吳雨紗

【摘要】《慶余年》作為2019年最火爆的網(wǎng)劇，改編自貓膩同名科幻歷史小說，講述了神秘少年范閑在慶國(guó)經(jīng)歷種種考驗(yàn)錘煉的故事。該片以其精彩的故事內(nèi)容和戲骨的精湛演繹贏得了廣大觀眾的一致好評(píng)，在收獲超高收視率和話題度的同時(shí)，《慶余年》的成功敘事值得我們思考，因此本文將從敘事時(shí)空、敘事情節(jié)、人物塑造和敘事主題四個(gè)方面對(duì)《慶余年》進(jìn)行敘事分析，希望能以此對(duì)中國(guó)網(wǎng)劇創(chuàng)作提供良好的參考與借鑒。

【關(guān)鍵詞】《慶余年》;敘事分析;時(shí)空;情節(jié);主題;人物

【中圖分類號(hào)】J905? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）30-0091-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的觀眾轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收看電視劇，在受眾需求日益嚴(yán)苛、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈的當(dāng)下，網(wǎng)劇要想獲得更多關(guān)注，就要進(jìn)一步提高其整體內(nèi)容和品質(zhì)?！稇c余年》作為2019年最火爆的網(wǎng)劇，為中國(guó)網(wǎng)劇做出榜樣。

《慶余年》改編自貓膩同名科幻歷史小說，講述了某大學(xué)文學(xué)史專業(yè)的學(xué)生張慶熟讀古典名著，但他用現(xiàn)代觀念剖析古代文學(xué)史的論文命題不被葉教授所認(rèn)可。為了讓葉教授成為自己的研究生導(dǎo)師，張慶決定通過寫小說的方式，進(jìn)一步闡述自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)。 在他的小說中，一位身患重癥肌無力的少年范閑在生命即將走到盡頭時(shí)，突然“穿越”到了慶國(guó)，成了一個(gè)身世神秘的嬰兒。范閑自小跟隨奶奶生活在海邊小城澹州，但隨著一位老師的突然造訪，他看似平靜的生活開始直面重重的危機(jī)與考驗(yàn)。

一、敘事時(shí)空——時(shí)空敘述清晰，空間架構(gòu)得當(dāng)

網(wǎng)劇《慶余年》時(shí)空敘述清晰，空間架構(gòu)得當(dāng)。在劇中一共講述了三個(gè)時(shí)代，即現(xiàn)實(shí)時(shí)空、小說時(shí)空和真正的故事時(shí)空?，F(xiàn)實(shí)時(shí)空是張慶和葉教授探討文學(xué)的時(shí)空;小說時(shí)空是重癥肌無力青年睜眼發(fā)現(xiàn)自己“穿越”成嬰兒的時(shí)空;真正的小說時(shí)空是嬰兒范閑從小到大所在的慶國(guó)時(shí)空。三個(gè)時(shí)空是包含與包含的關(guān)系，即真正的故事時(shí)空存在于小說時(shí)空中，小說時(shí)空又存在于現(xiàn)實(shí)時(shí)空中，網(wǎng)劇開篇便采用“戲中戲中戲”的方式引人入勝，告訴觀眾這三個(gè)時(shí)空的存在。三個(gè)時(shí)空的區(qū)分出現(xiàn)在兩個(gè)時(shí)空跳轉(zhuǎn)節(jié)點(diǎn)上，一是張慶打開《慶余年》小說時(shí)，進(jìn)入小說時(shí)空;二是小說時(shí)空的肌無力少年睜眼發(fā)現(xiàn)自己變成嬰兒被“古代”兇手追殺時(shí)，進(jìn)入真正的故事時(shí)空，時(shí)間節(jié)點(diǎn)的巧妙處理讓三個(gè)時(shí)空構(gòu)架更為立體，觀眾也能更為清晰地辨認(rèn)不同時(shí)空的轉(zhuǎn)換。

但時(shí)空的不停轉(zhuǎn)換會(huì)讓不少觀眾產(chǎn)生“《慶余年》到底是個(gè)什么劇”的疑惑?，F(xiàn)代劇？古裝劇？穿越??？其實(shí)都不是，許多觀眾將其理解為穿越劇其實(shí)是對(duì)觀眾（讀者）對(duì)劇制（作者）的誤解。劇組在拍攝此劇的時(shí)候?qū)τ谡嬲墓适聲r(shí)空是一個(gè)全知全能的視角，而觀眾在觀看的時(shí)候，是站在主角人物角心的，畫面隨著人物的行動(dòng)變換，只能跟著網(wǎng)劇情節(jié)感受，沒有提前預(yù)知的能力。隨著劇情的深入，會(huì)出現(xiàn)時(shí)空聯(lián)結(jié)節(jié)點(diǎn)，范閑母親給范閑的信、肖恩的回憶都將把現(xiàn)代、過去、未來相連接，觀眾也將得知，主人公所處的真正故事時(shí)空不是古代，劇中描述說：“地球進(jìn)入冰封時(shí)代后，現(xiàn)代文明和人類都被封存在冰中。

《慶余年》通過倒敘、插敘、直敘三種方式在現(xiàn)在、過去和未來三個(gè)時(shí)空中來回穿插，非線性敘事結(jié)構(gòu)巧妙地將三個(gè)分割又融合，在不斷的變換與碰撞中，敲擊現(xiàn)代人的靈魂，也將敘事主題貫穿始終。

二、敘事情節(jié)——合理但不平庸

（一）情節(jié)“違規(guī)”

一部劇作能否吸引觀眾的視線，其關(guān)鍵點(diǎn)在于其劇情的精彩程度，即故事情節(jié)是否具有戲劇沖突性，情節(jié)是否“違規(guī)”。①正如布魯納所言：“一個(gè)故事要值得說，就必須是關(guān)于隱含的常規(guī)腳本是如何被打破的、被違背的?！痹凇稇c余年》中，這種富有“打破常規(guī)”的情節(jié)真還不少。比如古代的大家閨秀初見范閑時(shí)手里拿著大雞腿;范閑在宮宴上醉酒借用李白杜甫之詩(shī)百首，被冠以詩(shī)仙之名;范閑愛人的母親想殺了范閑，范閑殺了他愛人的哥哥;程巨樹殺了世界上唯一對(duì)他好的人的父親;慶國(guó)的皇帝、丞相、監(jiān)察局主人都愛著范閑的母親……人物之間的愛恨情仇是情節(jié)亙古不變的話題，讓它變得有趣不爛俗是值得思考的問題。

當(dāng)然“有違常規(guī)”并不是情節(jié)選取的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還要考慮情節(jié)可述性，情節(jié)可述性是依照“闡釋群體”而異的，而文本的敘述性是相對(duì)于讀者的“闡釋語境”而言的：敘述者選擇說的，總是心里想著受眾是否會(huì)對(duì)此感興趣;但是接受者并不是都沖著聽新鮮而來，他們期盼某種體裁，完成社會(huì)文化規(guī)定的表意程式，這也是一種常規(guī)性心里的滿足。從對(duì)話模式可以看出，“違規(guī)才有可述性”理論的最大弊端是把敘述情節(jié)的形成標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化了。

（二）情節(jié)合理

常規(guī)的事情不值得說，但不代表“違規(guī)”的情節(jié)不合理，一個(gè)好故事中，劇情應(yīng)該是合乎邏輯的。在劇中，范閑長(zhǎng)大后來到慶國(guó)首府京都，看到他的母親葉輕眉生前的題詞：“生而平等，人人如龍?！边@在“古代”怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)？范閑認(rèn)為他母親的想法太可笑荒誕了，所以，他不想抱著這樣的理想抱負(fù)生活，只想不爭(zhēng)不搶玩樂一輩子，正如“慶余年”這個(gè)題目一般，“既來之則安之”，范閑只想好好地度過在大慶剩下的年歲。而若是真是這樣，平淡的劇情不會(huì)受觀眾喜愛，范閑每天吃飯睡覺的情節(jié)也不會(huì)寫入故事里，所以在故事中，范閑平凡的生活有了轉(zhuǎn)變的契機(jī)，他真正發(fā)生轉(zhuǎn)變是因?yàn)殡髑G的死，對(duì)于范閑來說，滕梓荊不僅是自己的侍衛(wèi)，也是自己的朋友和家人，而在這個(gè)時(shí)空中的所有人都不在意滕梓荊的死，“他不過就是個(gè)侍衛(wèi)”，這樣的話一遍又一遍地在范閑耳邊提起，現(xiàn)代的平等思想和古代封建等級(jí)制度碰撞，這讓范閑下定決心去改變，他真正地明白了他母親寫在石碑上的真正內(nèi)涵，他也對(duì)其母親的死越來越好奇，于是他“背負(fù)”著兩條人命不斷前行，范閑開始奪取權(quán)利，擁有了絕對(duì)權(quán)利，才能對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。后面的故事情節(jié)圍繞著“報(bào)仇”推進(jìn)，我們能在劇情中看到范閑的成長(zhǎng)，這樣的故事情節(jié)發(fā)展是有理有據(jù)，經(jīng)得起推敲的。

三、人物塑造豐滿

《慶余年》作為一部大男主戲，其人物群像塑造也是很成功的。在劇中無論是主要人物還是次要人物，是正方還是反方，他們都不是非黑即白的。人性是復(fù)雜的，不是單純的善與惡，豐富飽滿的形象讓他們的所作所為充滿“信念感”，這會(huì)使觀眾相信故事中的人物就是會(huì)去這么做，情節(jié)這樣出現(xiàn)是有道理有邏輯。

網(wǎng)劇《慶余年》人物角色的出彩得益于對(duì)原著的合理改編。小說里的滕梓荊是個(gè)普普通通襯托他人的配角，他是范閑忠誠(chéng)的部下，一直默默無聞的陪伴范閑，平平無奇的人物就算活到了大結(jié)局也沒能被多少人記住。但在網(wǎng)劇的改編中，滕梓荊在保護(hù)范閑的過程中被程巨樹殺死，與其讓這個(gè)角色平平淡淡地過完這一生，倒不如讓他在激烈斗爭(zhēng)中結(jié)束自己的生命，轟轟烈烈地綻放自己的光芒。這一死，反倒是讓這個(gè)平淡的角色深深地印在了人們心中，他留下了屬于自己的溫度，也成就了自我，成了自己故事中的主角。

四、敘事主題

影片的敘事主題是影片的思想內(nèi)涵。一部?jī)?yōu)秀的影片除了擁有一波三折的故事情節(jié)和復(fù)雜飽滿的人物形象之外，還應(yīng)該通過其深刻的思想內(nèi)容和蘊(yùn)含的哲理思考來打動(dòng)觀眾，從而引發(fā)觀眾對(duì)于自身、對(duì)于社會(huì)、對(duì)于世界的思考與關(guān)注。網(wǎng)劇開頭表明《慶余年》這本小說在于呈現(xiàn)古代制度與現(xiàn)代思想的碰撞，張慶用它來參加科幻小說大賽的，主題是假如生命再活一次，當(dāng)葉教授問到為什么要用這個(gè)主題的時(shí)候，張慶回答道，“每個(gè)人心里都有一些或多或少的遺憾。所以這個(gè)故事的真正主題是：珍惜現(xiàn)在，為美好而活。

（一）小故事構(gòu)建大道理

“珍惜現(xiàn)在，為美好而活?！边@是一個(gè)極其宏大的命題，若是高談闊論，敘述很容易變得空洞乏味，而以小見大的呈現(xiàn)方式巧妙化解了這樣的尷尬。在劇中，范閑問他的手下王啟年，你的夢(mèng)想是什么？王啟年說，和自己的妻女好好過就行。范閑的弟弟可以讓其父親答應(yīng)他任意一個(gè)要求時(shí)，沒有說什么金銀財(cái)寶、身份地位，只是希望他的父親能同他玩一盤推牌九……真正的主題在于細(xì)節(jié)的建造，利用小故事構(gòu)建大道理，具有合理性，細(xì)枝末節(jié)的東西會(huì)讓我們?nèi)ハ嘈胚@個(gè)主題所說的真實(shí)性，觀眾一旦有了情緒上的共鳴，故事被自然化，能與現(xiàn)實(shí)世界相通過并對(duì)其產(chǎn)生影響。

（二）喜劇風(fēng)格展現(xiàn)悲劇內(nèi)核

陳佩斯先生曾說過：“喜劇的內(nèi)核是悲劇?！薄稇c余年》正是如此，導(dǎo)演和編劇通過“厚重話題輕松講”，既探討人性的善與惡，也滿足了大眾的娛樂需要。它在喜感、爽感的包裹下，故事內(nèi)核卻帶有濃重的悲劇色彩。悲喜同源，它的喜劇風(fēng)格與悲劇內(nèi)核，皆是來自于——“現(xiàn)代思想與古代封建制度相碰撞”這個(gè)隱性主題的設(shè)定。

五、結(jié)語

《慶余年》敘事時(shí)空變幻多端、敘事情節(jié)深遠(yuǎn)但不空洞、人物塑造豐富且靈動(dòng)、敘事主題深刻易懂，這些敘事特點(diǎn)成就了一部爆紅網(wǎng)劇，也為網(wǎng)劇市場(chǎng)樹立榜樣，值得創(chuàng)作者們參考借鑒。

注釋：

①趙毅衡：《廣義敘事學(xué)》，四川大學(xué)出版社2013年版，第169頁。

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