王江鵬

我常思考：作為一名校長(zhǎng)，該如何帶領(lǐng)學(xué)校邁向一個(gè)新的高度呢？我邊學(xué)邊悟、邊做邊反思，認(rèn)為必須做好以下幾個(gè)方面的工作。

用知識(shí)武裝頭腦。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，必須勤于學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦。一名合格的校長(zhǎng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)辦校思想與理念，用知識(shí)作向?qū)В诠ぷ魃喜拍苡兴悸?、有?chuàng)新。我曾問(wèn)道北京，蹲點(diǎn)上海，深入巴蜀，輾轉(zhuǎn)各地學(xué)習(xí)各校辦學(xué)的特色，聽(tīng)了各位學(xué)者專家對(duì)學(xué)校管理的獨(dú)到見(jiàn)解，撰寫(xiě)了校長(zhǎng)學(xué)習(xí)筆記一萬(wàn)多字，總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)校管理中進(jìn)行逐步的滲透運(yùn)用。

與師生平等共處。校長(zhǎng)不應(yīng)高高在上，而必須能夠沉下心來(lái)、靜下心來(lái)、蹲下身來(lái)。只有這樣，才能潛心研究學(xué)校的發(fā)展，才能處理好和團(tuán)隊(duì)的各種關(guān)系。校長(zhǎng)要充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。校長(zhǎng)和教師要平等對(duì)話、平等相處，放下架子，時(shí)刻為師生服務(wù)。

以質(zhì)量求生存。學(xué)校工作的核心是抓好教育質(zhì)量，教育質(zhì)量是衡量一所學(xué)校是否具有競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)尺。我校成績(jī)一直在全市名列前茅，偶爾出現(xiàn)不穩(wěn)定現(xiàn)象的時(shí)候，我會(huì)和學(xué)校管理人員、帶課教師多次進(jìn)行問(wèn)題診斷。比如，由于疫情原因，數(shù)學(xué)學(xué)科成為六年級(jí)拖后腿嚴(yán)重的學(xué)科，因此對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，我們每周進(jìn)行錯(cuò)題專項(xiàng)檢測(cè)，同時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)困生，心理輔導(dǎo)和學(xué)科輔導(dǎo)雙管齊下。在學(xué)校的集體努力下，成績(jī)穩(wěn)中有升。但是我們沒(méi)有滿足于小小的進(jìn)步，仍然在積極探索，力爭(zhēng)在質(zhì)量上有更大突破。

走創(chuàng)新辦學(xué)之路。校長(zhǎng)要更新教育觀念，牢固樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。“五育并舉”是時(shí)下教育領(lǐng)域的重要任務(wù)，同時(shí)也給教育管理者提出了新的研究課題?！昂玫慕逃?，應(yīng)該是培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者?！币虼?，推行五育融合與并舉是刻不容緩的使命。作為一名農(nóng)村學(xué)校的校長(zhǎng)，必須立足實(shí)際，在實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，形成自己的特色，為學(xué)校的發(fā)展贏得廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。我校是一所半寄宿制農(nóng)村小學(xué)，關(guān)于創(chuàng)新辦學(xué)思路，我們進(jìn)行了諸多嘗試。本學(xué)年，我們從培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣入手，每天堅(jiān)持實(shí)行早讀、午寫(xiě)，每周四下午開(kāi)展二胡、書(shū)法、電腦編程、舞蹈、手工制作等興趣小組活動(dòng)……在創(chuàng)新辦學(xué)方面，我們邁出了一小步，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

向社會(huì)遞交名片。我校雖然是農(nóng)村小學(xué)，但我們也時(shí)刻在向前看，努力打造自己的辦學(xué)特色，向社會(huì)遞交自己的名片。首先是加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，教師人手一臺(tái)電腦，班班配備多媒體一體機(jī)，利用微信、釘釘平臺(tái)，建立班級(jí)管理群、學(xué)科群、家長(zhǎng)交流群等，實(shí)現(xiàn)了班班通、人人通。其次是優(yōu)化校園環(huán)境，讓每面墻壁都會(huì)說(shuō)話，處處滲透德育。

“教育就是一場(chǎng)修行，不在高深難行，而在日用常行之間?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會(huì)更加努力提升自我，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造輝煌。

（作者系高平市三甲南小學(xué)校長(zhǎng)）

責(zé)任編輯田薇