楊芳

摘要：目的：分析在內分泌護理患者中應用糖尿病健康教育的價值。方法：以本院選取的內分泌科98例糖尿病患者為例，將其分為兩組，每一組為49例。主要運用常規(guī)護理方法，并且在常規(guī)護理方法之上，對研究者內分泌護理患者進行糖尿病健康教育。最后統(tǒng)計與分析兩組患者血糖變化、生活質量和健康知識情況。結果：通過對內分泌護理患者的糖尿病健康教育，其研究組的生活質量、健康知識評分護理后改善程度明顯優(yōu)于參照組，與參照組的比較中，也具有較高依從效果（P<0.05）。結論：在內分泌護理患者中應用糖尿病健康教育，有利于強化患者的生活質量，明顯改善患者的血糖水平以及對健康知識的認知，其糖尿病，健康教育值得在內分泌護理患者中應用。

關鍵詞：糖尿病健康教育;內分泌護理患者;應用價值

【中圖分類號】R47 ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2107-2306（2021）07-071-01

引言

糖尿病一般需要運動控制，常規(guī)護理缺乏對患者的健康教育。為了強化患者的滿意程度，推動患者快速康復，可以在患者的護理中運用糖尿病健康教育知識。本次研究主要討論內分泌患者護理中運用糖尿病健康教育的價值。

一、資料與方法

（一）一般資料

以本院選取的內分泌科98例糖尿病患者為例，將其分為兩組，每一組為49例。研究組的年齡在25～75歲，其中男患者25例，女患者24例。參照組的年齡在25～75歲，其中男患者26例，女患者23例。通過兩組基本資料的對比，（ P<0.05）。同時，在本次研究中，兩組患者均確診，并未有精神疾病、嚴重疾病、語言表達能力異常。而且研究工作中所有患者均知道實際情況并同意。

（二）方法

對于參照組的內分泌會患者應用常規(guī)護理方式，通過常規(guī)護理方式解決護理患者存在的問題。在研究組的內分泌患者護理工作中，運用常規(guī)護理方式，并且在常規(guī)護理的基礎上進行糖尿病健康教育。首先，對研究組患者進行疾病方面的健康教育。在疾病有關的健康教育中，護理人員主要注重對患者和家屬的糖尿病相關健康知識講解。同時，通過糖尿病相關健康知識的講解，讓患者和家屬了解發(fā)病原因、特征、日常護理、有關并發(fā)癥和血糖檢測等，從而全面強化患者以及家屬對于疾病的認知程度，讓其積極主動的配合和參與到糖尿病健康教育中。其次，對研究組患者進行用藥方面的健康教育。在實際工作中，護理人員主要告知患者應該按時按量的用藥，并且按時用藥對于自身健康發(fā)展的重要性。為了讓患者和家屬了解其用藥注意事項，護理人員也會意義的向患者與家屬講解用藥注意事項，以此提升其健康教育、護理工作水平。最后，對研究主患者進行飲食方面的健康教育。為了幫助患者和家屬做好血糖控制，應該讓患者了解合理飲食、正確飲食的重要意義。所以，護理人員會向患者講解多進食堂量、脂肪含量低食物的重要性。通過合理的飲食健康教育，增強患者對于自身飲食習慣、方法的正確認知，讓其合理配合患者飲食方面的工作。

（三）觀察指標

在兩組患者的結果分析與對比中，主要結合兩組患者生活質量、血糖變化情況對其進行有效研究。從而得出內分泌患者護理中糖尿病健康教育的應用價值，以此推動內分泌患者護理工作的有效發(fā)展，提升護理水平。

（三）統(tǒng)計學方法

以SPSS 21.0統(tǒng)計學軟件進行臨床數據的統(tǒng)計學處理，加強對相關資料和信息的分析。并對計量資料進行數據檢驗，評估數據信效度，從而了解其中的數據情況，計數資料采取百分比驗證方式，計量資料以中位均值法驗證，以（P<0.05）代表數據結果差異產生的統(tǒng)計學依據。

二、結果

（一）兩組患者血糖變化情況

在表1的分析中可以得知，在護理工作開始之前，兩組的血糖水平未能發(fā)生明顯的變化。（P>0.05）而在護理之后，兩組的血糖水平均有所改善，并且研究組的水平明顯優(yōu)于參照組。這也說明在內分泌患者護理中進行糖尿病健康教育，有利于優(yōu)化與改善患者的血糖水平。兩組數據的統(tǒng)計具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。如表1所示。

（二）兩組患者生活質量、健康知識情況

在表2都分析中可以得知，護理開始之前的兩組生活質量、健康知識評分沒有明顯差異性。（P>0.05），而在護理之后，兩組的生活質量、健康知識評分均得到改善，同時，研究組與對照組的評分相比明顯較高。（CP<0.05）通過結果也可以說明在患者護理中進行糖尿病健康教育，可以顯著強化患者的生活質量和增強患者對健康知識的認知。

三、討論

近年來，我國糖尿病患者發(fā)病率較高，需要加大對患者藥物治療、護理干預工作力度，運用健康教育增強患者對糖尿病相關知識的有效認知，增強患者的依從效果。在內分泌患者護理中，運用糖尿病健康教育可以引導患者正確認識糖尿病和相關疾病，而且在護士對患者基礎知識教育、宣傳中，也能很好地引導患者運動、飲食，最主要的是促進心理、心態(tài)健康發(fā)展，逐漸提升生活質量。通過對本組研究實驗結果的分析得出，護理以及糖尿病健康教育以后的研究組血糖水平、生活質量、健康知識評分明顯提升。因此，在內分泌患者護理中運用糖尿病健康教育，可以改善患者的血糖水平，還能強化生活質量、健康認知，提升護理效果。

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