摘要：近年來互聯(lián)網(wǎng)技術取得了飛速發(fā)展，網(wǎng)絡教學成為了當前發(fā)展的方向，在網(wǎng)絡這一教學空間中可以打破傳統(tǒng)教學空間的很多弊端，教育內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣。在網(wǎng)絡快速發(fā)展的今天，如何讓傳統(tǒng)的大學生思想政治教育與網(wǎng)絡空間進行連接，是當前我們需要深思的問題。傳統(tǒng)大學生思想教育的弊端已逐漸顯露，時代的發(fā)展也迫切地要求我們要對傳統(tǒng)地思政教育方式進行改革，同時網(wǎng)絡空間自身也存在著諸多弊端，各種信息錯綜復雜且具有一定的隱蔽性，如何有效汲取正確的思想政治教育知識，提高自身的道德素養(yǎng)，這就需要對網(wǎng)絡空間教育進行規(guī)范約束與創(chuàng)新發(fā)展，從根本上提高大學生的思想道德素養(yǎng)。本文首先就網(wǎng)絡空間中大學生思政教育的現(xiàn)狀展開敘述，其次依據(jù)當前的教育趨勢，對大學生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展提出一些建議。

關鍵詞：網(wǎng)絡空間;思想政治教育;大學生;創(chuàng)新發(fā)展

引言

隨著近幾十年來信息技術和科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡教學逐漸成為趨勢，各門學科在依托教材教學的同時，很多程度上也會借助網(wǎng)絡空間的教學。網(wǎng)絡教學的優(yōu)點眾多，知識的擴展范圍廣，幾乎任何有需求的知識都能搜索到，其次知識的傳播速度快，且成本低，學生可以在很短的范圍內(nèi)迅速獲取有用的知識。正是因為網(wǎng)絡空間教學有諸多優(yōu)點，所以近年來大學生的網(wǎng)絡思想政治教育的發(fā)展也十分迅速，但存在有點的同時也難免會有缺點，網(wǎng)絡上的思政教育也存在著很大的弊端，各種信息良莠不齊，學生的辨別能力有限，也有可能上當受騙，反而使教育的效果適得其反，因此本文就基于網(wǎng)絡空間的大學生思政教學的發(fā)展趨勢提出幾點建議。

一、基于網(wǎng)絡空間的大學生思政教育現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡空間的諸多弊端

眾所周知，網(wǎng)絡是把雙刃劍，促進人類快速發(fā)展的同時也存在著諸多的弊端，每年的網(wǎng)絡詐騙事件層出不窮，尤其對于網(wǎng)絡主體青少年而言更是存在著很多誘惑，網(wǎng)絡教學同樣存在著類似的情況。當前許多大學的思想政治教育都改為線上課程，老師和學生通過互聯(lián)網(wǎng)完成教學任務，但在教學過程中，由于老師不在身邊，很多學生會在上課期間失去學習興趣;另一方面學生在網(wǎng)上完成老師布置的思政作業(yè)時，極易受到網(wǎng)絡不良信息的干擾，而且網(wǎng)絡上有許多錯誤的信息，甚至有一些與社會主義核心價值觀相違背的信息，如果學生不能及時加以分辨，那么受到不良信息的影響，會使思想政治教育的效果大打折扣，那么網(wǎng)絡空間的教學就會成為失敗的教學，所以在對網(wǎng)絡思政教育創(chuàng)新發(fā)展的同時，也要關注這些影響教學效果的障礙，并采取措施，最大限度減少影響。

（二）對網(wǎng)絡思想教育的重視程度不夠

傳統(tǒng)的大學生思想政治教育課程在課堂上進行，實行合堂制，各個學院、各個專業(yè)的學生在一起進行思想政治內(nèi)容的學習，雖然可能教學效果不是特別理想，但學生的出勤率大致可以保證。而在網(wǎng)絡思政教育發(fā)展過程中，大學生對思想政治教育的重視度開始降低，當代大學生的社會時事的關注度不夠，對社會熱點事件以及重要的國家會議的了解程度也不高，這些都源于學生自身對思想政治教育的重視程度不夠，他們認為只要順應中國特色社會主義發(fā)展的潮流即可，因此在網(wǎng)絡思政課堂上思想并不集中，其實并非如此，只有掌握更多的思政知識，清楚地了解國家發(fā)展的軌跡，我們才有可能用自己的知識與能力為國家地發(fā)展出言獻計，成為優(yōu)秀的大學生。為了實現(xiàn)這一目標，我們一定要提高大學生對于網(wǎng)絡空間的思想政治教育的重視程度。

二、大學生網(wǎng)絡思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展趨勢

（一）強化網(wǎng)絡監(jiān)督，提升大學生思政教育效果

正如之前所說，學校包括社會網(wǎng)絡空間的管理并不嚴格，各種問題層出不窮，要促進大學生思政教育取得更好的效果，那么必須要加大網(wǎng)絡監(jiān)督，尤其教師在網(wǎng)絡上進行思想政治課程教育時，一定要保證學生的參與度，教學內(nèi)容要能夠吸引大學生的興趣，在興趣的吸引下才會發(fā)揮更大的積極主動性，同時對課程內(nèi)容的消化程度也會更高，絕不能在網(wǎng)絡空間教學時延續(xù)傳統(tǒng)課堂教學模式，單純的課程教授和填鴨式教育很難取得好的教學成果，尤其教學對象是大學生，教師更要充分利用網(wǎng)絡的開放性，選取各種有趣且有用的教學內(nèi)容，同時要十分注意網(wǎng)絡教學的消極影響，最大程度地提升教學效果。

（二）創(chuàng)新教學方式，培養(yǎng)教師的新媒體素養(yǎng)

在互聯(lián)網(wǎng)教學中一定要善于利用各種資源，創(chuàng)新教學模式。如果在網(wǎng)絡教學中也單純實行灌輸式教學，那么就失去了網(wǎng)絡教學的重要意義，教師在進行思想政治教育時可以采取線上課堂討論會、小組云發(fā)表、對分易網(wǎng)絡教學平臺等多種方式創(chuàng)新教學的模式與途徑，激發(fā)學生對思政內(nèi)容的興趣，尤其對國家發(fā)展的重視，努力實現(xiàn)學生自主學習的目標。例如，每周要求一組同學進行PPT云發(fā)表，自行選定感興趣的思想政治內(nèi)容，由各組成員依次為同學們介紹自己搜集到的內(nèi)容，提高學生在網(wǎng)絡教學中的參與度。同時隨著網(wǎng)絡教學的迅速發(fā)展，也要加強對老教師新媒體素養(yǎng)的培訓，只有教師更了解新媒體，那么才能更善于使用各種網(wǎng)絡資源，大學生網(wǎng)絡思想政治教育的內(nèi)容和形式才能有創(chuàng)新性發(fā)展。

結語

基于當前網(wǎng)絡空間，大學生思想政治教育的發(fā)展趨勢必將呈現(xiàn)出多元化發(fā)展，不僅要對網(wǎng)絡進行監(jiān)管、對學生提出更高的要求，同時更要培養(yǎng)教師的新媒體素養(yǎng)，學校要對教師的網(wǎng)絡信息技術使用能力進行科學的培訓，使教師在網(wǎng)絡教學中可以更游刃有余;其次也要采取各種培訓會、座談會、演講會等提高學生的綜合素質(zhì)，當前網(wǎng)絡思政教學內(nèi)容非常多元，呈現(xiàn)出專業(yè)化的趨勢，只有提高學生各方面的綜合素養(yǎng)，在思政教育上才能得到創(chuàng)新性發(fā)展。同時也要關注學生對思政教育的重視情況，促進思政教育在網(wǎng)絡空間的創(chuàng)新發(fā)展離不開興趣的驅(qū)使?？傊岣呓虒W內(nèi)容的有效性，采用合理的科學的教學方式，創(chuàng)新思想教育的模式，相信網(wǎng)絡空間的大學生思想政治教育工作一定會取得更好的發(fā)展。

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作者簡介：周茜（1987.12），女，漢族，福建光澤人，本科學歷、碩士學位、助教，研究方向：大學生思想政治教育。