姜恩惠，吳和鳴，張淑芳,2

自殺已成為大學(xué)生非正常死亡的首要原因[1]，而自殺意念作為自殺行為的臨床階段，可以對其進(jìn)行顯著預(yù)測[2]。易感性模型認(rèn)為，應(yīng)激因素和素質(zhì)因素共同影響個(gè)體的自殺意念[3]。應(yīng)激因素常指生活事件，研究發(fā)現(xiàn)負(fù)性生活事件與自殺意念呈顯著正相關(guān)[4-6]。心理資本是指個(gè)體在成長和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài)，包括樂觀、自我效能、希望和韌性四要素[7]，低心理資本的個(gè)體更易產(chǎn)生自殺意念[8]。目前沒有研究探討負(fù)性生活事件、心理資本和自殺意念三者的內(nèi)在機(jī)制，本研究通過對濟(jì)南市某師范類大學(xué)生自殺意念現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)一步探討心理資本在負(fù)性生活事件與自殺意念間的中介作用，為高校教育者提供學(xué)生自殺干預(yù)的工作方向。

1 資料與方法

1.1 一般資料

采用方便取樣法，對山東省濟(jì)南市某師范類高校大學(xué)生發(fā)放問卷，發(fā)放536 份，剔除無效問卷共收回499份有效問卷，回收率為93.1%。

1.2 方法

采用以下量表對受試者進(jìn)行調(diào)查：①一般情況調(diào)查表：包括性別、是否獨(dú)生、學(xué)齡段、生源地、家庭月收入等信息。②自殺意念量表：采用夏朝云等[9]于2002 年編制的自殺意念量表，共26 個(gè)項(xiàng)目，包括掩飾、絕望、樂觀和睡眠4個(gè)維度，采用“是”與“否”計(jì)分。其中絕望、樂觀、睡眠3個(gè)維度得分相加為自殺意念總分，得分越高自殺意念越強(qiáng)。量表總分≥12分，說明參與作答者有明顯自殺意念；掩飾維度得分≥4分，視為無效問卷并剔除。本研究中該量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.83。③青少年生活事件量表：采用Holme和Rahe于1967年編制、劉賢臣等[10]修訂的青少年生活事件量表，共27個(gè)條目，包括人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、受懲罰、喪失、健康適應(yīng)和其他6 個(gè)維度。每個(gè)條目根據(jù)事件發(fā)生時(shí)的心理感受評(píng)分，采用6點(diǎn)計(jì)分，從“未發(fā)生”到“發(fā)生過，極重影響”分別計(jì)0~5 分。所得分?jǐn)?shù)越高，說明其生活事件對個(gè)體的壓力就越大。本研究中該量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.93。④心理資本量表：采用張闊等[11]于2010 年編制的積極心理資本問卷，共26 個(gè)項(xiàng)目，包括自我效能、韌性、希望、樂觀4 個(gè)維度，采用7點(diǎn)計(jì)分，從“完全不符合”到“完全符合”分別計(jì)1~7 分。得分越高，說明個(gè)體的心理資本水平越高。本研究中該量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.91。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

使用SPSS20.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行共同方法偏差檢驗(yàn)、描述統(tǒng)計(jì)、Pearson相關(guān)分析，對自殺意念量表和負(fù)性生活事件量表得分進(jìn)行非參數(shù)秩和檢驗(yàn)，心理資本量表進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)；使用AMOS 軟件采用結(jié)構(gòu)方程模型檢驗(yàn)負(fù)性生活事件、心理資本和自殺意念之間的中介關(guān)系，通過Bootstrap 程序檢驗(yàn)直接效應(yīng)和間接效應(yīng)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 共同方法偏差檢驗(yàn)結(jié)果

第1 個(gè)因子解釋的變異量為18.405%，小于40.000%，共同方法偏差未在本研究中造成嚴(yán)重影響。

2.2 不同人口學(xué)特征大學(xué)生自殺意念、負(fù)性生活事件與心理資本得分比較

結(jié)果顯示，男生在負(fù)性生活事件的其他維度和心理資本韌性維度得分顯著高于女生（P<0.05），在心理資本自我效能維度水平上顯著高于女生（P<0.01）。獨(dú)生子女的自我效能顯著高于非獨(dú)生子女（P<0.01）。不同生源地和家庭月收入的學(xué)生在自我效能維度得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.01），事后多重比較顯示，城市學(xué)生的自我效能顯著高于農(nóng)村學(xué)生（P<0.01）；家庭月收入高的學(xué)生自我效能顯著高于收入較低的學(xué)生（P<0.01），見表1。

表1 不同特征的大學(xué)生自殺意念、心理資本、負(fù)性生活事件得分比較（分，）

表1 不同特征的大學(xué)生自殺意念、心理資本、負(fù)性生活事件得分比較（分，）

組別性別例數(shù) 統(tǒng)計(jì)值自殺意念絕望 樂觀 睡眠 總分負(fù)性生活事件人際關(guān)系 學(xué)習(xí)壓力 受懲罰 喪失男女126 373 t/Z值P值3.42±3.10 3.56±2.90－0.85 0.40 0.49±0.94 0.55±0.93－0.99 0.33 1.23±1.17 1.27±1.16－0.38 0.70 5.14±4.27 5.38±3.98－0.87 0.38 10.44±5.07 10.68±4.92－0.64 0.52 11.37±5.03 11.63±4.50－0.91 0.36 11.13±6.06 10.28±4.82－0.38 0.71 4.95±2.81 5.04±3.09－0.44 0.66是否獨(dú)生獨(dú)生非獨(dú)203 296 t/Z值P值3.42±2.84 3.60±3.02－0.47 0.64 0.50±0.93 0.56±0.94－1.20 0.23 1.18±1.17 1.32±1.16－1.50 0.14 5.10±4.01 5.47±4.09－1.11 0.27 10.39±4.83 10.77±5.04－0.73 0.47 11.27±4.45 11.77±4.75－1.03 0.30 10.37±5.12 10.57±5.21－0.70 0.49 4.88±2.84 5.11±3.14－0.17 0.87學(xué)齡段大一大二大三大四41 187 153 118 F/χ2 P值3.17±3.04 3.78±2.97 3.16±2.74 3.72±3.11 6.05 0.11 0.63±1.07 0.52±0.90 0.49±0.89 0.58±1.00 1.75 0.63 1.27±1.10 1.19±1.14 1.25±1.14 1.38±1.25 3.63 0.30 5.07±4.16 5.49±4.09 4.90±3.73 5.68±4.37 5.74 0.13 11.90±5.38 11.13±5.20 10.48±4.70 9.54±4.55 4.50 0.21 12.71±4.33 11.64±4.91 11.42±4.11 11.23±4.92 3.13 0.37 11.49±5.56 10.61±5.78 10.20±4.57 10.33±4.74 2.06 0.56 4.51±2.51 5.19±3.27 4.88±2.72 5.09±3.15 2.04 0.56生源地城市城鎮(zhèn)農(nóng)村197 125 177 F/χ2 P值3.69±3.06 3.36±2.85 3.46±2.89 0.75 0.69 0.54±0.96 0.59±1.05 0.49±0.82 0.01 0.99 1.38±1.17 1.17±1.20 1.20±1.12 3.88 0.14 5.60±4.29 5.12±4.06 5.15±3.79 1.12 0.57 10.34±4.94 11.02±4.82 10.65±5.07 2.30 0.32 11.15±4.56 11.63±4.64 11.98±4.70 3.21 0.20 10.30±5.23 11.22±5.56 10.18±4.78 5.60 0.61 5.00±3.23 5.26±3.11 4.86±2.69 2.80 0.25家庭月收入/元2000以下2000～3999 4000～6999 7000～9999≥10000 24 114 167 88 106 F/χ2 P值4.88±3.46 3.41±2.97 3.45±2.80 3.18±2.89 3.75±3.03 6.60 0.16 0.33±0.56 0.63±0.94 0.54±0.97 0.42±0.78 0.57±1.03 4.24 0.37 1.75±0.99 1.23±1.25 1.18±1.11 1.13±1.07 1.42±1.23 9.21 0.06 6.96±4.33 5.27±4.05 5.17±3.91 4.73±3.83 5.74±4.34 7.49 0.11 12.71±4.65 11.00±5.23 10.76±4.78 9.50±4.28 10.43±5.35 11.19 0.02 15.33±5.33 11.82±4.29 11.40±4.38 11.24±5.04 10.97±4.55 15.91 0.01 10.50±3.38 10.26±4.65 10.56±4.71 10.43±5.71 10.68±6.24 2.04 0.73 4.96±2.31 4.86±2.88 5.09±2.98 5.02±3.16 5.08±3.28 1.20 0.88

表1 不同特征的大學(xué)生自殺意念、心理資本、負(fù)性生活事件得分比較（分，）（續(xù)）

表1 不同特征的大學(xué)生自殺意念、心理資本、負(fù)性生活事件得分比較（分，）（續(xù)）

組別性別負(fù)性生活事件健康適應(yīng) 其他 總分心理資本自我效能 韌性 希望 樂觀 總分男女是否獨(dú)生獨(dú)生非獨(dú)學(xué)齡段大一大二大三大四生源地城市城鎮(zhèn)農(nóng)村5.80±2.70 5.95±2.66－0.62 0.53 5.82±2.73 5.97±2.62－0.96 0.34 6.78±2.40 6.05±2.87 5.73±2.51 5.61±2.57 9.94 0.02 5.85±2.85 6.02±2.44 5.90±2.62 1.70 0.43 7.33±3.23 6.57±2.80－2.26 0.02 6.94±2.75 6.64±3.05－2.19 0.03 6.78±3.05 6.93±3.12 6.65±2.80 6.62±2.76 0.65 0.89 6.90±2.88 6.97±2.88 6.45±3.00 6.62 0.04 51.02±21.09 50.13±18.88－0.09 0.93 49.67±18.58 50.83±20.03－0.45 0.65 54.17±19.17 51.56±21.45 49.36±17.23 48.42±18.81 4.23 0.23 49.54±19.61 52.12±20.27 50.02±18.68 1.70 0.43 34.50±7.50 31.80±6.39 3.914 0.01 33.43±6.80 31.84±6.70 2.59 0.01 31.71±6.19 31.81±7.22 32.73±6.31 33.52±6.78 1.79 0.15 33.82±6.99 32.34±6.29 31.10±6.62 7.72 0.01 29.50±6.69 28.12±6.20 2.12 0.03 28.38±6.08 28.53±6.54－0.26 0.79 28.05±5.70 27.95±6.70 29.08±6.23 28.64±6.13 0.97 0.40 28.60±6.33 28.50±6.29 28.30±6.43 0.11 0.90 29.39±6.33 30.14±5.61－1.25 0.21 30.34±5.91 29.68±5.72 1.25 0.21 30.00±5.06 29.83±5.89 30.06±5.78 29.97±6.00 0.04 0.99 30.41±6.02 29.56±5.63 29.71±5.68 1.04 0.35 30.35±6.11 30.67±5.16－0.57 0.57 30.50±5.61 30.64±5.27－0.28 0.78 30.22±5.07 30.79±5.42 30.56±4.92 30.42±6.11 0.19 0.90 30.57±5.87 30.30±4.90 30.80±5.24 0.32 0.73 123.74±21.34 120.73±18.23 1.42 0.16 122.65±19.63 120.69±18.69 1.13 0.26 119.98±17.00 120.39±18.99 122.42±19.02 122.54±20.08 0.54 0.66 123.40±20.37 120.70±18.95 119.92±17.56 1.70 0.18家庭月收入/元2000以下2000～3999 4000～6999 7000～9999≥10000 6.79±2.75 5.84±2.22 5.93±2.59 5.76±2.71 5.87±3.15 5.73 0.22 6.67±2.78 6.50±2.46 6.74±2.99 6.88±3.10 6.98±3.20 0.93 0.92 56.96±16.38 50.28±17.75 50.49±18.40 48.83±20.60 50.01±22.27 8.20 0.08 32.33±5.36 30.72±7.15 32.37±6.96 33.67±5.84 33.62±6.77 3.43 0.01 29.13±5.60 27.84±6.01 28.58±6.55 28.85±6.17 28.50±6.73 0.43 0.78 29.88±6.24 29.23±6.06 29.87±5.33 30.75±5.54 30.20±6.34 0.92 0.45 31.13±5.71 30.12±5.38 30.50±5.36 31.56±4.63 30.28±6.00 1.07 0.37 122.46±16.69 117.91±19.01 121.32±19.01 124.83±17.28 122.60±20.83 1.80 0.13

2.3 大學(xué)生負(fù)性生活事件、心理資本與自殺意念的相關(guān)分析

相關(guān)分析結(jié)果表明，負(fù)性生活事件與自殺意念呈顯著正相關(guān)（P<0.01）；心理資本與自殺意念呈顯著負(fù)相關(guān)（P<0.01）；負(fù)性生活事件與心理資本呈顯著負(fù)相關(guān)（P<0.01），見表2。

表2 負(fù)性生活事件與自殺意念、心理資本的相關(guān)分析

2.4 心理資本在負(fù)性生活事件和自殺意念之間的中介作用

以負(fù)性生活事件得分為自變量，心理資本得分為中介變量，自殺意念得分為因變量，建立模型（圖1）進(jìn)行路徑分析，結(jié)果表明，該模型各擬合指數(shù)良好，見表3。Bootstrap 分析結(jié)果顯示，直接效應(yīng)為0.26（P<0.01），95%CI（0.17，0.38），間接效應(yīng)為0.13（P<0.01），95%CI（0.05，0.22），負(fù)性生活事件——心理資本——自殺意念各路徑的95%CI都不包含0，中介效應(yīng)顯著，占總效應(yīng)的33.33%，心理資本在負(fù)性生活事件與自殺意念的關(guān)系中發(fā)揮部分中介作用，見表4。

表3 模型擬合度

表4 總效應(yīng)、直接效應(yīng)、間接效應(yīng)的Bootstrap分析

圖1 心理資本在負(fù)性生活事件和自殺意念之間的部分中介作用

3 討論

根據(jù)SIOSS 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，自殺意念量表總分≥12 即說明作答者有明顯自殺意念，本研究中有8.02%的大學(xué)生達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)，其中女性30 例（8.04%），男性10 例（7.94%），高于趙玉[12]的結(jié)果（6.47%）。針對自殺意念的性別差異，不同研究者持不同觀點(diǎn)，有的研究結(jié)果顯示女性自殺意念顯著高于男性[12]，也有研究結(jié)果顯示男性自殺意念檢出率明顯高于女性[13,14]，本研究中自殺意念在性別變量上的差異并未達(dá)到顯著水平，與楊新國的研究結(jié)果一致[15]，可能與研究對象的抽樣有關(guān)。本研究抽取的對象為師范類大學(xué)生，很多學(xué)生為迎合家人期望選擇師范專業(yè)，違背自己的職業(yè)興趣[16]。男生在師范院校面臨的最大壓力為專業(yè)認(rèn)同感偏低，女生的壓力則集中在人際關(guān)系和就業(yè)方面[17]，導(dǎo)致幸福感的降低和自殺意念的增強(qiáng)。

研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)負(fù)性生活事件與自殺意念呈顯著正相關(guān)，是個(gè)體自殺意念的“扳機(jī)”，起到直接促進(jìn)作用[18]，佐證了前人研究結(jié)果[19]。個(gè)體的心理資本水平則與其自殺意念呈顯著負(fù)相關(guān)，即低心理資本水平引發(fā)高自殺意念。這與Abramson 提出的“自殺的無望理論”相吻合，且Beck的研究結(jié)果已證實(shí)青少年自殺與無望感相關(guān)[20,21]，無望感高的學(xué)生自殺意念強(qiáng)于無望感低的個(gè)體[22]，高無望感可預(yù)測91%~94%的自殺率[6]。負(fù)性認(rèn)知推理是無望感的認(rèn)知因素，個(gè)體遭遇負(fù)性生活事件后，有負(fù)向加工偏好，會(huì)對自己形成負(fù)向的認(rèn)知[23]，進(jìn)而產(chǎn)生無望感，引發(fā)自殺。心理資本的樂觀和希望維度可以強(qiáng)化負(fù)向認(rèn)知的減少，削弱學(xué)生的無望感，以達(dá)到降低自殺意念的目標(biāo)。

通過對結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，負(fù)性生活事件對大學(xué)生的自殺意念不僅起直接影響作用，還通過心理資本的部分中介效應(yīng)起間接作用，其路徑為：負(fù)性生活事件——心理資本——自殺意念。有機(jī)體-環(huán)境互動(dòng)理論認(rèn)為，個(gè)體與情境（負(fù)性生活事件）的相互作用影響社會(huì)心理適應(yīng)（如自殺意念）[24]。同樣應(yīng)激——易感性模型提出自殺者受環(huán)境應(yīng)激因素（負(fù)性生活事件）和個(gè)體易感性因素的相互作用[25]，心理資本，作為一種“類狀態(tài)”變量，介于特質(zhì)性和狀態(tài)性之間，既相對比較穩(wěn)定，又可以通過干預(yù)措施進(jìn)行開發(fā)，或受影響而產(chǎn)生波動(dòng)[7]，符合應(yīng)激——易感性模型中易感性特點(diǎn)的描述，相對穩(wěn)定卻又并非一成不變[26]。該模型同樣適用自殺意念的解釋[27]。負(fù)性生活事件作為應(yīng)激因素，會(huì)對個(gè)體的自殺意念產(chǎn)生直接影響，即經(jīng)歷更多的生活事件將導(dǎo)致自殺意念的增強(qiáng)；心理資本作為易感性因素，受負(fù)性生活事件增多的影響，用以應(yīng)對自殺意念絕望感的支持性因素（自我效能、希望、樂觀、韌性）作用被削弱，進(jìn)而導(dǎo)致自殺意念增強(qiáng)。

教育是立國之本強(qiáng)國之基，師范生作為教育力量后備軍，多對該群體寄予厚望，卻少有研究關(guān)注其負(fù)面情緒，如自殺意念的情況。本研究發(fā)現(xiàn)，師范生的自殺意念高于普通大學(xué)生，且男女不存在顯著差異，因此，師范類院校同樣要加強(qiáng)對男生心理健康素養(yǎng)的篩查。另外，2019年12月出現(xiàn)的新型冠狀病毒肺炎疫情被世界衛(wèi)生組織（WHO）列為國際關(guān)注的突發(fā)性公共衛(wèi)生事件[28,29]，受此重大負(fù)性生活事件影響，我國人群的自殺風(fēng)險(xiǎn)有明顯升高[30]，對心理健康構(gòu)成了巨大威脅。自殺意念預(yù)示其心理健康已遭到嚴(yán)重?fù)p壞，需調(diào)動(dòng)個(gè)體的內(nèi)心潛在能量以保持心理平衡[19]。因此，在無法干預(yù)個(gè)體所經(jīng)歷的負(fù)性生活事件數(shù)量和強(qiáng)度的情況下，提高心理資本對減少自殺意念起著關(guān)鍵作用。心理資本的培養(yǎng)可從自我效能、韌性、希望和樂觀等方向入手，高校教育者要對低心理資本學(xué)生進(jìn)行及時(shí)篩查，從積極心理學(xué)角度幫助學(xué)生樹立希望、積極規(guī)劃、強(qiáng)化自我效能感。