【摘要】近義詞辨析一直是語言學(xué)習(xí)和教學(xué)中的重難點(diǎn)，語料庫語言學(xué)的發(fā)展則為我們提供了新的視角和工具。本文基于美國當(dāng)代英語語料庫（COCA），對enhance和intensify這一組近義詞進(jìn)行研究，采用量化分析和對比分析的方法，發(fā)現(xiàn)二者在詞頻、語域、搭配和語義韻四個方面上的差異，旨在深化英語學(xué)習(xí)者對近義詞的理解，并為詞匯教學(xué)提供一定借鑒。

【關(guān)鍵詞】語料庫;近義詞;語域;搭配;語義韻

【作者簡介】姚智丹（2000-），男，山東臨沂人，山東科技大學(xué)，本科在讀。

英語詞匯系統(tǒng)極為龐大，其中近義詞的數(shù)量約占總詞匯量的60%以上。大量的近義詞給語言學(xué)習(xí)者帶來了困惑和挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)習(xí)者只是一味地去記憶英文單詞所對應(yīng)的漢語意義。隨著詞匯量的逐漸擴(kuò)大，語義的重疊難免會造成詞匯的用法混淆，如果脫離近義詞在實(shí)際語境中的應(yīng)用，而忽略其在詞頻、搭配等方面存在的差異，學(xué)習(xí)者就很難準(zhǔn)確地遣詞達(dá)意。語料庫語言學(xué)的發(fā)展為近義詞的學(xué)習(xí)和教學(xué)帶來了全新的視角和方法，語言學(xué)習(xí)者能夠通過檢索和對比，來發(fā)現(xiàn)近義詞在不同語言特征上的差異，并通過這種直觀、科學(xué)的呈現(xiàn)方式，提高自身對近義詞詞組的理解和區(qū)分能力。本文利用COCA語料庫，從詞頻、語域、搭配和語義韻四個方面對enhance和intensify展開對比辨析，以期為語言學(xué)習(xí)者提供借鑒。

一、 研究工具

美國當(dāng)代英語語料庫（Corpus of Contemporary American English）是當(dāng)代大型英語平衡語料庫，它以每年2500萬字的速度更新擴(kuò)充，以保證語料庫內(nèi)容的時效性，至今已收錄超過10億詞語料，其語料均衡分布在口語、小說、雜志、報(bào)紙及學(xué)術(shù)文章五類文體中，利用該語料庫有助于語言學(xué)習(xí)者時刻把握美國英語當(dāng)前的發(fā)展變化。通過COCA語料庫，分別對enhance和intensify檢索，并依次利用List、Chart、Collocates等功能來進(jìn)一步操作，獲取數(shù)據(jù)并制作表格，從而對比分析二者在詞頻、語域、搭配和語義韻四個方面的差異，以期對兩個詞的實(shí)際應(yīng)用有一個全面地把握。

二、 研究結(jié)果與分析

1. 詞頻。打開COCA語料庫，分別對enhance和intensify進(jìn)行檢索，通過“List”和“Chart”功能得出二者在語料庫中的使用頻率以及在各時間段內(nèi)的使用情況，可直觀地觀察到二者在實(shí)際應(yīng)用過程中的歷時變化。

由表1可知，enhance的使用頻率遠(yuǎn)高于intensify，前者的詞頻甚至是后者的十余倍，這說明，人們相對而言更習(xí)慣用enhance來表達(dá)“增強(qiáng)”這一動作。整體上看，這兩個詞的使用數(shù)量和頻率都波動不大，因此可以反映出二者在歷時使用上的相對穩(wěn)定性。

2. 語域。“語域”這一概念最早由Reid于1956年提出，在眾多學(xué)者中，Halliday對語域的定義最為學(xué)界認(rèn)可。他認(rèn)為，語域（register）是人們在實(shí)際的語言活動中，出于交際的需要，或因從事職業(yè)和興趣的差異，或因話語的發(fā)生情景、說話對象、地點(diǎn)和話題的不同而產(chǎn)生的一種言語變體，體現(xiàn)為語言中的不同語體風(fēng)格、用語格調(diào)等。鑒于以上諸多因素，詞匯的使用往往會呈現(xiàn)出一定的特殊傾向性。例如，一對近義詞中，一個可能較高頻率地出現(xiàn)在學(xué)術(shù)著作中，另一個可能更常用于口語表達(dá)。不同的語域中，近義詞的分布頻率不同，因此分析近義詞語域分布有助于語言學(xué)習(xí)者對近義詞的區(qū)分，促進(jìn)“語域意識”的培養(yǎng)，進(jìn)而提高語言使用的準(zhǔn)確性。利用COCA語料庫的“Chart”功能對兩個詞分別進(jìn)行檢索，可獲得二者在不同語域中的詞頻分布情況。

從表2中可以看出，首先，在各種語域中enhance的使用頻率都遠(yuǎn)超intensify，這說明，前者比后者的實(shí)際應(yīng)用更為廣泛。其次，根據(jù)頻率顯示，二者均最常見于學(xué)術(shù)文章，在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、博客、新聞中的應(yīng)用都十分廣泛，但在電視、口語和小說中出現(xiàn)的頻率則相對很低，這也暗示這兩個詞多作為書面語出現(xiàn)在正式文體中。

3. 搭配。搭配是語言學(xué)領(lǐng)域的一個重要概念和研究內(nèi)容，語料庫證據(jù)已表明，每一個詞都有其獨(dú)特的搭配行為（Partington，1998）。詞語搭配研究之父Firth認(rèn)為“You shall know a word by the company it keeps”，即詞的意義從和它結(jié)伴同現(xiàn)的詞中體現(xiàn)。如果我們想要獲得一個詞匯的完整意義，并與其他詞加以區(qū)分，那就必須全面了解它的搭配詞。有時候概念意義相近的兩個詞在搭配選擇上并不能隨意替換，因此對近義詞的搭配詞進(jìn)行分析還是極有必要的。

語料庫的使用為近義詞搭配研究提供了極大便利，在語料庫中，MI值即相互信息值（Mutual Information Value），MI值越大，兩個詞搭配強(qiáng)度越高，MI值大于3的搭配即可視為顯著搭配。在COCA語料庫的“Collocates”一欄中分別輸入近義詞enhance和intensify，搭配詞設(shè)為[_n*]，跨度為0/+3，所有數(shù)據(jù)都以“RELEVANCE”排序，同時在“GROUP BY”中選擇LEMMAS，可以檢索并統(tǒng)計(jì)二者的名詞搭配詞、搭配詞詞頻和相應(yīng)MI值。鑒于篇幅有限，因此只羅列五位顯著搭配詞，結(jié)果如下：

由表3可得知，enhance和intensify兩個動詞后都常搭配抽象名詞，但在所跟抽象名詞的語義傾向上，二者還是有所差異的。enhance后面所跟的名詞多為表達(dá)積極意義的詞，如learning、health和development;intensify則有時和表達(dá)積極意義的effort連用，有的與帶有消極意義的pressure搭配，同時也與effect等中性詞搭配。所以，研究詞語的搭配比研究獨(dú)立的單詞更有意義，只有對近義詞各自的搭配有一個全面的了解，才能更好地區(qū)分差異，把握其使用偏好，促進(jìn)英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

4.語義韻。既然談到詞匯的語義傾向，就不得不提及語義韻（Semantic Prosody）這一概念。語義韻的現(xiàn)象最早由John Sinclair提出，之后由 Louw（1993）正式命名。所謂語義韻是指有些詞總是習(xí)慣性地吸引某些具有相同或相似語義特征的詞，并與其構(gòu)成搭配關(guān)系，二者高頻的共現(xiàn)促使雙方相互感染、滲透，并給所在的語境也渲染了一層特殊語義氛圍。此外，Stubbs還將語義韻劃分為積極、中性和消極三類。表4為綜合前100條索引行逐條進(jìn)行分析后得出的語義韻對比表。

由表可知，enhance傾向于與積極詞匯搭配，和中性詞匯的搭配也不少，但是幾乎不與消極詞匯搭配，總體來看，enhance更大程度上為積極語義韻，后面常搭配表示積極意義的詞匯如development、well-being、satisfaction等，構(gòu)造出增強(qiáng)了某種效果的語義氛圍，例如“The rituals enhance their satisfaction with life and create optimistic beliefs.”反觀intensify所吸引的搭配詞中，61%呈現(xiàn)中性語義特征，29%呈現(xiàn)消極語義特征，僅有10%呈現(xiàn)積極語義特征，因此我們認(rèn)為intensify為中性語義韻，即在大多數(shù)情況下該詞沒有明顯的語義韻傾向。通過統(tǒng)計(jì)enhance和intensify這一對近義詞的搭配詞的語義特征，能夠助于英語學(xué)習(xí)者對二者的語義韻歸屬有所了解，從而更加準(zhǔn)確地使用詞匯。

三、 結(jié)語

本文基于COCA語料庫，在詞頻、語域、搭配和語義韻四個方面辨析enhance和intensify這一對近義詞的差異，結(jié)論如下：（1）從詞頻上，enhance的使用頻率長期遠(yuǎn)高于intensify，可作為優(yōu)先用語。（2）二者都更常見于報(bào)刊、新聞和學(xué)術(shù)文章中，更適合作為正式的書面用詞。（3）enhance常與積極詞匯搭配，體現(xiàn)積極語義韻;intensify則具有中性語義韻，可以和積極、消極、中性詞匯搭配。通過對這一組近義詞的各角度的量化分析，有助于學(xué)習(xí)者全面深入地把握enhance和intensify在實(shí)際應(yīng)用中的差異。本研究也再次啟示我們，在詞匯的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，利用語料庫這一工具能夠達(dá)到更為真實(shí)準(zhǔn)確的效果。

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