摘要：在當(dāng)今形勢(shì)下，班主任如何管理班級(jí)，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)是一門學(xué)問(wèn)。本文通過(guò)班主任一天的日常工作，詳細(xì)介紹了育人的過(guò)程， 有助于更好的管理班級(jí)。

關(guān)鍵詞：智慧;愛(ài)心;良心

魏書(shū)生老師把班主任分成四類：智慧愛(ài)心型、愛(ài)心勤勞型、勤勞良心型、良心應(yīng)付型。從教二十來(lái)年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名普普通通的班主任，從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)，與學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂(lè)。

我用智慧的管理，滿心關(guān)愛(ài)，陪伴在孩子們成長(zhǎng)的某個(gè)階段， 而要做好班級(jí)工作，單憑班主任的熱情、孤軍奮戰(zhàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 所以我把在班級(jí)管理中的做法濃縮在一天里。

一、重視早讀，從小處抓起

我們班有個(gè)領(lǐng)讀員，叫侍某。因?yàn)樗Z(yǔ)文課上朗讀課文很動(dòng)聽(tīng)， 自制力很強(qiáng)，還稍有管理潛質(zhì)。在她上崗前我告知她：“你一定要以身作則，即使班級(jí)只有你一人，也要認(rèn)真讀書(shū)！”她執(zhí)行力很強(qiáng)，在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們讀的特別認(rèn)真。

話說(shuō)選一個(gè)領(lǐng)讀員，小猴子們會(huì)乖乖地讀書(shū)？肯定不會(huì)啊！ 他們一早就忙活開(kāi)了——一直在翻書(shū)包找作業(yè)，如果這時(shí)你經(jīng)過(guò)班級(jí)肯定想發(fā)火。怎么辦呢？讓孩子們前一天晚上在家里把書(shū)包整理好，第二天要交的作業(yè)放在書(shū)包前側(cè)小口袋，語(yǔ)數(shù)英的書(shū)放在大口袋里。這樣當(dāng)組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)可以快速的拿出作業(yè)上交！就不會(huì)磨蹭、拖拉、東找西翻了。

解決完早上交作業(yè)的問(wèn)題后，小猴子們就會(huì)認(rèn)真地讀書(shū)嗎？ 他們的注意力和自制力都還沒(méi)有發(fā)展到這樣的高層次，那就要調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)驅(qū)力——小組 pk。我讓四個(gè)小組各成一派，根據(jù)小組成員表現(xiàn)加分和減分，一天結(jié)算一次，勝利的小組每位成員送一朵紅花。早讀時(shí)，加減分的權(quán)利就給領(lǐng)讀員，這樣一來(lái)，各派成員就爭(zhēng)斗開(kāi)了。所以每天早上我都是個(gè)多余的人。

二、培養(yǎng)班長(zhǎng)，讓老師解放

說(shuō)了這么多，班長(zhǎng)還沒(méi)出場(chǎng)呢，我們班班長(zhǎng)、領(lǐng)操員和路隊(duì)長(zhǎng)都是一個(gè)人——徐某。每天只要聽(tīng)到早操音樂(lè)，她就開(kāi)始整隊(duì)。她可不是一個(gè)凡人，在你上課的時(shí)候如果有人沒(méi)坐好，她不管你在上面講什么，會(huì)爆出一句：“***，坐好了?！比绻n堂有人在插嘴，她會(huì)扯著她高分貝的嗓子說(shuō)：“閉嘴?！甭?tīng)起來(lái)確實(shí)令人哭笑不得，不過(guò)我從不打壓她的這種做法，每當(dāng)她整頓的時(shí)候， 我都笑著不說(shuō)話，小孩子真的很可愛(ài)哦。班長(zhǎng)還會(huì)在眼保健操的時(shí)候出場(chǎng)，隨著她 321 的倒計(jì)時(shí)，每個(gè)人都必須放下手頭上的事情進(jìn)入眼操模式，否則她就開(kāi)始扣每個(gè)小組的分了。

開(kāi)學(xué)伊始，班主任就要對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提出要求，使班干部成為老師和學(xué)生溝通的橋梁。這里要指出的是，對(duì)于班干部的要求一定要嚴(yán)格，而且這個(gè)嚴(yán)格一定要讓全班同學(xué)感受到，而且要真真切切的看到。

在起初的培養(yǎng)過(guò)程中，如果是班干部犯錯(cuò)，肯定不能姑息， 老師們?cè)谛惺聲r(shí)公平公開(kāi)公正，孩子們以后一定會(huì)很信服你說(shuō)的話，否則久而久之就是“雖令不從”。培養(yǎng)成功你得力的助手， 以后開(kāi)展班級(jí)工作就真的輕松多了。

三、英雄常駐，讓衛(wèi)生翻飛

我們班有個(gè)人比我兇。他就是勞動(dòng)委員——陳某某。他每天可積極可忙碌了，“***、**、*** 你的身邊有紙撿起來(lái)！”“跟你說(shuō)了多少次，墻壁先用濕抹布擦，再用干抹布擦?！薄霸趺磼叩囟疾粫?huì)，我來(lái)！”這些都是我在打醬油的時(shí)候看到的聽(tīng)到的。

因?yàn)樾l(wèi)生一塊是班級(jí)常規(guī)里的重要一項(xiàng)，僅靠老師一個(gè)人勢(shì)單力薄，這時(shí)候必須有個(gè)“英雄常駐”，英雄不是一天養(yǎng)成的， 也不是一般人可以勝任的。他必須愛(ài)勞動(dòng)、有領(lǐng)導(dǎo)力、愛(ài)管閑事、愛(ài)打小報(bào)告、愛(ài)出風(fēng)頭等。

剛選好后，不能直接放手，要在旁邊觀察他的工作，做的好的在班級(jí)里大力表?yè)P(yáng)，并送紅花、表?yè)P(yáng)信或者打電話給家長(zhǎng)直接表?yè)P(yáng)，私下里指出他的不足，給他留足面子。訓(xùn)練兩周后，就可以慢慢放手了，出現(xiàn)問(wèn)題的話，這位愛(ài)報(bào)告的小猴子，肯定會(huì)告訴你的。

四、抓住課間，還孩子歡樂(lè)

課間的活動(dòng)也頗令人擔(dān)心，很多低年級(jí)的老師很負(fù)責(zé)，時(shí)刻駐扎在班級(jí)，以防止孩子做危險(xiǎn)游戲。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，看著是必要的，但是時(shí)刻都在，自己累，孩子也覺(jué)得煩。老師們，既然愛(ài)孩子，就給孩子自己的時(shí)間、空間吧！課間孩子們追逐打鬧的原因很簡(jiǎn)單：除了上廁所之外不知道干些什么。那么我就要幫他們找點(diǎn)事情來(lái)做。

有哪些事情可以做呢？ 1. 現(xiàn)在的圖書(shū)架就可以很好的利用起來(lái)，推薦孩子們課間去讀書(shū)，讀書(shū)認(rèn)真的可適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。2. 天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，跳皮筋、踢毽子等有益身心的活動(dòng)，班主任可以帶著孩子們一起玩。3. 喜歡安靜的孩子還可以推薦他們?cè)诮淌蚁缕?，玩手指游戲等等?. 特別調(diào)皮的孩子可以安排他們干活，擦擦墻壁、撿撿紙屑、背背課文等。這么多事情可以干的他們還會(huì)出什么幺蛾子呢？為防止萬(wàn)一，還可以選兩三個(gè)課間監(jiān)察員，專門管課間的紀(jì)律。這樣一來(lái)，班里班外是一派和諧景象。

經(jīng)過(guò)努力，我們班孩子的習(xí)慣已經(jīng)步入正軌，能夠按時(shí)到校早讀、有序交作業(yè)、每節(jié)課課前準(zhǔn)備工作到位、課堂紀(jì)律基本不需要老師操心，兩操進(jìn)步也不小。自從用了小組 pk 后，很多老師都表?yè)P(yáng)孩子們大有進(jìn)步。如果你路過(guò)我們班，會(huì)發(fā)現(xiàn)桌椅擺放整齊， 教室的地面也很整潔。只要你有心并堅(jiān)持下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們不會(huì)辜負(fù)你的希望的。

老師們，播種快樂(lè)，收獲愉悅;播灑汗水，收獲成功;以心潤(rùn)心， 用智育人。讓我們每個(gè)班主任都能用智慧的愛(ài)去溫暖每個(gè)學(xué)生的心田，用智慧的愛(ài)的雨露滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生。

作者簡(jiǎn)介：周書(shū)燕（1981-），本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。從教二十年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)愛(ài)學(xué)生。撰寫的論文、教案，設(shè)計(jì)的課件在國(guó)家、省、市、區(qū)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng);多次榮獲“先進(jìn)教師”“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)。

（江蘇省淮安市北京路小學(xué)，江蘇 淮安 223300）