田書聞

古語常言：“活到老，學(xué)到老?！睂W(xué)習有益，可如何求學(xué)，卻鮮有評論。余愿仿效朱子論讀書之三到，謂學(xué)習也有三寶，一曰好奇，二曰目標，三曰實踐。三者兼而有之，學(xué)習自然水到渠成。

其一為好奇，廣而涉獵，且不厭其煩，可稱其為“打開學(xué)習之門的鑰匙”。著名物理學(xué)家霍金曾說過“無論生活多么艱難，都要保持一顆好奇心。”學(xué)習亦是如此，不論求學(xué)多么艱澀難熬，仍需保有一顆好奇心。試想，若非懷著對宇宙原理的好奇，牛頓豈會深究一顆蘋果墜地的緣由，再探索出萬有引力之定律？若非懷著對生物知識的好奇，孟德爾又怎會敏銳發(fā)覺雜交豌豆的性狀特征，再推導(dǎo)出遺傳學(xué)理論？好奇是一種洞察，是一雙捕捉信息的眼睛，更是學(xué)習的入門級寶物。

其二為目標，萬丈高樓，需拾級而上，可概括為“學(xué)習路途的階段性勝利之果”。德國哲學(xué)家康德曾說過：“沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行?！蓖?，沒有目標而學(xué)習，便像身陷迷宮，不知何從，不知何去。反之，如果帶著目標學(xué)習，一能增進學(xué)習過程之動力，促使其想方設(shè)法達成目標，恰如囊螢映雪，鑿壁求光;二能多添學(xué)習達標之成就感，讓求學(xué)者摘取勝利果實，正如積硅步成千里，積小流成江海。目標是一個方向，是一段指向明確的旅程，更是學(xué)習的激勵性寶物。

其三為實踐，知行合一，忌紙上談兵，可描述為“學(xué)習路上的實用工具”。北宋詩人陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學(xué)習絕非空口指點江山，博學(xué)后更需篤行。求學(xué)涉獵的知識或為他人經(jīng)驗所得，或為他人研究所至，若不付諸實踐，加以應(yīng)用，如何能融會貫通，舉一反三呢？譬如，這三樣寶物，已知但不用，那它們對你終究無用。但是，若你去運用它，知行合一后才會形成自己的見解！實踐是一種能力，是一個需融會貫通的技巧，更是鋪平學(xué)習道路的實用工具。

立學(xué)需知其學(xué)，知學(xué)需知其道！學(xué)習亦有道，若能善用“好奇”“目標”和“實踐”這三大寶物，求學(xué)將形成一個良性之循環(huán)，其樂無窮盡也。學(xué)習之三寶，勸君多使用，此物最實用。