孫丹

摘要：身體健康問(wèn)題一直是全國(guó)人民關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)于任務(wù)繁重、壓力較大的學(xué)生來(lái)說(shuō)也不例外。近年來(lái)，我國(guó)初中生的身體素質(zhì)問(wèn)題也是備受關(guān)注，每年中招體育成績(jī)的逐漸提高能很好地體現(xiàn)這一點(diǎn)。體育已是初中生的必修科目之一，所以提高其有效性，讓初中生全面發(fā)展也刻不容緩。本人結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)初中體育課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以此制定有效地教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：改善教學(xué) ;初中體育;教學(xué)方法

中圖分類(lèi)號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-11-219

初中階段學(xué)生的體育教學(xué)不只是為了學(xué)生的體育分?jǐn)?shù)，也是為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。學(xué)生有一個(gè)健康的身體是好好學(xué)習(xí)的前提，如果一個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)差，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)造成很大的影響，所以重視初中階段學(xué)生的體育教學(xué)是很重要的。但是教師和學(xué)生對(duì)其重視程度、教學(xué)器材的不足等問(wèn)題影響著初中的體育教學(xué)，這就使得初中體育課程的教師在教學(xué)的過(guò)程中舉步維艱。初中體育教師要想改善體育教學(xué)，就需要通過(guò)以下幾點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)展。

一、 初中體育的教學(xué)現(xiàn)狀

（一）初中體育的教學(xué)意義

在初中階段中，學(xué)生的文化知識(shí)學(xué)習(xí)固然重要，但是必要的鍛煉也是需要有的。學(xué)生如果沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，勢(shì)必會(huì)給中學(xué)生造成各方面的影響。中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，導(dǎo)致部分學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不足，致使中學(xué)生的身體素質(zhì)普遍不如以前，肥胖的學(xué)生也越來(lái)越多。為了改善這一狀況，體育教學(xué)是最好的途徑之一，足夠的體育鍛煉能避免學(xué)生因?yàn)樯眢w素質(zhì)差而影響到學(xué)習(xí)。所以，體育這一學(xué)科應(yīng)當(dāng)受到廣大初中學(xué)生和教師的足夠重視。通過(guò)體能訓(xùn)練提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生在鍛煉的過(guò)程中全面提升身心健康的發(fā)展。

（二） 初中體育的教學(xué)現(xiàn)狀

目前我國(guó)的體育教學(xué)的缺陷首先是訓(xùn)練的方式的單一，部分初中體育教師使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行單一的訓(xùn)練，這顯然是不會(huì)有明顯的效果的。體育訓(xùn)練本就是一個(gè)耗費(fèi)體能而且枯燥的過(guò)程，這種訓(xùn)練方式很難讓學(xué)生適應(yīng)，所以效果也就不會(huì)特別明顯。很多教師不重視體育教學(xué)，部分體育教師不夠重視體育課，課上讓學(xué)生自行安排活動(dòng)或者做與體育無(wú)關(guān)的事情，學(xué)生的體育訓(xùn)練時(shí)間很少，甚至?xí)霈F(xiàn)其他教師占用體育課，這也導(dǎo)致初中生的體育教學(xué)得不到保障。訓(xùn)練器材的缺少也會(huì)對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)造成影響，當(dāng)下各個(gè)學(xué)校之間的經(jīng)濟(jì)條件還是有差別的，而且部分中學(xué)不夠重視體育教學(xué)，對(duì)體育教學(xué)的支持力度不夠?qū)е掠?xùn)練器材的落后。沒(méi)有足夠的訓(xùn)練器材，學(xué)生的體育教學(xué)也難以做到全面。另外多數(shù)中學(xué)生自身對(duì)體育訓(xùn)練也沒(méi)有興趣，不夠重視自身的身體素質(zhì)培養(yǎng)，部分學(xué)生的懶惰使得學(xué)生對(duì)體育課程的訓(xùn)練比較散漫，這就需要教師為學(xué)生樹(shù)立正確的理念。

二、提高 初中體育教學(xué)的有效教學(xué)措施

（一）完善初中體育的教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)階段的體育教學(xué)大都不夠全面，而且基本上都是按照中招測(cè)試要求去開(kāi)設(shè)的，這種教學(xué)方式無(wú)法保證學(xué)生在體育方面的全面發(fā)展。所以目前要想提高其有效性，首先要豐富其教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)內(nèi)容的全面。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的完善，體育器材缺少的問(wèn)題也有待解決。 學(xué)校的教學(xué)設(shè)備相對(duì)較為落后，也不夠全面，這就需要學(xué)校在這方面的重視。近年來(lái)，國(guó)家在教育方面的扶持力度也是很大，所以初中的體育器材的完善指日可待。教學(xué)內(nèi)容的豐富，需要體育老師教學(xué)觀念的改變，不能讓體育教學(xué)的目的只是應(yīng)付考試，初中的體育老師應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生在體育上的全面發(fā)展。體育不僅僅是為了強(qiáng)身健體，也是培養(yǎng)學(xué)生的技能的一門(mén)學(xué)科。 初中體育教學(xué)要做到讓學(xué)生鍛煉身體的同時(shí)還能學(xué)到新的技能，提高其有效性，使學(xué)生在鍛煉身體的過(guò)程中，掌握到新的知識(shí)和技能，從而全面提升學(xué)生的綜合能力。

（二）學(xué)校和教師應(yīng)該重視體育教學(xué)

文化課的學(xué)習(xí)無(wú)疑是每個(gè)初中生的主要任務(wù)，當(dāng)然他們的學(xué)習(xí)任務(wù)也十分繁重。體育課除了體育訓(xùn)練之外還成了初中生的放松時(shí)間，致使當(dāng)下初中的體育課質(zhì)量得不到保證。除了部分體育教師的不夠重視之外，學(xué)生也沒(méi)有積極性，體育教學(xué)得不到保障。體育教學(xué)的有效進(jìn)行，最主要的就是學(xué)校和教師對(duì)體育教學(xué)足夠重視，學(xué)校要保證體育課的正常進(jìn)行和上課的頻率，每周一到兩節(jié)體育課的開(kāi)設(shè)是很有必要的。體育老師也應(yīng)當(dāng)重視體育教學(xué)，不能把體育課當(dāng)做一個(gè)可有可無(wú)的課程，在體育課上對(duì)學(xué)生展開(kāi)全面的教學(xué)。只有體育老師認(rèn)真教學(xué)，才能讓學(xué)生重視體育這門(mén)課程，才能提高。其他學(xué)科教師也應(yīng)當(dāng)尊重體育教學(xué)，至少做到不妨礙體育教學(xué)的進(jìn)行。學(xué)校還可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)體育成績(jī)作出要求，定期進(jìn)行測(cè)試等方式提高學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生施加適當(dāng)?shù)膲毫?，?huì)增加他們對(duì)體育的重視程度，從而提高初中體育教學(xué)在學(xué)生心中的地位，以此達(dá)到提高其有效性的效果。

綜上所述，作為新時(shí)代教師，在教學(xué)方式的探究實(shí)踐中，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方式，立足于學(xué)生的身心發(fā)展，改變傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，以多樣的教學(xué)策略提升中學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于初中體育教學(xué)，首先學(xué)校應(yīng)當(dāng)提高對(duì)體育教學(xué)的關(guān)注度。每年的中招體育分?jǐn)?shù)還在不斷升高，這也充分說(shuō)明國(guó)家對(duì)中學(xué)生體育成績(jī)的重視程度越來(lái)越高。初中的體育老師也應(yīng)當(dāng)盡職盡責(zé)，努力完善初中體育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高效體育課堂的構(gòu)建。

參考文獻(xiàn)

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