為，威脅、請(qǐng)求和要求三類威脅面子行為以及表達(dá)感謝與衷心的表態(tài)行為。這些言語(yǔ)行為的使用與魯貴懂事知禮、精于算計(jì)、利益至上與趨炎附勢(shì)的性格直接相關(guān)。與周樸園相比，魯貴的斷言行為占比最大，并且使用了請(qǐng)求以及抱怨、害怕等表態(tài)行為；與周萍、周沖相比，魯大海使用了大量威脅面子言語(yǔ)行為，這與魯貴卑鄙市儈、嗜賭成性、滿身銅臭的性格所造成的家庭威嚴(yán)盡失密切相關(guān)。