陳珍

摘要：德育教育工作，無論是在哪個學段都是一個非常重要的部分。在學前教育階段，幼兒的生理和心理都不成熟，需要專門的德育教育工作去引導。游戲是幼兒最喜歡的活動，對幼兒成長與發(fā)展有著獨特的意義與價值。幼兒通過游戲能夠簡單地容易的去認識和理解周圍世界，我們可以通過幼兒園的游戲活動來對兒童進行德育教育，能夠讓德育工作變得更加有效。在新課程改革的背景下，強調素質教育兒童的德育教育變得更加重要。

關鍵詞：德育教育、幼兒、游戲活動

中圖分類號：TU 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-07-105

引言：我國的教育事業(yè)在蓬勃的發(fā)展，幼兒教育事業(yè)也得到了大家的重視，尤其是新課改以來，幼兒的德育工作也被重視了起來。但是在現(xiàn)階段仍然存在著很大的問題，我們如何能夠在游戲活動中讓幼兒接受到德育的教育，這也是非常關鍵的部分，筆者將通過本文進行論述。

1、游戲在幼兒的德育工作中的運用

幼兒對游戲非常的感興趣，作為教育工作者，在對幼兒進行德育工作中，運用游戲的形式向幼兒傳遞德育知識，我們就要以游戲活動為基本形式。幼兒的游戲一般都有一定的情節(jié)和規(guī)則，我們要在這種游戲中，不僅讓幼兒接受到德育的知識，還要讓幼兒的身體得到鍛煉，讓幼兒最大限度的激發(fā)幼兒的主動性，想象力、創(chuàng)造力，在游戲活動的規(guī)程中培養(yǎng)幼兒良好的品德，樂觀自信的性格。在游戲中幼兒經過教師的正確引導，培養(yǎng)良好的個性心理品質，為以后的發(fā)展打下一個基礎。游戲分為很多個板塊，其中表演的游戲也是幼兒非常喜歡的游戲形式，幼兒可以自己進行扮演，也可以借助一些工具來進行表演，我們在進行表演的時候，能夠讓幼兒的語言表達能力得到鍛煉，也能夠培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣。我們在看幼兒進行表演的時候，也能夠讓幼兒改善同伴的交往方式，學會合作交流。我們也要組織幼兒去感受游戲之間的情節(jié)，去體會，社會上的認知以及幼兒自我的發(fā)展。幼兒在游戲中往往會有很高的興奮點，我們要選擇適合幼兒年齡的游戲去開發(fā)幼兒的智力，我們要將游戲分為很多種類，利用各種輔助工具，讓幼兒進行智力游戲，這樣能夠培養(yǎng)幼兒的意志力，也能夠讓幼兒的思維得到鍛煉。如果在游戲過程中，有的幼兒不遵守規(guī)則，這時就要伺機而教，引導幼兒要學會遵守規(guī)則，讓幼兒以一個積極的態(tài)度去面對各種問題。遇到這種問題時教育工作者一定要事先了解好情況，幫助幼兒進行分析和勸導，要教幼兒遵守游戲規(guī)則，在教師的引導下，幼兒能夠有一個良好的心態(tài)，也能夠解決幼兒之間出現(xiàn)的問題，以及幼兒的應變能力。我們讓幼兒進行游戲的時候，要讓幼兒自主的去選擇游戲的角色，也要讓幼兒在這個環(huán)節(jié)之中培養(yǎng)一種決策精神，讓兒童有一種獨立的意識，通過不斷的變化，游戲中的角色能夠讓幼兒增加對社會的理解，潛移默化的了解到社會的特征，能夠讓幼兒有一個良好的行為習慣，培養(yǎng)一個正確的價值觀。

2、利用游戲活動培養(yǎng)兒童的良好品德

幼兒有自己的特點和需要，他們有自主性、獨立性、有自己獨立的人格，因此，我們必須樹立正確的指導思想，充分認識到幼兒在活動中的主體地位。給幼兒一個自主發(fā)展的空間，除了在物質環(huán)境上滿足幼兒的需要，在精神上我們更應該相信孩子，了解孩子，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點，使其充分感受到被同伴接納、喜歡的快樂，建立自信心。作為一名教育工作者，我們要在幼兒進行游戲時，讓其將想象變成現(xiàn)實，提高幼兒專注于游戲本身，有一個合理的情境，去鍛煉自己的思維能力。讓幼兒在團結友愛的氛圍中進行游戲，培養(yǎng)幼兒要學會分享，學會合作，學會合作，同伴之間相互溝通。如果在游戲過程中，有的幼兒因為沒有得到自己想要的玩具而變得急躁，這時教師就要站出來去引導小朋友，利用這個小朋友的例子來告訴大家，如果有訴求，要通過合適的語言去表達出來，達到自己的意愿，不能夠哭鬧，以不恰當?shù)姆绞饺ミ_到自己的目的，要在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的德育精神，讓幼兒的品質得到發(fā)展。我們要通過這種形式去促進幼兒的德育發(fā)展，在整個的教育過程中，作為教育工作者，一定要把握好時機，更要注意自己的態(tài)度，要時刻關注幼兒的情緒，及時地對幼兒的情緒做出反應，讓幼兒避免不必要的傷害。我們也要觀察幼兒在各種游戲活動進行時要采用適合的態(tài)度和語言來完成自己的意愿，我們要讓幼兒感覺到合作的快樂。在游戲期間，要讓幼兒和同伴快樂和睦的相處，幫助幼兒適應環(huán)境。讓幼兒有一個良好的道德品質，我們不僅要關注幼兒的學習教育，而更要關注的是幼兒的品德教育，我們要通過游戲的方式來促進幼兒的德育發(fā)展。

結束語：總的來說，我們在游戲活動中讓幼兒受到德育的教育，雖然這種方式的主體是幼兒，但是我們也要重視對于教育工作者的培養(yǎng)，以及教育工作者在這個教育過程中，扮演的角色釋放的能量，在游戲的活動過程中，教育工作者要及時的進行指導，去推動游戲的進行，在整個的過程中，教師一定要引導好學生，讓教師在完成知識的教育同時，也要了解看到幼兒道德品質的培養(yǎng)，以及幼兒行為習慣的養(yǎng)成，要重視兒童各方面能力的培養(yǎng)，提高幼兒的綜合素質，讓幼兒身心健康發(fā)展。

參考文獻

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貴州省羅甸縣紅水河鎮(zhèn)羅暮幼兒園 550100