秦薔

摘要：本文主要針對紅色音樂在高校思想政治教育中的運用展開深入研究，先闡述了紅色音樂的思想政治教育意義，如塑造學(xué)生正確的價值觀、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、讓學(xué)生形成健全的人格等，然后又提出了幾點切實可行的應(yīng)用措施，主要包括樹立以人為本理念，提高紅色音樂教學(xué)親和力、創(chuàng)新紅色音樂文化教學(xué)模式，提高思政課堂興趣，通過以上措施能夠獲得良好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：紅色音樂;高校思想政治教育;運用;價值

引言：在新時代背景下，給高校思想政治教育環(huán)境帶來變化，所以從高校的角度上來看要意識到學(xué)生思想政治教育的重要性，并給予高度重視，根據(jù)學(xué)生的實際情況采取有效的方式來提升學(xué)生的愛國情懷，逐漸的將學(xué)生培養(yǎng)成社會主義接班人。雖然高校思想政治教育取得成果，但是在有些方面還需要進(jìn)一步的改善，其中主要體現(xiàn)在以下幾點：仍運用傳統(tǒng)的教學(xué)模式實施高校政治教育，所運用的教學(xué)手段和內(nèi)容不夠豐富。高校在進(jìn)行思想政治教育工作的過程中，還沒有采取有效的措施融入紅色音樂。

一、紅色音樂的思想政治教育意義

（一）塑造學(xué)生正確的價值觀

為了充分的發(fā)揮出青年學(xué)子的作用，在學(xué)生成長期中需要對青年學(xué)子的價值觀展開培養(yǎng)。紅色音樂主要體現(xiàn)的是社會主義核心價值觀。從高校的角度上來看，在進(jìn)行思想政治教育的過程中，必須要采取有針對性的措施來滲透紅色音樂。紅色音樂在高校有效的滲透并普及能夠不斷提高主流意識形態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造出良好的校園環(huán)境。

（二）激發(fā)學(xué)生的愛國情懷

從新一代大學(xué)生的角度上來看，需要清楚自己擔(dān)負(fù)著歷史使命。并從自身每一件事情做起，具有自覺的意識來維護(hù)國家的形象，以上也是高校思想政治教育中愛國主義教育的主要內(nèi)容。在國家集體中只有每個個體都具有良好的道德品格，進(jìn)一步實現(xiàn)國家繁榮。在新時期背景下，黨和國家政府比較注重大學(xué)生思想政治教育工作，而愛國主義教育主要就是對大學(xué)生的心懷黨和國家展開培養(yǎng)。基于此，在高校思想政治教育中充分的引入紅色音樂能夠讓學(xué)生在了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、同時還能進(jìn)行繼承，對于紅色音樂進(jìn)行分析，主要以歌頌革命和喚醒勞動人民民族意識作為主要的內(nèi)容。將這些紅色音樂有效的滲透在大學(xué)生思想政治教育中，從某種程度上來看能培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。由此可以看出，高校為了不斷提高思想教學(xué)水平，要采取有效的思想政治課程教學(xué)方式，并將紅色音樂有效的滲透在愛國主義教育中。大學(xué)生主動參與其中來鑒賞紅色音樂，并懷著飽滿的熱情來演唱紅色音樂，進(jìn)而激發(fā)出自身愛國主義情感。

（三）讓學(xué)生形成健全的人格

由于人生的道路比較漫長，個人為了實現(xiàn)自己夢想在不斷努力這一過程中，必然會遇到挫折和失敗，所以這就需要具有持之以恒的精神。但是在高校中有的學(xué)生在遇到挫折后產(chǎn)生放棄的心理，所以這從高校的角度上來看要對學(xué)生展開教育，幫助學(xué)生建立健全的人格。在革命戰(zhàn)爭時代，對于那時的環(huán)境進(jìn)行分析比較險惡，革命先輩很有可能失去自己的生命。但是有的人卻沒能堅持選擇離開隊伍，但是對于具有崇高理想的人來說最后能堅持住。革命先輩的這些英雄事跡會被紅色音樂記錄。基于此，在高校思想政治教育中，采取有效的措施滲透紅色音樂，從某種程度上來看學(xué)生潛移默化會受到影響，長時間以來還有利于讓學(xué)生形成健全人格。

二、紅色音樂在高校思想政治教育中的運用的有效措施

（一）樹立以人為本理念，提高紅色音樂教學(xué)親和力

在社會不斷發(fā)展下，給高校學(xué)生的思想品味帶來變化，進(jìn)一步提高精神文化消費的占比，高校大學(xué)生在實際學(xué)習(xí)的過程中不能局限于教材中的知識內(nèi)容。所以從教師的角度上來看在實施思想政治教育時需要采取多樣化的教育模式，并有效的為學(xué)生滲透紅色音樂。比如：在為學(xué)生滲透紅色音樂的過程中，對于學(xué)生來說他們希望受到思想政治熏陶，高校學(xué)生作為新一代的青年，在學(xué)習(xí)紅色音樂的過程中，他們更加的希望在快樂中學(xué)習(xí)，這也充分體現(xiàn)出將紅色音樂滲透在思想政治教育中的重要性。所以教師在進(jìn)行思想政治教育時，要想更好地為學(xué)生滲透紅色音樂需要結(jié)合學(xué)生的實際情況，采取有效的模式來提高學(xué)生參與的積極性，并改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并帶領(lǐng)學(xué)生來演唱紅色音樂，進(jìn)而在實際演唱的過程中來感受此音樂，由此讓學(xué)生對學(xué)習(xí)逐漸產(chǎn)生興趣，獲得良好的教學(xué)效果[1]。

（二）突出紅色歌曲的特色，增強(qiáng)教育的感染力

紅色音樂作為革命文化的載體，為了將紅色音樂更好地應(yīng)用在高校思想政治教育中，還需要高校在這方面多投入一些精力。近年來，紅色文化宣傳得到國家的關(guān)注并得到重視，從高校的角度上來看要想促使思想政治教育順利的開展，在抓住歷史機(jī)遇的同時還要不斷的發(fā)展，避免受傳統(tǒng)高校思想政治教育模式的影響，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生的積極性，打造出良好的“紅色音樂”。在新時代背景下，需要高校有效的實施思想政治教育，體現(xiàn)出紅色音樂教育的意義，促使學(xué)生受到紅色文化的感染，由此在現(xiàn)代精神文明建設(shè)中才能充分的發(fā)揮出紅色音樂起到的作用[2]。所以在高校思想政治教育的過程中可以從不同的角度來應(yīng)用紅色音樂。比如從紅色音樂的曲庫和內(nèi)容入手不斷進(jìn)行豐富。教育是紅色音樂最主要功能，不同的紅色音樂在實際創(chuàng)作的過程中就是將國情和歷史作為主要的依據(jù)，教師為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和了解紅色音樂，還需要采取有效的紅色音樂學(xué)習(xí)模式，營造出良好的紅色音樂學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而吸引學(xué)生的注意力，充分發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動性。

（三）創(chuàng)新紅色音樂文化教學(xué)模式，提高思政課堂興趣

對于高校思想政治教師來說，要想更好地應(yīng)用紅色音樂實施教學(xué)，需要在現(xiàn)有的教學(xué)模式基礎(chǔ)之上加以創(chuàng)新，既要教書又要緊密的融合與音樂育人，結(jié)合學(xué)生的審美風(fēng)格，運用各種風(fēng)格的紅色音樂并采取有效的教學(xué)模式?？赏ㄟ^說唱表演的教學(xué)模式來開展教學(xué)活動，進(jìn)而幫助學(xué)生更好地了解紅色音樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。除此之外，高校思政教師還需要充分發(fā)揮出自身的主觀能動性，運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂專業(yè)知識不斷豐富自身的知識架構(gòu)，不斷提高紅色音樂鑒賞水平和紅色音樂素養(yǎng)，進(jìn)而來對思想政治課教學(xué)方式積極進(jìn)行創(chuàng)新，讓課堂的學(xué)習(xí)氛圍變得更加活躍化[3]。

加深學(xué)生與紅色音樂接觸，提升學(xué)生紅色音樂審美

為了讓大學(xué)生更好地了解紅色音樂，提升大學(xué)生紅色音樂審美，需要讓學(xué)生與紅色音樂進(jìn)一步的接觸，并結(jié)合學(xué)生的實際情況開展校園文化活動。比如所開展的校園文化活動可將音樂文化或者是校園歌手作為活動的主題。除此之外，還可為學(xué)生選擇幾首比較經(jīng)典的紅色音樂，并通過校園廣播臺為學(xué)生播放，由此促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)紅色音樂，進(jìn)而不斷提高學(xué)生紅色音樂審美水平。

（五）統(tǒng)籌兼顧，提高紅色音樂保護(hù)水平

在進(jìn)行高校思想政治教育過程中，為了更好地應(yīng)用紅色音樂，需要加強(qiáng)紅色品牌思想政治課程的建立，學(xué)校在紅色音樂為依托下還要加強(qiáng)與各個部門之間聯(lián)系并積極的溝通，將統(tǒng)籌兼顧落實好，進(jìn)一步推動紅色歌曲的發(fā)展。首先，需要積極的研究和分析紅色音樂，組織相關(guān)部門進(jìn)行分工做到分工明確，有效的實施重點工作，并有效的管理紅色音樂資源，進(jìn)而使其更好地打造紅色音樂品牌思想政治教育[4]。除此之外，還需要進(jìn)一步規(guī)劃思想政治教育，促進(jìn)紅色音樂文化資源的發(fā)展，并通過紅色音樂資源引進(jìn)具有地方特色的紅色音樂內(nèi)容，適當(dāng)對紅色音樂資源進(jìn)行開發(fā)，著重對學(xué)生的情操和情懷展開培養(yǎng)，不斷提高大學(xué)生思想道德教育水平。

結(jié)束語：總而言之，在新時代背景下，逐漸出現(xiàn)了新的教育理念，高校思想政治教育也進(jìn)一步得到關(guān)注。所以從高校的角度上來看要注重高校思想政治教育，并采取有效的措施應(yīng)用紅色音樂進(jìn)而來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉瑤.紅色歌曲融入高校思想政治教育的途徑探索[J].辦公室業(yè)務(wù)，2021（10）：42-43.

[2]邵瑞.高校思想政治教育中融入紅色歌曲的價值分析[J].陜西教育（高教），2021（01）：7-8.

[3]劉文莉.新時代紅色歌曲融入高校思想政治教育的價值內(nèi)涵與實踐路徑[J].藝術(shù)評鑒，2020（14）：112-114.

[4]胡自愛.紅色歌曲融入高校思想政治教育的路徑研究[J].法制博覽，2020（16）：247-248.

[5]陳春華， 吳玫， 董志恒. 紅色音樂文化在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作中的作用與影響研究[J]. 科技風(fēng)， 2020， No.421（17）：33+36.