陳馨怡

初春的下午，陽光明媚，鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲，將鮮少有人經(jīng)過的街道襯托得格外寧靜。但不一會兒，這種祥和的寧靜被打破了，伴隨著響起的一陣放學(xué)鈴聲，汽車、摩托車堵住了校門口狹窄的馬路，一群群的家長圍住了校門口，伸長脖子，在三三兩兩走出校園的學(xué)生中找自己的孩子。

我背著沉重的書包走出校門，心里卻為放學(xué)感到一陣輕松。外婆早早地就等在校門口了，一見我出來，立馬走到我身邊，拉住我的袖子，帶我擠出人群。不經(jīng)意間，我回望背后的人山人海，一張藍(lán)色的卡片在人群中格外顯眼，那是學(xué)校的借閱卡。我轉(zhuǎn)過身沖進人群，想要撿起那張卡片，可是背后的一個人阻止了我。再回頭，外婆拉緊了我的袖子，語氣中透露著焦急：“快走！趕不上公交車了！”

我掙脫了外婆的手，說“沒事，那就等下一班吧，我先去把東西還給人家?！蓖馄胚€想阻止我，但我已經(jīng)先一步撿起了那張被人們忽視的卡片，看著上面的名字和掉落的方向，我猜想這屬于一個女生，而且她應(yīng)該沒走遠(yuǎn)。我朝著與公交車站相反的方向跑去，追上離我最近的幾個女生，可她們都不是這張卡片的主人。我想著再找不到就只能交給學(xué)校了，抱著試一試的心態(tài)又問了一個女生，她接過卡片翻來覆去仔細(xì)打量著它，然后點點頭，露出了一個燦爛的微笑：“真是太謝謝你了，不然我剛借的書就沒法還了?！蔽蚁氲酵馄胚€在等我，對她說：“沒關(guān)系，舉手之勞?！?/p>

當(dāng)我回到外婆身邊時，公交車早早地就開走了，但我心里卻感到異常的滿足和快樂?！皷|西還給人家了嗎？”“嗯?！蔽胰粲兴嫉乜粗卉囻傔^的方向，思緒回到了某個雨天。

同樣是一天放學(xué)后，因為下雨，校門外似乎更加擁擠。雨雖然不大，但是使地面變得十分泥濘。我和同學(xué)一邊撐著傘一邊嬉笑打鬧，一不小心把匆忙塞進口袋里的筆甩了出來。當(dāng)我繼續(xù)向前走時，身后傳來陌生的聲音：“小姑娘，你的東西掉了?！蹦鞘且粋€騎摩托車的大爺。我回頭，看到大爺蹲在地上，用紙巾擦拭著我的筆。我快步上前，雙手接過筆，說：“謝謝您?！?/p>

生活中處處有別人給予我的東西;父母給予我衣食住行，帶給我情感上的關(guān)懷;老師給予我知識，傳授我為人處世的道理。但陌生人之間也能相互幫助，一件件小事、一絲絲的溫暖在舉手投足之間互相傳遞，讓我們每個人都能感受到人世的善意和美好。俗話說，“贈人玫瑰，手有余香”，當(dāng)我們在幫助他人的時候，也為自己贏得了心靈的平靜、祥和。