張瑩

摘? 要：在信息化背景之下，高校所運用的傳統(tǒng)教育管理模式，已經(jīng)難以滿足當(dāng)代教育工作開展的迫切需要，所以進(jìn)行高校教育管理信息化建設(shè)，是促進(jìn)高校長遠(yuǎn)性發(fā)展的一項必然選擇，在高校信息化建設(shè)過程之中，主要涵蓋信息開發(fā)共享以及革新教學(xué)模式等，能夠?qū)⒋俗鳛橹匾膽?zhàn)略任務(wù)。基于此，該文以高校教育管理信息化建設(shè)的優(yōu)勢分析為出發(fā)點，而后探討了高校教育管理信息化建設(shè)的問題所在，最后積極研究了高校教育管理信息化建設(shè)的措施。

關(guān)鍵詞：高校教育管理? ?信息化? ?建設(shè)? ?研究

中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）07（b）-0163-03

Research on Information Construction of Educational Management in Colleges and Universities

ZHANG? Ying

（China Criminal Police College， Shenyang， Liaoning Province， 110034? China）

Abstract： Under the background of informatization， the traditional education management mode used by colleges and universities has been difficult to meet the urgent needs of contemporary education work. Therefore， the informatization construction of education management in colleges and universities is an inevitable choice to promote the long-term development of colleges and universities. In the process of informatization construction in colleges and universities， it mainly covers information development and sharing and innovative teaching mode， Be able to take this as an important strategic task. Based on this， this paper takes the advantage analysis of the information construction of university education management as the starting point， then discusses the problems of the information construction of university education management， and finally actively studies the measures of the information construction of university education management.

Key Words： University education management; Informatization; Construction; Research

高校教育管理信息化建設(shè)在深化教育改革以及提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面均能夠產(chǎn)生尤為關(guān)鍵的作用，教育管理信息化主要指的是在內(nèi)部切實借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所具備的優(yōu)勢，管理高校的教育資源，十分利于提升高校的組織管理水平，也有利于促進(jìn)資源共享，實現(xiàn)高校信息的透明化。因而，在當(dāng)今時代背景之下進(jìn)行教育管理信息化建設(shè)，應(yīng)為當(dāng)前各個高校迫切需要完成的任務(wù)。

1? 高校教育管理信息化建設(shè)的優(yōu)勢

網(wǎng)絡(luò)所具備的一項重要屬性即為開放性，實施教育管理的信息化建設(shè)，能夠改變以往的管理形式和結(jié)構(gòu)，這樣則可使得組織結(jié)構(gòu)能夠處在分散的狀態(tài)之中，而這則非常有助于下放管理控制功能。下放管理權(quán)之后，不但可強化相關(guān)部門之間的有效性溝通、聯(lián)系，也可提高教育管理工作的開放性[1]。例如，在高校進(jìn)行管理決策的過程之中，能夠借助于信息技術(shù)搜集到相關(guān)部門對此的建議，進(jìn)而確保決策工作的開展具備合理性及民主性。

在進(jìn)行教育管理信息化建設(shè)的過程之中，能夠針對高校的真實狀況，提升教育管理工作的開展效率。例如，高校學(xué)生能夠借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來明確自身的選修課程，也可利用信息系統(tǒng)來快速獲知教學(xué)數(shù)據(jù)和反饋信息，在進(jìn)行教育管理信息化建設(shè)之后，能夠明顯提高教育管理的成效;除此之外，在信息化建設(shè)期間還利于控制高校的教育成本支出。因而，進(jìn)行教育管理的信息化建設(shè)極具必要性。

在進(jìn)行教育管理信息化建設(shè)之后，也能夠構(gòu)建出智能信息管理平臺，這主要體現(xiàn)在：利用信息技術(shù)，利于促進(jìn)高校收集及處理各項信息數(shù)據(jù)，也能夠防范在管理期間產(chǎn)生主觀性、隨意性管理的現(xiàn)狀，利于提高高校教育管理工作開展的標(biāo)準(zhǔn)性、規(guī)范性，并且還有助于從之前的管理轉(zhuǎn)化為現(xiàn)階段的服務(wù)。例如，學(xué)生可自行進(jìn)入高校的管理系統(tǒng)之中，能夠了解到關(guān)于自身的全部信息，包括考試成績等方面的信息。

2? 高校教育管理信息化建設(shè)問題所在