徐建華

原題呈現

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

如果說時間是一條單行道，那么紀念日就是道路兩側最醒目的路標，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。時間永不停步，紀念日不會消失。記住它，可以讓日歷上簡單的數字成為歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。

你對這段話有怎樣的理解和感悟？請結合自身體驗，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題;②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。

考題解析

近年來，高考作文題目多為任務驅動型作文，以材料限定大致話題、命題含意、范圍和價值取向，而以各種實用類、應用類文體來設置鮮活、真切、具體的情境，以防套作，引導個性化寫作和真實表達。

本作文題則是回歸到傳統(tǒng)的材料作文。材料本身并非常見的時政、時事、實事、現象類，也非寓言類材料。材料文字賞心悅目，文采斐然，多情暖心，像一首散文詩。

但細細忖度，則會發(fā)現：哲理其表，而家國情懷其里。家國不減來時路，守正創(chuàng)新正當時。近幾年來，有眾多重大歷史節(jié)點——建國70周年、紀念抗美援朝70周年、中國共產黨建黨100周年，作為高考作文，也應“染乎世情，系乎時序”，或許命題者用意正在此。

讓我們來分析、解讀材料。

如“庖丁解?！币粯樱牧系母鲗右馑肌叭缤廖亍?，材料可切分為三層，并且層次清晰，邏輯自然，而又不蔓不枝。

第一層，“那么紀念日就是道路兩側最醒目的路標，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天”，讓我們聯(lián)想到生活中的各種紀念日?？忌煞珠T別類，聯(lián)想有徑、有序，比如個人、家庭中的紀念日，如父母的結婚紀念日，自己和親人的生日，如那些蘊含著濃郁民俗、美好情思的傳統(tǒng)節(jié)日?？忌€可以從國家、民族層面來聯(lián)想，那些最能凸顯家國情懷的重大節(jié)日。

當然，也可以從多維角度來聯(lián)想，如親情類、民俗類、祭奠類、慶典類……進而思考每一類、每一個紀念日蘊含的美好情思、價值觀念、民族精神等。考生的思緒充分發(fā)散，想到很多人、事、場景……頓有一種“心騖八極，神游萬仞”的開闊之感，“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，游目騁懷，浮想聯(lián)翩，思路漸漸打開，何愁寫不出言之有物、內容充實的文章？

第二層，為一短句“時間永不停步，紀念日不會消失”?？此撇唤浺?，實際上在結構上承上啟下，巧妙過渡。而在紀念日作用上，則有深意，意為這些紀念日，并非僅僅是“為了忘卻的紀念”，不僅僅在于緬懷和紀念，更在于砥礪未來，奮勇前行。

第三層為“記住它，可以讓日歷上簡單的數字成為歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方?！逼渲匦穆湓凇安粩嗵嵝阎覀儙е跣谋枷蚯胺健鄙厦妗?/p>

綜上所述，仔細厘清三層的邏輯關系和有機聯(lián)系，考題最要緊的立意已然非常顯豁，即銘記過往，不忘初心，砥礪前行，展望未來。

這樣看來，這則材料看似意蘊非常，其實蘊含的“母題”，仍然是讓考生都有話可說的話題。

那么如何把文章寫得言之有物，又不人云亦云，既有“大我”情懷，又有“真我”“自我”？

首先是對紀念日的選擇?？梢跃劢褂谀骋粋€紀念日，比如“七一”和國慶這樣的節(jié)日，這樣就巧妙轉化為百年黨史、禮贊中國等話題，屬于典型的家國情懷類宏大敘事。

也可從日常生活中的節(jié)日、紀念日寫起，娓娓道來，引發(fā)共情，且貼近生活，接地氣，入人心，有真情實感。然后在此基礎上更進一步，從個體、家庭上升到國家、民族。如五一勞動節(jié)、八一建軍節(jié)或某些重要的紀念日：抗戰(zhàn)勝利紀念日、南京死難者公祭日等，以銘記歷史，凝聚民族精神。

另外，在審題立意時，考生可以適當具有“命題者意識”：難道此題僅僅旨在弘揚傳統(tǒng)文化、記取成長痕跡、體悟親情真情？“恐怕并非如此簡單”。這樣一想，便可悟到此題可能是在向時代“致敬”，這樣才能真正破譯此題的隱藏密碼。

下水作文

紀事不忘來時路 ?念茲砥礪新征程

生活中有很多值得紀念的日子。

打開手機，在備忘錄里、記事本上，常有鬧鐘提醒我們，別忘了親朋好友的生日;電視、報刊上“歷史上的今天”會提醒我們，在這片土地上，有哪些鐫刻山河的事件，有哪些燦若星辰的人物……

家庭、個人的紀念日，往往激起內心的悸動，升騰溫暖的情愫。

你看，每到父母的生日，或是父親節(jié)、母親節(jié)，一張卡片、一杯熱茶、一個紅包，甚至一句普通的祝福，都使他們感動不已。這些紀念日，使行色匆匆的我們，得以從容咀嚼平日里習以為常的愛和親情。每一次紀念，都使我們的內心愈發(fā)柔軟;每一次紀念，都令我們汲取愛的養(yǎng)分。

父母更會記得我們的生日，每一次生日，都是我們的生命在拔節(jié)、吐穗;所以，每一個紀念日，都是愛的節(jié)日，都是愛的儀式。

家庭中的紀念日，往往沉淀著珍貴的記憶，兒時的歡笑，青春的激揚，抑或慎重追遠的哀思，當然也有懷舊傷逝的感慨……在一次次的紀念日中，我們回首歲月，感念親情。一個個紀念日，儼然一串珠子，串聯(lián)起青春的記憶。

國家、民族的紀念日，往往凸顯歲月的浮雕，砥礪未來的征程。

揆諸當下，紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，建國70周年，紀念抗美援朝70周年，建黨一百周年……這些盛大莊嚴的紀念日，如同參天大樹清晰的年輪，如同百戰(zhàn)歸來的老兵滿身的勛章，如同人民英雄紀念碑底座上的凝重浮雕，讓日歷上簡單的數字成為歲月厚重的注腳，使人感慨唏噓，更見證“人間正道是滄?！?。

紀念日，并非只是萬人空巷、載歌載舞的慶典。紀念日里，我們更應肅穆、沉思、扼腕、感奮：

石庫門的胡同里，一群志同道合者，不以山海為遠，晤言一室之內，執(zhí)手共襄大計;那是井岡山上的星火，是古田的軍號，是西柏坡小院里的耿耿星河欲曙天，是真理標準大討論的驚雷，是共商國是的人民大會堂里的雷鳴般的掌聲……

紀念日，用以銘記歷史，但不唯如此，每一次紀念，又是一次洗禮和淬煉，又是一次出發(fā)。紀念日，不是我們洗去風塵、稍事小憩的驛站，而是我們告別過往、整裝待發(fā)的長亭。

魯迅說“為了忘卻的紀念”，因為擔心麻木健忘，所以紀念。而我想斗膽地說：紀念，是為了忘卻。忘記母親節(jié)是哪一天，我們每天都須反哺感恩;忘記4月23日，我們每天都要讀書;忘記10月1日，我們每天都應激揚家國情懷;忘記5月1日，我們一輩子以勞動為美，奮斗為榮。紀念日，不斷提醒著我們，帶著初心奔向前方。

評點

文正，在此指文章凸顯家國情懷，激揚時代最強音。本文以紀念日來附麗家國情懷，向時代曲線致敬，暗合建黨100周年、建國七十周年等重大歷史節(jié)點，再現波瀾壯闊的歷史畫卷。意在不忘來時路，砥礪新征程，語言精警深刻，可謂“雅頌”正音。

文淵，即文章內容豐贍，言之有物。為避免空洞議論，文章善于捕捉形象，描繪場景，如“覓渡小船”“井岡山上的星火”“古田軍號”。文章運用多種表達方式，尤善鋪敘展開，充分運用漢大賦的“鋪采摛文”寫法，汪洋恣肆，熱情奔放。

文華，指文章辭采華美，文句有意蘊。本文得益于大量修辭手法的巧妙運用。如比喻，“火炬”“雕塑”“驛站”“長亭”等妙語紛至沓來，美不勝收，比喻新奇，令人耳目一新。又如大量的引用化用，絕無掉書袋之感，而是意到筆隨，貼切自如，語出有典，富有厚重的文化底蘊。