許曉芹

摘? 要：隨著我國(guó)現(xiàn)代教育發(fā)展，初中教育中越來(lái)越重視思想政治教育，并且受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。思想政治教育中的重點(diǎn)在學(xué)生價(jià)值觀念的培養(yǎng)。受到現(xiàn)代教育思想的影響，初中思想政治教育的方式也發(fā)生了變化，賞識(shí)教育也是其中的一種有效教育方式，教師對(duì)學(xué)生的賞識(shí)會(huì)讓學(xué)生受到鼓舞，拉近師生之間的關(guān)系，促進(jìn)初中思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文對(duì)初中思想政治教育中賞識(shí)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并且提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。

關(guān)鍵詞：賞識(shí)教育;初中思想政治;教學(xué)運(yùn)用

賞識(shí)教育是當(dāng)前教育發(fā)展中的一個(gè)先進(jìn)教育理念，認(rèn)為教師在教育的過程中不應(yīng)該過分苛責(zé)學(xué)生，而是應(yīng)該對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出自己的賞識(shí)和認(rèn)可，這樣可以從正面激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生逐漸建立起自信，同時(shí)也可以有效地拉近師生之間的關(guān)系。初中思想政治教育的重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生思想和情感的引導(dǎo)，在其中運(yùn)用賞識(shí)教育，可以更有效地落實(shí)思想政治教育目標(biāo)。在初中思想政治教育中，阿囧是應(yīng)該積極運(yùn)用賞識(shí)教育，提高思想政治教育效率和質(zhì)量。

一、初中思想政治教育中賞識(shí)教育的運(yùn)用現(xiàn)狀

（一）教師在賞識(shí)意識(shí)上的缺乏

有一部分教師缺乏賞識(shí)意識(shí)，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，常常忽視了對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出自己的賞識(shí)。甚至還有一部分教師認(rèn)為思政教育就是糾正學(xué)生的錯(cuò)誤思想，并且在教學(xué)實(shí)踐中奉行“嚴(yán)師出高徒”的教育思想，所以對(duì)學(xué)生比較嚴(yán)格，特別是在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，教師更多是在教學(xué)中批評(píng)學(xué)生，而不是贊美學(xué)生。即使是贊美學(xué)生，也基本是對(duì)一些特定的學(xué)生，主要是對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)比較好且表現(xiàn)乖巧的學(xué)生，而且在贊賞學(xué)生的同時(shí)，常常帶著對(duì)其他學(xué)生的批評(píng)，這樣的贊賞不僅不能發(fā)揮賞識(shí)教育作用，還可能影響到學(xué)生之間的同學(xué)情誼。這也是當(dāng)前初中思政教師缺乏賞識(shí)意識(shí)造成，教師的上市意識(shí)也是當(dāng)前初中思想政治教育運(yùn)用賞識(shí)教育需要解決的一個(gè)重要問題。

（二）容易忽視學(xué)生的閃光點(diǎn)

在現(xiàn)代教育發(fā)展中，賞識(shí)教育也逐漸深入到初中教育中，一部分初中思政教師也認(rèn)識(shí)到了賞識(shí)教育的重要性，但是在具體的教育實(shí)踐中，很多教師并不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，教師可以看到的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)主要集中在平常的學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)習(xí)態(tài)度上，而學(xué)生身上的其他優(yōu)點(diǎn)容易被忽視。因此，很多的教師認(rèn)為學(xué)生身上并沒有值得賞識(shí)的內(nèi)容，因此賞識(shí)教育難以在初中思想政治教育中得以運(yùn)用。

（三）教師對(duì)學(xué)生的不實(shí)賞識(shí)

一部分教師因?yàn)檎也坏綄W(xué)生的閃光點(diǎn)，而又希望可以在思想政治教育中開展賞識(shí)教育，所以會(huì)在教育實(shí)踐中對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單贊賞，和怒道的贊賞與學(xué)生的行為表現(xiàn)不相符。而初中學(xué)生對(duì)自己比較了解，教師的不實(shí)賞識(shí)在學(xué)生看來(lái)非常虛偽，他們會(huì)認(rèn)為教師在敷衍他們，甚至可能讓一部分學(xué)生認(rèn)為教師在諷刺自己，從而讓學(xué)生不愿與教師親近，如此一來(lái)師生關(guān)系會(huì)變得緊張，并對(duì)思想政治教育產(chǎn)生負(fù)面影響。

二、初中思想政治教育中賞識(shí)教育的運(yùn)用策略

（一）加強(qiáng)教師對(duì)賞識(shí)教育的認(rèn)識(shí)

當(dāng)前的初中生的個(gè)性更加張揚(yáng)，在當(dāng)前的教育背景下，初中思想政治教育中實(shí)施嚴(yán)厲教育，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，很容易引起學(xué)生的叛逆心理，如此可能會(huì)起到反作用。而賞識(shí)教育是尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，更容易被學(xué)生接受，初中思想政治教育目標(biāo)也更容易達(dá)成。在此背景下，應(yīng)該加強(qiáng)教師對(duì)上市教育的認(rèn)識(shí)，讓初中思政教師認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育在初中思想政治教學(xué)中的作用，并且了解賞識(shí)教育的本質(zhì)，讓教師可以在具體的教學(xué)正視賞識(shí)教育，并且將賞識(shí)教育運(yùn)用到初中思想政治教育當(dāng)中，更好地引導(dǎo)學(xué)生的思想和情感，從而更加有效地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（二）善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

賞識(shí)教育的重點(diǎn)在于賞識(shí)，也就是教師對(duì)學(xué)生的一些閃光點(diǎn)表示認(rèn)可和贊賞。這就需要教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)也會(huì)成為賞識(shí)教育的突破點(diǎn)。教師應(yīng)該學(xué)習(xí)全面了解學(xué)生，并且從不同方面找尋學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但是學(xué)習(xí)并不是學(xué)生人生的所有，教師除了認(rèn)識(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的閃光點(diǎn)之外，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生的其他優(yōu)點(diǎn)，并且在課堂教學(xué)的過程中表示出自己的賞識(shí)。如在“網(wǎng)絡(luò)改變世界”的教學(xué)中，一些平常課堂上表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生卻非常興奮，在課堂上對(duì)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的內(nèi)容侃侃而談，充分體現(xiàn)出了他們對(duì)于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的了解。這也是他們的閃光點(diǎn)所在，在教學(xué)的過程中，我也將著作為學(xué)生的閃光點(diǎn)，當(dāng)場(chǎng)就夸獎(jiǎng)了他們，并且提出信息技術(shù)是未來(lái)的發(fā)展方向，鼓勵(lì)他們更好地利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)自己。就這樣，我也發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)生的閃光點(diǎn)可能是不同的，有些學(xué)生擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，也有學(xué)生動(dòng)手能力比較強(qiáng)，還有學(xué)生身體素質(zhì)較強(qiáng)，每個(gè)學(xué)生都有著自己的閃光點(diǎn)，教師則是需要找出這些閃光點(diǎn)，并以此為依據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育。

（三）以事實(shí)為依據(jù)開展賞識(shí)教育

教師的賞識(shí)可以鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)展，這些都是建立在事實(shí)的基礎(chǔ)上。賞識(shí)，除了“賞”還有“識(shí)”，教師對(duì)學(xué)生的贊賞應(yīng)該是建立在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，也就是只有教師真正地認(rèn)識(shí)到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生表達(dá)自己的贊賞。在沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的情況下，教師也同樣可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，如我之前有遇到一個(gè)自卑的學(xué)生，我并不知道他具體的閃光點(diǎn)，但是我卻告訴他：“每個(gè)人都是不同的，也會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然老師現(xiàn)在不知道你具體在哪些方面比較突出，但是老師相信在未來(lái)的相處中，會(huì)發(fā)現(xiàn)你身上的閃光點(diǎn)。”后來(lái)這個(gè)學(xué)生受到了鼓舞，后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在她是一個(gè)非常陽(yáng)光自信的女孩。

三、總結(jié)

綜上，在初中思想政治教育中，很多教師沒有賞識(shí)教育意識(shí)，容易忽視學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不實(shí)賞識(shí)，這樣會(huì)影響到初中思政教育的效果，對(duì)此應(yīng)該加強(qiáng)教師對(duì)賞識(shí)教育的認(rèn)識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，以事實(shí)為依據(jù)開展賞識(shí)教育，在初中思政教育中開展賞識(shí)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

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