廖杰偉

摘? 要：小學(xué)教育階段應(yīng)盡可能利用氣排本身所具有的簡(jiǎn)單易學(xué)的技術(shù)、獨(dú)特魅力和快樂的運(yùn)動(dòng)方式等特點(diǎn)，來增加排球在學(xué)生心目中的喜愛程度，尤其是用氣排球的教學(xué)來代替軟排和硬排的基本技術(shù)的教學(xué)，在學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的過程中增添快樂。并且將氣排教學(xué)應(yīng)用到排球教學(xué)中，其技術(shù)更簡(jiǎn)單、娛樂性更高、安全性更強(qiáng)，更便于參與，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)和掌握排球技術(shù)，能讓小學(xué)生在今后的學(xué)業(yè)中提高對(duì)排球的興趣，為他們終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為中國(guó)排球運(yùn)動(dòng)奠定最原始的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：氣排球;小學(xué)校園;學(xué)生興趣

一、氣排球在小學(xué)校園推廣的價(jià)值

（一）符合小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

小學(xué)生鈣、磷骨等礦物質(zhì)較少、有機(jī)質(zhì)和水相對(duì)較多，導(dǎo)致骨彈性較大，不夠堅(jiān)硬，容易變形。肌肉縱向生長(zhǎng)，肌肉纖維比較細(xì)，肌肉的力量和耐力都比成人差，容易出現(xiàn)疲。心臟容積小于成人，脈搏頻率遠(yuǎn)超過成年人，且心臟每搏輸出量比成人小，心臟搏動(dòng)頻率大約每分鐘80～90次。神經(jīng)系統(tǒng)正處于快速分化生長(zhǎng)與機(jī)能逐步完善的階段，神經(jīng)系統(tǒng)不夠成熟，所以導(dǎo)致持續(xù)集中注意力的時(shí)間較短。氣排球相對(duì)于硬排和軟式排球由于它體積大，重量輕，表面柔軟的特點(diǎn)，再加上運(yùn)行速度慢，技術(shù)掌握容易，這也順應(yīng)了小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，符合身體健康的要求。

（二）能滿足學(xué)生心理需要，增加學(xué)生友誼，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感

氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，開展氣排球運(yùn)動(dòng)的時(shí)候需要幾個(gè)到十幾個(gè)人參加到活動(dòng)中來，在比賽的過程中學(xué)生能從自我封閉的意識(shí)在運(yùn)動(dòng)中得到徹底解脫，逐步適應(yīng)與同伴交往，形成合群的心理定勢(shì)，這不僅可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，還能擴(kuò)大學(xué)生之間的社交，使各隊(duì)員之間掌握互相幫助，協(xié)調(diào)配合，忍耐對(duì)方，尊重他人等人際交往的基本準(zhǔn)則，增加了人與人情感交流，同時(shí)也可以豐富生活內(nèi)容，陶冶高尚情操。

（三）比賽的娛樂性和趣味性強(qiáng)，學(xué)生能享受其中的樂趣

小學(xué)生年齡小，身體發(fā)育不成熟，力量小，反應(yīng)慢。而氣排球比賽對(duì)技、戰(zhàn)術(shù)的要求較低，即使從未參加過氣排球活動(dòng)的人，也能很容易地加入到氣排球的競(jìng)技性比賽中，再加上氣排球體積大，質(zhì)量輕，飛行速度滿等特點(diǎn)，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)參與者運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度并不大，擊球的方式一般是輕傳，輕墊，輕扣過網(wǎng)，防守時(shí)重心也沒必要降得太低，移動(dòng)也沒必要很快[3]。多人參加比賽時(shí)都是隔網(wǎng)而立，不會(huì)有直接的身體接觸，故而避免了不必要的身體傷害和爭(zhēng)吵。雙方都會(huì)以球?yàn)橹行?，通過技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，力爭(zhēng)每球得到最好的處理方式，往往會(huì)為了自己的失誤而惋惜，為勝利而歡呼。這樣一場(chǎng)比賽下來大家又不會(huì)覺得很疲憊又能充分的享受比賽中的樂趣。

（四）運(yùn)動(dòng)技術(shù)的正式遷移

2021年5月27日， 中山市教育和體育局關(guān)于印發(fā)《2022-2024年中山市初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康考試實(shí)施方案》的通知，于2022年體育中考開始實(shí)施中長(zhǎng)跑或游泳成績(jī)+跳類、投類成績(jī)+球類（籃、足、排）成績(jī)，增加球類項(xiàng)目在中考體育中所占的比重。但是排球運(yùn)動(dòng)因技術(shù)要求難度較高，痛感強(qiáng)等不利因素在小學(xué)階段開展?fàn)顩r不容樂觀。然而氣排球運(yùn)動(dòng)因技術(shù)要求難度低，質(zhì)地輕柔不易傷人的優(yōu)勢(shì)，完美地彌補(bǔ)了這一缺點(diǎn)。如果小學(xué)階段能通過參與氣排球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣并打下扎實(shí)的技能和通體基礎(chǔ)，就為體育中考奠定了良好的基礎(chǔ)條件。

二、氣排球運(yùn)動(dòng)在校園推存在的問題

（一）地方傳統(tǒng)體育項(xiàng)目發(fā)展的分配制度性壓制

即一些地方傳統(tǒng)體育項(xiàng)目發(fā)展較好的地區(qū)，他們?yōu)榱送怀龅胤教厣蚱渌哪康?，?huì)有意識(shí)壓制甚至拒絕推廣氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由此導(dǎo)致在極少數(shù)地區(qū)推廣不足甚至出現(xiàn)空白的情況。

（二）學(xué)校發(fā)展氣排球的認(rèn)識(shí)不足

出于高考指揮棒的存在，學(xué)校把工作重點(diǎn)放在了教育教學(xué)上，對(duì)于體育的發(fā)展只以教育部規(guī)定的基本大綱為主，以現(xiàn)代體育項(xiàng)目的教學(xué)為基本教學(xué)內(nèi)容，這種學(xué)校大局性的忽視，造成學(xué)校氣排球運(yùn)動(dòng)教育教學(xué)寫活動(dòng)開展的不足，甚至極為匱乏，嚴(yán)重制約了氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

（三）地方體育主管部門與教育主管部門的推廣滯后

主要表現(xiàn)為，氣排球運(yùn)動(dòng)推廣的環(huán)境打造滯后，工作缺少具有操作性的計(jì)劃，甚至工作的推廣只停留下檔案與文字層面，缺乏地方政策配套的跟進(jìn)，也沒有實(shí)際措施的創(chuàng)新開展。

三、氣排球在小學(xué)校園推廣策略

（一）采取有力措施，加大宣傳力度，由點(diǎn)到面擴(kuò)大小學(xué)氣排球運(yùn)動(dòng)成果

政府體育部門負(fù)責(zé)好宣傳根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的情況，負(fù)責(zé)做好氣排球進(jìn)入小學(xué)校園的宣傳工作，宣傳內(nèi)容和宣傳形式突出重點(diǎn)力求多樣化。當(dāng)?shù)嘏徘騾f(xié)會(huì)聘請(qǐng)專家對(duì)排協(xié)工作人員進(jìn)行氣排球規(guī)則、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，并在各小學(xué)選派老師進(jìn)行專門的培訓(xùn)形成階梯式教學(xué)模式。同時(shí)也可在該地區(qū)選幾所學(xué)校作為示范點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，在全地區(qū)進(jìn)行宣傳和推廣。還可以增加一些醫(yī)療器材對(duì)示范點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行定期的測(cè)量，通過測(cè)試的結(jié)果，客觀反映氣排球運(yùn)動(dòng)對(duì)于小學(xué)生參與人員起到的效果，從而達(dá)到宣傳目的。同時(shí)還可以建立官方論壇，讓各界人士認(rèn)識(shí)氣排球，喜歡氣排球，為氣排球走進(jìn)小學(xué)校園提出更多寶貴的措施和建議。

（二）積極籌措資金，為小學(xué)氣排球事業(yè)提供保障

任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開展都離不開資金的大力支持，目前還沒有專門的經(jīng)費(fèi)去維持氣排球運(yùn)動(dòng)的展開。因此，為了確保氣排球在小學(xué)校園能夠順利進(jìn)行，各級(jí)主管部門應(yīng)該加大氣排球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，為小學(xué)氣排球發(fā)展提供保障。為此，一方面政府可以財(cái)政立項(xiàng)，設(shè)立專門的資金管理，并設(shè)立嚴(yán)密的監(jiān)管制度，力求?？顚Ｓ?。另一方面，還可以利用體育彩的收益設(shè)立專門基金，以服務(wù)氣排球在小學(xué)推廣。還可以吸引更多家長(zhǎng)的關(guān)注，在學(xué)生家長(zhǎng)之間拉贊助，獲得的資金用途公開化，全力服務(wù)于學(xué)生氣排球的訓(xùn)練和比賽。

（三）轉(zhuǎn)換教學(xué)模式，重視培養(yǎng)學(xué)生興趣

轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)教學(xué)模式，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣將娛樂游戲與氣排球相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對(duì)于氣排球的興趣，使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作轉(zhuǎn)變成積極自主的學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，積極參與氣排球活動(dòng)，才能使學(xué)校氣排球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展壯大。因此，要充分利用體育的各種方式培養(yǎng)學(xué)生的興趣，比如：練習(xí)與比賽相結(jié)合、錄像教學(xué)、氣排球游戲等。

（四）加強(qiáng)競(jìng)賽杠桿作用，完善比賽管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)體制

小學(xué)校園氣排球的開展離不開比賽，而比賽的制度和賽后的獎(jiǎng)勵(lì)制度又是比賽成功舉辦以及順利進(jìn)行的前提。一方面，比賽主辦方應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)籌創(chuàng)辦各級(jí)別的氣排球競(jìng)技比賽，避免出現(xiàn)同一場(chǎng)地出現(xiàn)兩種賽事或者不同級(jí)別的比賽，另外還要合理安排比賽日程，合理劃分同一單元的比賽。氣排球比賽對(duì)年齡的劃分也要嚴(yán)格規(guī)劃，精細(xì)到一個(gè)或者兩個(gè)年級(jí)為一個(gè)級(jí)別比賽。另一方面在小學(xué)氣排球推廣的過程中實(shí)施激勵(lì)政策，比如學(xué)校氣排球教育開展成果的獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)學(xué)校整體的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教師個(gè)人的額外獎(jiǎng)勵(lì)，特別是學(xué)生在獲得名次之后實(shí)行的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)政策的跟進(jìn)和體制的完善，能為氣排球在小學(xué)校園的推廣制造良好的氛圍，并且保障系統(tǒng)教育教學(xué)開展的同時(shí)，把氣排球運(yùn)動(dòng)作為一種普及性的體育活動(dòng)，讓它成為學(xué)生日常生活的必要組成部分，發(fā)揮最為基礎(chǔ)性的娛樂和健身作用，使學(xué)生的日常文化生活更加豐富。

四、結(jié)語(yǔ)

氣排球是一種輕便型、小型化的新式排球。氣排球是一項(xiàng)非常適合小學(xué)生的健身運(yùn)動(dòng)，擁有良好的發(fā)展前景和推廣價(jià)值。小學(xué)教育階段應(yīng)盡可能利用氣排本身所具有的簡(jiǎn)單易學(xué)的技術(shù)、獨(dú)特魅力和快樂的運(yùn)動(dòng)方式等特點(diǎn)，來增加排球在學(xué)生心目中的喜愛程度，尤其是用氣排球的教學(xué)來代替軟排和硬排的基本技術(shù)的教學(xué)，在學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的過程中增添快樂。并且將氣排教學(xué)應(yīng)用到排球教學(xué)中，其技術(shù)更簡(jiǎn)單、娛樂性更高、安全性更強(qiáng)，更便于參與，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)和掌握排球技術(shù)，能讓小學(xué)生在今后的學(xué)業(yè)中提高對(duì)排球的興趣，為他們終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為中國(guó)排球運(yùn)動(dòng)奠定最原始的基礎(chǔ)。

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