張燁

【摘? ?要】? 父母是孩子的第一任老師，所以家庭教育對于學(xué)生成長而言，具有極為重要的意義和價(jià)值?，F(xiàn)如今，大力推行學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合的形式，以此保證學(xué)生可以獲得更加全面、有效和系統(tǒng)的教育體驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】? 家庭教育;德育滲透;心理健康;勞動(dòng);愛國

隨著現(xiàn)代教育改革思潮的不斷深入，教育部門對各階段教育制定了相應(yīng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。其中，在小學(xué)教育中，要求著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和思想品質(zhì)，以此為學(xué)生后期的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的幫助。基于此，家庭教育和學(xué)校教育必須有效地融為一體，從而使學(xué)生在校園中得到正規(guī)、系統(tǒng)的教育，在家庭中得到正確的思想引導(dǎo)。

一、在家庭教育中關(guān)注學(xué)生的心理健康

小學(xué)生正處在身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是思想意識(shí)養(yǎng)成的重要時(shí)段，所以不論是學(xué)校還是家庭，都必須重視教育的方式，才能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為意識(shí)，以及形成良好的思想品質(zhì)。因此，家庭教育作為重要的教育途徑，必須著重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想意識(shí)。

首先，家長作為學(xué)生接觸最為親密的人，應(yīng)該起到良好的榜樣作用，所以在平時(shí)的相處中，家長要關(guān)注學(xué)生的心理健康，以此才能保證學(xué)生向著正確方向前進(jìn)。其次，在家庭教育中滲透心理健康教育，需要家長充分地了解學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)了解學(xué)生是否存在較大的思想壓力。例如，當(dāng)學(xué)生放學(xué)回到家后，家長不要只顧著自己的工作，而是要多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校中受到的委屈往往無法得到發(fā)泄，久而久之，必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在心理上形成錯(cuò)誤的認(rèn)知，所以家長要通過交流了解學(xué)生的內(nèi)心想法，從而對學(xué)生做出有效引導(dǎo)。如，當(dāng)學(xué)生在學(xué)校中與同學(xué)發(fā)生爭吵時(shí)，家長通過了解應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)并且要贏得同學(xué)的原諒。同時(shí)，還要對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，如，爭吵解決不了實(shí)際問題，只有靜下心來認(rèn)真思考，才能有效地解決問題。通過家長的疏導(dǎo)，學(xué)生在心理上必然會(huì)豁然開朗，并且還會(huì)形成正確的價(jià)值觀，這對學(xué)生的成長會(huì)起到潛移默化的影響。

二、在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣

勞動(dòng)教育是小學(xué)生德育的重要組成部分，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生良好品行的重要方向。由于小學(xué)生身心發(fā)育尚未成熟，對勞動(dòng)的意義沒有形成正確的認(rèn)知，所以在生活中會(huì)產(chǎn)生懶惰的心理，以及形成浪費(fèi)和忽視勞動(dòng)成果的不良習(xí)慣，這就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。因此，在小學(xué)家庭教育中，家長必須通過合理的方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

首先，在家庭教育中，家長應(yīng)該改變“孩子還小”的思想觀念，而要推行“多鍛煉”“多體驗(yàn)”的教育方式，盡量讓學(xué)生通過親身實(shí)踐的形式，體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。其次，由于小學(xué)生的年齡較小，家長需要在勞動(dòng)教育中以言傳身教的形式，幫助學(xué)生掌握勞動(dòng)的技巧，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)果實(shí)的來之不易。例如，家長選擇節(jié)假日期間，以生活體驗(yàn)的形式，將學(xué)生帶到生活條件較差的山區(qū)。而后家長要引領(lǐng)學(xué)生到田間進(jìn)行農(nóng)活作業(yè)，并且要耐心地教授學(xué)生一些農(nóng)具的使用方式，為了提高學(xué)生的勞動(dòng)積極性，家長可以適當(dāng)?shù)卦O(shè)置小獎(jiǎng)勵(lì)。如，“完成這片田地的除草任務(wù)，可以獲得糖果”。學(xué)生在知悉有獎(jiǎng)勵(lì)的情況下，必然會(huì)積極地投入田間勞作中，但是由于勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足或者年齡較小，往往無法完成任務(wù)，此時(shí)家長就可以對學(xué)生進(jìn)行思想教育。告知學(xué)生勞動(dòng)是一件光榮的事情，并且要讓學(xué)生知道勞動(dòng)成果的來之不易，以此提高學(xué)生對勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

三、在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神

愛國主義教育是小學(xué)生德育中的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，可以讓學(xué)生從小對國家產(chǎn)生濃烈的感情，從而為學(xué)生的后期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，需要從多個(gè)方面著手：

首先，家長自身必須具備強(qiáng)烈的愛國意識(shí)，不論何時(shí)何地都要對祖國抱有感激之情和愛戴之意，如此才能幫助學(xué)生樹立正確的愛國情懷。

其次，在家庭教育中，家長作為學(xué)生的老師，需要注重教育的方式，可以適當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生參加一些愛國主義活動(dòng)。例如，在家庭教育中，家長可以帶著學(xué)生去參觀抗日戰(zhàn)爭博物館，由于博物館中收藏了大量歷史資料，學(xué)生在參觀時(shí)必然會(huì)向家長詢問一些細(xì)節(jié)，為了提高德育質(zhì)量，這就要求家長必須做好準(zhǔn)備工作，向?qū)W生做出正確的解釋，從而幫助學(xué)生形成正確的愛國主義思想。

此外，家長了解到小學(xué)生對于電影有著強(qiáng)烈的喜好，所以在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，還可以帶學(xué)生到電影院中觀看與愛國主義相關(guān)的影視作品，以此更加有效地激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。另外，為了更好地提高教育效果，家長可以讓學(xué)生將參觀抗日戰(zhàn)爭博物館和觀看愛國影視作品的感想，用文字的形式表達(dá)出來，這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，還可以提升學(xué)生的習(xí)作水平，同時(shí)也達(dá)到了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的目的。

綜上所述，小學(xué)家庭教育中滲透德育，不僅可以幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的思想品質(zhì)，還可以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。而在家庭教育中，要想有效地進(jìn)行德育滲透，需要家長采用科學(xué)合理的教育方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而提高德育的質(zhì)量。