鄭哲瀚

摘要：隨著藝術(shù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，藝術(shù)專業(yè)教育領(lǐng)域也在不斷的改革和創(chuàng)新。視覺傳達設(shè)計專業(yè)現(xiàn)階段屬于藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域中一門非?；A(chǔ)的專業(yè)，它主要就是通過對文字、色彩以及圖形等元素進行合理化的設(shè)計來給人們帶來更好的視覺沖擊，從而傳遞設(shè)計的內(nèi)涵。在人們對視覺審美的要求不斷提高的前提下，對于視覺傳達設(shè)計人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。基于此，文章主要圍繞視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)的改革策略展開了具體的探究。

關(guān)鍵詞：視覺傳達;設(shè)計專業(yè);實踐教學(xué);教學(xué)觀念;校企合作;改革策略

前言：在我國經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程中對于設(shè)計類人才的需求量也在不斷的加大，視覺傳達設(shè)計人才的培養(yǎng)主要還是依靠各院校視覺傳達設(shè)計專業(yè)教學(xué)來完成。然而現(xiàn)階段各個院校在開展視覺傳達設(shè)計專業(yè)教學(xué)的過程中還存在很多的問題，如教學(xué)觀念過于固化，教學(xué)方法過于單一以及缺乏有效的實踐教學(xué)途徑等等。這些問題的存在導(dǎo)致視覺傳達設(shè)計人才的培養(yǎng)無法滿足現(xiàn)階段社會對于人才的要求，因此，加強對視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)的優(yōu)化與改革至關(guān)重要。

一、視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀

視覺傳達設(shè)計專業(yè)本身就是一門實踐性以及創(chuàng)意性較較強的專業(yè)，對學(xué)生的實踐能力以及創(chuàng)新能力有著較高的要求，這也是各個院校要加強開展視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)的關(guān)鍵。然而，現(xiàn)階段從院校的視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀來看，其實踐教學(xué)還存在這諸多的問題：其一，專業(yè)教師的教學(xué)觀念比較固化，大部分專業(yè)教師在視覺傳達設(shè)計專業(yè)教學(xué)中仍然是將理論教學(xué)作為主要的教學(xué)目標，過分注重學(xué)生理論基礎(chǔ)的掌握情況，而并不注重學(xué)生實踐能力的提升，同時實踐教學(xué)的教材以及課程結(jié)構(gòu)也需要在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的同時加以革新。其二，各院校的視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)的教學(xué)方法相對單一，大部分的專業(yè)教師在開展實踐教學(xué)的過程中都是先給學(xué)生講解理論基礎(chǔ)，然后帶領(lǐng)學(xué)生進行已有案例的平息，最后讓學(xué)生在多媒體實訓(xùn)室進行課堂的練習(xí)。這種實踐教學(xué)方法無法有效的視覺傳達設(shè)計與現(xiàn)階段的企業(yè)需求以及市場需求等有效的銜接，會影響對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。其三，未能構(gòu)建相對科學(xué)健全的校企合作共同體，隨著視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)的不斷改革和優(yōu)化，各個院校也不同成都的意識到校企合作教學(xué)模式對于視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的重要性，然而因缺乏科學(xué)完善的校企合作共同體也導(dǎo)致校企合作人才培養(yǎng)達不到預(yù)期的效果。

二、視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)的改革策略

（一）加強對教學(xué)觀念的革新，對教材以及課程結(jié)構(gòu)進行改革

在新時期人才培養(yǎng)的要求下，各院校的視覺傳達設(shè)計專業(yè)教師要加強對自身教學(xué)觀念的革新，能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以理論基礎(chǔ)知識為主的教學(xué)觀念，注重理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)觀念的形成，從而能夠更好的為社會培養(yǎng)出大量的應(yīng)用型人才。在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的同時要做好視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教材以及課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和改革，一方面，在視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教材的創(chuàng)新方面要注重教材內(nèi)容要與現(xiàn)階段企業(yè)以及市場對于視覺傳達設(shè)計的要求以及人才培養(yǎng)的需求，在開展實踐教學(xué)的過程中也要將傳統(tǒng)的采用虛假命題來進行課堂練習(xí)的方式轉(zhuǎn)換成與企業(yè)的需求以及市場的需求有效銜接來進行學(xué)生的實踐操作。與此同時，視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教材中除了要有對學(xué)生實踐指導(dǎo)的基礎(chǔ)內(nèi)容之外，還要加強對一些科研成果的融入，增加實踐原理研究方面的內(nèi)容。另一方面，各院校要對視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐課程結(jié)構(gòu)進行有效的優(yōu)化和改革，在課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化改革方面可以借鑒國外一些先進的經(jīng)驗，使專業(yè)課與實踐課能夠進行有效的交叉融合，課程比例能夠達到合理，結(jié)合現(xiàn)階段市場需求來有針對性的開設(shè)各種專業(yè)教育課程以及實踐課程，也可以通過在線教育的形式來引進國外一些優(yōu)秀的課程資源，為人才的培養(yǎng)提供良好的教學(xué)資源。

（二）不斷豐富視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)方法

視覺傳達設(shè)計專業(yè)開展實踐教學(xué)的最主要目的就是為了能夠更好的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才以及應(yīng)用型人才，也就是說在實踐教學(xué)的過程中要做到以生為本，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展需求來合理的設(shè)計教學(xué)方法，通過有效的實踐教學(xué)方法來促進學(xué)生視覺傳達設(shè)計專業(yè)發(fā)展。但是傳統(tǒng)單一枯燥的實踐教學(xué)方法不僅不能使視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)與市場需求和企業(yè)需求有效銜接，而且久而久之還會導(dǎo)致學(xué)生失去對視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師要結(jié)合教育教學(xué)發(fā)展的趨勢以及學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求不斷的豐富視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)的方法。比如專業(yè)教師除了傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)方法之外，還可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生開展探討式教學(xué)，為學(xué)生的專業(yè)實踐學(xué)習(xí)成立工作是或者建立有效的實踐教學(xué)基地，比如與當?shù)氐钠髽I(yè)合作形成校企合作人才培養(yǎng)模式，為實踐教學(xué)提供良好的平臺。另外，為了能夠達到更好的效果專業(yè)教師也可以將兩種或者多種教學(xué)方法進行有效的結(jié)合，比如將多媒體教學(xué)法與探討式教學(xué)方法相結(jié)合，這樣能夠在多種教學(xué)方法的幫助下有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進對人才的培養(yǎng)。與此同時，在互聯(lián)網(wǎng)時代，專業(yè)教師也要充分的利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，開展線上教學(xué)模式，畢竟在各個院校的視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)中課堂教學(xué)時間相對有限，專業(yè)教師通過開展線上教學(xué)模式，不僅能夠給學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)資源，還可以通過線上教學(xué)的方式來對學(xué)生進行指導(dǎo)，極大的提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效率。

（三）構(gòu)建科學(xué)完善的校企合作共同體

目前各個院校在進行視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中都意識到了校企合作的重要性，而且也不同程度的開展了校企合作人才培養(yǎng)模式，但是，要想能夠使校企合作人才培養(yǎng)模式達到最佳的效果，還需要構(gòu)建科學(xué)完善的校企合作共同體。一方面，在校企合作中要建立相對完善的互通機制，使院校和企業(yè)之間能夠進行有效的溝通和交流，從而實現(xiàn)企業(yè)與院校能夠在視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方面有共同的目標。另一方面，企業(yè)要深入到院校人才培養(yǎng)中，能夠?qū)嶋H的參與到各院校的視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)活動中，比如在工作室以及實訓(xùn)基地中對于各個實踐項目的開展，企業(yè)都要給與專業(yè)的指導(dǎo)，按照企業(yè)正規(guī)的流程以及各項要求嚴格的對學(xué)生進行指導(dǎo)和管理，最后也要按照企業(yè)正常的流程和要求對學(xué)生的實踐成果給予點評和指導(dǎo)。這樣的視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)才能使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練，也能促進學(xué)生的全面發(fā)展，對于培養(yǎng)社會所需的應(yīng)用型人才也有著良好的促進作用。

結(jié)束語

綜上所述，視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)的好壞對于該專業(yè)教學(xué)成果以及人才的培養(yǎng)都至關(guān)重要，因此，專業(yè)教師要及時的革新自身的教學(xué)觀念，并加強對實踐教學(xué)教材以及課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和改革，在教學(xué)方法上也要不斷地創(chuàng)新，能夠使實踐教學(xué)與社會需求以及企業(yè)需求緊密的聯(lián)系到一起，最終在校企合作人才培養(yǎng)方面也要進行進一步的完善和改革。

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