蘇斌

鄭州九中校園足球的發(fā)展歷史，最早可追溯到20世紀(jì)80年代。當(dāng)時(shí)，鄭州市定期舉辦風(fēng)靡校園的“梅花杯”足球比賽，一群普通足球愛好者自發(fā)組建了鄭州九中第一支足球隊(duì)，并逐漸成長(zhǎng)為鄭州市學(xué)生足球隊(duì)伍中的一支勁旅，獲得了“梅花杯”三連冠的輝煌成績(jī)。作為首批全國(guó)校園足球特色示范校，多年來(lái)，鄭州九中一手抓校園足球普及，一手抓校園足球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技提升，從銳意進(jìn)取到示范引領(lǐng)，開展了扎實(shí)有效的實(shí)踐和探索。

四項(xiàng)舉措普及推廣

黨的十九屆五中全會(huì)明確了校園足球高質(zhì)量發(fā)展的總目標(biāo)，把校園足球作為高質(zhì)量教育體系的重要組成部分，成為引領(lǐng)學(xué)校體育改革創(chuàng)新的重要突破口。鄭州九中在推進(jìn)校園足球普及工作中，嚴(yán)格按照有關(guān)要求，積極落實(shí)校園足球特色學(xué)?！鞍藗€(gè)一”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，狠抓校園足球“三個(gè)一”工程，收到了明顯成效。

一是落實(shí)足球普修、選項(xiàng)教學(xué)。鄭州九中在高一年級(jí)嚴(yán)格進(jìn)行足球普修課教學(xué)，學(xué)校為每名學(xué)生購(gòu)買了教育部出版的足球教材，保證每周進(jìn)行一節(jié)足球普修課學(xué)習(xí)。進(jìn)入高二年級(jí)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行每周兩節(jié)足球選項(xiàng)課學(xué)習(xí)，各年級(jí)選拔出來(lái)的足球?qū)嶒?yàn)班周一到周六每天三節(jié)足球訓(xùn)練課。通過(guò)普修課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了足球基本技術(shù)，培養(yǎng)了足球運(yùn)動(dòng)興趣，擴(kuò)大了校園足球的群眾基礎(chǔ)。

二是定期開展足球大課間活動(dòng)。鄭州九中全體體育教師和足球?qū)ｍ?xiàng)指導(dǎo)教師依據(jù)本校學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，創(chuàng)編了一套完整的從熱身、技術(shù)練習(xí)、體能練習(xí)到放松拉伸的足球大課間練習(xí)操。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生不僅鍛煉了心肺功能、肌肉耐力和爆發(fā)力，足球基本技術(shù)也得到了提升。

三是嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)聯(lián)賽。比賽是檢驗(yàn)足球教學(xué)普及的重要手段，沒(méi)有比賽就沒(méi)有學(xué)習(xí)、練習(xí)的動(dòng)力。學(xué)校每年都要舉行春秋季校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽，學(xué)生以班級(jí)為單位組隊(duì)比賽。每年兩次的班級(jí)聯(lián)賽，為學(xué)生提供展示和跨班級(jí)交流的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生在足球普修課和選修課上的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，學(xué)校每年還要舉辦一次足球文化節(jié)暨足球趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，足球文化宣傳、足球征文活動(dòng)的評(píng)分結(jié)果會(huì)計(jì)入運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)總積分，以此激發(fā)師生參與活動(dòng)的熱情。

四是舉辦特色校園足球活動(dòng)。鄭州九中組建了“足球?qū)氊悺崩怖碴?duì)，成立了足球社團(tuán)，為學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)提供了多樣化的選擇。為了開闊國(guó)際視野、助力校園足球特色發(fā)展，自2015年以來(lái)，學(xué)校每年都利用暑假時(shí)間選派優(yōu)秀的教練員和隊(duì)員赴德國(guó)、荷蘭、英國(guó)、西班牙等國(guó)家進(jìn)行訓(xùn)練與比賽交流。一方面教練員能接觸到最先進(jìn)的執(zhí)教理念和訓(xùn)練理念，另一方面隊(duì)員能夠與世界高水平的青訓(xùn)球員同場(chǎng)競(jìng)技，積極比賽經(jīng)驗(yàn)，開闊技術(shù)眼界。

三項(xiàng)保障力促競(jìng)技提升

為保障校園足球代表隊(duì)競(jìng)技水平的提升，鄭州九中成立了校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門設(shè)立了校園足球工作室，并實(shí)行主教練負(fù)責(zé)制。從政策制定、訓(xùn)練方案到人員調(diào)配，均由足球工作室決策，所有足球指導(dǎo)教師和外籍教練一起辦公，能快速有效地解決教學(xué)和競(jìng)賽問(wèn)題。

開展校園足球，尤其是競(jìng)技活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)保障是重點(diǎn)。俗話說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊，不論運(yùn)動(dòng)員外出比賽的差旅支出、教練員培訓(xùn)學(xué)習(xí)支出、場(chǎng)地整改修繕支出、出國(guó)交流比賽支出，還是聘請(qǐng)高水平外籍教練員的工資等支出，都需要真金白銀的支持。每學(xué)年開始前，項(xiàng)目主教練需要向校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組提交全年的比賽計(jì)劃、培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃、出國(guó)交流計(jì)劃、外籍教練員簽約和硬件設(shè)施修繕維護(hù)計(jì)劃等，保證每一筆投入都能發(fā)揮作用。

發(fā)展校園足球，師資保障是關(guān)鍵。為此，學(xué)校成立了一支專業(yè)足球指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。12位專業(yè)教師中有外籍教練2人，所有指導(dǎo)教師每年接受國(guó)家級(jí)校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，并持有專業(yè)指導(dǎo)員資格證書和亞足聯(lián)C級(jí)以上教練員證書。同時(shí)，學(xué)校還培養(yǎng)了一支學(xué)生足球裁判員隊(duì)伍，這些學(xué)生定期參加學(xué)校組織的專門培訓(xùn)，承擔(dān)校園足球班級(jí)聯(lián)賽的裁判組織工作。

招生和梯隊(duì)建設(shè)保障長(zhǎng)期發(fā)展。2015年，鄭州九中成立了河南省首家校園足球?qū)嶒?yàn)班，面向全省招生。目前，鄭州九中有高中足球特長(zhǎng)生70多名，初中50多名。學(xué)校針對(duì)不同類型的運(yùn)動(dòng)員，根據(jù)教練員的意見，依據(jù)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和技戰(zhàn)術(shù)水平，采取平行分班、分層次教學(xué)等形式，在初高中分別組建三支不同年齡段球隊(duì)，形成了鄭州九中足球代表隊(duì)6線梯隊(duì)，這有利于學(xué)生升學(xué)的銜接和技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)的銜接。鄭州九中走出了一條以培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員健全人格為目標(biāo)導(dǎo)向的校園足球發(fā)展之路。

模式化發(fā)展成效明顯

近年來(lái)，在全面保障的背景下，除了運(yùn)動(dòng)員升學(xué)出路有保證，學(xué)校足球代表隊(duì)在市、省、全國(guó)的競(jìng)賽成績(jī)也穩(wěn)中有升，并取得了全國(guó)比賽成績(jī)的大突破，先后獲得2020年全國(guó)中學(xué)生足球錦標(biāo)賽冠軍和2021年中國(guó)中學(xué)生足球協(xié)會(huì)杯冠軍。同時(shí)，學(xué)校也實(shí)現(xiàn)了高校輸送質(zhì)量的大突破。2017屆和2018屆足球特長(zhǎng)生連續(xù)兩年以文化課過(guò)線近百分的優(yōu)異成績(jī)考入北京大學(xué);2019屆足球特長(zhǎng)生更是百分之百升入大學(xué);2020屆足球特長(zhǎng)生畢業(yè)21人中有19人考上985或211高校。自2014年以來(lái)，足球特長(zhǎng)生先后有74人考入985或211高校，校園足球模式化發(fā)展成效初顯。

在開展校園足球活動(dòng)過(guò)程中，鄭州九中不論是普及推廣還是競(jìng)技提升，其共同的落腳點(diǎn)都是育人，都是為了讓學(xué)生通過(guò)參與校園足球活動(dòng)，培養(yǎng)伴隨一生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣愛好，打造優(yōu)秀品質(zhì)，成就幸福人生。