殷花花

摘要：初中化學(xué)作為中學(xué)課堂教學(xué)體系中必不可少的一部分，有利于初中學(xué)生更好的探究生活，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，為提高自身的綜合能力打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。隨著時代的變化，對于中學(xué)的化學(xué)課程及內(nèi)容有了更深層次的要求，無論是從教學(xué)手段還是教學(xué)內(nèi)容上，都在革新。但是，還是在教學(xué)中存在很多問題阻礙了中學(xué)化學(xué)課程的發(fā)展。這篇文章對初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了探究，同時提出一些有效的措施進(jìn)行解決，改善初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：存在的問題;策略;初中化學(xué);教學(xué)

中圖分類號：TU 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-06-252

前言：

面對初中化學(xué)教學(xué)課堂中存在的問題，老師應(yīng)該正面看待問題，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，摒棄陳舊教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀念，豐富化學(xué)課堂。作為當(dāng)代初中化學(xué)教師要時刻保持終生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，把最好的教學(xué)狀態(tài)投入到課堂，努力投身到新的教學(xué)課堂中。這不僅是對當(dāng)代教師的一個基本要求，更是對初中化學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的期盼。

一、當(dāng)代初中化學(xué)教學(xué)中普遍存在的問題

我國教育事業(yè)能夠得到良好的發(fā)展是因為新課程改革的推行，它推動了我國在教育事業(yè)上的持續(xù)發(fā)展。但是，應(yīng)試教育一直以來都影響著我們的教學(xué)發(fā)展，面對新課程的突然來臨，實(shí)際教學(xué)在課堂中還沒來得及完全轉(zhuǎn)變，所以致使了當(dāng)代中學(xué)化學(xué)教學(xué)中還留有許多問題有待解決。

（一）思想陳舊。

陳舊的思想是新課程理念中存在的一個重要問題。首先，對于老師來講，大部分人都是在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育培養(yǎng)下受到的影響。在實(shí)際的教學(xué)課堂中，對學(xué)生只是進(jìn)行了一些理論知識的講解，并沒有就實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行更深層次的實(shí)驗和探究，所以導(dǎo)致教學(xué)不深刻，沒有融合新課程的理念。

（二）新課程的教材及內(nèi)容發(fā)生改變，教學(xué)的難度提升。

為了讓化學(xué)教學(xué)體系結(jié)構(gòu)在新課程背景下得到改善，保障化學(xué)課程的革新性和知識的豐富性，對傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中化學(xué)教材進(jìn)行了一些調(diào)整。教材增加了新的教學(xué)內(nèi)容，更加完善了化學(xué)教學(xué)體系。對于新課程理念的突然出現(xiàn)，很多化學(xué)教師未來得及準(zhǔn)備，還需慢慢適應(yīng)，對于新教材的認(rèn)知缺乏經(jīng)驗，所以在相應(yīng)的教學(xué)中不能很好的傳達(dá)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和制度完善的教學(xué)課程，缺乏新的教學(xué)理念，導(dǎo)致其不能用最新的教學(xué)方式科學(xué)的授課。

（三）沒有完善實(shí)驗設(shè)備。

初中化學(xué)作為很多學(xué)生第一次接觸化學(xué)的課堂，其中除了基本的理論知識，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗才能更好的幫助同學(xué)們理解。它是一門動手性非常強(qiáng)的學(xué)科。很多化學(xué)老師在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)時基本只注重理論知識的講解，為了更好的應(yīng)對考試需求。所以很多學(xué)校對于化學(xué)實(shí)驗設(shè)備沒有完善，導(dǎo)致很多學(xué)生對化學(xué)的認(rèn)識比較單一。在學(xué)校缺乏化學(xué)設(shè)備的情況下，化學(xué)教學(xué)效果得不到更好的提升。

二、初中化學(xué)教學(xué)中存在問題的解決策略

（一）摒棄陳舊觀念，提升教師素質(zhì)

教師作為教學(xué)的主體，學(xué)生的引路人，自身教學(xué)水平的高低影響著教學(xué)的發(fā)展。在教師教學(xué)水平方面，首先要多方面吸收教師人才，提高教師實(shí)際待遇。特別是在偏僻的農(nóng)村，要提升化學(xué)教師的水平，增加化學(xué)教師隊伍，從而改善化學(xué)教學(xué)的壓力和老師的疲乏，利用更多的時間去進(jìn)行教學(xué)研究，提升自己的教學(xué)手段。其次，要提供專業(yè)的知識培訓(xùn)課堂，讓新老教師都能多一份學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，摒棄一些陳舊的觀念，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法提升自身教學(xué)手段，加強(qiáng)知識儲備，讓教學(xué)得到完善。最后，教師要跟隨時代的腳步，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。在初中化學(xué)教學(xué)過程中，老師要學(xué)會放松自己，不能總是一副嚴(yán)肅表情，這會讓課堂陷入緊張狀態(tài)。老師和學(xué)生應(yīng)該像朋友一樣相處，改善課堂緊張氣氛，有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識。教師和學(xué)生能夠和諧融洽的在一起，可以讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)知識到主動探索知識改進(jìn)。在教學(xué)中共同學(xué)習(xí)，有利于提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)興趣。教師通過不斷學(xué)習(xí)與探究符合當(dāng)代教學(xué)發(fā)展的教學(xué)評價方式。從多方面提升教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)理論基礎(chǔ)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

（二）培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)時的興趣。

興趣作為最好的老師對學(xué)生在學(xué)習(xí)時有很大的幫助。學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生了興趣才會有更多的精力去學(xué)習(xí)化學(xué)知識，教師應(yīng)讓學(xué)生多參與實(shí)際操作，只有通過自身不斷動手操作才能更好的學(xué)習(xí)和了解真正的化學(xué)。利用模具，實(shí)驗來刺激學(xué)生的感官，分組實(shí)驗進(jìn)行化學(xué)競賽，課外活動等，來提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的動力和興趣。

（三）完善中學(xué)化學(xué)實(shí)驗設(shè)施設(shè)備。

化學(xué)實(shí)驗設(shè)施設(shè)備是進(jìn)行實(shí)驗的基礎(chǔ)條件，學(xué)校要加強(qiáng)這方面的投入，完善化學(xué)儀器、提供多樣實(shí)驗藥品、提供實(shí)驗場地等。讓學(xué)生們自己動手收集一些來自生活的實(shí)驗品，既可以節(jié)約實(shí)驗成本，還可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

（四）改善實(shí)驗設(shè)備，增添實(shí)驗教學(xué)。

化學(xué)學(xué)科有很強(qiáng)的實(shí)驗操作性，在實(shí)驗操作中可以讓學(xué)生培養(yǎng)動手能力和科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生更好的探究化學(xué)內(nèi)容打下堅實(shí)基礎(chǔ)。面對一些學(xué)校缺乏相應(yīng)試驗設(shè)備，實(shí)驗教學(xué)單一。學(xué)校必須加大設(shè)備的投入量，增加多元化的設(shè)施設(shè)備，化學(xué)教師要帶領(lǐng)學(xué)生收取一些生活中能用到的化學(xué)實(shí)驗品，提升學(xué)生動手和挖掘的能力，充分利用化學(xué)教學(xué)實(shí)驗，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗過程中的探索能力。

三、結(jié)束語：

總而言之，中學(xué)化學(xué)是中學(xué)教學(xué)課堂必不可少的一門學(xué)科，它對于培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的素養(yǎng)以及提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力有著十分重要的作用，因此，我們要針對當(dāng)下初中化學(xué)教學(xué)中存留的一些問題提出分析和解決的措施，才能讓初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到提升和完善。

參考文獻(xiàn)

[1] 段佳妮.祖國.創(chuàng)新初中化學(xué)學(xué)習(xí)方式提高學(xué)生再學(xué)習(xí)能力[J].2011（22）

[2] 滕昭菊.消除高中化學(xué)學(xué)習(xí)困惑的策略[J].科技視界.2010（07）

甘肅省慶陽市寧縣春榮初級中學(xué) 745211