潘潔

近年來(lái)，短視頻是人們用于表達(dá)對(duì)社會(huì)、生活以及心理情感的一種新的媒介載體，其以短小、輕薄、新、快、碎的特點(diǎn)著稱，因?yàn)槠渌シ诺膬?nèi)容，話題小，內(nèi)容精煉，主題明確，新鮮、快速并且碎片化的特點(diǎn)，讓當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越多的人接受并且喜歡。它創(chuàng)作的靈活性較好地滿足了人們對(duì)于表達(dá)心境、表達(dá)情感的需求;同時(shí)它的新穎性、快速性也能及時(shí)地讓人們對(duì)社會(huì)事件、生活狀態(tài)的認(rèn)知進(jìn)行情感表達(dá)。這種自由、及時(shí)的表達(dá)同時(shí)又能進(jìn)行有效分享，這能更好地滿足現(xiàn)代人們心理和情感需求。古典音樂(lè)一直有著曲高和寡的特點(diǎn)，要求欣賞者具備一定的音樂(lè)欣賞水平，演出地點(diǎn)一般在音樂(lè)廳、劇院等地。基于此，傳統(tǒng)的欣賞途徑并不利于古典音樂(lè)的普及和推廣。另一方面古典音樂(lè)的唱片也大多具有收藏性質(zhì)，價(jià)格較高。但隨著短視頻的出現(xiàn)，古典音樂(lè)以一種全新模式出現(xiàn)在大眾的視野中。

一、短視頻讓古典音樂(lè)更具視覺(jué)化、更加精粹

音樂(lè)的語(yǔ)言是一種具象的抽象，就是音樂(lè)語(yǔ)言的表達(dá)是通過(guò)音響來(lái)傳遞的，每一段音樂(lè)都有一個(gè)主題或者某種情感。小提琴協(xié)奏曲《梁?！返闹黝}就是愛(ài)情，充滿了思念情緒，當(dāng)音樂(lè)響起，不用解釋，人們就會(huì)感受到這種情緒表達(dá)，交響樂(lè)組曲《天方夜譚》中蘇丹王的主題一響起，我們就能感受到這是一個(gè)兇殘粗魯?shù)娜宋镄蜗?。因此音?lè)既是抽象的，同時(shí)給人的感受也是具象的。古典音樂(lè)廣義上指西方中世紀(jì)至今的主流音樂(lè)，狹義上指維也納古典樂(lè)派。古典音樂(lè)作為西方音樂(lè)對(duì)于非西方國(guó)家的人們來(lái)說(shuō)很多旋律不是特別熟悉，盡管我們現(xiàn)在有很多國(guó)人學(xué)習(xí)鋼琴和西洋樂(lè)器，對(duì)西方古典音樂(lè)有一點(diǎn)認(rèn)知，但是了解的曲目并不多。短視頻這種新型媒介以視頻化的方式表現(xiàn)古典音樂(lè)，使古典音樂(lè)更加視覺(jué)化，它讓人們可以清晰地看到演奏家的每個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情，欣賞古典音樂(lè)的感受會(huì)大大提高。同時(shí)短視頻中點(diǎn)擊量較高的古典音樂(lè)作品，很大一部分是演奏家的演出視頻或者演奏技巧較高的短視頻制作者錄制的視頻，這樣的視頻質(zhì)量高，欣賞到的古典音樂(lè)演奏也是精品。因此以古典音樂(lè)為內(nèi)容的短視頻多數(shù)比普通的音樂(lè)會(huì)更加精粹。

二、古典音樂(lè)短視頻具有低成本、即時(shí)性、互動(dòng)性特點(diǎn)

以古典音樂(lè)為內(nèi)容的短視頻與大部分的短視頻內(nèi)容一樣，具有低成本、即時(shí)性、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，短視頻的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的欣賞方式。

（一）短視頻這種新媒介，降低了古典音樂(lè)的觀看成本。在短視頻出現(xiàn)之前，人們欣賞古典音樂(lè)，主要通過(guò)購(gòu)買唱片或者購(gòu)票進(jìn)入音樂(lè)廳、劇場(chǎng)去欣賞古典音樂(lè)。短視頻的出現(xiàn)讓喜歡古典音樂(lè)的人們可以不用買唱片，不需要走進(jìn)劇院，而是用手機(jī)在各種短視頻的平臺(tái)上進(jìn)行欣賞。以前動(dòng)則幾百，甚至幾千一張的演出票，現(xiàn)在大部分可以免費(fèi)觀看。古典音樂(lè)的受眾大大增加，它不再是少數(shù)人欣賞的音樂(lè)，而是逐漸成為全民的音樂(lè)。任何人在短視頻平臺(tái)上都可以欣賞到自己喜歡的古典音樂(lè)。

（二）短視頻即時(shí)性的特性讓人們?cè)谶x擇欣賞古典音樂(lè)的時(shí)間上變得相對(duì)自由。人們可以在家里，公共場(chǎng)所帶上耳機(jī)隨時(shí)隨地點(diǎn)開(kāi)短視頻的網(wǎng)站，輸入自己想看的古典視頻的名稱，進(jìn)行欣賞、聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)。同樣古典音樂(lè)短視頻的制作者們?cè)谥谱鞫桃曨l的時(shí)間上也更自由。過(guò)去欣賞古典音樂(lè)，要看現(xiàn)場(chǎng)演出必須在劇院或者音樂(lè)廳。音樂(lè)會(huì)中所演的曲目也并不一定全部都是欣賞者喜歡的。而短視頻這種傳播方式，沒(méi)有時(shí)間和空間的限制。欣賞者可以在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間，選擇欣賞自己喜歡的古典音樂(lè)，同時(shí)也自由地選擇古典音樂(lè)的演出版本、演出曲目、演奏家、演員等，還可以選擇欣賞的時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容。同樣，短視頻制作者演奏制作古典音樂(lè)的時(shí)間也由自己決定，制作者創(chuàng)作古典音樂(lè)的內(nèi)容也主要由自己決定，同時(shí)制作者在制作短視頻時(shí)還可以反復(fù)拍攝，進(jìn)行剪輯，這樣大大減少了現(xiàn)場(chǎng)演奏的失誤，讓制作者每一次上傳的古典音樂(lè)短視頻的內(nèi)容都可以做到力求完美。

（三）短視頻讓古典音樂(lè)的商品屬性更加凸顯。在當(dāng)今社會(huì)中每一條短視頻都是一個(gè)具有商品屬性的產(chǎn)品，制作出的短視頻在平臺(tái)上的點(diǎn)擊量直接決定制作者的收入。因此，古典音樂(lè)短視頻的制作者就像古典音樂(lè)的生產(chǎn)者，而在平臺(tái)上觀看古典音樂(lè)的欣賞者就好比消費(fèi)者。這樣的商品屬性既尊重了古典音樂(lè)短視頻的制作者，也讓欣賞者有了自由選擇的權(quán)利。短視頻的即時(shí)性也促進(jìn)短視頻的制作者，根據(jù)大眾的需求進(jìn)行定制，同時(shí)也會(huì)根據(jù)欣賞者的反饋，不斷地調(diào)整內(nèi)容，制作出質(zhì)量較高的古典音樂(lè)短視頻。同時(shí)古典音樂(lè)短視頻的制作者本身就是古典音樂(lè)的熱愛(ài)者或者演奏者，他們通過(guò)短視頻的制作可以引領(lǐng)古典音樂(lè)欣賞者的欣賞習(xí)慣和水平。古典音樂(lè)短視頻通過(guò)這種輕量化的傳播方式，大大拓展受眾，各個(gè)年齡層次的欣賞者在平臺(tái)海量的短視頻中總能找到符合自己聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣的古典音樂(lè)，還能得到非常專業(yè)的分析講解。

（四）用短視頻來(lái)傳播古典音樂(lè)最顯著的特點(diǎn)就是制作者與欣賞者、欣賞者與欣賞者之間可以進(jìn)行互動(dòng)。欣賞者可以在評(píng)論區(qū)留言說(shuō)出自己觀看這段視頻的看法和感受，同時(shí)也可以向視頻制作者提問(wèn)。如嗶哩嗶哩APP（下面簡(jiǎn)稱B站）有彈幕功能，人們?cè)诖似脚_(tái)上欣賞古典音樂(lè)時(shí)可以即時(shí)評(píng)論。這些評(píng)論是隨著音樂(lè)的推進(jìn)，時(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，就好比我們?cè)谛蕾p時(shí)進(jìn)行自由討論，讓欣賞者在安全的環(huán)境下發(fā)表自己真實(shí)的想法，同時(shí)也像在給演奏中的古典音樂(lè)進(jìn)行注解。相比現(xiàn)場(chǎng)欣賞古典音樂(lè)更有學(xué)習(xí)的氣氛，同時(shí)可以把古典音樂(lè)的從曲式、和聲、配器進(jìn)行有效的分析，這樣也大大拓展了古典音樂(lè)愛(ài)好者的學(xué)習(xí)途徑。這樣的彈幕，在古典音樂(lè)每次播放時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，方便想要了解評(píng)論的欣賞者隨時(shí)觀看，讓受眾有參與感。彈幕的出現(xiàn)可以讓欣賞者邊欣賞音樂(lè)，邊思考問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，并且可以提問(wèn)甚至質(zhì)疑。如果想安靜的欣賞古典音樂(lè)，即可選擇關(guān)掉彈幕。所以古典音樂(lè)短視頻，既滿足了欣賞者現(xiàn)場(chǎng)感的參與意愿，又可以滿足欣賞者欣賞古典音樂(lè)的訴求。

三、以B站為例，古典音樂(lè)為內(nèi)容短視頻的類別

（一）以完整的音樂(lè)會(huì)演出實(shí)況為內(nèi)容的古典音樂(lè)視頻，這類視頻主要是播放國(guó)外音樂(lè)會(huì)的完整版。比如，以B站中的制作者“壓縮的條件出發(fā)考慮”為例，這位制作者上傳的視頻基本上都是完整的音樂(lè)會(huì)視頻。他在2016年5月上傳了阿巴多指揮柏林交響樂(lè)團(tuán)演奏的貝多芬交響曲全集。這樣的視頻猶如觀看者親臨現(xiàn)場(chǎng)欣賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，全程沒(méi)有剪輯。他上傳的視頻時(shí)間基本在45分鐘至3個(gè)小時(shí)左右，甚至有一個(gè)視頻長(zhǎng)達(dá)7個(gè)多小時(shí)。但是這位制作者上傳的音樂(lè)會(huì)視頻很多源于50年前，很有收藏價(jià)值。欣賞者可以在他的視頻中看到已故大指揮家托斯卡尼尼、君特旺德等指揮家的現(xiàn)場(chǎng)指揮，也能聽(tīng)到NBC交響樂(lè)團(tuán)、北德廣播交響樂(lè)團(tuán)、巴伐利亞廣播交響樂(lè)團(tuán)等在國(guó)內(nèi)很少能聆聽(tīng)到的交響樂(lè)團(tuán)演奏的名曲。還有叫“OriginLab”的制作者也上傳了大量由卡拉揚(yáng)指揮的柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的演出視頻，這些視頻也都較長(zhǎng)，但是“OriginLab”有14.6萬(wàn)粉絲，而“壓縮的條件出發(fā)考慮”只有545個(gè)粉絲。同樣是音樂(lè)會(huì)內(nèi)容，兩人的播放量和粉絲量有較大差距，究其原因是“OriginLab”每個(gè)視頻只播放一個(gè)作品，而不是一整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，每個(gè)作品在視頻下面都有對(duì)樂(lè)曲的內(nèi)容、節(jié)奏、調(diào)性、主題、情緒等進(jìn)行分析。并且在視頻上會(huì)把每一個(gè)樂(lè)章在出現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)上打上字幕，讓觀看者一目了然。而且視頻畫面清晰。而“壓縮的條件出發(fā)考慮”推送的音樂(lè)會(huì)不進(jìn)行剪輯，只做簡(jiǎn)短專輯介紹，并不具體。因此欣賞者欣賞起來(lái)還是比較困難的，如果是非專業(yè)音樂(lè)人其實(shí)并不容易聽(tīng)得懂。

（二）以演奏者的身份進(jìn)行視頻的更新、樂(lè)曲講解的古典音樂(lè)短視頻。這其中不乏很多知名演奏家，比如在B站中就有“沈文裕”“郎朗”“李云迪”“理查德·克萊德曼”等一大批鋼琴家自己的視頻賬號(hào)。這些演奏家制作的古典音樂(lè)短視頻一般是自己的音樂(lè)會(huì)片段，或者自己對(duì)某一個(gè)樂(lè)曲的講解和演奏，這類短視頻制作者，基本上是演奏家本人或者他自己的制作團(tuán)隊(duì)。這類短視頻會(huì)拍攝演奏家全身，一般演奏家本人也會(huì)出鏡。觀看這些演奏家短視頻的欣賞者大多數(shù)都是他們的粉絲或者一些鋼琴學(xué)習(xí)者。另一類制作自己演奏視頻的制作者，并不是知名的演奏家，而是想通過(guò)短視頻的制作來(lái)突出自己風(fēng)格的演奏者，如“阿米心的小胖手”“Animenzzz”和“BiBiPiano”等，這些演奏者因?yàn)椴皇侵宋?，所以他們?cè)谧约褐黜?yè)上會(huì)編輯文字來(lái)介紹自己，如“BiBiPiano”這位制作者的介紹是喜歡彈不正經(jīng)曲子的古典鋼琴家，而另一位“Animenzzz”的介紹是我是A叔！二次元音樂(lè)改編，“Animenzzz”粉絲量為153多萬(wàn)。他彈奏技巧嫻熟，其視頻大部分用鋼琴演奏動(dòng)畫片的配樂(lè)。這一類的演奏者一般不露臉，拍攝的角度也是俯視的。他們的視頻大多在家中拍攝，畫面清晰，每一個(gè)視頻都有標(biāo)題，但他們不會(huì)在視頻中說(shuō)話，而是通過(guò)評(píng)論與粉絲交流。還有一些是偏娛樂(lè)化的古典音樂(lè)短視頻制作者，如：“Vinheteiro”，這位制作者的介紹來(lái)自巴西的一名琴師，簡(jiǎn)稱“V”叔。還有“Muscle_Piano”和“才智哥”兩位制作者。他們?nèi)说囊曨l是用搞笑的方式來(lái)詮釋古典音樂(lè)，比如視頻的標(biāo)題是“肖邦式的一驚一乍”“皮卡上的街頭鋼琴巡回演奏會(huì)”等，其中粉絲量最大是“V”叔，粉絲數(shù)是191萬(wàn)多。他標(biāo)志性的動(dòng)作就是用手指攝像機(jī)、瞪眼。他會(huì)用夸張的動(dòng)作來(lái)演奏古典音樂(lè)，通常也會(huì)用對(duì)比方式來(lái)表現(xiàn)，比如2020年1月31日，他發(fā)布了一個(gè)短視頻“同一首曲子用不同的樂(lè)器演奏有何區(qū)別”，演奏的是巴赫的平均律鋼琴曲第一首《C大調(diào)前奏曲》《老鷹之歌》《一步之遙》，他分別用鋼琴、手風(fēng)琴、變音豎笛三種樂(lè)器，這條點(diǎn)擊量達(dá)到41.5萬(wàn)?！癡inheteiro”經(jīng)常以詼諧方式用鋼琴演奏古典音樂(lè)，主打搞笑。他的粉絲如此眾多，說(shuō)明現(xiàn)在短視頻的觀看者還是更偏重于娛樂(lè)性和現(xiàn)代性的音樂(lè)內(nèi)容，以及愉快輕松的觀看體驗(yàn)。

（三）以介紹作曲家和曲目為內(nèi)容的古典音樂(lè)短視頻。如“Kisaragi_Kiri”這位制作者從每位作曲家的生平介紹到作曲家創(chuàng)作的作品，猶如給觀賞者上了一堂西方音樂(lè)史的課程。另一位“CIOMP”鍵盤俠的制作者，他在視頻中放上樂(lè)譜，樂(lè)譜跟著音樂(lè)的演奏逐步展現(xiàn)。他主要分析車爾尼練習(xí)曲和貝多芬奏鳴曲。這類視頻更加專業(yè)，有一定教學(xué)意義，但又沒(méi)有深入分析，相對(duì)來(lái)說(shuō)粉絲量較少。

（四）以古典音樂(lè)教學(xué)為內(nèi)容的短視頻。這類短視頻主要是通過(guò)短視頻的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。如制作者“閃現(xiàn)文化”，其是一家新興的音樂(lè)教育內(nèi)容服務(wù)科技公司，聚焦音樂(lè)領(lǐng)域的名師資源，提供音樂(lè)教育內(nèi)容，致力于打造國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的音樂(lè)教育資源分享平臺(tái)。“閃現(xiàn)文化”制作的視頻內(nèi)容有中國(guó)音樂(lè)學(xué)院鋼琴考級(jí)曲目講解，元杰，巴托克小宇宙第一冊(cè)，孫鵬杰演奏的巴赫創(chuàng)意曲集。視頻內(nèi)容為老師對(duì)古典音樂(lè)特別是鋼琴曲目，邊演奏、邊講解。主要講解曲目?jī)?nèi)容、演奏技巧、處理的方法等像線上網(wǎng)課一樣。讓想了解這些曲目具體彈奏方法以及處理方法的鋼琴學(xué)習(xí)者可以自由詳細(xì)地學(xué)習(xí)。還有一位名叫“Ms_Maghat”的制作者，她的視頻內(nèi)容主要教觀眾如何欣賞古典音樂(lè)，如“輕松了解古典音樂(lè)入門篇”，她主要通過(guò)自己的演奏或者坐在鋼琴前娓娓道來(lái)講解如何欣賞古典音樂(lè)。這個(gè)短視頻是從欣賞者的角度用淺顯易懂的方式來(lái)教觀眾如何欣賞古典音樂(lè)。

（五）以學(xué)院名稱類似公眾號(hào)的平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于古典音樂(lè)的短視頻。如央音出版社、中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、伯克利音樂(lè)學(xué)院等。這些短視頻賬號(hào)，主要是讓專業(yè)的音樂(lè)學(xué)院學(xué)生、古典音樂(lè)發(fā)燒友有一個(gè)課后學(xué)習(xí)的平臺(tái)。比如央音出版社在2021年1月7日上傳“如何培養(yǎng)孩子練琴的興趣”的視頻，這個(gè)視頻主要講解“學(xué)、教、練的過(guò)程中必須知道的幾件事”，受眾主要是學(xué)琴的學(xué)生、家長(zhǎng)以及從事鋼琴教學(xué)的教師，針對(duì)性很強(qiáng)，所以這一類短視頻制作的內(nèi)容都非常專業(yè)?？催@類視頻的人都是一些專門彈奏樂(lè)器或者陪練家長(zhǎng)以及教師。這類視頻注重教育性，知識(shí)性，忽視娛樂(lè)性。

四、以古典音樂(lè)為內(nèi)容的短視頻要避免的弊端

以古典音樂(lè)為內(nèi)容的短視頻既有優(yōu)勢(shì)也不能忽略劣勢(shì)，因?yàn)槎桃曨l制作主要依托平臺(tái)，不像在音樂(lè)廳、劇場(chǎng)有曲目審核制度，所以短視頻的內(nèi)容參差不齊，主要有以下三個(gè)弊端：

（一）有部分音樂(lè)的短視頻內(nèi)容偏低俗。如“panpiano”“緋緋feifei”這兩個(gè)視頻制作者，她們?yōu)椴┭矍?，提高點(diǎn)擊率，常常穿著低胸的卡通服飾來(lái)演奏鋼琴曲，用這樣的裝扮打造噱頭，博眼球，實(shí)在不值得提倡。女性演奏家可以在拍視頻的時(shí)候化妝，穿禮服，但所有的裝束還是應(yīng)該符合古典音樂(lè)高雅的精神內(nèi)涵。此外這兩位女性演奏者大多演奏的是動(dòng)漫音樂(lè)、影視歌曲等，同時(shí)也演奏古典鋼琴曲。西方古典音樂(lè)主要是高雅音樂(lè)，應(yīng)避免低俗化。如果短視頻的制作者用穿著暴露來(lái)演奏古典音樂(lè)，就失去了古典音樂(lè)凈化心靈，提高審美的精神內(nèi)涵。

（二）有些以古典音樂(lè)為內(nèi)容的短視頻，內(nèi)容缺乏細(xì)致的講解，只是把大段的演出視頻放在平臺(tái)上播放。時(shí)長(zhǎng)也過(guò)長(zhǎng)，所以播放量較低。其實(shí)這類視頻雖然在B站上播放，其實(shí)不是真正意義上的短視頻，如在之前提到的“壓縮的條件出發(fā)考慮”這位視頻制作者就是這一類的典型例子。他上傳的視頻是演出的實(shí)況錄像，大多為45分鐘至3個(gè)小時(shí)。這樣的視頻沒(méi)有對(duì)樂(lè)曲的講解分析，也沒(méi)有制作者的重新演繹，不符合觀看短視頻人的觀看習(xí)慣，當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏非常快，大多數(shù)人觀看短視頻都是利用碎片化的時(shí)間。所以這一類的視頻和到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)相差無(wú)幾，這樣的視頻并沒(méi)有體現(xiàn)短視頻的短小、輕薄、碎片化的特點(diǎn)。因此這類視頻并不利于古典音樂(lè)的傳播。

（三）還有些古典音樂(lè)的短視頻個(gè)人色彩過(guò)重，改編過(guò)渡，在此我并不反對(duì)對(duì)古典音樂(lè)的重新演繹，但是演奏古典音樂(lè)首先要尊重古典音樂(lè)的創(chuàng)作者也就是作曲家，還原作曲家創(chuàng)作的初衷才能真正體現(xiàn)所演繹的古典音樂(lè)的精神內(nèi)涵。接著再用當(dāng)今社會(huì)的配器方法、演奏者的個(gè)人演奏風(fēng)格來(lái)重新演繹，才能做到既符合現(xiàn)代人的審美又不失古典音樂(lè)風(fēng)格。

結(jié)語(yǔ)

短視頻這種新媒介的出現(xiàn)改變了古典音樂(lè)時(shí)間長(zhǎng)、欣賞困難，有欣賞門檻的局限性。同時(shí)也打破了時(shí)間、空間的局限，使人們能自由、自主地選擇觀看的內(nèi)容，讓更多的人更加清晰、深入并且相對(duì)專業(yè)地了解古典音樂(lè)。同時(shí)也大大降低了欣賞古典音樂(lè)的時(shí)間、空間和票價(jià)成本。古典音樂(lè)在短視頻這種新的媒體形態(tài)下健康發(fā)展，還需要短視頻平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)短視頻內(nèi)容的審核管理，摒棄一些低俗化、不規(guī)范的內(nèi)容。同時(shí)也要結(jié)合國(guó)人的欣賞習(xí)慣，把古典音樂(lè)的展現(xiàn)形式做一些本土化的處理。古典音樂(lè)的曲目時(shí)間都普遍偏長(zhǎng)，這其實(shí)偏離了短視頻的特點(diǎn)，要結(jié)合短視頻“短”的特性，把時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)的古典音樂(lè)進(jìn)行重新編輯，做成系列視頻分段講解;還要結(jié)合現(xiàn)代的傳播手段、傳播方法，使古典音樂(lè)在不失精髓的情況下，把古典音樂(lè)的視頻內(nèi)容做得較為生動(dòng)，可看性強(qiáng)。最后，短視頻平臺(tái)對(duì)古典音樂(lè)短視頻要進(jìn)行類型化的細(xì)分，如建立樂(lè)種、演奏家、名曲等多個(gè)板塊模式，這樣也方便視頻觀看者進(jìn)行針對(duì)性的選擇。更要打造一些專業(yè)的、有深度的短視頻內(nèi)容的制作名人，形成古典音樂(lè)短視頻品牌化經(jīng)營(yíng)。